小学语文北师大版 一年级上册 字与拼音《字与拼音复习》

小学语文师大版一年级上册字与拼《字与拼音复习》优质课公课教案教师格证面试试讲案1

1、通过游戏活动复习声母、韵和整体认读音能读准,认清形。2、练习准确拼读音节。3、通过复习活动提高拼读能,运用汉语拼音识字。2

一年级的孩子以形象思维为主,意力易分拼音复习课,不应使学生感到重复、机械、无趣而戏是儿童最喜欢的活可以使枯燥重的复习课变的生动有趣让生在玩中使知识得以巩固,印象得以加深以教师在教学中要通过情境教学戏动调动其学习兴趣。3

1、辨别形似、音近的声母、韵,直呼整体认读音节。2、会准确地拼读音节。4

4.1.1

第一学时一、创设情,谈话导入小朋友们在语文世界里,有一个奇妙的地叫拼音王国今天我们一起去“拼音王国”游玩好好好让们乘上小火车出发吧!二、光临“声母家族”1看我来到“母家族这面住着23个弟姐妹它们会一个一个地跳出来,我们来开火车打打招呼吧2声家族的朋友,我们都一一打过招呼,现在他们想邀请大家一起做游,你们愿意吗(1)第一个游戏变一变

请拿出一竖和半圆来变一变魔术愿意上台,师说你们变注意“级变变变声母bbb”。这四个兄弟姐妹长得可像,你怎么分辨的呢(用儿歌、左右手来进行区分。)(2)第二个游戏捏一捏请拿出橡皮,同桌合作一,一说字,一个同学捏(配乐泥娃娃如果同桌捏对了,你就夸夸他;如同桌捏错,就帮帮他。刚才,看你们俩合作最愉!说你是如何区别这两组声母?恩看来大家都是心灵手巧的孩子!(3)第三个游戏唱一唱美好的时光总那么短,到了该和声母朋友说再见的时候他们舍不得离开聪明的小朋友排整齐的队伍用歌声欢送我们呢。配乐(新年好唱声母歌》。三、巧搭“韵母桥”1、现在我从声母家族里出来继续前进,哇好大的一条河咦来六个小精灵谁喊出他的名?指名读。2这个小精灵都是单韵母,在我们一起按顺序来喊喊它们的名,注意口型是由大变小的哟3韵母小精灵也想过,可是,有桥怎么办?看复韵母先来帮忙了,只要我们喊对它们的名字它就会用长长的木板为我们搭建好桥墩!4、谁来喊一喊它们的名,发时要注意口,一个单韵母快速地滑到另一个单韵母。指名读出现的复韵母。5、咦复韵母中还有两对调皮的胞胎兄弟怎么不见,,原来它们躲到云层里了。我们来看看这两对双胞胎,你有么好办法一眼就认对他们?(ei和ie;iu和ui)6现在谁准确地叫出两对双胞胎兄弟的名字外,忘,还一个热心肠的特殊韵母er也来帮忙了。7、看复韵母为我们搭建好了坚的桥,可是光有桥墩不还必须铺上桥面。8、前鼻韵母和后鼻韵母也主动过来帮忙可是第四块木板破损,怎么回事呀?(噢原来是应将中间的e去掉)9、对了你真是小小建筑师一座坚固美观的韵母,就这样搭建成功了。最后,让我们一起来喊喊老朋友的名字。男生读桥墩上面的复韵母,女生桥面上的鼻韵母。好了,让我们跟着小精灵一起过!四、采摘“整体认读音节”蘑菇

1、哇这边的风景真好!看,有只小兔子在采蘑菇呢。出门前兔妈妈告诉小,只有整体认读音节的蘑菇是可以吃,其的蘑菇都有毒谁愿意帮助小兔子好你来吧请呼出整体认读音节将放入篮子里。2、还剩下三颗毒蘑菇,我铲除免得它毒害别人。3、为了安全起,我们一起帮他查一,看到篮子里整体认读音,请大家大声读出来。五、送汉字宝宝回家1兔子拎着一篮子蘑,开开心地回家去了我们也回到了课堂,拼音王国里有八个拼音宝宝也跟着我们来到了课堂,看看它们都是?zǎoxuénánělnzàishuǐni2、指名拼读。xué拼读这个音节,你想到了什?(小ü碰见jqx,去掉两点还读ü。)yě

他是什么音节?(ye是整体认读)shuǐni

这两个音节标声调时,你提醒大家注意什?、并列标在后。)3、请拿汉字卡片的学生拿着卡组当小老师带领大家并将汉字贴到对应的拼音下面。4、小朋友们也将书中的汉字宝分别送回家,意要用序号填写哟。投影仪展示学生课堂练习如填对了给己画五星鼓)六、放烟花拼音王国的国王,见到大家表现么出送了几根烟花给我只要我们拼读正