2023-2024学年河南省商丘市小学语文四年级期末模考试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读句子，根据拼音写词语。

（1）新时代的少年应该为实现中国梦这一远大bào

fù而wánqiánɡpīn

bó。

（2）为了躲避měnɡshòu对幼崽的袭击，狐狸妈妈在选择zhù

zhǐ的时候非常shènzhònɡ。二、填空题2、用“√”给加点字选择正确的读音。

石级（jījí）

铁链（niànliàn）

相（xiàngxiāng）机

呵呵（hēkē）

攀登（pānpán）

辫子（piànbiàn）3、我会写

萎

上下结构

11画

字义：（1）干枯衰落

组词：枯萎

萎靡

造句：一场寒霜过后，田野里的草木都枯萎了。4、我会写出下面词语的反义词。

轻快——(

)

郑重——(

)

俊俏——(

)

偶尔——(

)

明白——(

)

精确——(

)

秘密——(

)

分散——(

)

清晰——(

)

隐藏——(

)

生疏——(

)

轻便——(

)

破碎——(

)

接受——(

)

茂密——(

)

慎重——(

)

蜿蜒——(

)

纷争——(

)

耐心——(

)

美好——(

)

附近——(

)

暂时——(

)

安静——(

)

低垂——(

)

出众——(

)

顽强——(

)

丰富——(

)

暖和——(

)

恶劣——(

)

普通——(

)

贫瘠——(

)

汇集——(

)

骄傲——(

)

爱护——(

)

永久——(

)

沉着——(

)

勇敢——(

)

机智——(

)

稠密——(

)

蓬乱——(

)5、按原文给下列句子填上合适的关联词语。

1.(

)是在院里，(

)是在院外，它(

)是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。

(

)它所必须的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它(

)是要走远去的。(

)鹅吃饭时，非有一个人侍候不可。

3.(

)天山这时并不是春天，(

)有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

4.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，(

)不比做什么，(

)很值得观赏。6、补充成语，再完成后面的练习。

(

)(

)欲聋

鸦雀(

)(

)

提(

)吊(

)

窃窃(

)(

)

(

)(

)妙算

(

)头(

)臂

视(

)如(

)

精(

)报(

)

铁面(

)(

)

(

)(

)鼎沸

腾(

)驾(

)

志存(

)(

)

（1）描写声音大的：____________

____________

（2）描写声音小的：____________

____________

（3）划线成语让我想到的人物依次是：___________________________________

（4）仿照“窃窃(

)(

)”的形式写两个成语：___________

___________三、课内阅读7、阅读《小木船》，回答问题。每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一块儿上学、回家，一块儿温习功课。我们成了离不开的好朋友，一直到四年级。有一天，发生了一件不愉快的事。我们俩温习完功课，把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩。我见他那只做得很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。不料我一失手，“啪”的一声，小木船掉在地上，摔坏了。他一看，急了，哭着要我赔。我分辩说：“我不是故意的。”他生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可！”还用力推了我一下。我往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩碎了。这一下，陈明更生气了。他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。看着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。我们的友谊从此破裂了。转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷地回头看了他一眼，他右手插进兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知攥着什么。忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该踩坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。想想那天发生的事，本来是我的错。我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。那天以后,我们俩再也没有见过面。我把他送给我的小木船藏在抽屉里。一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。1．文中“我”和陈明因为____而闹矛盾。

这件事的起因是：_______

经过是：_______

结果是：_______

2．文中描写友谊破裂的过程时，主要运用了（）A．神态描写和心理描写B．语言描写和动作描写C．外貌描写和动作描写3．“一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。”这是因为（）A．这只精致的小木船象征着“我”和陈明的友谊。B．“我”和陈明曾经是形影不离的好朋友。C．这只小木船是陈明赔给“我”的。4．读《小木船》的开头和结尾，你会发现，这样的写法叫首尾呼应，不仅使全文结构完整，而且真切地写出了“我”和陈明之间深厚、真挚的友谊，以及“我”对陈明的思念之情。结合你生活中的一件“难忘的事情”，学习仿写。

开头：每当我看见珍藏在抽屉里的那只精致的小木船，就想起陈明来。

结尾：我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。

开头：________

结尾：________四、散文阅读8、阅读放大你的优点①一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。②“数学精通吧？”父亲的朋友问他。③青年羞涩地摇头。④“历史、地理怎么样？”⑤青年还是不好意思地摇头。⑥“那法律呢？”⑦青年面露红晕，窘迫地垂下头。⑧“会计怎么样？”⑨父亲的朋友接连发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。⑩“那你先把自己的住址写下来吧，我总得帮你找一份事做呀。”青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊！你不该只满足找一份糊口的工作，把名字写好也算一个优点。”青年在对方的眼里看到了肯定的答案。⑪哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。⑫从此，青年勤奋努力，坚持写文章。数年后，青年写出了享誉世界的经典作品，他就是家喻户晓的法国著名作家大仲马。⑬世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说一点点放大它了，这实在是人生的遗憾。须知，每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富的金矿，只要肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……1．写出下列词语的近义词。

（1）期望——(

)

（2）羞愧——(

)

2．联系上下文，解释文中加点词的意思。

家喻户晓：____________

3．阅读文章第①一⑦段，作者描写青年和父亲朋友的对话时，主要对人物进行了神态、______和____方面的描写，从这些描写中可以体会到青年越来越______。

4．下面对文章主要内容的概括最准确的一项是（

）A．青年时的大仲马认为自己一无所长，父亲的朋友指出他的优点后，他受到了鼓励，并放大了自己的优点，最终成为了著名作家。B．青年时的大仲马穷困潦倒、一无所长，父亲的朋友发现并放大了他的优点，最终他成为了著名作家。C．青年时的大仲马认为自己一无所长，父亲指出他的优点后，他受到鼓励，并放大了自己的优点，最终成为了著名作家。5．下列对文中画“

”的句子理解不正确的一项是（

）A．“金矿”指的是益人潜藏的能量、优点、能力。B．只要善于挖掘自己的潜力，就有可能获得成功。C．只要有一丝优点就能成功。D．要善于捕捉和发现自己的优点，并加以利用，这样才会成功。6．大仲马从认为自己一无所长到成为著名作家，发生这种变化的原因有哪些？

______________

7．你最突出的优点是什么？读完这篇文章