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文档简介

观察人体口腔上皮细胞说课稿教材分析《观察人的口腔上皮细胞》是人教版《生物学》七年级上册第二单元第一章第二节的内容。在学生初步具备使用显微镜技能的时候，一定要满足他们观察微小细胞的愿望，为其主动探究学习做准备。而观察细胞的前提是必须做好临时装片。所以，制作好临时装片是这一节课的重点和难点。在学生掌握了洋葱表皮临时装片的制作方法后，进一步巩固实验操作能力。说学情1．学生通过上一节课《观察植物细胞》的学习，基本掌握显微镜的正确操作方法和步骤，对于利用显微镜进一步观察动物细胞有着强烈的愿望。但在使用显微镜的过程中还要教师认真指导，纠正不足。2．初一的学生活泼好动，不少同学注意力难以集中，实验操作不规范。也有的同学应付了事，草草收兵，教师在学生实验的过程中，应多查多看，及时指出问题，给予正确指导。教学目标【知识目标】进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞，说明人口腔上皮细胞基本结构，区别动植物细胞结构的主要不同点【能力目标】 提高制作以及观察临时装片的技能【情感态度与价值观目标】设计实验、改革试验，挖掘自己的创新潜能，以此来体会科学探索的思想和方法是不断发展的，继续形成“胆大心细”的心理素质教学重点、难点【教学重点】临时装片的制作说明人口腔上皮细胞的基本结构，比较动植物细胞的相同点和不同点【教学难点】临时装片的制作中细胞的刮取细胞结构的观察教法1.采用探究性学习教学模式。以小组合作、全员参与的方式，让学生参与完成教学活动。2.采用多种媒体组合策略，充分利用课件、图片、等多媒体手段辅助教学。3.注意分层教学策略。根据学生实际，因材施教。4.注重讲练结合，以练促学，组织好课堂限时训练。教学准备【教师准备】1.分组。选出组长。2.实验用具：生理盐水，稀碘液，高锰酸钾溶液（质量分数为1％～5％），消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜，清水。3.多媒体课件4.指导学生使用显微镜。【学生准备】1.通过查阅资料和课本，预习实验“观察人的口腔上皮细胞”2.进行分组，选出小组长，负责小组成员的实验过程评价。通过课前准备，学生进一步提高学习兴趣，再次激发实验探究的热情；较大程度上节省了课堂时间；为探究实验的成功打基础。说教学过程程序及时间安排教师行为预设学生活动设计意图课后思考5min植物细胞与动物细胞的不同之处思考，并回答问题巩固知识小组评价3min小组成员评价互相评

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