(中学教师资格考试)英语学科知识与教学能力复习题库及答案

与能力复习题库及答案一、题1.WhichofthefollowingnominatingpatternscanateacheradopttoensurethatallstudentsareactivelyinvolvedinclassroomNominatingthosewhoaregoodAskinginNominatingstudentstheisNominatinggivingthe解析本题查提问方题目中问哪种提问方式可以保证所有的学生都积极参与到教学活动中来。C提出问题后随意点名，这样可以保证所有学生的关注。综上，选项正确。A是提问那些英语好的人，这会那些英语不好的学疏于关注，故排B是照一定的顺序来进行提问，这种方会让顺序外的学生失去兴趣，故排除。D是点名提问，之后给出问题这种方式会导致其余学生不去关注题，故排除。故确答案为项。2.Whatinstructiondoestheteachergiveinclass?Choosefromtheoptionswhattheteacherwantstodo.Quietnow,please.1384gettheclasstostophelpstudenttotherolesinwork.thetointoforwork.A解析：考查教师的指令。干now,please”，教师是想让生停止讲话，A项为题干的义反复，综上A选正确。项，帮助学生纠，故排除。选项，小中改变色，排除。项，告诉学生结对学习，故排除。确项为。3.Whichtypeofcanbestdescribethepatternforinself-center.learning.learning.learning.learning.A解析：考查学习方A项，自主学习，学生自己在自我评估中心查资料，属于“自主学习”，autonomouslearning“自主学习”综上A选项正确。选，interactivelearning“交学习”，故排除。项，contextualizedleaning“情境化学2384习，排。，task-basedleaning“任务型习”，故排除。确案为项。oftheoverrunoverthrowC解析：考查名词辨析选项overthrow“推翻”，根据句意，此处表示他们密谋翻政府。综上C选项正确。项，“周转”，故排除。选项，overrun“泛滥，故排除。选项，overtake“担”，故排。确答案为项。5.Whenadogisbarking,youassumeitisbarkingfororatthathereandIt’tbesorrowfulforsomelostloveorlostbone.ThisthedesignofdualityC解析：考查语言的特征。真的为你所想的那些东西而3384叫的，而是一种取代，用想象的替代真实的；语言的移位性，语言的移位性是指语言以用来表达发生在前的或不在眼前的，至遥远地方的，过去、现在的、将来的真实的或者想象的事。综上C选项正确。选项，文化递性，不体，故排除。选项，能产性，不体现，故排除。项，双重性，不体现，故排除。答案为。6.Asfarasschoolassessmentisconcerned,wehaveteacher’sportfolios.assessment解析本题查教学评。价的类型包括教师评价、学生自评和学生档案袋等。项，学生自评，综上A选正确。选项，关系价，不合题意，故排除。选项，非正式评价，不合题，排。选项，正评价，不合意，故排除。选项正确。willagainhaveasatheofadventureasit_____beforetheWestwassettled.A.coulD.B.diA、B、woul4384C、D、was解析本考查省略句B选项，句意：作为一个国家来说，美国将不再具有开拓西部所具有的那种冒险神。从意义来看，空填had,主句中是实义动词，避免重复，用助动词代，即用代故B为答案A选项，could，能够有实际意义与助动词不同，故排除。C选项would将，有实际意义，与助动词不同，故排除D项，wasbe动词，与题干符，排除故正确答案为B。8.Theprimaryfocusof________methodisonmemorizationofverbrulesandtheaudio-lingualcommunicativetotalresponse解析本题考查语法翻译法A选项，语翻译法的主要教学方法是教师讲解与分析句成分、语音、词汇化及语法规则，要求记忆和运用规则解释课文。综上，选项正确。B选，说故除C选项，交际的故排除D项，全身反应法，除。故正确答案为A项9.Thepolicewereseekingmoreinformationtofind5384therichA.whoitthatwhoitthatitwhowasitB解析：考查特殊疑问句的一般陈述语序与强调句选项，句意为“警察正在搜集多的信息来调查是杀死了这个富人”。据强句构为wasthatkilled再整序为itwasthatkilled综上B选项正确。选项，不符合强调句的语序，排除。项，不符合强句的语序，故排除。选项，与强调句的结构不符，故排除。答案为项。twooeverynight,Suewillstarttalkinginherdream.Itsomewhat________us.A.bothersB.hadbothereA、B、wouldbothereB解析：题考查名词辨析项，句意为“如果你有病假补贴的话，你应该向老板申请索要”。