精选语文学习计划汇总8篇

第页精选语文学习计划汇总8篇语文学习安排篇1

常言道：有备无患。何况是我们如此重视的新高三学年，所以一个新高三的学习安排是每位新高三同学所应具备的。语文在高考中所占比例也是较大的一块所以语文学习安排也是必不行少的，下面一起分析一下高三语文学习应留意哪些重点并加以规划!

高考语文主要考察五个方面的实力：识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价。高考语文考试内容为语言学问和语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作五个方面。

一、二轮复习的参考安排

1.指导思想:紧扣考纲，探讨考题，把握方向，讲练结合，培育实力。做到不盲目复习，有明确的复习重点和目标！

2.操作方法:采纳切大块分小块复习的方法。

语言学问及运用:对这部分学问的讲授要本着简明、好用、高效的原则，要结合实例讲解。耍依据考纲内容要求，将每点内容分解为若干测试点，将每个测试点配上5个左右的题目，强化训练，直到过关为止。语文基础既是技艺之学，也是积累之学，是检测学生真正语文水平的根本，所以这一学问板块的复习，必需重在挖掘以往学问库存并伴随着持续的大量的课外积累即功夫在课外的工作，才能收到志向的效果。

阅读理解:包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解。复习本部分内容，重点是选好例题与习题，最好是以近几年的高考试题为例题与练习题，紧扣考纲考点要求，讲练悟结合。讲，要讲出思路，讲出方法，讲出规律;练，耍练出实力，练出信念，练出水平;悟，即让学生在自己练、老师讲的基础上，结合考点内容要求及例题，刚好消化总结，真正转化为自已的实力。

3.复习要求:语言学问及运用部分要特殊加强应用实力、理解实力等训练。阅读理解部分要想方设法调动起学生的自信念，克服犯难发愁思想。写作部分要加强规范化训练，重视语言训练，追求特性注意创新。

二、今年高三语文复习应考需留意以下几点

(1)全面复习，夯实基础实力。高考以实力立意作为命题的原则，对我们的总复习提出了更高的要求，要求更科学、更有序地训练学生的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏实力。而不能摆花架子或寻求一蹴而就的捷径。

(2)加强阅读实力的培育。这既是重点也是难点，要练之有法，除了有训练量的保证外，更重要的是加强题型探讨，给学生供应规律性的解题钥匙。

(3)重视语用训练。语言情景题(改病句，语言简明、连贯、得体，句式的变换、仿写、选择，语句扩展，语段压缩等等)要有专题突破的措施，总结规律，强化技巧，落实操作性训练的序和量。

(4)作文训练要到位。在突出重点的前提下多种形式和内容要顾及到。留意以下几点：

①留意训练审题实力。即使是如近年的开放式作文，审题不当也很难写出内容深透的好文章;

②关注生活，关注优秀文化传统，关切社会，丰富学生的思想，提高其相识实力;

③重视思维的广袤性、敏捷性和创建性，在写好规则文的基础上，激励创新，加强创新思维训练;

④加强思想修养，进行思想感情训练;

⑤注意表达，强化情文并茂的针对性训练。

语文学习安排篇2

开学两个星期了，我的安排迟迟不能上交，其实不是有多懒，语文教学安排始终装在我的脑海里，我始终在思索:我该如何解决上学期教学中存在的死角，除了解决死角外，我的语文教学在原有的突破基础上还要寻求怎样的新的突破?

一、解决死角

1、细心备课，整理教案。

说句心里话，作为语文老师兼班主任，我深感有细心设计教学的时间却没有细致整理教学设计的时间。假如真地想上交一份和课堂教学相匹配的教学设计，只能利用非工作时间来整理，否则只能是课堂教学与教学设计两层皮。上学期自己就下决心把凝合着自己心血的教学设计以电子教案的形式整理出来，然而没有坚持下来。虽然相关资料都保留下来了，但是珍贵的教学反思却转瞬即逝了，现在想来很是缺憾。

新的学期又起先了，我想我是该咬咬牙了，作为语文教研组长，拿不出教案，不管什么理由都说不过去的。当然整理教案，不是为应付领导的检查，是为自己教学服务。

2、“读书-实践-反思”，打造魅力语文老师的必由之路。

形成动态的生成的语文课堂，演绎预设与生成的精彩;练就精确简练，通俗易懂，生动形象，抑扬顿挫，风趣幽默，亲切礼貌的教学语言，彰显语文教学语言的特色。这是我所追求的魅力语文。魅力语文是由魅力语文老师创建出来的，“读书-实践-反思”是打造魅力语文老师的必由之路。

文化学问的浅薄是我们新一代语文老师的“软肋”，是任何引入的课堂的高科技无法弥补的。语文老师人文素养的提高在新课改背景下更加显得紧迫。读书习惯是我们老师最重要的职业要求20xx年七年级下册语文教学安排20xx年七年级下册语文教学安排。只有不断获得新信息，补充新学问，汲取新理念，才能刚好把握教学的最新动态，刚好驾驭一些新方法，将之渗透到课堂教学之中，激活教学活动。本学期我会督促自己读教化杂志，学教化理论。书读多了，积淀自然丰厚，魅力自然显现。

