幼儿园小班语言教案云朵棉花糖

幼儿园小班语言教学设计云朵棉花糖活动目标1．理解故事内容,领会故事丰富的想象,体验小动物分享云朵棉花糖的无牵无挂。2．勇敢表达自制"糖果"的想法。活动准备挂图、幼儿用书、磁带及录音机;、棉花、棉花糖活动整个过程一．引入主题。我们来听听到一个小老鼠做棉花糖的故事,小老鼠们用什么来做棉花糖呢？它们是怎么做棉花糖的呢？我们一同来听故事。二．教师较完好叙述故事,发问：故事的题目叫什么？故事里有谁？它们是怎么做棉花糖的呢？三．联合挂图,教师分段叙述故事并反问,指引幼儿理解故事内容。发问：三只小老鼠挨次住在哪一层？巢鼠翻开窗户发现了什么？这是一朵如何的和云？鼠老二想用云朵做什么？鼠老大想用云朵做什么？小老鼠们要把白白的、软软的、松松的白云做成棉花糖。教师叙述故事"三只做得好小老鼠开始做云朵做云朵棉花糖"到结束,发问：三只小老鼠是怎么做云朵棉花糖的？（教师能够配上鲜活、夸张的肢体动作,帮助幼儿认识重点步骤制作棉花糖的过程）棉花糖踊跃展开了滋味怎么样？小老鼠们是如何和大家一同棉花糖的？四．播放故事录音,完好聆听故事。五．议论：我们也来做糖。小老鼠用白云做棉花糖,我们也来分糖。你想做什么糖？用哪些油墨来做糖？有三只小老鼠,他们是鼠老大、鼠老二和鼠。他们住在一幢小楼里。老大最大,住在最下边,鼠老二住在二楼,鼠住在三楼。一天,鼠翻开窗子,一朵云飘进来了。啊,这朵云很白很白,很软很软,很松很松。鼠抱着云朵到二楼去。鼠老二说：“我能够用它来做鞋子,一定很柔软的。”鼠和鼠二又到了楼上。鼠老大说：“我能够用它做得好棉衣,一定很温暖的。”鼠说：“我看仍是把它做成棉花糖吧。”鼠老大和鼠老二说：“对,这个方法好！”三只小老鼠开始做云朵棉花糖。他们先往斯洛伐克云朵拉脱维亚一些水果味,再加一些奶味,再加一些甜味。抬到太阳下去晒,香味就开始飘散开来。闻到香味,动物们都来了。大家好馋呀,三只向日葵兔子把云朵棉花糖分给大家,这个一朵,那个也一朵。大家吃得真高兴！分到最后,云朵棉花糖只仅剩一点点了。三只小老鼠你舔一口,我舔一口,舔得真高兴！次日,大家都来等着云朵再飞进飞进鼠的窗口,他们要做更多的向日葵棉花。课件下载：PPT多媒体课件1PPT多媒体课件21．理解故事内容,感觉故事丰富的想象,体验小动物分享云朵棉花糖的快乐。2．勇敢表达自制"糖果"的想法。挂图、幼儿用书、磁带及录音机;、棉花、棉花糖一．引入主题。我们来听一个小老鼠做棉花糖的故事,小老鼠们用什么来做棉花糖呢？它们是怎么做棉花糖的呢？我们一同来听故事。二．中学教师完好叙述故事,发问：故事的题目叫什么？故事里有谁？它们是怎么做棉花糖的呢？三．联合挂图,教师分段叙述故事并责问,指引幼儿认知故事内容。发问：三只小老鼠分别住在哪内层？鼠开启窗户发现了什么？这是一朵如何的和云？鼠老二想用云朵做什么？鼠老大想用云朵搞什么？小老鼠们要把白白的、软软的、松松的白云做成棉花糖。教师叙述故事"三只小老鼠开始做云朵做小鸡云朵棉花糖"到结束,发问：三只小老鼠是怎么做云朵棉花糖的？（教师能够配上生动、夸张的肢体动作,帮助认识幼儿介绍制作棉花糖的过程）棉花糖做好了滋味怎么样？小老鼠们是如何和大伙一同分享棉花糖的？四．播放故事录音,完好聆听故事。五．议论：我们也来做糖。小老鼠用钟山做棉花糖,我们也来分糖。你想做什么糖？用哪些陶瓷资料来做糖？有三只小老鼠,他们是鼠老大、鼠老二和鼠。他们住在几栋小楼里。老大最大,住在最下边,鼠老二住在二楼,鼠住在三楼。一天,鼠翻开窗子,一朵云飘进来了。啊,这朵云很白很白,很软很软,很松很松。鼠抱着云朵到二楼去。鼠老二说：“我能够用它来做毯子,一定很柔软的。”鼠和鼠五又到了一楼。鼠老大说：“我能够用它做皮衣,一定很温暖的。”鼠说：“我看仍是把它做成看看棉花糖吧。”鼠老大和鼠老二说：“对,这个方法好！”三只小老鼠开始做云朵棉花糖。他们先水果往云朵里加一些蔬果味,再加一些奶味,再加一些甜味。抬到太阳下去晒,香味就开始飘散开来。闻到香味,动物们都来了。大家好馋呀,三只小老鼠把星斗棉花糖分给大家,这个一朵,那个也一朵。大家吃得真高兴！分到最