仓库员的工作内容及职责(完整版)资料

仓库员的工作内容及职责（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）

仓库员的工作内容及职责（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）仓库管理员工作职责1、自觉遵守公司的各项规章制度；2、服从上级的领导及工作安排，并直接对上级负责；3、熟悉公司现有的各类产品并及时了解公司新的产品，了解公司下属的各生产部门的地理位置；4、负责管理并安排仓库的发货员、及其工人的日常工作。5、如实认真的做好仓库货物的进出记录和库存物品清单，分类、集中的做好物品的存放工作，并确保仓库物品在保管期间保持完好状态；6、负责仓库办公用品的正常使用及安全，并做好日常保养工作；7、负责仓库所有相关文件的真实记录和存档保管工作；8、具体工作内容见所附文件。仓库管理员工作内容一、物品的入库和出库1、物品入库：物品的入库包括有确定供应厂商，确定货物名称和货物品质，清点数量，签字确认送货清单，退回不合格货物，手工记录成品入库清单，电脑记录并保存入库成品清单等。2、物品出库：凡属物品出库的，必须要记录成品出库清单，由领物人和发货人签字确认；凡属借用的物品，必须先经指定主管领导审核批准，登入借用帐本后才能借出，借用物品归还时，应当全面检查完好程度，如有损坏，应说明损坏原因，以便处理。3、物品出入时的注意事项：A、严格执行物品的先入先出原则，保证物品在仓库中的最短停留时间；B、收发物品的手续不全或缺损时，无特殊批准，严禁收发物品；C、严禁收发已经确认的不合格产品；D、遵守物品收发的有关规定，严禁私自收发物品；E、严禁私自使用仓库物品。二、仓库物品保管规定1、物品保管工作内容A、科学分类，定点存放。进库的物品要按其性能、用途和保管要求进行科学分类、记帐、编号、上托盘、定位存放等管理工作。B、定期检查，科学保养。进库的物品要按照其性能和保管要求采取必要的防火、防盗、防潮、防腐、防锈等措施，使仓库物品在保管期间保持完好状态，不至于出现变形、变质、损坏和影响使用的情况。在保管过程中，应加强对仓库的巡视，发现问题，及时采取措施解决。2、物品保管的原则A、集中保管原则：所有未发放使用的各种物品，应采用集中管理的办法。B、分类保管原则：为方便管理和发放，进库的各种物品，应按其性能、用途和保管要求，分门别类地存放和保管，以提高管理水平和工作效率。C、缜密保管原则：在整个管理过程中，都应认真负责，仔细周到，防止出现丢失、损坏等现象发生。3、物品保管的帐目和报表A、所有物品必须建立明细帐目和报表，要求做到帐物相符；B、物品保管的记帐方式采用手工做帐和电脑入帐两种方式；C、每月月底输出仓库库存物品报表，上交上级主管领导；D、每月月底对仓库库存物品进行盘点。盘点工作具体由仓库主管组织落实，由上级主管领导负责监督。三、仓库安全管理规定1、危险化学物品和易燃易爆物品应放在危险品指定存放区。2、仓库内严禁烟火，严禁做与本职工作无关的事情。3、定期检查电线绝缘是否良好。4、加强防火、防盗、防腐、防虫蛀等安全保护措施。5、每月底对仓库消防设备、门窗等设备进行安全大检查，及时发现安全隐患。发现问题后应立即解决，并上报主管领导。哈尔滨华夏计算机职业技术学院教学工作内容与标准

为保证正常教学秩序，明确专兼职教师在各项工作中的责任，不断提高教学质量，使我院教学管理工作科学化，规范化，特制定《华夏学院教学工作内容与标准》。教学工作内容与标准是教师与学院共同认可的工作任务及质量协议，是检查教师工作质量的基本依据。一、总体要求(一)

教师是学院办学的主要力量。有了高水平的师资队伍，才有可能培养出德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才。教学是教师最主要的工作，因而承担教学工作的教师必须努力提高自己的素质与专业水平，履行自己光荣而神圣的教师职责。(二)

人才培养是教师承担的主要工作任务，课程是完成工作任务的主要环节，教学是完成工作任务的主要途径，教师工作目标是实现人才培养方案规定的、学生在课程所对应的知识、能力、素养方面的成长。(三)

