人教版八年级下 崇尚法治精神 尊重自由平等自由平等的真谛（全国一等奖）

《自由平等的真谛》练习题【考点闯关】考点1、无法治不自由1.“法律在那里实现自由，也在那里限制自由。”这句话表明()A.公民的合法权利和自由离不开法律的规范和保障B.法律确认和保护的自由可以随意行使C.离开法律限制的自由才是真正的自由D.公民的合法权利和自由没有任何约束2．“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。人们常以此表达自己对自由的羡慕和向往。对此理解错误的是()A．在世界上，不受任何约束，随心所欲的自由是根本不存在的B．人们只有在恰到好处的约束的范围内活动，才能获得真正的自由C．鱼儿能跃到陆地上，鸟能飞出大气层D．任何自由都是有条件的3．“我的地盘我做主”，这是博客的精神；但是博客自由的背后，是公共责任与法律底线。这说明()A．国家依法保护公民的自由权利B．法律是对权利的限制和约束C．公民必须在合法的范围内行使权利D．我国公民的权利是不真实的4．自由是一种力量，埋藏在深邃的大海之中，为人生的奋斗激荡起波涛汹涌；自由是一个梦想，孕育在宽广的天空之中，为生命的真谛谱写出风云变幻；自由是一份责任，蕴藏在我们每个人的心底，为自己的生活寻找方向与梦想。下列对“拥有自由”的说法不正确的是()A．拥有自由能增强个人的幸福感B．拥有自由能激发每个人的活力C．拥有自由就是为所欲为，没有限制D．拥有自由能推动社会的进步与繁荣5.歌德说：“一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的；如果他敢于宣称自己是受限制的，他就会感到自己是自由的。”这是因为()①纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由②纪律、法律等规则和自由是紧密联系、不可分割的、同时也是相互制约的③纪律、法律等规则是对行动自由的限制④只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再自由了……”这表明()A.自由就是可以做任何想做的事情B.在法律允许的范围内才有充分的自由C.法律所禁止的行为可以偶尔做做D.我们要享受权利就必须先履行义务7．某初中八年级(2)班教师组织了一次“法治与自由”的课堂讨论会。石辉同学发言说：“宪法赋予我国公民广泛、真实的自由和权利，因此，我们可以随心所欲地行使自由和权利，自由与法治毫无关系。”请你对石辉同学的这一说法进行辨析。考点2、法眼看平等8．平等是与生俱来的，是上天对人性的关怀而赐予每个人的礼物。每个人一出生就与他人平等，不分地位，不分贵贱，不分种族，即使有任何差别。下列关于平等的说法正确的是()①平等体现为人格和各项基本权利的平等②平等包括同等情况同等对待、不同情况差别对待两种含义③平等就是平均④平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题A．①②③B．①②④C．③④D．②④9.人生而平等，没有高低贵贱之分。对此理解错误的是()A.人人都享有同等的社会地位，获得均等的报酬B.每个人的生命都同样宝贵、同等重要C.每个人的人格尊严都应得到同样的尊重D.每个人都不应该因收入的多少、社会地位的高低而受到不平等对待10．我们生活在崇尚自由、民主、平等的时代。对平等的认识，下列说法正确的是()A．平等就是“等贵贱，均贫富”B．平等就是公民在生活上各方面完全平等C．公民在人格和法律地位上平等D．平等是指全体公民享受相同的权利11．李克强总理在出席夏季达沃斯论坛时曾说：“总理”和“农民”两岗位无贵贱之分。几十年前自己就是农民，当年农民的经历，对今天总理的职务受益匪浅。总理的话向我们揭示的道理有()①人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重②平等集中体现在人格尊严和法律地位的平等③尊重农民，就一定能激发农民的生产积极性④我们要增强平等意识，平等对待他人A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④12．漫画《苍蝇老虎一起打》表明()①任何公民都一律平等地履行宪法和法律规定的各项义务②高级领导干部可以在职权范围内拥有超越宪法和法律的特权③我国坚持法律面前人人平等④违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④13.以下观点体现出人与人之间平等的是()①任何人的人格尊严都不容侵犯②任何公民都享有宪法和法律规定的权利③任何公民都必须履行宪法和法律规定的义务④只要违反法律都要承担刑事责任A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④14.法国思想家蒙田说：“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这说明了()A.每个人的人格都是平等的B.每个人的灵魂都是一样的C.每个人的人生都是相同的D.每个人的社会地位都不尽相同【中考真题】1．平等是社会主义核心价值观的内容之一。下列观点能体现平等这一思想的有()①人生而平等②中华人民共和国各民族一律平等③法律面前人人平等④公有制经济和非公有制经济在国民经济中地位平等A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．人生而平等。人与人之间的平等，集中表现在()A．人格和法律地位上的平等B．权利和政治地位上的平等C．教育和科技地位上的平等D．文化和经济地位上的平等3．“人生而平等，无高低贵贱之分”是指()①生命的平等②人格尊严的平等③享受权利的平等④财富的平等A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④4．下列哪一个故事或寓言，讲的是有关“人格平等”()A．有一家野生动物公园，有成群矫健善跑的鹿，并以此吸引游客。可狼对鹿威胁很大，公园便将狼群全部赶走。从此，鹿变得悠闲自在，体态也臃肿起来B．古希腊有一个大哲学家，给众多学生布置了一道“作业”：每天甩臂300下。学生们都觉得很容易，可一年后，只有一个人坚持下来，此人就是柏拉图C．有个小山村与世隔绝。当地人因水质问题患有克山病，都是粗脖子，可他们以为脖子就是这样。一天，山村来了一位旅行家，于是他的正常脖子为当地人所嘲笑D．克里姆林宫有位清洁工，是个乐观风趣的老太太，她经常对人说：“我和总统普京的工作其实是一样的，只不过我收拾的是克里姆林宫，他收拾的是俄罗斯。”【综合探究】网络技术的普及，为人们的言论自由提供了广阔的空间，人们可以自由浏览信息，自由发表观点，自由交流思想。但是，网络世界同样没有绝对的自由，在网上传播谣言、散布虚假信息、制作网络病毒、传播垃圾邮件、传播他人隐私等侵害国家利益、社会公共利益和他人合法权益的行为，同样会受到舆论的谴责和法律的追究。阅读以上材料联系教材知识回答问题。(1)请运用相关知识，谈谈如何看待网络上的言论自由。(2)“在网络这个虚拟世界，与网友聊天要多个心眼，不要随便透露自己的个人隐私和个人信息。”请你就日常生活中如何有效保护个人隐私谈谈你的看法。

