免疫调节一轮复习课件1

免疫调节一轮复习课件1第一页，共57页。2.4免疫调节(2)湖南省东安县第一中学蒋春苗第二页，共57页。人体免疫系统在维持稳态的作用Ⅱ

艾滋病的流行和预防Ⅱ

考纲要求：2013年2014年2015年2016年2017年2013.新课标Ⅰ卷.42013.新课标Ⅱ卷.42014.大纲卷.32014.新课标Ⅱ卷.302015.新课标卷.52016.新课标Ⅰ卷.312017.新课标Ⅰ卷.4考情分析:第三页，共57页。1.真题重组判断正误(1)病毒侵入机体后，能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别(2016·四川卷，6C)()(2)抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌(2015.新课标Ⅱ卷，5C)()(3)T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞(2014·江苏高考，T21A)()(4)浆细胞能增值分化具有分裂能力的记忆细胞()××××第四页，共57页。思考（1）若某人首次感染结核杆菌后，结核杆菌会到达人体的哪些部位?

第五页，共57页。活动一：抗原初次入侵机体所发生的体液免疫构建概念图请用文字和箭头表示体液免疫的过程第六页，共57页。体液免疫过程图：（初次免疫）吞噬细胞（摄取处理）B细胞抗体产生抗原T细胞浆细胞记忆细胞增殖分化发挥免疫效应直接刺激淋巴因子1、能特异性识别抗原的细胞有

2、能分泌免疫活性物质的细胞有

3、由B细胞增值分化的细胞有

思考2：T细胞、B细胞、记忆细胞T细胞、浆细胞浆细胞和记忆细胞吞噬细胞非特异性识别抗原第七页，共57页。［例1］以下关于体液免疫过程说法合理的是（

）

A、体液免疫中，效应B细胞与被感染的细胞接触使其裂解死亡

B、吞噬细胞依靠细胞膜表面的载体识别抗原

C、B细胞接受刺激后增殖分化产生的子细胞大部分为记忆细胞

D、特异性的抗原分子和淋巴因子可向B细胞传递信息引起B细胞的增殖和分化反馈练习D第八页，共57页。

抗原（HIV病毒）吞噬细胞摄取、处理呈递T细胞呈递B细胞释放淋巴因子增殖分化浆细胞记忆细胞促进分泌抗体抗原抗体+特异性结合形成沉淀或细胞集团吞噬细胞吞噬、消化相同抗原二次免疫增殖分化体液免疫第九页，共57页。下图是初次免疫过程中抗体浓度变化和患病程度曲线图，请在画出二次免疫过程抗体浓度变化和患病程度曲线图。活动二：抗原再次入侵机体所发生的体液免疫构建数学模型a第十页，共57页。特点:

①更迅速

②强度更强

③产生抗体更多

二次免疫第十一页，共57页。活动二：构建细胞免疫模型构建模型图请用文字和箭头表示细胞免疫的过程图第十二页，共57页。

吞噬细胞摄取、处理呈递T细胞靶细胞释放淋巴因子增殖分化效应T细胞记忆细胞抗原抗体+特异性结合靶细胞裂解死亡，抗原暴露相同抗原二次免疫增殖分化体液免疫增强作用侵入宿主细胞作用于抗原（HIV病毒）细胞免疫第十三页，共57页。细胞免疫第十四页，共57页。强身健体，增强免疫，幸福生活一辈子！呼吁：第十五页，共57页。[例3]下图是人体特异性免疫过程，其中①②表示免疫过程的最终环节，af表示相关的免疫细胞，请分析回答下列问题：

（1）图中能增殖分化的细胞

（填字母）。能特异性识别抗原的细胞有

（填字母）。（2）能使细胞C增殖分化的信号有

和

。（3）在抗原、淋巴因子、溶菌酶和编码抗体的基因这四种物质中，不属于免疫物质的有

。（4）请用文字简要描述①环节

b.fb.c抗原细胞b抗原效应T细胞结合靶细胞，导致靶细胞裂解细胞b分泌的淋巴因子抗原和编码抗体的基因审题不严格，描述不完整T细胞效应T细胞吞噬细胞B细胞记忆细胞浆细胞反馈练习第十六页，共57页。东安县第一中学蒋春苗2017.8谢谢大家！第十七页，共57页。体液免疫细胞免疫起主要作用细胞起作用的物质作用对象作用方式关系侵入________中的抗原被抗原侵入的_____细胞）浆细胞产生的______与相应的抗原特异性结合___________与靶细胞密切接触，靶细胞裂解并释放_____1、对于外毒素（细胞外，体液中的抗原），首先是_____

