核酸是遗传物质的证据·

核酸是遗传物质的证据·第一页，共三十九页，2022年，8月28日19世纪中期，孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状是由

控制的?基因第二页，共三十九页，2022年，8月28日

20世纪初期，摩尔根通过果蝇实验证明了：基因位于

上。染色体第三页，共三十九页，2022年，8月28日20世纪中叶，科学家发现：染色体主要由

（成分）组成。蛋白质和DNA第四页，共三十九页，2022年，8月28日DNA蛋白质RNA染色体☻染色体的化学组成组蛋白非组蛋白

蛋白质含量约为DNA的二倍,RNA含量很少,还不到DNA量的10%

第五页，共三十九页，2022年，8月28日

蛋白质和DNA，

谁是遗传物质?★DNA是主要的遗传物质第六页，共三十九页，2022年，8月28日DNA的分布DNA是遗传物质的间接证据主要在细胞核中细胞质内染色体第七页，共三十九页，2022年，8月28日总结1、DNA通常只在核中的染色体上能找到（线粒体和叶绿体中也有DNA，其也有复制和遗传的自主性）。2、同一物种的每个细胞核的DNA含量基本相同，即质和量都是恒定的。而且精子的DNA含量正好是体细胞的一半。3、各类生物中，能改变DNA结构的化学物质都可引起遗传突变。4、蛋白质不具备以上特征。第八页，共三十九页，2022年，8月28日S型细菌，菌体有荚膜，有毒性。R型细菌，菌体无荚膜，无毒性。1、格里菲思·肺炎双球菌体内转化实验☆DNA是遗传物质的直接证据第九页，共三十九页，2022年，8月28日1、将R型的活细菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡。2、将S型的活细菌注射到小鼠体内，小鼠患败血症死亡。结论：S型的活细菌对小鼠有毒，而R型的活细菌无毒。第十页，共三十九页，2022年，8月28日实验设计实验3说明：加热杀死的S型细菌对小鼠无毒害作用。第十一页，共三十九页，2022年，8月28日

说明：

小鼠体内出现了S型活细菌。

思考：这个S型细菌是怎么来的呢？第十二页，共三十九页，2022年，8月28日在加热杀死的S型细菌中，存在某种活性物质——转化因子，促使小鼠体内

R型

活细菌

转化

为有毒性

S型

活细菌。第十三页，共三十九页，2022年，8月28日♣肺炎双球菌的转化实验（1）格里菲思·肺炎双球菌的体内转化实验①肺炎双球菌类型：②实验现象：③结论：加热杀死的S型球菌的“转化因子”能使 R型活球菌转化成

球菌，且性状可遗传。S型R型菌和S型菌这种转化因子到底是什么物质呢？第十四页，共三十九页，2022年，8月28日2、艾弗里·肺炎球菌体外转化实验肺炎双球菌为了弄清转化因子到底是什么？将S型细菌中的多糖、蛋白质、脂类和DNA等提取出来，分别与R型细菌进行混合培养。

实验材料：

实验目的：

实验操作：第十五页，共三十九页，2022年，8月28日S型活细菌多糖脂类蛋白质RNADNA

分别与

R型

活

细菌混合培养RRRRRRSRS裂解并提取相应的物质DNA＋DNA水解酶s-DNA是活R型细菌转化成活S型细菌的转化因子第十六页，共三十九页，2022年，8月28日艾弗里的思路

只有加入DNA，R型细菌才能转化成S型细菌；后来的研究进一步证实，DNA的纯度越高，转化效率就越高。DNA是遗传物质。DNA赋予了生物的遗传特性由此可见:艾弗里是设法把DNA与蛋白质分开，从而单独地、直接地去观察DNA与蛋白质的作用。4、实验结果：5、结论：第十七页，共三十九页，2022年，8月28日1．(2008·江苏高考)某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中的小鼠存活的情况依次是()A．存活，存活，存活，死亡B．存活，死亡，存活，死亡C．死亡，死亡，存活，存活D．存活，死亡，存活，存活D第十八页，共三十九页，2022年，8月28日为什么人们对艾弗里（Avery

）的实验结论还表示怀疑？艾弗里提取的DNA中还含有少量的蛋白质（至少含0.02％）。为此，谁又设计了什么实验来证明艾弗里的结论？第十九页，共三十九页，2022年，8月28日［实验设计］

关键思路：方法：同位素标记法把DNA和蛋白质分开，单独观察，确定唯一变量☆DNA是遗传物质的直接证据第二十页，共三十九页，2022年，8月28日用什么生物作实验材料？

