人教版-四年级数学上册《-条形统计图》课件

人教版-四年级数学上册《-条形统计图》课件第一页，共23页。条形统计图

课前热热身学习新知分层训练人教版四年数学上册第二页，共23页。调查本班同学对水果的喜好情况（苹果、橘子、香蕉、葡萄），每人只选一种。（1）请制成统计表。（2）根据数据绘制成实物条形统计图。水果苹果橘子香蕉葡萄

人数同学对水果的喜好情况统计表108144第三页，共23页。

苹果

橘子

香蕉

葡萄第四页，共23页。

学习新知这是北京市2012年8月的天气情况。这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？例1第五页，共23页。天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数96952这是北京市2012年8月的天气情况。可以用统计表表示。第六页，共23页。我这样表示。小红第七页，共23页。0123456789天数晴阴多云阵雨雷阵雨还可以用条形统计图表示。第八页，共23页。小红的方法和条形统计图哪种表示更清楚？条形统计图比小红的方法更能清楚地看到每一种天气各有多少天。第九页，共23页。条形图和统计表各有什么特点，你能得到那些信息？条形统计图能清楚地看出数量的多少，能直观地反映出数量的差异，便于比较。从图中可以明显地看出北京市2012年8月的天气中晴天和多云的天数一样多，雷雨天气最少。第十页，共23页。例2下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）统计表。（1）两个图每格分别代表几？（2）最喜欢（）的人数最多。粥（3）如果最喜欢牛奶的是5人，在右图怎样表示？可以用半个表示1人。（4）你认为哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？右图表示这里的数据比较合适，因为右图用1格代表2人，画出的图大小合适，不浪费。第一个图每格代表1。第二个图每格代表2。第十一页，共23页。例3这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。你能把上面的结果用“以1代表2”的条形图表示出来吗？如果用每个格表示2辆车，要画很多个格，太麻烦了！怎么办呢？第十二页，共23页。（1）每格代表（）辆车。（2）什么情况下，用1格代表5辆车比较合适？每个数量都是5的倍数时用1格代表5辆车比较合适。5第十三页，共23页。（3）如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？选择“以1格代表10辆车合适。机动车轿车面包车客车货车辆数60304010返回目录第十四页，共23页。夯实基础提升培优思维创新加油啊！返回目录分层训练第十五页，共23页。夯实基础1.（基础题）根据下面的统计表完成统计图。某地2010~2013年的八月份降水量统计表年份2010年2011年2012年2013年降水量／毫米

60

45

105

8020406080100某地2010~2013年的八月份降水量统计图降水量／毫米1202010年2011年2012年2013年年份0第十六页，共23页。2.（重点题）下面是四年（2）班每位同学最喜欢的交通工具情况统计表。交通工具摩托车轿车火车飞机其他人数／人

8

10

5

6

2夯实基础根据上面的统计表完成下面的条形图。第十七页，共23页。3.（难点题）下面是甲停车场车辆停放统计表。

种类轿车面包车大客车货车数量／辆

28

12

6

4下面是乙停车场车辆停放统计表。种类轿车面包车大客车货车数量／辆

24

10

8

5提升培优第十八页，共23页。请根据统计表中数据完成下面的条形图。甲停车场车辆停放统计图轿车面包车大客车货车种类数量／辆246810121416182022242628提升培优0第十九页，共23页。请根据统计表中数据完成下面的条形图。乙停车场车辆停放统计图轿车面包车大客车货车种类数量／辆246810121416182022242628提升培优0第二十页，共23页。（1）甲、乙两个统计图都是每格代表（）辆。（2）通过条形图你获得了什么信息？2乙停车场大客车比甲停车场的多。（答案不唯一）提升培优甲停车场轿车比乙停车场的多。第二十一页，共23页。4.（开放题）在自己的班级里调查统计喜欢各种棋类的人数情况，填入下面的统计表，并根据调查数据制作条形图。种类跳棋象棋五子棋军棋人数／人

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