claimfromsb.向某人认领某物或拿某物”allowance“津贴，补贴”，综上，选项正确。A项，budget“预算”，故排除。选，wage“工资，偿，排。，income收入，收益，故排除。确6384答为项。11.Theapproachisalanguagemethodwhichon_______.grammarvocabulariesoralandandandspeakingB解析：题考查情景学法项，情景教法是一种以情为基础，强调口语和句的教学，并通过情呈现新教学项目的外教学法综上B选项正确。选项语法和词汇，故排除。C选项，说和听除。选项，发音和说排除。故确答案为项。12.MalenursearedifficulttohireasmanymenoutoftheconceptC解析：考查名词辨析选项，句意为“雇男护很难是因为多男性出于长期存在的歧视而抗拒这种身份”。“”身7384份，综上，C项正确。选，“concept”观念，想法，与题干的句意不符，故排除。项，”任与干的句意不符，故排除。项，”，性格，与题干的句意不符，故排除。确答案为项。13.Theword“transistor”formedbytogethertheinitialpart“transfer”thepartof“resister”andwordisA、borrowingB解析：考查构词法。项blending，混成法，这种构词法属于典型的成法。综上，B选项正确。选项“复合构词法”，故排除。项“逆构词法”故排除。选项borrowing“借词法”，故排除。确选项为。14.Ifyouhaveneverplantedanything,youwon’beabletoknowthepleasureofwatchingthethingyouhavegrowtogrowgrowing8384D、tobegrowing解析本考查非谓语A选项，句意：如果你什么没种过你就能了解看着自己种下的西生长的乐趣。sb/sthdosth表示看见某人做某，也指看某人某物的全过程。B选项，应该省略to，排除C，选项，growing动名词，故排除。D，选项，与题干符，故排除。故确答案为选项。15.Todeveloptheskilloflistening,theteacherasksstudentstolearnseveralnewwordsthatwillappearinthelisteningpassageandpredictwhatthelisteningmaterialisWhichisitatinclassWarmingPre-listening.While-listening.Post-listening.解析考听力教学。在听文章之前，教师让学生学习可能在力中出现的新单词并预测听章的内容。这是处于听前(pre-listening)段。故此题的正确选。16.Studentsareofferedwithopportunitiestointegratewhattheylearnedfromthetextintotheirexistingknowledgeandcommunicatewithothersusingtheinformation9384inthelisteningtext.Thisdescriptionbelongspre-listeningnonethemC解析：听力教学。关键词为integratewhattheylearned，题目中给出的已经学过的内容所以题目中叙述内容为听后阶活动。的正确选项为。17.WhichthefollowingcanbeusedinforDidyougetallthequestionsrightintoday’sclassDidyouthetasktimeCanyouthewetodayWhatdidyouinyourgrouptodayD解析：题考调查问卷的提问方式。C项均为选择性题，只需回答“是”或“不是”,只有D项是开放性问题能真正看出学生一天的学习情况。综上，选项正确。选项为。18.Asmodernlinguisticsaimstodescribeandanalyzethelanguagepeopleactuallyuse,andnottolaydownrulesfor10”itistobeA、Bpsycholinguisti解析：本题考语言的区别性概念。C选项，descriptive，描述性，重在分析和描述，综上，选项正确。A选项，prescriptive规定性，强调定规则，故排B项，sociolinguistic，社会的，故除D项，psycholinguistic，心理的，故排除。故正答案为C。19.Duringthethousandmiles'journeyacrossthedesert,agreatnumberpeoplewith___.fatigueconcessionintegritycorruption解析本题考查词的词义辨A项，句意在穿越沙漠的一万英里路程中许多人因疲劳而倒下了。fatigue意为“劳，累”综上，A项正确。B选项，为“让步”，故排除。C项，integrity为“诚实，正直”，故排除。D，corruption意为“腐败”，故排故正答案A项。