2020教资科目二50道简答必背诵

(5) (5) 分析.处理收集到的资料：(5) (5) 分析.处理收集到的资料：科二简答汇总•简述原始社会教育的持点教育与生产劳动相结合：教育的口的足为了生产生活：没有专门的教师.固定的学生.没有专门的教育内容和场所没有形成独立的形态没有阶级性记忆口诀：两生三没•简述占代教育的特点.强烈的阶级性和等级性教育与生产劳动相脱离教育内容形式单・一身份地位的彖征性教学方法足崇尚书木.耍求学生死记硕背教学组织形式是个别教学记忆口诀八等升内地房租.简述近现代社会教育特点-国家加强了对教育的重视和干预.公立教育崛起初等义务教育的普遍实施教育的世俗化重视教育立法.以法治教记忆口诀：公义世法巾•简述20世纪以后的教育特征・教育的终身化教育的全民化教育的民主化教育的多尤化教育技术的现代化记忆口诀：全民多现身•简述小学教育的基木特点.(1)教育对^的特殊性(2)小学教育的基础性(3)小学教育的义务性(4)小学教育的全而性记忆口诀：意面待饥海上卜•滑动查看剩余45道简答.(各种研兖方式和研究方法)的实施步骤通用答案(1)课题选择：(2)查找文献资料：(3)设计研究,制定研究计划:(4)实施研处•收集资料：(6) (6) 撰写研究报告。(6) (6) 撰写研究报告。记忆口诀：可找设施分赚钱•简述课题选择原则教育性实践性可行性适宜性伦理性记忆口诀：可教轮椅践行&简述教育文献检索的主要方法。顺查法：逆查法：(3)引文查找法：(4)综合查找法。记忆口诀：顺逆查文综•简述教育研究中文献检索的基本耍求・进行内部评论与外部评论全面、/E确的检索教育文献以分折概括为基础•撰写教育文献综述报告•行动研究的特征(1)口的是为了改进实践：(2)研究的内容足教育教学中的问题：((3)社会政治经济制度制约着受教育权(3)教学与研究合一：(4)研允的循环性记忆口诀：一起逍循内幕S简述教育报告的一般结构・研究报告的结构一般包括.摘耍与关键词⑶引青正文结果与讨论结论参考文献与附录记忆口诀八起要得炎症.讨论惨12•简述生产力对教育的决定作用.生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度生产力的发展水平影响教育结构(3)生产力的发展促进着教育内容.教学于段记忆口诀：段容摸於J肚.简述政治经济制度对教育的制约作用.社会政治经济制度制约教育的宗旨和口的社会政治经济制度制约教育的领导权

记忆口诀：零售木头.简述教育的文化功能-教育的文化传递/保存功能.教育的文化选择/整理功能：教育的文化交流/传播功能.教育的文化更新/创造功能记忆口诀：包拯传新人•简述教育对政治经济制度的影响农现在哪些方面/简述教育的政治功能。教育为政治经济制度培养所需耍的人才：教育是一种影响政治经济的舆论力址：教育叮以促进民主。记忆口诀：人才+舆论=民上•简述教育对人口再生产的作用/简述教育的人口功能（1）控制人口的数（2）提高人口的质S：（3）改善人口结构•调整人才构成与流动。记忆口诀：数字（质）节流17•简述形响个体发展的主要因素-遗传。遗传索质是个体发展的生理前提和物质基础。坏境。坏境足个体发展的外韶影响因索。学校教育。它在人的身心发展中起主导作用。个体的主观能动性。它是促进个体发展的决定性因索。记忆技巧：按照不同的维度记忆•1&简述遗传对人的发展的作用・遗传为人类发展提供了生理前提、可能性：遗传成熟程度制约身心发展的过程及年龄特征：遗传索质的着斥对人的发展有一定的影响・记忆口诀：差生成19•简述环境对人的发展的作用•坏境为个体发展提供了多种可能性：（2）坏境对个体发展的影响有枳极和消极之分：（3）人在接受坏境形响和作用时有主观能动性-记忆口诀：科技小猪20•为什么说学校教育对人的发展起主导作用？（1）学校教育足有口的、有计划、有组织地培养人的活动・（2）学校教育足在受经过专门训练和有经验的教师指导卜•进行的.相对而吉效果牧好.（3）学校教育能有效的控制和协调形响学生发展的各种因索。记忆口诀：三有受控制•简述学校教育的独待功能.学校教育对个休发展做出社会性规范：学校教育具有加速个体发展的特姝功能：学校教育对个休发展的形响具有延时和即时的价值：学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。记忆口诀：归家寄腌菜•筒述确立小学教育目的的基木依据・社会的政治、经济、文化人的身心发展特点与需耍教育n的制定者的教育理想与价值观记忆技巧：按照总结的维度记忆•简述我国教育目的的基木特征.强调为社会主义建设事业服务耍求使学生在德智体茨劳等方面全而发展教育与生产劳动相结合.是实现我国当前教育口的的根木途径-口诀：射箭全进（径）•全面发展教育的组成部分及其关系.（1）德育：德育在金而发展教育中起着灵魂和统帅的作用•为其他?$育提供了方向性的保证・(2)帮育：智育在仝而发展的教育中起着前提和支持作用.为其他各育提供了知识基础和能力基础・(3)体育：体育在金而发展教育中起着基础作用.为其他Y•育提供物质基础-(4)关育：类育在金而发展教育中起着动力作用。