参考答案【考点闯关】1．A解析：题干中这句话表明，法律规范人们的行为，维护公民的合法权益，体现了公民的合法权利和自由离不开法律的规范和保障，所以答案选A。B说法错误，不可以随意行使。C说法错误，法律保护公民的合法权益和自由。D说法太绝对，排除。2．C解析：本题考查我们对自由的正确理解。题干的意思是没有无限制的绝对自由，在世界上，不受任何约束，随心所欲的自由是根本不存在的，因为某个人的突破法律和道德的自由会侵犯他人的自由，所以自由是相对的，也就是说人们只有在恰到好处的约束的范围内活动，才能获得真正的自由，当然任何自由都是有条件的，所以A、B、D三项的说法均是正确的，C项理解错误。本题是逆向选择题，故选C。3．C解析：本题考查法治与自由的关系。材料中的博客有言论自由，但是言论自由不是无限制的绝对的自由。言论自由要在法律允许的范围内正确行使。所以正确答案是C。4．C解析：本题考查公民拥有自由的意义和对自由的正确理解。拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。但是，自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，据此判断C项说法错误，故选C。5．B解析：纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由；相反，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。纪律、法律等规则和自由是紧密联系、不可分割的，同时也是相互制约的。所以①②④是正确的。③纪律、法律等规则制约着人的行动，也保障着人的权利和自由，排除。故选B。6．B解析：由题干描述得知，“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再自由了……”这段话说明，权利与义务具有一致性，行使权利要受到一定的限制，所以在法律允许的范围内才有充分的自由，B是正确的选项。A是对自由的误解。C错误，法律所禁止的行为坚决不做。D错误，权利与义务具有一致性。故选B。7．石辉同学的这一说法是不正确的。①我国宪法和法律赋予我国公民广泛、真实的自由和权利。②自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。③无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。④法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。解析：本题考查自由、法治和自由的关系，围绕对自由的正确认识和理解、法治和自由的关系进行表述即可。8．B解析：本题主要考查平等的含义、平等的重要性、人与人平等的原因。本题可采用排除法来做，③平等就是平均，说法本身是错误的，平等是指人格和法律地位上的平等，不是平均主义。而①平等体现为人格和各项基本权利的平等，说法是正确的。因此答案选B项。9．A解析：平等待人表现为对各种人，无论其天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待，包括每个人的生命都同样宝贵、同等重要，每个人的人格尊严都应得到同样的尊重，每个人都不应该因收入的多少、社会地位的高低而受到不平等对待。故选项B、C、D都正确，但不符合题意。A说法错误，符合题意。故选A。10．C解析：本题考查我们对平等的认识。公民在法律面前一律平等，平等地享有人格尊严。A项平等就是“等贵贱，均贫富”、B项平等就是公民在生活上各方面完全平等、D项平等是指全体公民享受相同的权利观点都是错误的。故选C项。11．C解析：本题考查在交往中要做到平等待人。人与人之间的平等，是指在人格和法律地位上的平等。题中总理的话提示我们平等待人的重要性，所以答案选c。③说法在题中没有体现。12．D解析：本题考查我们对法律面前人人平等的认识和理解。漫画《苍蝇老虎一起打》表明我国坚持法律面前人人平等，任何公民必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。我国所有公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，所有公民的违法或犯罪行为都一律平等地依法予以追究，任何组织或个人都不得有超越法律的特权。依此判断②观点错误，①③④观点正确，所以本题选C。13．B解析：此题旨在考查学生对人格平等的认识。根据教材知识，人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。①②③入选。只有犯罪行为才需要承担刑事责任，一般违法行为不需要承担刑事责任，故④表述错误，排除。故选B。14．A解析：依据课本内容，人与人之间在人格上和法律地位上是平等的，没有高低贵贱之分，所以我们要平等待人。“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的”，其主旨是告诉我们人与人之间在人格上是平等的，鞋匠和皇帝不存在高低贵贱之分，A符合题意：B、C说法与实际不符。D与题意不符。故选A。【中考真题】1．A解析：题干要求选择体现平等思想的观点，依据教材所学知识可知，①②③是正确的。④观点是错误的，公有制经济占主体地位。故选A。2．A解析：根据教材知识可知，人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等，任何人无论相貌、出身、职务、职位、社会地位等的不同，在人格和法律地位上是平等的。尽管我们每个人的境遇和条件不同，但是金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。每个人在权利、政治、教育、科技、文化和经济等方面的地位都是不平等的，B、C、D不符合题意。故选A。3．A解析：题干中的句子告诉我们，人是平等的。包