1120.Theearthquakebrokeoutonaday_______myfatherleftforAmerica,aday_______Ithat;whenwhen;whenthat;when;that解析本考查定语从D项，第一个空先行词为day，空格在从句作时间状语，故选引导后面的定语从句；第二个空先行词为空格在从句中作forget的宾语故that导定语从句。综上，D选项正确A选项，题意不符，故排除B选，与题意不符，排除。C选项，题意不符，故排除故正确答案为21.WhichofthefollowingmaterialsisnotappropriateforatouseMaterialswithdialects.Comprehensibleauthenticmaterials.MaterialswithnewforMaterialscontentsbeyondstudentscomprehensioncapacity.解析考听力教学法本题问的是符合听力练的D选12项，材料超出学生的理解能力，符合题意，故此题的正确选项为D。项，材料有不同的音，英语国家比多，所以学生训练听力的时候可以多听不同的言，不合题意，故排除。项和选项，告诉我们在力教学中，教师要择符合学生听力水平听力材料确定听力的难度适当，不合题意，故排除。的正确选项为。22.Whenanyofthemaximsunderthecooperativeprincipleis_______mightimpolitenesscontradictionsmutualconversationalimplicatures解析本题考查话含义理论。作原的基础上，会话含遵守四个准则：质准则、数量准则、联准则和方式准则，人故意违反某个准则便产生会话含义D项，会话含义。综上D项正确。项，不礼貌，不合题意，故排除。选，矛盾，不合意，故排除。项，相互理解，不合题意，故排除。答案为。23.WefeelitistimethattheGovernment______totheA.diA、B、do13willdodoA解析：考查虚拟语气选项，句意：我们认为到政府采取措施抑制通货胀的时候了。itishightimethat后面接虚拟语气，时态用一般过去时，意为“该到…时候了”。项，一般现在时，不符合句意以及固定搭配，故排除。项，与题意不符，排除。项，与题意不符，故排。确答案为选项。24.Whenastudentsaid“AlltheclasseswillbefinishedbeforeDecember7th,andthenstudentshaveexamstheteacherdidn'tstophimtocorrectthetensemistake,butlethimkeeptalking.Whatcanweconcludefromthisactivity?ThecombinedandThefocusesTheisdoingTheisusingB解析：口语技能教题目说的是一个学生说“AllclasseswillbebeforeDecember7th,thenhave”，老师没有更正他的时态误，而是让他继14续说下去，从这个活动我们可以看得出什么？选项，是这位老师注重流利性原则所以不打断这位同说话，老师没有纠错是让他继续说，这是流利性原则的使用符合题意，故此题的确选项为。项，是这位师结合了听和口语教学不合题意，排除。项，是这位老师正在进行上文练习，不合题意，排除。项，是这位老师正在使不同的口语习活动，不合题意，排除。的正确选项为。——Nothingspecial.Takeaspecialpairofglassesthetherestrongandevenincaseprovidingthatsolongas解析本考查短语辨B项，句意为“——山上野营我们更需要注意什么？——没什么别的，戴一幅特殊的眼镜，防那里风太大、太冷”incase“以防”，综上B选正确选项，everif即使”，故排除。项providingthat“如”，故排除。选项，soas只要”，故除。答案为项。26.WhichofthefollowingtechniquesisNOTusedintheMethod?15ReadingworkD解析：题考查法翻译法选项语法翻译法重视阅读和翻译能力的培养，通过大笔头翻译和写作练来检测语法的掌握情。综上D选项正确。选项阅读，与题意符，故排除。选项，翻译，与题意不符，故排除。选项，书面作业，与题意不符，排除。答案为。27.Matchtheadjectivesontheleftwiththenounsontheright.ImitationImageryB解析：题考新课标相关的学习策略选项，搭配，根据题意可知，本题考查的是习策略在教学中的用，“将左边的形容与右边的名词搭配对”训的是词的搭配，，项正确。选项，分组，排除。项，仿，故排除。选项想象，故排除。1628.WhatmaximisfloutedintheexamplesA:Shallwegetforkids?Yes.ButIvetoA、TheofquantityTheofTheofrelationThemaximofmanner解析本题查合作原D选项，方原则，在这组对话中，故意违反了方式准，为的是故意不让子们听懂他们在说什综，确案为A选项，数量原，不体现多少，故排除。B项，质量原则，不体现说假话或不确定的，故排除。C选项，关联原则，不体现联性，故排除。故正确案为D项。