2018年高考历史人教版大一轮复习必修1单元整合4

2018年高考历史人教版大一轮复习必修1单元整合4第一页，共26页。历史人教版精准高考第二页，共26页。第四单元科学社会主义运动的兴起与发展必修一单元整合第三页，共26页。﹝体系构建﹞第四页，共26页。一、国际共产主义运动的规律国际共产主义运动的发展呈现出由空想到科学、由理论到实践、由理想变成现实、由一国胜利到多国胜利的发展规律，同时也出现了曲折。1．由空想到科学圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义者对未来的社会提出了一些天才的设想。19世纪三四十年代，无产阶级作为一支独立的政治力量登上舞台，为科学理论的创立提供了必要条件。马克思、恩格斯在长期革命实践和理论研究中，创立了科学理论，1848年《共产党宣言》的发表，马克思主义的诞生，社会主义由空想变成了科学。﹝归纳拓展﹞第五页，共26页。2．由理论到实践随着马克思主义的诞生和传播，社会主义运动蓬勃发展起来。1871年法国爆发了巴黎公社武装起义，建立了无产阶级的第一个政权。社会主义由理论发展到实践。3．由理想变成现实《共产党宣言》揭示了无产阶级的历史使命，用暴力推翻资产阶级统治，建立自己的统治，进而建设社会主义、共产主义社会。1917年列宁领导俄国十月革命取得胜利，建立了人类历史上第一个无产阶级专政的社会主义国家，社会主义由理想变成了现实。第六页，共26页。4．由一国胜利到多国胜利二战后，东欧出现了阿尔巴尼亚、南斯拉夫、罗马尼亚等八个社会主义国家，亚洲也出现了中国、朝鲜、越南、蒙古四个社会主义国家，形成了地跨欧亚的社会主义阵营，社会主义由一国胜利发展到多国胜利。5．由一种模式发展到多种模式社会主义制度诞生后，各国在相当长的时间内主要是效仿苏联模式，但由于苏联模式的弊端以及与各国国情的不符，其他国家力图通过改革突破这一模式，主要出现了南斯拉夫、中国两种模式。实践证明苏联模式、南斯拉夫模式是失败的，中国特色的社会主义模式取得了巨大的成功。第七页，共26页。二、新中国社会主义民主政治建设的曲折发展历程时间表现原因认识初步形成1949年新中国成立1949年中国人民政治协商会议的召开，初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度新民主主义革命基本胜利；中国共产党和各民主党派团结建国(1)经济基础决定上层建筑，随着经济发展，民主政治建设不断完善(2)社会主义建设是崭新的事业，在探索中发展完善(3)坚持党的正确领导，警惕右，更要防止“左”构建完成新中国成立至60年代初人民代表大会制度、中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度第一届全国人大召开；《中华人民共和国宪法》制定；社会主义制度建立严重破坏“文革”期间人民代表大会制度、政治协商制度遭到破坏，国家法律形同虚设，党内政治生活无法正常进行“左”倾错误恶性发展发展完善十一届三中全会后平反冤假错案；建立完善的法律体系；“依法治国”写入宪法；加强基层民主选举改革开放的进行；党的工作重心转移；民主法制日益完善第八页，共26页。三、俄国十月社会主义革命与中国新民主主义革命的比较1．异同点项目俄国十月革命中国新民主主义革命相同点手段都以暴力革命为主要手段形式都是无产阶级领导的广大人民踊跃参加的人民大革命指导思想都以马克思主义为指导思想并与本国国情密切结合结果被压迫人民获得了解放，翻身成为国家的主人不同点斗争对象资产阶级封建主义、帝国主义、官僚资本主义性质无产阶级社会主义革命资产阶级民主革命与无产阶级社会主义革命相结合道路以城市为中心，再到农村在农村建立革命根据地，农村包围城市影响是世界上第一次成功的无产阶级革命，开辟了人类历史的新纪元建立新中国，中国进入人民当家作主的新时代第九页，共26页。2．