鲁版unit6lets draw panda教案一、情感态度与价值观

1教学目

Unit6Let'sdrawapandaSectionA教案一、情感态度与价值通过运用“视听”教学,考查学生对有关词意的掌握和运用能力学生能用本单元教学的单词和句型谈论绘画2学情分的能力上。21教育网3重点难掌握本单元重点词汇以及句型让学生能用所学词语和句型进行交流和表达4教学过第一学教学目知识与技能:学生能用所学词语和句子谈论与绘画有关的物品过程与方法:让学生在玩中学,感受和体会英语学习的乐趣学时重重点单词:crayononecutpaper句型:Let’sdraw...Wherearethescissors?Thisone?Theblue学时难难点及句型:Let’sdraw...Wherearethescissors?ThisTheblue教学活活动1【导入】些东西呢?”这一系列的问答之后,不但调动了学生们的积极性和热情,活动2【讲授】任务一的教利用幻灯片出示新单词:crayoncutpaperscissors让学生有身临其境在绘画的感觉,认读练习要多样化,接着在幻灯片上出示“Let’sdraw....”“Passme...,please.”等句型,为学习课文做准备。利用电子白板向学生展示“Lookandlisten”的教学内容。让学生仔细的东西;“scissors”本身就是复数名词,作主语时,谓语动词用复数形式,eg:Wherearethescissors?中的be动词用“are”。活动3【讲授】任务二的教用卡片向学生出示:crayoncutpaperscissors然后放,根据出相对应的英语单词掌握了读音与写法后引导学生把这些单词穿插到“Let’sdraw....”“Passme...,please.”等句型中反复练习。2-1-c-n-j-y活动4【活动】课堂总重点单词:crayononecutpaper重点句型:Let’sdraw...Wherearethescissors?Thisone?Theblue活动5【作业】课堂作单词及重点句型抄写三遍,练习课文第二学教学目知识与技能学生能听懂并会用以let开头的祈使句过程与方法学生能用所学词语和句子谈论一起做某事情感态度与价值观培养学生积极与他人合作,共同完成学习任务的团队意识学时重重点单词:boy重点句型:Let’sdraw....Letmedraw....Hereyou学时难难点句型:Let’sdraw....Letmedraw....Hereyou教学活活动1【导入】找部分学生分角色表演,以便唤起对上节知识点的回忆活动2【讲授】任务三的教电子白板向学生出示Listenandtry的教学内容。让学生仔细看图中有哪些人物,分别说了什么话。21世纪教育网教师放,让学生认真听,然后说出中提到几种物品让学生分成两人一组,模仿文中的人物进行练习(语言点注释:1.fish指鱼的数量时,单复数相同;指鱼的种类时,加es。当鱼肉讲时,是不可数名词。 jy活动3【讲授】任务四的教重放,让学生根据进行核对(材料:—Passmethescissors,please.—OK.Hereyou—Thankyou,—Passmethebluecrayon,—Hereyou活动4【讲授】任务五的教利用电子白板向学生出示yagame的内容,然后,教师根据图中内先教读boytogether这两个新单词,然后说一句:Let’sdrawaboytogether.并在黑板上画儿的头像;然后,找学生来黑板上分别画出一个面部,每个学生在画之前,应用英语Letmedraw….告诉准备画哪个面部。www-jycomeg:Letmedrawtwoeyes.Letmedrawthenose.Letmedrawthemouth.Letmedrawtwoears.这样,由教师和学生运用学过的词语和句型,多人共同完成一项任务(语言点注释:1.区分boy和candy的复数形式,boy---boys;candy---candies2.together位于句尾。) 出示课前准备的练习题,重点在于熟练运用cutwritepassdraw