初三英语听说复习课 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程初三英语听说复习课课程标准义务教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习能力并培养合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界以及中外文化的异同，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。教学内容分析初中的英语考试进行了改革，从以前的听力和口语考试变成了听说考试。为了提高学生的听说能力，将课堂和多媒体相结合，提高学生的学习积极性。教学目标知识目标：学生能通过听说了解大熊猫和亚洲象的有关信息，了解相关话题的词汇、短语和句型。能运用英语谈如何保护动物这一话题。技能目标：1．学生具备一定的的模仿朗读能力，能够关注语音、语调和停顿等的正确、恰当和自然。2．学生将具有听取信息（获取主旨、具体细节和说话者意图）、转达信息的能力。3．学生将具有听取、记录信息的能力和组织文段复述语篇和询问信息的能力，掌握一些口头表达过程中的策略。策略和文化意识目标：学生能掌握听说考试的策略和技巧，提高听说的能力。提高学生对环境的关注度，激发学生保护动物和环境的意识。学习目标能归纳出听说策略。积极与他人进行合作学习。敢于开口，乐于开口。学情分析学生学习英语的兴趣较浓，平时有渗透听说考试的策略。重点、难点1．训练学生听取、记录信息的能力和组织文段复述语篇和询问信息的能力，掌握一些口头表达过程中的策略2．培养学生综合运用语言的能力。3．激发学生保护动物和环境的意识。教与学的媒体选择PPT,Blackboard，投影仪课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1Pre-task视频导入2While-task图片展示有关大熊猫的照片和数据，进行听说训练。3Post-taskActivity学生展示课件Asktwostudentstoshowmorepicturesofendangeredanimals.4讨论DiscussionTalkabouthowtoprotecttheendangeredanimals.5作业HomeworkWriteacompositionabouthowtoprotecttheendangeredanimals.…………教学活动详情教学活动1：Pre-task视频导入活动目标通过视频，激发学生的学习兴趣。Toleadinthetopicofprotectingtheenvironmentandanimals.解决问题让学生知道保护环境和动物的必要性技术资源视频导入常规资源PPT，学案活动概述Watchthevideo.教与学的策略用视频激发学生的学习兴趣。利用学生的生活经验，调动学生说的积极性。反馈评价形成性评价：对学生课堂的表现进行教师评价和学生自我评价。学生积极投入教学活动2：听说训练。活动目标学生能掌握听说考试的策略和技巧，提高听说的能力。解决问题掌握听说考试的策略和技巧，提高听说的能力。技术资源展示图片，播放听力链接。常规资源PPT，投影机，学案活动概述听说方法的指导和训练教与学的策略让学生自己总结听说策略与方法，激发学生思考。反馈评价形成性评价：对学生课堂的表现进行教师评价和学生自我评价。学生能积极参与课堂的活动，主动地运用所学的语言进行交流。教学活动3：学生展示课件活动目标提高学生说的能力和提高保护濒危动物的意识解决问题提高保护濒危动物的意识技术资源学生课件展示常规资源PPT活动概述学生课件的展示教与学的策略学生自己准备课件，提高学生的动手和动脑能力。反馈评价形成性评价：对学生课堂的表现进行教师评价和学生自我评价。学生能积极参与课堂的活动，主动地运用所学的语言进行交流。教学活动4：讨论活动目标知道如何保护濒危动物解决问题Talkabouthowtoprotecttheendangeredanimals.技术资源PPT常规资源PPT活动概述学生小组讨论教与学的策略小组合作探究学习，化难为易反馈评价形成性评价：对学生课堂的表现进行教师评价和学生自我评价。学生能积极参与课堂的活动，主动地运用所学的语言进行交流。教学活动5：作业活动目标Writeacompositionabouthowtoprotecttheendangereda