星级酒店消防管理常用表格

基本概况单位名称地址登记类别消防安全重点单位序码单位性质上级主管部门消防安全责任人（法定代表人或主要负责人）联系电话归口管理部门负责人联系电话消防安全管理人固定资产（万元）上年总产值（万元）占地面积（m2）建筑面积（m2）建筑结构耐火等级楼层高度厂、库面积栋数单位所在楼层车间数库房数床位数（医院、幼儿园或旅业）礼堂容纳人数影剧院座位危险品车辆数职工人数正式重点工种人数非正式义务消防队（人数）专职消防队负责人主要灭火装备人数电话供电情况电力负荷等级用电设备负荷（KW）实际用电量（KW）消防给水情况消防水源市政进水管数量及管径管网形式室内最不利点消火栓压力室内天然消防水源数及容量室外室外消防安全重点部位数量消防安全重点部位名称消防安全重点部位名称消防安全重点部位名称消防安全重点部位名称消防安全重点部位名称主要原料（名称、数量、用途）主要产品或储存物品（名称、数量）审核验收情况是否已审核是否已验收备注注：消防安全重点单位可结合行业自身消防安全工作的特点，适当增加有关本单位消防工作实际需要的相应栏目和内容，列入《基本概况》一表之后灭火和应急疏散方案制作日期：年月日单位名称地址辖区公安消防队增援消防队消防安全责任人联系电话专职消防队队长义务消防队队长人数人数车辆数主要装备组织机构总指挥副总指挥灭火组通讯组疏散组救护组报警方式报警和接警程序：重点部位1重点部位2应急疏散程序及措施：扑救初起火灾程序及措施：通讯联络、安全防护的程序和措施：重点部位情况名称建筑耐火等级面积（m2）层数高度（m）人数消防安全责任人基本情况火灾危险性预防措施扑救措施注：单位确定重点部位后，每个重点部位均高应填写此表，可根据实际一个重点部位填写一张表建筑消防设施维修保养记录委托单位维修保养单位维修保养人员维修保养日期建筑名称项目维修保养情况备注消火栓系统室内消火栓室外消火栓消防水泵水泵接合器消防水池屋顶水箱通风空调风机防火阀防烟排烟系统防火阀送风机排烟阀排烟机火灾自动报警系统集中报警器区域报警器感烟探测器感温探测器应急广播手动按钮其他探测器项目维修保养情况备注自动喷水灭火系统喷洒头报警控制阀水流指示器压力开关水泵稳压泵气压水罐管道阀门其他气体灭火系统喷头瓶头阀分配阀远程启动装置联动开启装置手动开启装置紧急出动储罐其他安全疏散系统疏散指示标志消防电源应急照明消防电梯防火门防火卷帘其他消防设施情况名称规格数量设置位置备注火灾隐患情况记录表检查部位检查人员检查日期火灾隐患整改意见被检查部位负责人意见签名：＿＿＿＿＿年月日消防安全管理人意见签名：＿＿＿＿＿年月日消防安全责任人意见签名：＿＿＿＿＿年月日处理结果消火栓系统检测报告NO：第页共页委托单位委任时间建筑名称系统名称设计单位设计资质施工单位施工资质主要装备名称和型号数量制造厂出厂年月检测结论（检测报告专用章）填发日期年月日备注批准：审核：序制：NO：第页共页检测项目检测内容实测记录评价普通检查电源负荷等级切换方式配电线路消防水箱容量消防用水保障措施室外消火栓管网布置管径消火栓安装外观室内消火栓管网布置管径消火栓手动按钮配套件安装外观NO：第页共页检测项目检测内容实测记录评价管网试压室外管网试验压力保压时间试验情况室内管网试验压力保压时间试验情况功能检测室外消火栓最不利点压力最有利点压力室内消火栓最不利点压力最有利点压力消防水泵流量扬程运转情况联动试验检测说明自动喷水灭火系统检测报告NO：第页共页委托单位委任时间建筑名称系统名称设计单位设计资质施工单位施工资质主要设备名称和型号数量制造厂出厂年月检测结论（检测报告专用章）填发日期年月日备注批准：审核：序制：NO：第页共页检测项目检测内容实测记录评价普通检查电源负荷等级切换方式配电线路消防水箱容量水量保障稳压装置选型布置配套件安装外观报警阀及组件选型组件控制锁定地面排水安装外观管网布置管径变径处