道路不同的原因(1)俄国是帝国主义国家，革命的主力是工人、士兵，多集中在大城市；以列宁为首的布尔什维克党的正确决策；二月革命后临时政府继续进行帝国主义战争，使俄国国内各种矛盾激化，成为帝国主义链条上最薄弱的环节；临时政府前线失利，后方空虚，城市成为革命的爆发地。(2)中国是半殖民地半封建社会，地方割据严重，农村成为反动势力统治最薄弱的环节；中国是农业国，无产阶级力量相对薄弱，但广大农民与无产阶级有着天然的联系，是革命的同盟军；中国共产党以城市为目标发动的起义遇到挫折，毛泽东总结了井冈山革命根据地的经验，提出了“工农武装割据”的理论。第十页，共26页。3．认识无产阶级革命是以暴力为基础的，走什么样的道路则需根据各国的国情决定，要从实际出发，实事求是，反对教条主义。第十一页，共26页。四、中国人民代表大会制与西方资产阶级代议制的比较人民代表大会制度资产阶级代议制不同点经济基础建立在社会主义公有制基础上建立在资本主义私有制基础上行使权力的主体代表最广大人民利益，对人民负责，权力主体是全体人民资产阶级活动原则民主集中制三权分立制主要权力机构立法机关，除受人民监督外，不受任何国家机关制约，集中统一行使国家权力行政、立法、司法权三权分立，互相制约，以便协调和平衡资产阶级内部各集团利益阶级本质国家的一切权力属于人民，代表最广大人民利益代表资产阶级利益政党活动方式实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度采取两党或多党轮流执政相同点(1)两者都是国家政权的组织形式；(2)由定期选举产生的代表或议员组成；(3)都属于一种间接民主第十二页，共26页。(1)第一种观点认为巴黎公社是第一国际的精神产儿。理由如下：①第一国际建立后，马克思主义对蒲鲁东主义斗争的胜利，使其中一些蒲鲁东主义者转向了马克思主义，大批优秀的工人革命家脱颖而出，成为巴黎公社的骨干。②国际的巴黎支部在巴黎公社革命中起了卓越的作用，而且工人阶级的精华都属于国际，他们都浸透了国际的思想。③公社所采取的政治、经济、文教、妇女、外交方针，基本上体现了国际的精神。(《国际共产主义运动史》，新疆人民出版祖，1985年)﹝史学前沿﹞(一)巴黎公社建立的背景第十三页，共26页。(2)第二种观点认为，巴黎公社是法国民族矛盾和阶级矛盾尖锐化的产物，是法国民族传统的产物，同时，国际精神的影响，对公社的产生起了一定的作用，但不是主要的、更不是惟一的，说巴黎公社是马克思主义同法国工人运动相结合的产物是不恰当的。论据如下：①巴黎公社是在法国民族矛盾和阶级矛盾尖锐化的情况下发生的。②从国民自卫军中央委员会所发布的一系列文告来看，他们要求建立的不过是地方自治政权，对全国政权的要求也仅仅是有工人代表参加的资产阶级共和政府。③公社这种政权组织形式，以及公社内部组织采取建立工作委员会来代替政府各部，以武装的国民自卫军代替常备军，更是法国民族传统的继承。(洪韵珊：《关于巴黎公社产生渊源问题的探讨》，《社会科学研究》1981年第2期)第十四页，共26页。(3)第三种观点强调巴黎公社革命是由多种因素引起的，包括迫于外部形势和传统的影响，但更强调这次革命的自发性。理由如下：①3月18日起义不是有组织、有计划地发展起来的，而是在特定的历史环境中，阶级矛盾和民族矛盾交织在一起，出现了资产阶级统治危机，进而触发了一场无产阶级革命。②经典作家说过：“巴黎的起义完全是由巴黎的工人发动的”“公社是自发产生的，谁也没有有意识和有计划地去准备它。”③第一国际没有采取任何措施去促使公社诞生，但国际精神对巴黎的工人阶级是有影响的。(赵瑞芳：《对巴黎公社的再研究》，《云南社会科学》1990年第2期)第十五页，共26页。(二)中国史学界关于十月革命的研究(1)关于十月革命的前提。长期以来，西方许多人一直认为俄国不具备社会主义革命的物质前提，十月革命纯粹是“历史的偶然”，傅树政提出不同看法，认为从整体上看，当时俄国是先进与落后两重经济并存的国家。它的工业高度集中，某些部门高度发展，但同时农业在国民经济中又占主要地位，农业人口占多数。