学生是学院持续发展的基础，是办学质量的最终体现，教师在工作中应以学生为中心，重视学生的收获与感受，关爱学生，关注学生成长。(四)

教师应重视与行业、企业的联系与合作，保持人才培养的应用性与先进性，维护行业师资引进与毕业生就业的渠道通畅。(五)

教师应热爱祖国，热爱教育事业，遵守国家法律和法规，遵守社会公德；具有敬业精神，树立良好的教师形象，树立学院良好的社会形象。二、教材和教学文件(一)

教材：教师应参与所担任课程教材的选择，经系批准后在规定日期前把选定的教材或讲义通知教材科，以保证教材、讲义供应。暂缺教材的专业课必须保证学生有相应的参考材料。(二)

教学大纲：教师应参与所在专业教学大纲的研讨与修订，由教研室按学院的统一规格制定，经系批准执行并报教务处备案。教师必须按教学大纲所规定的基本内容来授课，如要改动教学大纲，须经系主管领导批准。(三)

教学设计：任课教师要写出所讲授课程的课程教学设计，积极开展教学法研究。教学设计内容包括：1．该课程应讲授的内容体系。2．任课教师研究过的几种教材，各自的优缺点。3．如何讲授该课程，如何调动学生主动学习、努力探索的积极性。4．要求学生做哪些作业、大作业、课程论文，做哪些实验及实验要求，如何考试。5．成绩记载方法，各部分占多少比例。(四)

教案：也叫备课笔记或讲稿。是教师进行教学最基本的文件，包括每堂课的教学内容、讲授方法、作业内容。原则上每名教师每期讲课都应重新写教案或修订教案，并在开课前应完成全部教案。(五)

教学记录：任课教师要记录学生出席、回答问题、作业等情况，应及时向学生所在系、辅导员反映，并作为考核学生平时成绩的依据。三、课堂教学(一)

教师要认真备课，熟练教学内容，严格执行教学大纲，认真组织好课堂教学。(二)

讲课要思路清晰、概念准确、层次分明、突出重点、深广度适宜。(三)

讲究教学方法，努力提高讲课艺术，避免平铺直叙，照本宣科。注意调动学生学习的积极性，重视能力培养，使学生掌握获取信息的方法和手段，提高学生主动获取知识的能力。(四)

能将课程内容与该学科的新成果和相邻学科的知识相联系，并能让学生了解学科中的问题和争议，以启发学生的创造性思维。(五)

重视学生和专家对讲课效果的信息反馈，及时在讲课中进行调整，力求教与学协调一致。(六)

教师上课要保证职业形象及文明礼貌，在课堂中必须关闭。教学中要严格要求学生，维护课堂纪律，要言传身教、教书育人。(七)

教师要按时上、下课。四、实验、作业与习题(一)

教师应参与指导实验、实训课程指导。(二)

任课教师必须建设及优化专业核心课程的考试题库，并应用到日常教学中，按计划按时上好习题课、辅导课、实验实训课、大作业等课程。(三)

每门专业课都要布置作业或复习内容，使课内课外时间在1:1以上。专业课、专业基础课可根据需要布置大作业或课程论文（设计）。任课教师要认真批改作业或课程论文（设计），小班课教师一般要100%改作业，大班课教师要改一个小班的作业。五、考试与考查(一)

教师在考前应安排复习及答疑时间，并不得以任何方式暗示考试重点，更不许透题。(二)

院级统考课程及专业核心考试课程由任课教师及教学组提供考核题库及标准答案，教务处组织命题及考试。专业非核心考试课程及实践考查课由任课教师命题并组织考核。考题的难度应控制在优秀率一般不超过25%，对不及格率的高低也应多加关注，使课程成绩符合正态分布。(三)

任课教师要参加监考，要严格执行考场纪律。(四)

任课教师应在考试后一周内完成评卷，填写成绩单并登录到成绩系统，公共课、基础课一般应采取流水法评分。成绩单上交后一般不得改分。如确实发现错判，则应履行相应手续，经所在系及教务处认可后方可改判分值。六、实验室建设及实践指导性课程开发(一)

教师应参与专业实验室建设、实验室内涵建设、参与实验室管理与维护工作。(二)

教师应参与专业实践教学设计和实践指导课程及教材的开发工作。七、教学研究与教材建设(一)