oftheactivitiesistheforDrawingdiagramtoshowtheGivingthetextanTransforminginformationfromtexttoadiagram.Findingall解析考查读训练活选项中训练细读的最好办法就是将原文中的信息做成表格。故此题的正确选项为CA、B、D均不合意，排除故此题的正确选项为C1730.Doyouthink_______agoodideathathesoldtheathalfletgobad?aswellasit;thaninsteadofit;asas解析本考it作形式宾语及短语辨析B选，句意为他价卖掉了蔬菜，而不是让它们坏掉，你觉得这是个好主意吗？”think,consider动词常跟it作形式宾语，这句话中真正的宾语是后面that句；ratherthan为“而不是”，符合句意。综上B选项正确A选项，wellas“也和……一样”，排除C选项，insteadof“而不是，代替”，后接动名词，排除D项，goodas与……一样好”，故排除。故正确答案项。31.JustItohim,mybossthinkshecanorderaroundshowinganyrespect.redundanttrivialversatile18：题考查形词辨析为“仅仅因为我_______他，我的老板就认为他可以随意指使我而不给我一点尊重”“从属的，上级对下级的”。根据题意，应该为我是他的下属，上选项正确。A选redundant“多余的”，故排除。B项，“琐碎的，微不足道的”，故排除C项，versatile“多才多的”故排除故正确答案为32.Whenateacherleadsstudentstoguessthemeaningofanewwordbasedonthecontextualclue,whichoneoftheapproachesheuse?Bottom-upApproach.Top-downInteractiveApproach.3PB解析：查阅读教学式B选项，自上而下的模式(Top-downApproach)是一个宏观加工过程，过背景、语，符合题意，故此题的正选项为。A选项，自下而上的模式(Bottom-upApproach)一个解码的过程,单词句子、篇文章的理解。项，是交互，结合BD，是模故题的正确选为。33.The1982oilandgasactgivespowertopermitthedisposalofassetsheldbythecorporation,and___the19corporation'sstatutorymonopolyinthesupplyofgasforfuelsotocompaniestointhissupply.curtaildwindleC解析：题考查动词词义辨析选项，意1982的《石油和天然气法》赋予了权力允许公司处置资产，____公司燃料供应方面的法定垄断权，以允私营公司参与这种供应的竞。意为“削减，限制”，综上C选项正确。选项，为“减少”指令人反感事物减少，排除。选项abate意为“减少”，多用作及物词，指数目或体积少、范围变小、经济状恶化，故排除。选项，dwindle意为“减少”，指价值丧失，故排除。确答案为项。arewordssimilarseveraldifferentB20：词汇教学选项similar相似的，synonym为同义词，意思相近，符合题意，故此题的正确答案为。选项，相反的。不题意，故排。选项，several为几个。不合题意，故排除。项，different为不同的。不合题意，排除。的正确案为。35.TeacherTomgavethetopicof“Sendathenaskedstudentstorecallthewordstheylearntsuchasoffice,stamp,envelop,address,zipcode”.Whichstrategyheuse?MemoryAssociation.Dictionarystrategy.InternetB解析：词汇教学意思是教师汤姆给出了一个话题“寄一封信”，之后让生们回忆之前学过生词，如邮局、邮票封、地址和邮编。汤姆用了哪种记忆策略？B项，是联想法，题干是以一个主题来让学生联想出与之相关的词，是主题联想记忆法，符合题意，故此题的正确选为。项，是记忆曲线，不合题意，故排除。项，是字典辅助法，不合题意，故排除。选项，是网络辅助法。不合题意，故排除。的正确项为B。21Johnwrotebig-beg;”theWhatisteachinginclass?Discourse.D解析：查语教学。意思是教师约翰在黑板上写了“well-will;ship-sheep”，问他在教什么？这三组词之间最明显的关是发音相似，并没语意上的必然联系，此断定是在进行语音教学。的正确选为。37.Whatisthefunctionofateacherbysaying“Whowantstohaveatry?”discipline.work.Directingstudentsattentiontothelesson.B解析：题考查教学实施中教的角色。选,给学生提示，教师的话是在鼓励学生参与课堂活动。综上B选正确。选项，控制纪律，不体现控制者的角色，故排除。选项，评价学的作，不体现评价者的角色，故排除。项，将学生的注意力集中22到学习上，排除。确答案为。