俄国是世界列强之一，但经济上又依赖更发达的国家。正是俄国经济中的先进部分为社会主义革命奠定了物质的基础。(傅树政：《论俄国社会主义革命前提的几个问题》，《史学集刊》1984年第2期)夏景才指出，俄国不仅具备了社会主义革命的物质前提条件，而且帝国主义的各种矛盾在俄国表现得最明显、最全面、最集中。此外，俄国历史发展的进程创造了进行社会主义革命的实际力量，即无产阶级及其政党以及广大的革命群众。所以，西方人的观点是不符合客观实际的。(夏景才：《试论十月革命的前提和特点》，《东北师大学报》1984年第3期)第十六页，共26页。(2)关于十月革命的特殊性，杨存堂根据普遍性与特殊性的辩证关系，分析了十月社会主义革命的特殊性。其一，十月社会主义革命发生在落后的俄国。俄国资本主义没有得到充分发展，国内各个领域存在着浓厚的农奴制残余。正是这种落后激化了俄国社会的各种矛盾，从而为革命埋下了火种。其二，十月革命发生在第一次世界大战的环境里。由于俄国参加了大战，并多次遭到失败，损失惨重，国家面临崩溃，人民陷入水深火热之中。执政的资产阶级临时政府却不顾国家安危、人民死活，继续进行帝国主义战争。这样就把社会主义革命推上日程。(杨存堂：《论十月革命的特殊性》，《苏联历史问题》1982年第2期)第十七页，共26页。(3)关于十月革命时期工农联盟问题。徐天新指出，斯大林说二月革命后布尔什维克党在农民问题上的口号是“联合贫穷农民、中立中农、反对城乡资本主义，为无产阶级政权而斗争”。这个提法值得商榷。实际上，布尔什维克党在2月至10月的革命准备时期，并不是中立中农，而是联合全体劳动农民(包括贫农和中农)一起夺取政权的。这从列宁的社会主义革命理论，从布尔什维克党的土地纲领，从农民运动的发展和布尔什维克党的农村工作，从布尔什维克党对待农民的政策中都可以看到。(徐天新：《布尔什维克党在十月革命准备时期的农民政策》，《世界历史》1981年第6期)第十八页，共26页。(一)社会史观1．基本内涵：指从社会角度观察历史，着重研究历史结构和进程，注重分析研究广义的社会问题包括政治问题、经济问题、文化问题等；社会问题核心是社会保障或社会福利及相关问题，具有广泛性、综合性和阶段性等特点；研究领域包括社会变迁史、社会日常生活史、社会习俗史、家庭婚姻史、城市化和人口流动史、社会保障史、社会政策史、人与环境关系史等。2．基本特点：大众化、生活化，是“所有人的历史”或称为“社会习俗的历史”。社会史观认为：人类史不仅仅是大事件的历史，更是与平民百姓、芸芸众生息息相关的小事件的历史，包括衣食住行、风俗习惯等。﹝学科素养﹞第十九页，共26页。(二)典例展示《窦娥冤》揭露封建统治的黑暗，《水浒传》颂扬农民起义英雄杀富济贫。这反映了(

)A．封建社会的腐朽没落B．“异端”思想影响广泛C．普通民众的理想与愿望D．商业发展冲击传统观念C第二十页，共26页。【思路引领】史观运用社会存在决定社会意识，对中国古代的专制统治的不满与诉求往往首先在文学作品里体现解题关键解答关键是找准两部作品的写作时代背景及作品的主题答案C第二十一页，共26页。【策略指导】1．明确我国历史以及当前世界面临的主要社会问题，分析历史上解决社会问题的主要措施及其影响。例如：严重的自然灾害时期的社会问题；动乱或战乱时期的社会问题；社会转型时期的社会问题等。2．重视历史上的社会问题与现实生活中的社会问题的内在联系。研究历史上的社会问题要突出如何借鉴或吸收历史上解决社会问题的成功经验和失败教训来解决现实社会问题。第二十二页，共26页。〔错点分析〕典例20世纪50年代中期。中国民主同盟主席张澜说“根据我们的民主集中制，中国人民把政权掌握在自己的手里，而人民又确确实实有了一个集中行使立法权和行政权的最高权力机关①。这是理论与实际一致的一种新制度。”这种“新制度”的意义之一是(

)A．奠定了我国各项政治建设的基础B．使人民进入了当家做主的新时代C．调动了民主人士的参政议政热情D．巩