(5)劳动技术教育：劳动技术教育可以综合德育、智育.体育和茨育的作用-记忆技巧：按照总结的维度记忆25•简述劳动技术教育的意义。(1)劳动技术教育是促进学生全面发展的不可或缺的重耍组成部分：(2)劳动技术教育促进学生优良品德的发展：(3)劳动技术教育有利丁•学握知识•形成技能，发展翅力；(4)劳动技术教育有利丁•增强学生体质〃(5)劳动技术教育有利丁•增强学生芙感•培养学生审类能力：劳动技术教育有利丁•宪成升学和就业的取重任务.适应社会主义现代化建设的需耍。(6)记忆口诀：德押休关对丁升学和就业很重要26•简述劳动技术教育的实施途径.通过综合实践活动基地的劳动进行劳动技术教育：通过参加社区的工厂.农村的劳动进行劳动技术教育：通过服务性劳动.尤其是社会公益劳动进行劳动技术教育。记忆口诀：去工厂、农村公益基地劳动27•简述影响学制的因索(建立学制的依据)・(1取决r社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况-)受社会制度的制约，反映一个国家教育方针的要求：学校教育制度的建立.还耍考虑到人口状况：记忆口诀记忆口诀1日友传授试管记忆口诀记忆口诀1日友传授试管要依据青少年儿童的年於特征；要吸取原有学制中的有用的部分•参照外国学制的经验。记忆口诀：青年科科老师生了一只外国人•简述现代教育制度的发展趋势.加强学前教育及《与小学教育的衔接：提早入学年龄.延长义务教育年限：普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展：高等教育的类型日益多样化：学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化：教育制度有利丁•国际交流“终身教育体系的建构。记忆技巧：按照学於阶段记忆•简述小学教师角色的构成。传道者角色：授业解惑者角色：管理者角色:示范者角色:朋友角色：研处者角色。30•简述新课改下教师的角色转变学生学习的促进者教育教学的研丸者课程的开发者和研究者社区空的开放教师记忆口诀：三者一开放•简述教师的职业素养。思想道德索养：知识索养:能力索养：心理素养：记忆口诀：身心能知道•简述教师的成长历程-(1)关注生存：(2)关注情境:(3)关注学生。记忆口诀：学生情33・筒述教师职业成长的途径.职前：师范教育职后：加强理论学习：学习他人经验：参与行动研处：反思门己教学经验记忆口诀：参与学习他人经验34•简述《小学生教师专业标准（试行〉》中的怖彳爰为先'’的内容・热爱小学教育事业，具有职业理想.践行社会生义核心价值体系.履行教师职业道德规范.依法执教。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心.责任心.耐心和细心・为人师表，教书育人•广I尊门律，做小学生健康成长的指导者和引路人■记忆口诀：两爱三人35•简述《小学生教师专业标准（试行）》中的・・能力为重”内容・把学科知识、教育理论与教育实践有机结合・突出教书育人实跋能力：研究小学生，逍循小学生成长规律.提升教育教学专业化水平：坚持实践、反思、再实践、再反思.不断提高专业能力。（反思能力）记忆口诀：反思实践规律36•简述《小学教师专业标准》中专业理念与师德内容（1）职业理解与认识对小学生的态度与行为教育教学的态度与行为个人修养与行为记忆口诀：个人对待职业耍有两个态度37・简述制约课程的因索(1) (1) 社会需求(1) (1) 社会需求学科知识水平学习者身心发展特点记忆技巧：按照总结的维度记忆38•简述课程内容的选择依据。(1)课程n标学生的需耍.兴趣和身心发展水平社会发展科学文化知识记忆技巧：按照总结的维度记忆39.简述课程实施的结构-安排课程表，明确笛门课程的开设顺序和课时分配:分折教学任务：研丸学生的学习特点：选择并确定教学模式：记忆口诀：注意移光分文43•简述艾宾浩斯的遗忘规律7遗忘在学习之后立即开始最初遗忘速度很快.后来逐渐变慢（24小时最快）忘的内容先多后少启示：在大规模遗忘开始前进行复习（24h内）记忆技巧：按照总结的维度记忆•影响遗忘进程的因素有哪些？识记材料的性1贞识记材料的数®识记者的学习程度识记任务的长久性与重耍性识记方法时间因索识记者的情绪和动机记忆口诀：学数学中的长方形.需耍时间和动机•简述提高记忆效果的方法。明确记忆口的增强学习的主动性理解学习材料的总义对材料进行精细加工•促进对知识的理解运用组块化学习策略.合理组织学习材料运用多重彳」惠编码方式•提高息加工的质虽4949•简述学校教育促进学生良好性格聚造的主姿途径・(6) (6) 重视复习方法•防止遗忘记忆口诀：特工温和记忆口诀：特工温和记忆口诀：编府册•木加总义•简述皮亚杰认知发展阶段理论。感知运动阶段前运算阶段具休运算阶段形式运算阶段记忆口诀：感前具形47•筒述皮亚杰理论中7-12岁小学生思维发展的转征.(1)具有了抽^概念.思维町以逆转：获得了守恒关系：(3)去白我中心•能从其他人的角度看问题：具备了具体逻辑思维。记忆口诀：逻辑可逆守恒■去「1我