幼儿园主题活动展示方案

幼儿园主活动展示方幼儿园主题动展示方案活动目标：1通过活动，让幼儿感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。2让幼儿通过合唱、游戏等活动来表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。3通过庆祝活动，感受到附幼大家庭的温暖，加深师生情、生生情。4体验节日的快乐氛围。5简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动组织者：实小附幼全体教职员工活动时间：暂定于20--年12月下午2:20开活动。活动准备：1.班排练一首迎新年合唱歌曲。2.置教室和园内场地，营造新年气氛。

3.分各班的活动区域。4.两位老师做主持，写好主持稿。5.载迎新年的进场音乐。6.一两位老师扮演新年老人。7.炮8个并安排人员负责燃放。8.备一些小包装的糖果和两件新年老人的服装。9.班一份化妆品，教师事先为孩子化好妆。活动地点：幼儿园内大操场活动对象：全体幼儿注意事项：(各班组织幼儿讨论制定1参加活动不拥挤、要排队搬小椅子进场。2活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3活动中三位老师分工负责，要注意幼儿的安全。活动流程：1演新年老人的人员在门口发放新年糖果迎接幼儿入园，同时播放迎新年歌曲，营造节日气氛。2下午2:20播迎新年歌曲，各班听音乐有序地入场。

3下午2:30主人主持开场，活动开始。4钟声敲响时，所有的老师和小朋友来到操场中间，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌两遍。(唱第二遍《新年好》时幼儿入座)5下午2:40各歌表演展示。6周园长送上新年祝福。7主持人致结束词，大家来到操场中间共同许愿，燃放新年礼花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活动结束。8各班回教室组织小型联欢会活动。教学反思：为了让孩子们感受节日的气氛，将开展以“欢庆元旦”为主题的一系列不同形式的活动通过活动让幼儿知道一月一日是元旦，我们小朋友用自己的方式欢欢喜喜地享受节日的快乐。幼儿园主题动展示方案活动目标

1围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。2安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。3通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。活动准备1物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。2知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。3事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。活动过程()过谈话，激发迎新年的愉快情绪。1引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。

师：发现活动室有什么不一样引导幼儿自由描述班级的变化(亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)师：是为了迎接什么节日的到来2新年倒计时。师：离“新年”还有几天?小结年中的第一天就是新年的第一天元旦那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。3鼓励幼儿大胆讲述。(1)：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的(2)：小动物是怎样迎接新年的()示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。1师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。师念贺卡上新年老人“写“的话：“小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了祝你们在新的一年里健健康康快快乐乐地成长!

2师：过了新年，还有谁也长大了一岁启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。3师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。启发幼儿大胆表达自己的愿望以是祝福家人或朋友的愿望也可以是自己在新的一年里想实现的愿望请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。4播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。新年老人子们们的愿望我都听见了年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节()导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。1师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。第一组：制作贺卡

材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等、第三组：装扮“新年愿望树”。在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。2老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。()动延伸：请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。幼儿园主题动展示方案一、活动时间：12月日二、活动人员：全体幼儿、家长、老师三、活动过程：来园活动(班教室)

生活活动新年心愿包活动准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿再装入红信封袋内。亲子运动会准备：场地布置、主持人一名、音乐年好)过程：1)动“新年好”2)子运动游戏放鞭炮准备：每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。每班出对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，应对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。运彩球

准备：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。剥桔子：准备：小桔子50，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法幼儿从起点跑到终点拿一个桔子跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。抢气球游戏：准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。玩法：老师或主持人发出指令，复习色彩。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者请几位家长带着小朋友一齐听主持人发令按照规则进行。开火车：准备：起跑处标志

玩法：由家长或老师(6—8人成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必下蹲走)袋鼠跳准备：大袋子四个，能够用面粉包装袋之类的，要大一些玩法一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长应对面站立，中间距离约30。游戏开始后小朋友要拿起放在地上的大袋子跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要立刻套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。揪尾巴准备：纸尾巴若干条。玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身孩子紧贴妈妈身后做牛尾孩子裤腰上别上牛尾巴。在必须范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。赶双球准备：一大一小皮球为一对，共若干对球拍若干副。玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球妈赶大球，孩

