音乐活动《斗牛士进行曲》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程音乐活动《斗牛士进行曲》课程标准根据音乐的基本结构，运用不同的方式让孩子了解音乐的形式与结构。教学内容分析通过运用世界名曲《斗牛士进行曲》的选段，加以不同的表演形式，让孩子领会音乐的多样化以及魅力。教学目标1能认真欣赏斗牛士之歌，了解乐曲的段落结构。2、听辩大镲的声音。3、在熟悉乐曲的基础上，用身体乐器表现乐曲形象。学习目标能听辩乐曲的构造和用动做模范出该乐段的角色。学情分析该课堂的气氛活跃，小朋友对不同角色的扮演充满期待与热情。能够听辩出不同的旋律做出相应的角色扮演重点、难点感受乐曲的气氛，了解乐曲的段落结构。用身体和乐器把歌曲的内容和节奏表现出来。教与学的媒体选择PPT课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号11热身：今天的天气真好，我们一起去旅游好吗？蒙老师这里有一个方向盘，它可以变魔术带我们去好玩的地方，请每一个小朋友拿上你的方向盘，我们来当小司机开车出发咯……前面有许多的小石头，我们把跳跳车边出来一起跳过石头好吗？我们的小朋友真棒，方向盘一下子变成了飞机，我们到天空去飞一飞好吗？飞机准备落地了，请小朋友把你们飞机停好，我们一起坐下来看看我们到了什么地方？2打开PPT，欣赏乐曲《斗牛士交响曲》了解西班牙的文化有小朋友认识这个是哪个国家的国旗吗？介绍斗牛场、斗牛士、舞女、乐器小号、镲放音乐：蒙老师待会儿会放斗牛士的乐曲，里面有镲的声音，如果小朋友听到了请你把手举起来好吗？小朋友的耳朵真厉害，那么刚刚音乐里除了有镲的声音还有谁的声音呢？小朋友你们知道吗？西班牙的人们是说oly是加油的意思，待会儿我们听到镲的声音就喊oly为斗牛士加油吧！3角色扮演：斗牛场里面每时每刻都是气氛非常好的，当斗牛士胜利以后，大家都会欢歌起舞哦！下面蒙老师请小朋友来扮演斗牛士、舞女和吹小号的乐手！4乐段分析：请小朋友看看这首乐曲是由几个段落组成的，每个段落都代表一个人物，现在请小朋友把手指变出来，我们跟着音乐指着图一起来感受一下吧！这首好听的乐曲是法国作曲家比才选自歌舞剧_《卡门》中一个著名的唱段。5结束：小朋友，今天我们的旅游要结束了，下次蒙老师再带小朋友到其它国家旅游好吗？…………教学活动详情教学活动1：乐器演奏活动目标把该乐曲的不同乐段用不同的乐器演奏出来。解决问题在演奏乐器前要先分配好角色，以及要做好探索控制小朋友拿乐器的情绪。技术资源PPT常规资源PPT、各类乐器例如：铃鼓、手摇铃、刮胡......活动概述小朋友通过教师的指挥配合，以及对音乐的理解程度，可以讲不同乐器配合在不同的角色下发挥出合奏的价值。教与学的策略该音乐课运用的方式是动态教学，不局限与听与唱的范围，学生投入的程度会更高，理解更到位，每个孩子都可以参与其中。反馈评价该活动孩子都能从歌曲中体会乐趣，也开拓视野，利用国际化的音乐去了解更多人文知识。教学活动2：听辩大擦的声音活动目标能在乐曲中听出大镲的声音，培养孩子对音乐的反应能力。解决问题当听到镲发出声音是立马举手表示听到。技术资源PPT常规资源大镲乐器活动概述该活动主要是将孩子的注意力都能集中在音乐上，并能从中表现出音乐的重点节奏加以表达。教与学的策略学习音乐应该从各方