2023-2024学年黑龙江省鸡西市小学语文四年级期末高分通关试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读拼音，写词语。

jǐngjiè

wèijiè

jiànkāng

zāoyāng

mǐnjié

yōulǜ

二、填空题2、判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．“呜——”汽笛一声长鸣，火车开动了。句中破折号的作用表示声音延长。(

)

2．“涨潮、饱涨、水涨船高、头昏脑涨”这些词语中的“涨”读音都一样。(

)

3．《西门豹治邺》的叙述顺序是：兴修水利→惩治巫婆和官绅→摸清底细。(

)

4．《扁鹊治病》告诉我们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见。(

)

5．“鱼塘、狗窝、马穴、虎洞”这些称谓准确表示了动物的家。

(

)3、比一比，组词语。

兀(

)

峦(

)

臀(

)

俯(

)

匹(

)

蛮(

)

殿(

)

府(

)4、写出下面词语的近义词、反义词。

1．近义词：

隐藏(

)

舒服(

)

慎重(

)

惊奇(

)

假使(

)

仔细(

)

2．反义词：

柔弱(

)

简朴(

)

光滑(

)

平坦(

)

临时(

)

安静(

)5、在下面句子中加上恰当的关联词语。

1．(

)在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，(

)可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

2．(

)从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，(

)飞机飞行就更安全了。

3．科学(

)在改变着人类的精神文化生活，(

)在改变着人类的物质生活。6、把下面的成语补充完整，并分类。

高(

)林立

鸡犬相(

)

车水马(

)

手不(

)卷

悬梁刺(

)

依山(

)水

五(

)缤纷

绚丽夺(

)

描写城市的：___________

描写农村的：___________

描写景色的：____________

描写勤奋读书的：_________三、课内阅读7、阅读理解。爬山虎的脚（片段）①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。③爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。1．读第②自然段，爬山虎是这样爬的：触着墙—____________—____________

2．图文对照，对于爬山虎脚的样子，我们发现图（

）是正确的画法。A．B．C．D．3．根据短文内容进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）第①自然段除了介绍了爬山虎脚的位置，还介绍了它的形状和颜色。(

)

（2）作者把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，主要是想表现它非常漂亮。(

)

（3）从“不几天就萎了，后来连痕迹也没有了”中的“不几天”“后来”可以看出作者进行了连续观察。(

)

（4）“要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎”告诉我们要想仔细观察爬山虎，就得多费点劲。(

)

4．“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。”句中，“逐渐”一词能去掉吗？为什么？

______________________________________四、散文阅读8、阅读理解。一诺千金①记得有一次，我去陕西一个偏远的小山村出差时，拉着一个小女孩儿问：“你叫什么呀？”“李小翠。”“有连环画没有？”“没有，只有校长有本字典。”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有很多有趣的故事。”孩子听得眼睛都直了。我拿出笔记本，记下了李小翠的地址。②后来我又去了四川、青海，回北京后就忙着各种工作，一晃就是两个月。一天，随手翻开笔记本，看到“李小翠”几个字，才猛然想起那些孩子们。我犹豫了一下：孩子们早忘了吧？就是寄过去，也许路上丢了，也许_________。③第二天，我还是拜托同事带些旧书来。大家特热情，我桌上很快就堆了好几十本，加上我买的，一同寄去了。④忽然有一天，我收到一封信：“北京的姐姐你好！你走了以后，我们经常去镇上的邮局看，嘱咐那儿的叔叔婶婶一定要收好一封北京来的信。后来发大水了，妈妈不让我们去镇上。我和妹妹就偷偷去，其实不远，半天就到了。村里的大人说，北京的姐姐随口说的。我们不信，姐姐在本子上记下了我们的地址啊。现在我们收到了，我们用化肥袋子包了好几层，几十里山路跑着回来的。晚上全村的娃娃都到我家来了，我搂着书睡的，任谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建一个‘图书角’，让我当管理员。看书的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都背下来……⑤后来我又陆续寄了一些书和文具。秋天来了，收到一个沉甸甸的大包。里面是红亮亮的大枣，透着喜庆，还夹着字条：“姐姐，队长说今年最好的枣不许卖，寄给北京。”我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣。⑥从那以后，我明白了什么叫“一诺千金”。1．读完本文我知道了“一诺千金”的意思是______________。

2．请你简要概括这个故事的主要内容。

______________________

3．联系上下文，在短文第②自然段的空白处填上合适的内容。

4．下面一段文字是从文中抽取出来的，它应归位于哪里最为合适？为什么？

我望着窗外，眼睛湿了，想着那两座高山，漫过桥的大水，还有泥泞的山路上一高一矮两个孩子抬着化肥袋子里的书籍的单薄的身影。我为曾经的犹豫感到羞耻——幸亏寄出去了，要不，永远对不起孩子们。要是伤了他们的心，我拿什么来弥补呀？

应归位于第__________段与第__________段之间，因为________________________

5．读了本文，你最想对山村的孩子们说些什么？

_____________________五、语言表达9、口语交际。

请你在班会上分享一句你最喜欢的格言，并且说一说你喜欢的理由。

格言：__________

理由：__________六、作文10、请根据下面的提示与要求写一篇作文。

题目一：在日常生活中，同学们一定会遇到许多“第一次”，如第一次包饺子，第一次游泳，第一次走夜路，第一次上台表演……请选择一件印象最深的事情，以“第一次

”为题写