教师应具备从事教学研究的能力。学院鼓励教师从事旨在提高教学质量、提高办学水平的教学研究项目，鼓励教师参与实践环节、课程体系与教学内容的改革、教材建设、教学方法与考试制度的改革等工作。(二)

采取申报与批准的办法进行教学研究和教材建设立项。学院将保证相应的经费。教学研究与教材建设项目的成果将是岗位聘任与评奖的重要依据。八、调课与代课(一)

课表排定后，原则上不得更改。因工作需要确须调课表时，教师要向所在教研室或系说明，由所在系提前一周到教务处协商。(二)

开课后教师因病或因事要调课者须向教务处申报。调一次课者，由系批准安排代课。调二次（四节课）以上者，须经教务处批准。教师因公调课每学期不得超过两次，每次不得超过两周。(三)

不容许出现旷课现象。(四)

教师不得私自找人代课，如因病、因事需别人代课时，教师应向系申请并由所在系与教务处安排合格教师代课九、检查与奖惩(一)

教务处、各系要组织检查教师的各种教学文件和课堂教学质量，检查教师执行本准则的情况。任课教师达标上岗，在教学检查中对表现优秀者予以表彰，并作为评选教学成果奖和教学优秀奖以及申报学院颁发的其他教学奖励基金的重要依据。(二)

有下列情况之一者，视为教学事故：1.

课堂迟到、早退十分钟以上；2.

上课时教师携带的发出响声；3.

私自调课或停课，私自找人代课；4.

私自串用教室；5.

划定考试范围；6.

对考试作弊不制止；7.

不按教学大纲规定的内容授课而影响教学质量；8.

提前结束课程达4学时以上；9.

按计划应布置作业的课程整个学期未布置作业；10.

整个学期对学生作业或实验报告不批改；11.

随意减少答疑次数或不进行辅导答疑；12.

不认真批改试卷，以致出现差错；

13.

在指导实践性教学环节时，不按规定的时间和次数进行指导，随意离开指导岗位，或擅自请他人代替指导。出现教学事故要填写《教学事故登记表》，教学事故要向全院通报。对尚不够教学事故的，主管部门应给予批评，帮助及时纠正。(三)

对于发生旷课、考试透题、庇护作弊、给人情分者，以严重教学事故论处。对发生严重教学事故或一学期发生二次以上一般教学事故的教师，应由所在系（部）予以行政或经济处分。造成严重后果或屡次出现严重教学事故的应停止其教学工作一学期直至调离教学岗位。兼职教师出现严重教学事故者，则解除聘任协议。十、招生与就业(一)

教师应参与本专业学生就业指导工作，参与学生实习学期的指导与管理，保证学生实习质量就顺利就业。参与专业就业率统计及毕业生就业质量跟踪工作。(二)

教师应参与本专业招生宣传工作，设计招生简章及网站内容，接待校外来访参观并讲解介绍，参与招生办统一抽调安排的招生工作。十一、专业建设其他工作教师应积极参与和企业的联系与合作，促进校企合作共建专业，参与本专业人才培养方案优化与修订，重点专业建设等工作。十二、主管领导交办的其他工作教师应积极完成学生管理、评优等领导交办的其他工作。哈尔滨华夏计算机职业技术学院教务处二〇一二年八月十八日2021-2021年合肥七中体育工作内容一、指导思想紧密结合学校的办学宗旨，推进素质教育。认真贯彻《学校体育工作条例》,实施《全民健身纲要》，树立健康第一的思想。加强学校体育工作的建设和管理，在改善体育基础设施设备的基础上，努力提高学生的身体素质和健康水平，并协调各部门组织开展好学校的各项体育常规工作。使学校体育工作再上新台阶二、工作目标：

1、以竞赛活动为抓手，增强全校师生强身健体的锻炼意识，协调好学校工会抓好群体工作，进一步营造良好的运动健身氛围。2、体育学科要继续加强学习、研究，规范体育课堂教学。

