2023-2024学年黑龙江省铁力市小学语文四年级期末模考试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读拼音，写词语。

魏格纳经过仔细guānchá(

)，他进一步发现，世界各dàzhōu(

)的边缘，虽然像jùchǐ(

)一样cēn

cī

búqí(

)，却恰好可以pīnjiē(

)在一起。二、填空题2、下列句子中加点字读音相同的一项是（）A．我躲在屏风后面，敛声屏气，生怕被人发现。B．武松的哨棒折做两截，打虎过程一波三折。C．飞机着陆时，因与地面摩擦，差点儿着火。D．小红在曲艺晚会上演唱了一首动人的歌曲。3、辨字组词。

构(

)

钝(

)

钢(

)

蝙(

)

沟(

)

吨(

)

刚(

)

遍(

)

钩(

)

顿(

)

岗(

)

编(

)4、写出下列词语的近、反义词。

1．写近义词：

害怕——(

)

故意——(

)

恐怖——(

)

欺负——(

)

2．写反义词：

相信——(

)

故意——(

)

欺负——(

)

结实——(

)5、在下列句子中填上合适的关联词。

1．(

)你的手指不费一点儿劲，(

)休想拉下爬山虎的一根茎。

2．爬山虎的脚(

)触着墙，(

)不会枯菱。

3．(

)蟋蟀只有柔弱的工具，(

)它建造的住宅却是伟大的工程。

4．()感到疲劳，它()在未完成的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。6、写出下列成语。

天(

)地(

)

月(

)人(

)

别有(

)(

)

(

)群(

)队

房(

)屋(

)

何(

)何(

)三、课内阅读7、阅读检测台。战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。老大爷说□□都是河神娶媳妇给闹的□河神是漳河的神□每年要娶一个年轻漂亮的姑娘□要不给他送去□漳河就要发大水□把田地全淹了□□西门豹问：“这话是谁说的？”老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河神办喜事，硬逼着老百姓出钱。每闹一次，他们要收几百万钱，办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。”1．在选文第2自然段的方框中加上合适的标点符号。

2．造成邺县贫困的真正原因是（）A．河神娶媳妇。B．官绅、巫婆借口为河神娶媳妇骗钱。C．漳河发大水。D．老百姓不勤劳。3．西门豹一到邺县，先向老大爷询问的原因是（）A．西门豹想与老大爷处好关系。B．西门豹想请老大爷来惩治官绅、巫婆。C．国君派西门豹去找老大爷。D．西门豹想通过老大爷了解邺县的实情。4．《西门豹治邺》一文按照事情发展的顺序来叙述。选文写的是西门豹巧施妙计、破除迷信的哪一步？（）A．调查研究，找出症结B．将计就计，破除迷信C．开渠引水，灌溉农田四、散文阅读8、阅读。童年，说不完的故事1942年正月新春，我不满六周岁，到邻村小学读书。老师姓田，私塾出身，后来到县立简易师范速成班受训三个月，十七岁就开始了小学教师生涯。田老师执教四十年，桃李满门，弟子不下三千人。开学头一天，我们拜大成至圣先师孔夫子的本主之后，便排队进入教室，每个一年级的小学生，配备一位三年级的学兄带笔。因老师先给二年线和四年级的学生上课，就命令三年级的学兄握着一年级学弟的小手，描红摹纸。红摹纸上，一首小诗：一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十花。田老师先把这首诗念一遍，串讲一遍；然后，以这四句诗为起承转合，编出一段故事，动听地讲起来。我记得，故事的大意是：一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟，去往姥姥家，一口气走出二三里；眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭家家冒炊烟；娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚；亭子外边，花开得茂盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念切着：“……八枝、九枝、十枝。”她想折下一枝来戴在耳朵上，把自己打扮得像个迎春小喜神。她刚要动手，妈妈喝住她，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”小孩儿听了妈妈的话，缩回了手。后来，这八九十枝花，越开越多，数也数不过来了，此地就变成了一座大花园……这个故事，有思想，有人物，有形象，有情趣。我听得入了迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆。直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一、二、三、四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。如今，我每逢回家乡去，在村边、河畔、堤坂，遇到老人拄杖散步，仍然像五十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感念田老师在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫。”十年树木，百年树人，插柳之恩，我怎能忘。1．根据意思，从文中找出相应的词语。

（1）亲自到了那个境地。(

)

（2）引人进入佳境。(

)

（3）形容善于讲话，使人喜欢听。(

)

（4）形容声音突然终止。(

)

2．用“

”画出“我”听田老师讲故事时十分入迷的句子。

3．画线句子中的“插柳之恩”指的是什么？

____________________________________

4．短文表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________________五、语言表达9、按要求写句子。

（1）长话短说。照例子把长句的意思简要地说出来。

例子：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。→官绅跪地求饶。

句子：小飞象因为生来有一双大耳朵而被人嘲笑，但在众人的帮助下它发现了自己的与众不同，学会了用耳朵飞行。

→________________________________

（2）八个兰州来的大学生在我校参加社会实践活动。（修改病句）

______________________________________

（3）星星挂在天空中。（改为拟人句）

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（4）选择其中一个词语，把你想象到的画面写下来。

人声鼎沸

明月高照

哄堂大笑

繁星点点

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（