中国现代文学史1课程教学大纲

中国现代文学史1课程教学大纲课程编号：课程名称：中国现代文学史/TheHistoryofModernChineseLiterature学时：48学时学分：3学分适用专业：汉语言文学开课学期：第一学期开课部门：文学与新闻传播学院先修课程：无考核要求：闭卷或开卷考试（卷面成绩和平时成绩各占80％和20％）使用教材及主要参考书：教材：《中国现代文学史1917-2013》（上、下册），朱栋霖等主编，高等教育出版社2014年；《现代中国文学作品选评1918-2003》（A、B卷），乔以钢等编，南开大学出版社2007年。参考教材：《中国现代文学三十年》，钱理群等主编，北京大学出版社2002年；《中国现代文学史》，程光炜等主编，中国人民大学出版社2011年。课程的性质和任务本课程适用于普通高校的中文系学生，是一门专业基础课，是作为一名合格的中文系毕业生所必修的一门课程，通过学习它，使学生具备基本的文学史知识，并使他们具备一定的文学鉴赏能力。教学目的与要求本课程的后续课是中国当代文学史，这两门课程联系紧密，共同构成中国现当代文学史，因此在讲述本课程时，应适当的联系到中国当代文学史，以便更好的梳理中国文学发展的脉络。三、课程学时分配章节主要内容学时

思想启蒙与文学重建1引言中国现代文学的发生22第一章五四文学革命的兴起与发展33第二章20年代小说（一）114第三章20年代小说（二）85第四章20年代新诗（一）46第五章20年代新诗（二）47第六章20年代戏剧38第七章20年代散文39第八章30年代文学思潮310第九章30年代小说（一）411第十章30年代小说（二）3教学中应注意的问题教学中应考虑到学生的实际情况以作品分析为主，在教学中引导学生有意识阅读作家作品并提高他们的鉴赏能力，同时注意整个文学史的脉络并与当代文学史的联系。教学内容引言中国文学现代化的发生1．基本内容：第一节中国文学现代化的起点第二节文学观念变革第三节文学创作实绩2．基本要求：掌握中国现代文学诞生的外部、内部原因。3．教学重点难点：现代化与文学观念的变化（讨论）4．教学要求：要求联系中国传统文学与西方现代文学并加以比较以便加深理论知识的理解第一章：五四文学革命的兴起与发展1．基本内容：第一节文学革命的兴起与发展第二节外来文艺思潮的影响第三节新文学社团与流派第四节20年代文学论争第五节文学革命的意义2．基本要求：五四文学革命的兴起与发展状况。3．教学重点难点：

重点：五四文学革命的兴起与发展状况。难点：20年代文学论争及文学革命的历史意义。4．教学要求：要求学生自学并初步梳理线索（讨论）第二章：20年代小说（一）1．基本内容：第一节鲁迅的创作道路第二节《狂人日记》《阿Q正传》第三节《呐喊》《彷徨》第四节《故事新编》2．基本要求：掌握鲁迅的生平、创作道路、代表作品、文学史地位、小说主要作品的内容、人物和艺术特色3．教学重点难点：重点：鲁迅文学作品及其价值。难点：鲁迅的创作思想及其作品艺术特色。（小论文）4．教学要求：要求学生重点阅读鲁迅的主要作品以便加深理论知识的理解，采用多媒体教学课堂讨论与对话第三章：20年代小说（二）1．基本内容：第一节20年代小说概述第二节叶绍均、许地山、冰心第三节郁达夫2．基本要求：了解20年代小说创作的总体状况和主要作家。3．教学重点难点：

重点：20年代小说创作的各流派和代表作家、作品。难点：郁达夫及其创作小说的思想内容和艺术特色（讨论）4．教学要求：要求学生重点阅读以上作家的主要作品以便加深理论知识的理解第四章：20年代新诗（一）1．基本内容：第一节20年代新诗概述第二节徐志摩、闻一多2．基本要求：了解20年代新诗的创作概况和徐志摩、闻一多的诗歌观念及创作。3．教学重点难点：重点：新诗流派及其代表作家作品。难点：徐志摩以及"新格律诗"创作。4．教学要求：要求学生背诵两位诗人的重点作品，结合多媒体教学。可进行诗歌朗读训练第五章：20年代新诗（二）1．基本内容：第一节郭沫若创作道路第二节《女神》2．基本要求：了解郭沫若的诗歌创作及其地位、意义和价值3．教学重点难点：

重点：郭沫若的创作思想及其创作成果、诗歌的时代意义、艺术特色和独特贡献。难点：郭沫若的诗集《女神》的艺术特色。（朗读，讨论）4．教学要求：要求学生熟读《女神》，可用多媒体教学第六章20年代戏剧1．基本内容：第一节早期话剧创作第二节田汉2．基本要求：了解20年代戏剧创作状况和田汉对戏剧的贡献。3．教学重点难点：

重点：早期戏剧的主要团体和代表作家，戏剧改革。难点：田汉戏剧创作理论和作品艺术特色。4．教学要求：要求学生重点阅读并排练田汉的话剧第七章：20年代散文1．基本内容：第一节20年代散文概述第二节周作人朱自清第三节《野草》2．基本要求：了解20年代散文的总体创作状况、类型。3．教学重点难点：重点：本时期散文的主要类型和代表作家、周作人、鲁迅对于散文创作的贡献。难点：鲁迅和周作人的散文艺术特色。（讨论）4．教学要求：要求学生重点阅读以上作家作品并要求学生进行朗诵。第八章：30年代文学思潮1．基本内容：第一节革命文学运动与思潮第二节人文主义文学思潮第三节文学论争2．基本要求：了解30年代文学思潮发展的原因、状况，了解革命文学运动和人文主义文学思潮之间的区别及争论。3．教学重点难点：

重点：革命文学运动与思潮、人文主义文学思潮，不同文艺思想之间的论争。难点：四次文学论争。4．教学要求：要求学生自学并梳理线索第九章：30年代小说（一）1．基本内容：第一节30年代小说概述第二节丁玲张天翼2．基本要求：了解30年代小说创作的概况、小说创作流派以及小说创作风格特征，了解30年代小说繁荣的代

表性特征，了解丁玲、张天翼、新感觉派的创作特色。3．教学重点难点：

重点：丁玲、张天翼的小说创作。难点：新感觉派小说的现代主义特征。（讨论，辩论）4．教学要求：要求学生重点阅读以上作家作品第十章：30年代小说（二）1．基本内容：第一节