3、抓好各校级运动队的训练，在各级比赛中能出尖子选手。4、在场地充足的情况下，重视体育课程的功能开发，增强体育课程的趣味性，规范体锻课活动，加强课间游戏设计开发，控制意外伤害事故的发生。三、主要工作：（一）加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量1、学校体育教研组要再次组织体育教师认真学习《体育课程标准》，结合我校学生及场地、器材的实际情况，认真制订好各年级教学计划，按体育教学常规的要求，做好教学工作。2、本学期在学校场地充足的情况下，每位体育老师要依据学科特点，采用灵活多样的方式组织教学活动，克服课堂教学中的随意性，切忌放羊式教学。在教学设计上，建立以学生为“主体”的课堂教学模式，淡化“竞技运动”的教学思维，重视体育课程的功能开发，研究现有场地的体育课活动设计，确保体育活动的有效性。3、加强科研意识，在学科教学中继续渗透学生好习惯践行课题研究的内容。每位老师要做好资料的搜集和整理，及时进行总结和反思，认真撰写论文。4、牢牢树立健康第一的指导思想，以《学生体质健康测试标准》为切入口，建立检查评估制度，以切实提高学生的锻炼积极性为目标力争使全校学生的体质健康标准测试成绩稳步上升。5、加强学科的常规检查,本学期体育老师如何上好室内课要有针对性的设计，课前要充分设计好合理有效的教学内容，要利用现有的场地互相协调好，确保正常的教学，同时还要加强师生课堂安全意识，防止伤害事故发生。（二）、加强学科建设，争创品牌亮点1、加强体育学科组的建设，目标要明确，措施要到位。如何争创学科的亮点、创建优势项目是本学期学科工作的一个重点，校园足球是一个契机，应大力开展足球活动。2、体育组现有的资源要合理有效的重组整合，争取发挥更有效的作用，。（三）、抓好群体工作，丰富学校文体生活1、加强课间操的日常管理。继续抓好课间操的进出场（快、静、齐）及做操质量，护导老师、班主任、广播操检查评分员，体育老师都要准时到岗，并在学生精神面貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查督促工作。2、组织开展好学生的体锻活动，社团老师要与体育老师密切配合，按体锻活动表有组织的进行课外活动，保证活动时间和活动质量。3、组织开展好每月小型体育竞赛活动，学校坚持以全面增强学生体质，保证学生有1小时体育活动时间为出发点，在开足体育课程的基础上，根据学校实际情况，贯彻小型多样，单项分散的原则，按季节气候的不同，每月安排各种体育竞赛活动。活动要常搞常新，让学生有新鲜感，激发学生运动兴趣，培养坚持锻炼的好习惯，掌握科学的健身方法。力争通过各种竞赛活动，活跃学校文体生活，在校园内形成浓厚的锻炼氛围。4、抓好日常业余训练，体育组要组织安排好校队训练工作，学期初，认真制订好训练计划，合理安排时间，体育老师要协调好各部门工作，经常、积极、主动和班主任、家长联系，取得他们的支持和帮助，并做好运动员的思想工作，使运动员的训练时间得到保证。训练时要根据学校场地的实际情况，科学合理的安排训练内容和训练时间，确保运动能力稳步提高。争取出尖子选手。5、实施全民健身活动，学校工会要认真组织好教工的文体活动，抓好每天教师早操的质量，体育组要协助工会开展小型多样的体育竞赛活动，以丰富教职工的业余生活，增强教职工的体质。（四）做好场地器材管理，体育资料整理工作1、体育器材室配备专人负责管理，负责协调好器材的使用、保管及器材室的卫生工作，每天出借的体育器材要执行登记归还制度。2、充分利用现代化信息技术，做好体育竞赛活动资料的搜集。（五）、开展大课间活动。开展好体育大课间活动，缓解学生的学习压力，促进学生身心全面发展，使其更好地完成学业，促进学生的全面发展。教学工作：1、围绕新大纲要求，修订制定高中体育教学计划。二年级实施选项课教学，根据学校各项资源尽可能多的开设选项项目。2、鼓励老师开设形式多样的选修课项目，为学生服务。3、教研活动要有突破，形式多样。主要在提高教师的自身素质上加大力度，教学研究上有特色，并加强检查和质量监控。群体工作：1、规范学生体质测试工作，对测试不合格的学生进行辅导和补测。合格率达到《学校体育工作条例》要求的标准。2、群体方面，组织大型比赛6项，分别为田径运动会；阳光篮球赛；阳光足球赛；乒乓球赛；羽毛球赛；拔河比赛。3、指导好学生社团的各单项比赛。竞赛、训练工作：抓