反思，是一个青年老师提高自己的有效途径。教学活动恒久是一个缺憾的活动，反思让教学走近完备，走向自由。力争记录点点滴滴，给自己启发

语文学习安排篇3

（1）强化积累，夯实基础

语文贵在积累。诵读和练习是语文积累的'不二法门。诵读是积累语言材料、培育语感的基本方法，语文高考必需重视诵读这个环节。各班除早自习外，每天宜再支配15分钟诵读时间，制订好诵读安排。诵读的内容，可参见下列这些。

①诵读中学语文教材必修1——必修5的文言文。达到会背诵，会翻译，会解词。

②诵读名句名篇。重点是《教学大纲》中规定的9篇古文和14诗词曲。达到会背诵，会默写，在此基础上向教材其他背诵篇目和新课程标准举荐的篇目延长。

③诵读字、词（包括熟语）。一是教材上简单读错的字、词；二是教材中的几个“附录”的内容。

④时文美文。自选和由老师举荐一些报刊上的最新时文，通过诵读，吸取思想精华，领悟写作技巧，积累语言材料。

⑤近几年的高考满分作文。特殊留意与自己喜爱的文体相同的文章，积累语言素材，驾驭考场作文的一般写作规律。

练习一般支配两个内容：一是练字，要力求把字写规范，写工整；二是练阅读，包括一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。选材宜以近几年的高考题和各地的模拟题为宜。

⑵考点训练，实现突破

考点训练是语文备考的核心，考点的训练必需以“考试大纲”为依据，驾驭方法，逐步推动，巩固学问，扩大视野，提升实力。

1、字音、字形——积累中强化辨析（辨音、辨形、辨义）。

2、词语（包括熟语）——突出实际运用实力。

3、标点符号——关注常见错误。

4、语言运用——依照规范操作。

5、古文阅读——突出四个重点：

①实词——重视积累（重点是“大纲”上规定的120个实词），奇妙推断详细语境中的词义。

②虚词——突出重点（18个虚词），辨明用法。

③句式翻译——直译为主，避开误区。

④分析综合——重视人、事、理。

对文言句式的复习，要留意五个联系：

①把对文言实词的理解与对词类活用的分析联系起来；

②把对实词意义的理解与辨析特别句式联系起来；

③把理解文句与驾驭词类活用及特别句式联系起来；

④把课外材料与课本联系起来；

⑤把文言中的辨词析句与现代汉语最基本的句法分析联系起来。

6、古诗阅读——形象、语言、表达技巧。

7、现代文阅读——审清要求，依文作答。

8、作文——打造文体强势，突出文章亮点。

语文学习安排篇4

本人是一名小学语文老师，为了更好地搞好小学语文教化教学工作，结合学校校本研修安排和教学实际状况，特制定个人校本研修安排。

一、坚持政治业务学习不放松，勤学多记。

仔细学习并贯彻教化教学法规及教化教学新理念，主动践行党的教化方针、政策，主动学习“有效教学模式”，勤记笔记，勤研讨，勤探究，勤钻研，相互学习共同进步，使自己时刻以中小学老师职业道德规范为准绳，教书育人；始终保持饱满的政治热忱、主动上进的心态、严谨的工作作风、扎实仔细的工作看法、不断创新探究的工作理念和持之以恒的学习精神，不断学习充溢自己，努力提升自己的思想政治觉悟和业务修养，仔细履行自己的职责和义务。

二、坚持备好教案上好课，做好教学五仔细。

在教学上，我坚持做到教学“五仔细”，力求做到：备课备学生、备自己、备教材，备出课堂新教法、好学法，体现创新特色，结合学生实际，深挖教材潜力，融入现代信息化教学方法，多方有效整合，细心设计每一节课。上课，力求改革传统教法，主动学习钻研推广“有效教学”，实行新课改理念，注意老师的引导、学生的主动学之比例调整，随时关注学生各方面实力在课堂上的全面提升，充分发挥学生在教学活动中的主体地位、主子翁精神，由教学生“学会”转变为教会学生“会学”，促其驾驭特性化的科学的学习方法，以提高每节课听讲参加学习效果。辅导时我主动关注有特性差异的学生，坚持面对面的辅导讲解、谈话，公允地对待每一位学生，具体地批阅每一本作业，仔细讲解每一套试题，努力奉献“三颗心”——爱心、耐性、责任心，作学生的良师益友。