子赶小球)要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。幼儿园主题动展示方案幼儿园主题活动方案名称：夏季与冬季活动前言夏季是四季中最热的季节而冬季则是最冷的季节，那么针对这两个季节小朋友们都了解几点呢能够说出冬季与夏季分别种什么花吗?白冬季与夏季的相关的特征吗天就让我们一齐来看有关的话题吧活动目标：1.对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。2尝试以辩论的形式进行交流，提高语言表达的逻辑性。活动准备：1课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片，并布置在活动室。2可粘贴的小红花。活动过程：

1.示挂图，引入话题教师出示分别代表两个季节的花卉图片请小朋友说说它们分别在什么季节开花。2.师提问，引导幼儿探讨冬天和夏天的特点(1)认为冬天是什么样貌的天给你留下了什么印象(2)认为冬天或者夏天有什么好的地方又有什么不好?3.入论题，分组讨论教师提出问题喜欢冬天还是喜欢夏天什么?将幼儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由交流观点及理由。4.解规则，展开辩论辩论规则：(1)组幼儿轮流发言。(2)次理由充足的发言能够为本队赢得一朵小花。(3)方发言之后，另一方能够反驳，理由充足的，同样能够赢得小花。幼儿辩论中师注意及时引导幼儿交代清楚自己的观点和理由，语言表达要完整、流畅

幼儿园教案活动以辩论的方式开展更多的锻炼孩子们的口才开发宝宝们的思维同时也使孩子们对冬夏两个季节特征了解的更加透彻时在家里父母也能够多与孩子们以这样的方式来学习的噢!幼儿园主题动展示方案一、主题名称绿色家园二、主题选取的缘由人类赖以生存的生态环境屡遭破坏气候恶化自然灾害屡屡发生。保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。环境教育作为解决环境问题的根本出路务必从娃娃抓起热爱大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对大自然中的水、土，大气，生物有着浓厚的兴趣为培养幼儿的环保技能鼓励他们用心参与环境保护要把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所，所以，我设计了“绿色家园”这个主题。三、主题目标

()爱大自然，爱护环境，亲近大自然，珍惜资源;关心周围环境树立爱护周围环境的意识乐意用自己的行为保护环境;()观察，比较环境变化，有初步环保意识，养成自觉保护环境的礼貌习惯;()过活动使幼儿对地球产生强烈的好奇心喜欢了解和关注保护环境有关的问题养幼儿的探索精神运用各种感官参与环保活动能够动手动脑探究问题，明白“保护胡环境，从我做起”理念。四、主题网络图五、活动方案活动一、水是我们的好朋友活动目标：()白水与人类生活密切相关(二)明白水是无色无味的;()育幼儿多喝白开水。活动准备：()来水净化图一幅()水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活动过程：

()织幼儿到户外登山运动使幼儿感到口渴然后回到教室稳定幼儿情绪，再进行活动。1小朋友你们去爬山有什么感此刻有什么需要吗?2给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：“水是什么味道?()白水的***。我们喝的水用的水是从那里来的，然后出示自来水净化图片，向幼儿介绍自来水净化过程。()论自来水与人们的联系。1“你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么幼儿自由讨论);2让幼儿讲出自来水与人们的联系()幼儿讲讲怎样节约用水。人们的生活离不开水是我们的好朋友们要节约用水，好好保护水资源。教育幼儿多喝开水“多喝开水对身体有好处，我们就应多喝水喝饮料为饮料内含超多糖分喝多会影响身体健康，对牙齿不好!()结分享

幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。活动二、环保小卫士活动目标：()大胆说出环境污染的***，认识其危害，感受自然，环境与人类生活的关系;()得保护环境，有强烈的环保意识的行为。()与同伴交流环境受污染及保护环境的感受。活动准备：()作幻灯片()图画纸、水彩笔、环保标语()初步的环保知识，并与家长探讨过相关问题。活动过程：()一看，说一说出示山河受污染的图片，让幼儿观察，提出问题你们发现什么问题了吗?过发现小鱼死的死，逃的逃，从而认识到水污染)()流分享

1识和了解各种污染组让幼儿讨论并记录在画纸上;2出示幼儿的记录，分享;3出示各种污染的图片，让幼儿认识污染的危害。()论怎样保护环境提出问题：我们该怎样保护环境幼儿讨论(合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并给予肯定，适时出示保护环境的图片。()当环保宣传员让幼儿把对污染和环保的认识讲给身边的小朋