浅析初中政治教学现状分析与改善策略

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摘要：不管什么学科，在教学的过程中都会展现或多或少的问题，但是教师理应积极了解这些问题，并采用有效的措施改善这些问题。针对初中政治教学存在的问题，就如何开展初中政治教学提出了有关策略，梦想对构建初中政治高效课堂能够有所扶助。

初中政治；教学现状；教学效率

一、初中政治教学中存在的问题

1.教学方法过于落后

我国教导进展前期推行应试教导，这就导致教师在教学的过程中将提高学生的劳绩作为教学内容的重点，导致教师在开展教学活动的时候使用的教学方法过于落后，教师不能紧随时代进展潮流，顺应教导进展的脚步，一味采用对学识举行系统讲解的教学方法，这样会影响学生对学识的理解才能，同时这样的教学方法还会让学生在学习的过程中展现被动学习的问题，不利于发挥学生的主观能动性。针对这样的处境，教师在教学的过程中理应积极转变传统的教学模式，在教学的过程中使用生活化的教学模式，这样不仅能够巩固学生的代入感，还能激发学生的学习兴趣。

2.教学空气过于慌张

教师在教学的过程中将教师讲、学生听的教学模式作为重要的教学方法，但是这样的教学方法不利于激发学生的内在潜能，同时还会让学生对教师教学的内容产生抵触心理，这样就会大大影响学生的学习效率。另外，这样的教学方法会让学生长期处于压抑的学习状态当中，不能以积极主动的态度采纳教师传授的学识。这样会影响学生对学识的理解，同样，此教学方法还会扼杀学生的创新意识。针对这样的处境，教师在教学的过程中理应充分使用多媒体设备，这样不仅能够为学生营造一个良好的学习空气，还能增加教师与学生之间的互动，實现拉近教师与学生之间感情的目的。

二、初中政治教学的有关对策

1.充分使用生活化教学方法，改善传统的教学方法

政治与生活是密不成分的，生活中的有关事例可以用于解释政治中的有关理论学识，政治教学中的有关理论学识又能用于完善生活内容，提高个人水平。所以，教师在教学的过程中理应抓住政治教学与多媒体设备之间的关系。针对这样的处境，教师理应积极使用生活化的教学方法，将生活中的有关内容有效地渗透到政治教学当中，从而巩固学生的代入感，让学生能够积极地参与到教师开展的教学活动当中。例如，教师在教学《身边的诱惑》的时候就可以采用这样的教学方法，首先教师向学生陈述生活中的事例：“小明曾经是一名劳绩特别优异的学生，虽然小明的家里很穷但是小明的妈妈还是尽其全体供小明上大学，有一天小明接触到了网络嬉戏，此后，小明就陷入网络嬉戏的泥沼当中，小明的妈妈把家里的房子卖了为小明买电脑拉宽带，可是小明并没有用自己的行为回报妈妈，反而让家中变得更加困苦。”学生留心凝听教师陈述的故事内容，教师接着对学生说：“事例中的小明陷入了什么诱惑当中呢？”学生积极回复教师提出的问题，有的学生说：“是网络的诱惑。”还有的学生说：“是网络嬉戏的诱惑。”这时教师对学生说：“刚刚同学们说得都很好，下面请同学们议论一下我们在生活中理应怎么制止受到这样诱惑的侵害。”学生积极发表自己的看法，有的学生说：“我们理应正视网络，同时我们理应成为网络的支配者，而不是被网络支配。”还有的学生说：“我们理应有节制地上网，譬如说，我们在日常的生活中给自己确定上网的时间，这样我们能在确定程度上制止网络嬉戏带来的伤害。”教师在教学的过程中通过陈述生活事例的方式积极充分使用生活化的教学方法，这样能够对传统的教学模式举行创新，从而提高学生的熟悉才能。

2.充分使用多媒体设备，为学生营造一个良好的学习空气

俗话说，近朱者赤，近墨者黑。这句话说领略文化具有潜移默化的作用，能够在无形中变更一个人的行为意识，同时这句话还在确定程度上阐述了空气的重要性。针对这样的处境，教师在教学的过程中理应充分使用多媒体设备，从而为学生营造良好的学习空气。例如教师在教学《善用法律养护自己》的时候，就可以采用这样的教学方法，首先教师利用多媒体设备给学生播放庭审现场的有关视频，然后对学生说：“请同学们留心观看视频中的有关内容，在观看之后，说一说自己的想法。”学生留心观看视频中的内容，在观看之后，学生在观看之后积极发表自己的看法，有的学生说：“我在观看之后了解到了法律面前人人对等，天网恢恢，疏而不漏。”还有的学生说：“我们在生活中擅长用法律养护自己。”这样学生在观看视频的初中提高了对教材内容的了解。教师在教学的过程中通过让学生观看有关视频的方式充分使用多媒体设备，为学生营造一个良好的学习空气，从而提高学生的学习效率。

总