理NO：第页共页检测项目检测内容实测记录评价普通检查管网支吊架放水装置水流指示器减压装置安装外观喷头选型布置安装数量外观管道试压试验压力保压时间试验情况管道冲洗流速流量出口水质水源容量水质NO：第页共页检测项目检测内容实测记录评价功能检查消防泵流量、扬程启停泵压力运转情况联动试验稳压装置启泵压力停泵压力启泵频率运转情况末端放水试验报警阀放水试验警铃动作时间水流指示器信号压力开关信号消防泵联动消防泵启停信号NO：第页共页检测说明消防安全有关的重点工种人员登记表工种姓名性别出生年月文化程度技术级别上岗培训机构培训证号灭火器的维护保养、维修检查记录表灭火器类型购买时间设置位置数量检查维修单位（人员）检修情况其他动用明火情况记录动火地点动火时间动火范围动火现场监护人动火项目负责人动火方案消防安全措施有无动火许可证审批部门意见动火前与有关相临部门联系情况及采取消防安全措施情况动火地点附近水源、灭火器具及消防队现场保护情况动火前和动火期间安全保卫部门检查消防安全措施落实和监护人、动火负责人落实情况动火作业结束后现场清理情况备注消防安全管理制度登记表制度名称建立或修订日期主要内容执行情况附：各项消防安全管理制度]消防奖惩情况记录奖励时间受奖励单位或个人奖励内容授奖单位备注火灾情况记录填写人：填写时间：起火时间起火部位火灾基本情况起火原因损失直接经济损失（万元）间接经济损失（万元）伤亡人员死人轻伤重伤烧毁（损）主要财物名称、数量烧毁（损）建筑（平方米）处理情况及分析其他消防安全培训记录表（一）培训时间培训对象人数培训内容培训部门合格率消防安全培训记录表（一）＿＿＿＿＿＿＿＿培训班记录表培训时间：年月日至年月日姓名性别出生年月工种职务培训内容培训发证情况备注防火检查记录表被检查部门检查时间检查人员检查内容检查情况处置结果火灾隐患的整改、防范措施落实情况安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口消防车通道、消防水源灭火器材配置及有效情况用火用电有无违章重点工种、其他人员消防知识掌握情况消防安全重点部位管理情况易燃易爆危险物品和场所防火防爆落实情况以及其他、重要物资防火安全情况检查内容检查情况处置结果消防（控制室）值班情况和设施运行、记录情况防火巡查情况消防安全标志的设置及完好、有效情况其他需要检查的内容检查人意见签名：年月日被检查部门负责人意见签名：年月日消防安全管理人意见签名：年月日消防安全责任人意见签名：年月日防火巡查记录表巡查时间巡查情况处理结果被检查单位主管人员签名巡查人员签名备注主管人员审阅签名注：此表适用于防火巡查应当至少每两小时一次的单位（义务）消防队人员名单姓名性别出生年月参加工作时间职务消防培训情况备注出租房屋场地消防安全情况记录产权单位租赁单位租方法人代表（消防安全责任人）职工人数义务消防队人数租赁起始时间联系电话甲乙双方有无防火责任书租方有无逐级防火责任制租方防火安全制度名称出租房屋场地位置使用情况消防器材配置数量房屋、场地出租后存在哪些火灾隐患给本单位消防工作带来何种不利因素：灭火和应急疏散预案演练记录时间地点演练内容指挥参加部门出动人数出动车数效果消防管理组织机构管理机构名称人数成立时间负责人消防安全工作职务机构成员名单行政职务部门责任范围联系电话