三、主动参加学校教化教学探讨，争做探讨型老师。

坚持每周听两节课，和老师沟通感受、体会，向老师取经学习；坚持加强同科提研，促进该学段教学任务的优质完成；坚持参与学校教研活动，主动参加沟通，提高自己对“有效教学”的认知深度，学习他人先进的可行性强的优秀做法；坚持探究如何结合自身教学风格将“有效教学”搞得更有效；坚持记教学反思，探讨如何改进，如何更高效，并随时落实于行动上；坚持写教学论文、优秀教学课例等，将所探究的先进思想汇笔成文，予以沟通、发表。

四、主动参与网络教研，高标准严要求完善自我。

利用网络上传自己的优秀教化教学案例，并上传自己的教学心得、教学论文等教研成果，与一线老师相互共享、沟通，介绍自己的阅历，造福一方。

五、主动参与各级各类的培训学习活动，提升自我。

通过参与各级各类教学相关培训，拓宽自己的学问面，提高自己的教化教学艺术，提高自己的学识修养，促进自身专业化成长。

六、加强网络学习，提高自身素养。

教学中所遇问题不懂就问，一问有教学阅历的老师，二问信息量特别丰富的网络，网络求学。网络，是的老师！

教学之道，贵在探究。自古教无定法，钻研、探究精神可穷其理。这是我的今后研修目标！

语文学习安排篇5

新的学期起先了，为了使自己的学习生活有安排，有步聚地进行，为此特制订学习安排：

按时到校不迟到，不早退。

我们都知道“一年之计在于春，一日之计在于晨。”所以要抓紧这早晨的大好时间。

我安排每天时间支配如下：

早上6：30起床，每周一、三、五7：00——7：30读语文，二、四读英语；

中午12：30——13：30做家庭作业；

下午16：30——18：00做家庭作业，19：00写书法。

古人云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如此珍贵怎能奢侈呢?

要努力学习，上课仔细听讲，牛年发扬“牛劲”精神，钻到学习中去，克服学习中的困难，不轻意放弃每道难题，不懂时问老师，问同学或查找资料，正如叶剑英所说：“功书莫犯难，苦战能过关。”这是千真万确的真理。

要把上课所学到的东西极时消化，将学到的优秀作品为范文，再加上自己的想法，然后写出自己的文章，一星期不少于三篇。作文要多写多看，自然就会进步，杜甫云：“读书破万卷，下笔如有神。”所以“有志者，事竟成。”

以上安排即日起先实施，今后我将根据上面的安排仔细执行，信任只要我一丝不苟地去做，语文成果肯定会更好。

语文学习安排篇6

一、学习方面

1、老师布置的作业（语文）要按时完成。

2、每门功课的考试成果都要在90分以上（争取语文上96分）

3、细致、仔细的听老师讲课，随堂登记笔记，以便课后复习。

4、老师上课提问时，要主动、大胆的举手发言，哪怕是发言错了，老师也不会怪你，主要是勇于尝试，不要怕失败。

5、学习新课的时候，要做到课前预习，课后复习，每单元做一个总结和一个回顾。

二、纪律方面

1、上课坐端正

2、上课不开小差，不说话，不打闹

3、老师在讲课时，不要乱发言

三、读书方面

1、这个学期我要在闲暇时间多读书，读好书

2、每天写日记、争取多写各种题材的作文

四、其他方面

跟同学之间要相互帮助，团结友爱。多向那些学习好的同学学习，学习他们的优点。体育方面：我每天要争取熬炼半个小时，在体育各方面都要达标。

新学期新的我，我会根据新安排执行，我信任三年级会有一个崭新的我呈现在大家面前，语文成果定能突飞猛进。

语文学习安排篇7

这个学期，我希望被评为“三好学生”，但是“三好学生”须要全部学科都好，特殊是语文。这个学期，我的语文学习安排是这样的：

这个学期，我的要求是做作业要仔细，做完作业检查一遍，不懂的题目晚上等爸爸妈妈回来再问，不能将会的题目也留到晚上。假如爸爸妈妈检查出错误，就在自己家里的本子上抄三遍，还得记牢，以后不再犯同样的错误。另外再将语文书上学过的课文读一遍，假如课文比较多，那就分两天读。

我订一个月为一个阶段，开学第一个阶段，我每天在课外书上摘好词好句，加强写作实力。

后面一个阶段基本上是一个星期写两三篇日记，要求字数必需超过250个。然后将写好的日记自己先检查一遍再给爸爸看，让爸爸再帮我修改一下。

第三个阶段，我要每个星期在a4纸大小的纸上练两张字，还要将字写端正，假如我觉得有没写美丽的字，就得重新再写一遍。然后再给爸爸看，要是爸爸觉得还有字没写好，我就再写三遍。

第四个阶段，我要每天上网查找资料，积累更多课外学问……

最终一个阶段，我要每天复习，打算期末考试，还有，一个星期要做一张自己家里的练习卷。

这个学期我肯定会将语文学好的，下个学期也一样。

语文学习安排篇8

校本培训的根本着力点就是提高受培训老师的师德素养和教化教学业务实力，为提高学校教化工作质量奠定基础。本年