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文档简介
导学稿课题Unit7SectionB1a-2e课型New第周第课时教师寄语Nocross,nocrown.不经历风雨,怎么见彩虹。学习目标一、知识目标:1.熟练掌握以下词汇:astronaut,rocket,space,spacestation,fly,took,moon,takethetrain2.熟练掌握以下句型:(2)A:Wherewillyoulive?B:I’llliveonaspacestation.(3)I’llflyrocketsonthemoon.(4)Maybetherewillbeflightstootherplanets.二、能力目标:1.继续学习will表将来的用法并能熟练运用will句式对未来进行预测。2.通过时间对比复习一般过去时态、一般现在时态,巩固一般将来时。三、情感目标:能根据自己过去和现在的实际情况预测未来,拥有远大的理想并为之努力学习。学生自主活动材料Step1.前置自学(一)自学指导(10分钟)会读并记住Unit7中单词,在课本上完成1a,记住课本P11a和2b中的所有短语,A.结合音标拼读单词并牢记,预习本课时内容,勾画出重点和疑惑。(二)自学检测:根据自己的实际情况完成下列表格。根据要求,利用本课词汇填空。safe(反义词)__________possible(反义词)___________make(过去式)__________easy(近义词)__________hardly(近义词)__________dirty(近义词)_________Step2.合作探究(1)谈论他人上班或上学的交通方式应该用什么句型?请用三种时态形式表示出来。一般过去时:-________________yougettoschool?-I_________(take)thetraintoschool.一般现在时:-__________________yougettowork?-I_________(get)toworkbybike.一般将来时:-__________________yougettowork?-I_________(fly)towork.(2)谈论他人居住地点应该用什么句型?请用三种时态形式表示出来。一般过去时:-__________________you_________?-I_________(live)inanapartment.一般现在时:-__________________you_________?-I_________(live)inahouse.一般将来时:-__________________you_________?–I_________(live)onaspacestation.(3)表示自己现在的职业用:I_______a/an…预测自己将来的职业用:I____________a/an…(4)请仔细观察下面的两个句子有什么不同。①Whatwillyourlifebelikeintenyears?②Whatdoyouthinkyourlifewillbelikeintheyears?在插入doyouthink之后,疑问句出现什么变化?__________1.However,theyagreeitmaytakehundredsofyears.hundredsof意思为____________,后跟___________名词复数。当hundred表示具体数量时,不可以+s,也不可以和of连用。例如:400___________。练习:Thereare________booksinourschoollibrary.A.hundredofB.hundredsofC.ninehundredsD.ninehundredsof2.Hethinksthatitwillbedifficult(forarobot)todothesamethingsasaperson.…,it’seasyforachildtowakeupandknowwheretheyare.Itis+形容词+(forsb.+)todosth.意思为_____________________Step3.拓展提升一、知识运用1.你认为她什么时候会来?_________doyouthink___________________________?②2.一百年后世界会是什么样?_____doyouthinktheworld_____________________________100years?3.学好英语对我而言很难。_______isdifficultforme________________Englishwell.②4.按时到校对我而言很容易。______iseasyforme______________toschoolontime.example,therearealreadyrobotsworkinginfactories.Therebesb./sth.+doingsth.意思为_______练习:Listen!Thereisagirl________(sing)inthenextroom.6.Thatmaynotseempossiblenow,…seem意思为___________,其后可跟__________词或todo.练习:①她似乎病了。She___________________________________./She____________________.②看,机器人似乎动了。Look!Therobot_________________________.7.Nooneknowswhatwillhappen___________the____________(在将来).2.thingswereinvented____________________(数百)yearsago.9.WhenIworkforalongtime,I’ll__________________(感到厌倦).10.Whenshewas20,herdreamtobeasinger____________________(实现).二、阅读理解Handsplayanimportantpartinourdailylife.Butdoyouknowwhichofyourtwohandsyouusemore?Veryfewpeopleusebothhandsequallywell.Mostofusareright-handed.Onlyaboutfivepeopleoutofahundredareleft-handed.New-bornbabiescantakeholdofthingswitheitheroftheirhands,butinabouttwoyearstheyusuallyusetheirrighthands.Scientistsdon’tknowwhythishappens.Monkeysareourcloserelatives(亲戚)intheanimalworld.Scientistshavefoundthatmonkeysliketouseoneoftheirhandsmorethantheother,butitcanbeeitherhand.Thereareasmanyright-handedmonkeysasleft-handedones.Nexttimeyouvisitazoo,watchthemonkeyscarefully,youwillseethatsomeofthemwillusetheirrighthandsandotherswillusetheirlefthands.Butmostofthepeopleusetheirrighthandsbetterandthismakeslifedifficultforthoseleft-handedpeople.Weliveinaright-handedworld.()manypeopleamong100peopleusetheirlefthandsbetter?A.5%.B.50%.C.95%.D.30%()2.What’sthemeaningoftheunderlinedword“equally”inChinese?A.公正地B.均等地C.平凡地D.普通地(
)
3.New-bornbabiescanuse.A.bothoftheirhandsB.neitheroftheirhandsC.theirrighthandsD.theirlefthands(
)
4.Whichofthefollowingistrue?A.Therearemoremonkeysusingtheirrighthandsthanlefthands.B.Therearemoremonkeysusingtheirlefthandsthanrighthands.C.Thereareasmanyright-handedmonkeysasleft-handedones.D.Therearenotasmanyright-handedmonkeysasleft-handedones.(
)
5.
“Weliveinaright-handedworld.”means..A.Mostpeopleusetheirrighthandsbetter.B.F
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