免疫发挥作用，阻止其传播感染；2、对于寄生在细胞内的抗原，则先通过______免疫将抗原释放，再由_______免疫消灭之。内环境靶抗体效应T细胞抗原B细胞T细胞淋巴因子抗体体液细胞体液总结：比较体液免疫和细胞免疫第十八页，共57页。吞噬细胞T细胞B细胞浆细胞记忆B细胞巧记、妙记吞噬细胞T细胞效应T细胞记忆T细胞细胞免疫体液免疫特异性免疫第十九页，共57页。强身健体，增强免疫，幸福生活一辈子！呼吁：第二十页，共57页。东安县第一中学蒋春苗2017.8谢谢大家！第二十一页，共57页。体液免疫抗原摄取、处理吞噬细胞呈递Ｔ细胞淋巴因子Ｂ细胞分泌抗体浆细胞增殖分化记忆B细胞抗体与抗原特异性结合直接刺激形成沉淀、细胞集团靶细胞增殖分化效应T细胞抗原侵入细胞内部密切接触靶细胞裂解释放抗原被吞噬细胞吞噬、消化细胞免疫记忆T细胞增殖分化再次接触相同抗原增殖分化再次接触第二十二页，共57页。总结特异性免疫过程图解抗原入侵吞噬细胞呈递T细胞分泌B细胞呈递分泌抗体增殖分化浆细胞记忆细胞增殖分化清除效应T细胞记忆细胞增殖分化增殖分化裂解正常细胞入侵靶细胞成为释放体液免疫细胞免疫二次免疫第二十三页，共57页。1.(2016·全国课标卷Ⅰ，31)病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，患病动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答下列问题：(1)感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是____________________。(2)新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为________可诱导B淋巴细胞增殖、分化成________和记忆细胞。记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够____________________________________，从而起到预防该肿瘤病的作用。(3)免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有__________________________________,________________________________(答出两点即可)。实验需要对照眼察题免疫系统破坏后更易感染病原体该病毒破坏了免疫系统免疫功能下降

抗原

浆细胞

迅速增殖分化，大量分泌抗体

能运输生物大分子等；运输过程中形成囊泡；需要消耗能量第二十四页，共57页。总结：比较体液免疫和细胞免疫体液免疫细胞免疫核心细胞作用对象作用方式关系项目类型B细胞T细胞侵入内环境的抗原被抗原侵入的靶细胞浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合效应T细胞与靶细胞密切接触体液中的抗原，体液免疫发挥作用；侵入细胞的抗原，细胞免疫先将抗原释放，再由体液免疫清除第二十五页，共57页。

如果给人注射灭活的甲型流感病毒，可预防甲型流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是（）A.B细胞接受刺激后形成效应B细胞，能使靶细胞裂解B.T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子C.吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体D.淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素B真题巩固:考一考第二十六页，共57页。

抗原（HIV病毒）吞噬细胞摄取、处理呈递T细胞呈递B细胞释放淋巴因子增殖分化浆细胞记忆细胞促进分泌抗体抗原抗体+特异性结合形成沉淀或细胞集团吞噬细胞吞噬、消化相同抗原二次免疫增殖分化体液免疫第二十七页，共57页。第一道防线第二道防线非特异性免疫体液中的和特异性免疫第三道防线免疫系统的防卫功能和皮肤黏膜吞噬细胞杀菌物质和借助血液循环和淋巴循环而组成的免疫器官免疫细胞第二十八页，共57页。B细胞主要靠产生抗体“作战”

——

体液免疫

T细胞主要靠直接接触靶细胞“作战”

——

细胞免疫特异性免疫的类型第三道防线的“作战部队”主要是众多的淋巴细胞第二十九页，共57页。抗原和抗体抗原：能够引起机体产生特异性免疫的物质抗体：当机体受抗原刺激后，产生的专门抗击这种抗原的蛋白质第三十页，共57页。阅读课本P37体液免疫的过程,小组内交流讨论并回答:体液免疫过程中,涉及哪几种细胞?每种细胞发挥什么作用？探究一：体液免疫的过程吞噬细胞T细胞B细胞浆细胞记忆细胞作用第三十一页，共57页。探究一：体液免疫的过程抗原吞噬细胞T细胞B细胞浆细胞记忆细胞浆细胞：B细胞：T细胞：吞噬细胞：摄取、处理、传递抗原；吞噬消化抗原抗体结合形成的沉淀或细胞集团在抗原刺激下，产生淋巴因子少数抗原直接刺激,在淋巴因子的作用下,增殖、分化为浆细胞和记忆细胞产生抗体保持对这种抗原的记忆记忆细胞：第三十二页，共57页。构建概念图不同颜色的卡片代表细胞名称、细胞作用、箭头等，请将卡片按照顺序进行摆放，以代表体液免疫的流程。第三十三页，共57页。探究二：细胞免疫的过程第三十四页，共57页。探究二：细胞免疫的过程请同学们阅读课本P37有关细胞免疫的过程,结合细胞免疫的动画，对细胞免疫的具体过程做适当的补充。第三十五页，共57页。构建概念图请用文字和箭头表示细胞免疫的过程抗原传递摄取处理T细胞吞噬细胞增殖分化效应T细胞记忆细胞靶细胞裂解第三十六页，共57页。体液免疫细胞免疫起主要作用细胞起作用的物质作用对象作用方式关系侵入________中的抗原被抗原侵入的_____细胞）浆细胞产生的______与相应的抗原特异性结合___________与靶细胞密切接触，靶细胞裂解并释放_____1、对于外毒素（细胞外，体液中的抗原），首先是_____