论大学生写作能力写作能力是对自己所积累的信息进行选择、提取、加工、改造并将之形成为书面文字的能力。积累是写作的基础，积累越厚实，写作就越有基础，文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累，胸无点墨，怎么也不会写出作文来的。写作能力是每个大学生必须具备的能力。从目前高校整体情况上看，大学生的写作能力较为欠缺。一、大学生应用文写作能力的定义那么，大学生的写作能力究竟是指什么呢？叶圣陶先生曾经说过，“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”对于大学生的写作能力应包含什么，可能有多种理解，但从叶圣陶先生的谈话中，我认为：大学生写作能力应包括应用写作能力和文学写作能力，而前者是必须的，后者是“不一定”要具备，能具备则更好。众所周知，对于大学生来说，是要写毕业论文的，我认为写作论文的能力可以包含在应用写作能力之中。大学生写作能力的体现，也往往是在撰写毕业论文中集中体现出来的。本科毕业论文无论是对于学生个人还是对于院系和学校来说，都是十分重要的。如何提高本科毕业论文的质量和水平，就成为教育行政部门和高校都很重视的一个重要课题。如何提高大学生的写作能力的问题必须得到社会的广泛关注，并且提出对策去实施解决。二、造成大学生应用文写作困境的原因：（一）大学写作课开设结构不合理。就目前中国多数高校的学科设置来看，除了中文专业会系统开设写作的系列课程外，其他专业的学生都只开设了普及性的《大学语文》课。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，而我们的课程设置仅把这一任务交给了大学语文教师，可大学语文教师既要在有限课时时间内普及相关经典名著知识，又要适度提高学生的鉴赏能力，且要教会学生写作规律并提高写作能力，任务之重实难完成。（二）对实用写作的普遍性不重视。“大学语文”教育已经被严重地“边缘化”。目前对中国语文的态度淡漠，而是呈现出全民学英语的大好势头。中小学如此，大学更是如此。对我们的母语中国语文，在大学反而被漠视，没有相关的课程的设置，没有系统的学习实践训练。这其实是国人的一种偏见。应用写作有它自身的规律和方法。一个人学问很大，会写小说、诗歌、戏剧等，但如果不晓得应用文写作的特点和方法，他就写不好应用文。（三）部分大学生学习态度不端正。很多非中文专业的大学生对写作的学习和训练都只是集中在《大学语文》这一门课上，大部分学生只愿意被动地接受大学语文老师所讲授的文学经典故事，而对于需要学生动手动脑去写的作文，却是尽可能应付差事，这样势必不能让大学生的写作水平有所提高。（四）教师的实践性教学不强。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，但在教学中有不少教师过多注重理论知识，实践性教学环节却往往被忽视。理论讲了一大堆，但是实践却几乎没有，训练也少得可怜。阅读与写作都需要很强的实践操作，学习理论固然必不可少，但是阅读方法和写作技巧的掌握才是最重要的。由于以上的原因，我们的大学生的写作水平着实令人堪忧，那么如何走出这一困境，笔者提出一些建议，希望能对大学生写作水平的提高有所帮助。三、提高大学生应用写作能力的对策（一）把《应用写作》课设置为大学生的必修课。在中国的每一所大学，《应用写作》应该成为大学生的必修课。因为在这个被某些人形容为实用主义、功利主义甚嚣尘上的时代，也是个人生存竞争最激烈的时代，人们比任何时代都更需要学会写作实用性的文章，比如职场竞争中的求职信，生活中的财经文书、法律文书等，以提高个人的生存竞争能力。（二）端正大学生的学习态度。首先，要让大学生充分认识到实用写作课的重要性，这门课关乎到他人生的每一个方面，诸如就职，求爱，理财，人际交往等，是他终生都需要使用的一些基础性的知识，也是他必备的一项生存技能。其次，实用写作有它自身的规律和方法。它不是你想怎样写都行的，它有严格的格式性的要求，所以需要系统的研究学习。最后，实用写作课的实践性非常强，所以学生们不能只学不练，并且要克服手懒的坏习惯，勤学勤练，为今后的工作生活打好基础。（三）注重实践课的训练。要提高大学生的实用写作能力，那么实践写作环节是必不可少的。要想使学员真正具备实用写作能力，必须重视实用写作训练，力求使理论讲授与写作训练互相