（最好该材料只有DNA和蛋白质）RNA内有核酸内有DNA蛋白质蛋白质蛋白质烟草花叶病毒腺病毒

T2

噬菌体第二十一页，共三十九页，2022年，8月28日T2噬菌体的模式图如图所示：T2噬菌体是一种专门寄生在细菌体内的病毒，它的头部、尾部的外壳都由蛋白质组成的，头部内含有一个DNA分子。第二十二页，共三十九页，2022年，8月28日大肠杆菌T2噬菌体:C、H、O、N、P:C、H、O、N、S（标记32p）（标记35s

）第二十三页，共三十九页，2022年，8月28日3、噬菌体侵染细菌实验如何让噬菌体被标记？同位素标记法第二十四页，共三十九页，2022年，8月28日★噬菌体侵染细菌的全过程（1）、培养含放射性同位素的细菌（2）、培养含放射性同位素的噬菌体方法：分别用含有35S和32P的培养基培养细菌结果：一组细菌的蛋白质含有：另一组细菌DNA含有：35S32P方法：分别用含有35S和32P的细菌来培养噬菌体结果：分别得到了被35S和32P标记的噬菌体第二十五页，共三十九页，2022年，8月28日（3）、用含放射性同位素的噬菌体侵染未被标记的细菌第二十六页，共三十九页，2022年，8月28日亲代噬菌体35S标记蛋白质寄主细胞内无35S标记蛋白质子代噬菌体外壳蛋白质没有35S被感染的大肠杆菌A组：A组结论:

亲代侵染细菌的过程中，蛋白质留在了细菌外面第二十七页，共三十九页，2022年，8月28日亲代噬菌体寄主细胞内子代噬菌体32P标记DNA无32P标记DNADNA有32P标记结论:

亲代噬菌体将DNA遗传给了子代噬菌体B组：第二十八页，共三十九页，2022年，8月28日亲代噬菌体宿主细胞内子代噬菌体35S标记蛋白质无35S标记无35S标记蛋白质32P标记DNA有32P标记有32P标记DNA①两组实验结果放射性的分布情况说明：蛋白质外壳未进入大肠杆菌中，DNA进入到细胞中。②子代噬菌体中可以检测到标记的DNA，却检测不到标记的蛋白质。说明：亲代噬菌体的DNA传递给了子代噬菌体，蛋白质则没有。结论：DNA是遗传物质。第二十九页，共三十九页，2022年，8月28日噬菌体细菌噬菌体侵染细菌图第三十页，共三十九页，2022年，8月28日噬菌体侵染细菌第三十一页，共三十九页，2022年，8月28日噬菌体侵染细菌的过程1、吸附2、注入DNA3、DNA的复制及蛋白质外壳的合成4、组装成子代噬菌体5、细菌裂解，子代噬菌体释放噬菌体利用细菌体内的营养物质生活和繁殖1、利用细菌体内的氨基酸合成自身的蛋白质外壳2、利用细菌体内的脱氧核苷酸合成自身的DNA第三十二页，共三十九页，2022年，8月28日艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是()A．重组DNA片段，研究其表型效应B．诱发DNA突变，研究其表型效应C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递C第三十三页，共三十九页，2022年，8月28日例2.某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时，用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关结构或物质(如下表所示)。产生的n个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。被标记物质噬菌体细菌DNA或脱氧核糖核苷酸32P标记31P标记蛋白质或氨基酸32S标记35S标记(1)子代噬菌体的DNA应含有表中的

和

元素(2)子代噬菌体的蛋白质分子中都没有

元素，由此说明

；子代噬菌体蛋白质都含有

元素，这是因为

。31P32P32S噬菌体侵染细菌时，蛋白质没有进入细菌内35S子代噬菌体的蛋白质外壳是以细菌内35S标记的氨基酸为原料合成的第三十四页，共三十九页，2022年，8月28日病毒可分为两类：DNA病毒和RNA病毒。假设某种病毒（例如烟草花叶病毒）中不含DNA，只含RNA与蛋白质，那么什么才是遗传物质呢？你可以设计怎样的实验来证实？第三十五页，共三十九页，2022年，8月28日烟草花叶病毒（TMV）病毒RNA病毒蛋白质正常的烟草叶感染病毒的烟草叶烟草花叶病毒3、烟草花叶病毒（TMV）的感染实验第三十六页，共三十九页，2022年，8月28日用RNA酶处理过的RNA结论：是烟草花叶病毒的RNA而不是蛋白质感染了烟草，即RNA是遗传物质。第三十七页，共三十九页，2022年，8月28日以上三个实验可以得出的结论：1、DNA是主要的遗传物质2、