免疫发挥作用，阻止其传播感染；2、对于寄生在细胞内的抗原，则先通过______免疫将抗原释放，再由_______免疫消灭之。内环境靶抗体效应T细胞抗原B细胞T细胞淋巴因子抗体体液细胞体液总结：比较体液免疫和细胞免疫第三十七页，共57页。例、下列曲线中，不能正确反映免疫过程中某些因素变化情况的是(

)学以致用D考点：二次免疫的特点第三十八页，共57页。第三十九页，共57页。课后作业查阅免疫学应用的相关资料，试解读我国现阶段器官移植中面临的问题。第四十页，共57页。构建概念图不同颜色代表细胞名称、细胞作用、箭头等，请将卡片按照顺序进行摆放，以代表体液免疫的流程。第四十一页，共57页。记忆T细胞

病原体释放抗原靶细胞裂解死亡靶细胞②细胞免疫的过程T细胞效应T细胞密切接触增殖分化呈递抗原抗原吞噬细胞（摄取、处理）二次免疫第四十二页，共57页。一、近年考情：5年14考高考指数：5颗星二、考纲解读人体免疫系统在维持稳态的作用Ⅱ1、免疫系统的组成及免疫细胞的功能2、B细胞和T细胞在起源、分化及功能有什么不同3、体液免疫和细胞免疫的过程是怎样的？

第四十三页，共57页。特异性免疫类型抗原进入人体被体液中相应的抗体消灭被相应的免疫细胞消灭体液免疫细胞免疫第四十四页，共57页。1.脊髓、胸腺、脾、淋巴结等免疫器官是免疫细胞生成、成熟和分布的场所(

)2．T细胞和B细胞都来自于骨髓造血干细胞，他们分化、成熟场所也相同(

)3．免疫活性物质都是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质（）4．免疫活性物质主要包括抗体、淋巴因子和溶酶体等(

)5．机体自身的组织和细胞不可能成为抗原(

)6．甲流康复患者体内的血清可以对患者起治疗作用(

)7.吞噬细胞具有特异性识别功能。()8.特异性免疫是非特异性免疫的基础。(

)9.浆细胞能够特异性识别抗原。()10.溶菌酶杀菌一定属于非特异性免疫，若在唾液中则为第一道防线，若在血浆中杀菌则属于第二道防线。()××××√√×××四、巩固提升×14第四十五页，共57页。1真题重组判断正误(1)浆细胞分泌抗体的过程不属于胞吐(2015·全国卷Ⅱ，2A)()(2)T细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原(2012·海南卷，16B)()(3)在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用(2012·海南卷，16D)()(4)抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌(2015.新课标Ⅱ卷，5C)()×√××第四十六页，共57页。吞噬细胞Ｔ细胞效应Ｔ细胞细胞记忆细胞病原体杀伤靶细胞

免疫处理后的抗体呈递增殖、分化细胞免疫过程知识结构图第四十七页，共57页。思考：（1）生活中哪些情况能让人产生乙肝表面抗体？注射过乙肝疫苗；或者感染过乙肝病毒。第四十八页，共57页。体液免疫第四十九页，共57页。

⑤现在假如流行性感冒H3N2病毒入侵到你体内，你体内已经存在的乙肝表面抗体能否对其起作用？为什么？不能，抗体只能特异性的与相应的抗原结合。第五十页，共57页。反馈练习

［例3］HIV能通过细胞表面的CD4识别T细胞，如果给AIDS

患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵，因HlV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”，这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析，下列叙述正确的是

（）A．吡罗红能使HIV的遗传物质呈红色B．T细胞与红细胞发育成熟的场所相同C．CD4是成熟红细胞合成的一种抗体，与双缩脲试剂反应呈紫色D．入侵到红细胞的HIV会利用其核糖体合成蛋白质A第五十一页，共57页。[例3]下图是人体特异性免疫过程，其中①②表示免疫过程的最终环节，af表示相关的免疫细胞，请分析回答下列问题：

（1）图中能增殖分化的细胞

（填字母）。能特异性识别抗原的细胞有

（填字母）。（2）能使细胞C增殖分化的信号有

和

。（3）在抗原、淋巴因子、溶菌酶和编码抗体的基因这四种物质中，不属于免疫物质的有

。（4）请用文字简要描述①环节

导致靶细胞裂解

b.cb.d抗原细胞b编码抗体的基因效应T细胞结合靶细胞，细胞b分泌的淋巴因子抗原和编码抗体的基因审题不严格，描述不完整T细胞效应T细胞吞噬细胞B细胞记忆细胞浆细胞反馈练习第五十二页，共57页。考纲要求五年7考高考指数：4颗星人体免疫系统在