38.Hegaveusanodandmurmureda”after_______seemedhours.thataswhatD解析：考查宾语从句选项，句意为“像是过好几个小时那么久，他才对我们点了下头，呐是的”后为介词的宾语从句，从句中缺少主语，故用来引导，上D项正确。项，与题意不符，故排除。选项，与意不，排。，般情况下引导非限制性定语从句，故排除。答案为项。39.Wisepeopleseekcommoninterest,_______thewillonlyonasbecauseunlessD解析：考查连词D选，句意为“智者求同，愚者求异”。23“然而，表示对比，综上，D项正确。A项，as“和……一”，故排除。B项，because因为”，表示原因，排除C选项unless“除非”，表示条件，故排除正确答案为项。40.Humanlanguagehastwolevelsofstructures,suchas,unitsoftheprimarylevelarecomposedofelementsofthesecondarylevelandeachofthetwolevelshasitsownprinciplesoforganization.Languageishierarchical.It______ofhumandualityculturalarbitrarinesscognitivecreativity解析本题考查言的本质特A项，duality“二重性指拥有两种结构组的系统。一层结构语音，低级结构；另结构为词，高级结构。综上，选项正确。B选项，culturaltransmission化的传递性是指类语言依靠文化或人的教与学实现的，不现，故排除。C项，arbitrariness，任意性是指语言符号的形式与所表示的意义没有天然的联系，不体现，故排除D选项，creativity，认知创造性，是人类语言独一无二的特征。指语言具有让它的用者生成和理解新句24特性。不体现，故排除。选项为。41.Inthespeakingactivities,aspeakeroftentriestoavoidusingadifficultwordorstructureandchoosestobeaone.Whatlearningstrategytheuse?SimplificationGeneralizationParaphraseAvoidance解析考口语交际策D项，在口语活动中，说话者经常避免使用艰涩的词汇或结构，而使用比较单的词汇或结构，这际策略叫做迂回策略（Avoidance。符合题意，故此的正确选项为。选项，为简单化，不合题意，故排除。项，为归纳，不合题意，排除。选，为释义，不合题意，故排除。题正选为。42.Wilsonsaidthathedidnotwantto______anyfurthertakeonuplook25：考查动词短语辨析选项，takeonresponsibilities意为“承担任”takeon承担”，综上，A选项正确。选项，on“上（车、等），穿，进展”，故除。选项，put“建造，举起，张”，故排除。选项，look“查阅，仰视，看望”，故排除。答案为项。thestageofaA、studentsmainlychecktheirideasandlogicalarepeerandself-editingcanmeaningandshouldngiveanyguidanceC解析：写作的修订环节。项，学生之间可以讨论思并提高写作。正确，综上，C选项正。选项，学生主要检查思想和逻辑发展，说法错误，故排除。题，金考典软件考前更新，下载链接B选项，编辑修订有三个环节，师纠错，同伴互评自主纠错。初稿完之后，教师安排学生或与同桌之间进行对纠正。因此，修环节包括自主纠错或互，排。选项教师不应给学生指导，说法错误，故排除。答案为项。44.Nancywassurprisedthattheyhave______.They26tobeacouple.updownoutA解析：题考动词析。选项，句意：南希对他们的离婚表示分惊讶，因为他们似乎是一对快乐的夫妇splitup意为“分裂，离婚”，综上A选项正确。选项，breakdown意为“（精神面）垮掉（健康）变得衰弱溃”，故排除。选项，fallthrough意为“失败为泡影故排除。项，knockout为“使筋疲尽”，故排。答案为项。45.Tofullyunderstandthewriter,wemustreadnotonlybetweenthebutalso_______thelinestoknowisintheinbeyonDforC解析：考查介词选项beyondthelines为“弦外之音”。句意为“为全面理解作者，我不仅必须读字里行间意27思，我们还理解文章暗含的意思”。beyond“超出”，综上，选项正确。选项，among“在……中间”，故排除。选，“在……里”，故排除。，“为了”，排除。确答案为项。46.Whatshouldtheteachertrytoavoidwhenselectingmaterials?Thescriptedandrecordedthestudy.textwithimplicatedconceptsbeyondtheofThewithinThetextwithsomewords解析考听力教学。教师在选择听力材料的时候要避什么B项，具有超越学生理解能力的文本。符合题意，此题的正选项B。项，因为是听力材料，所以在演播室录制的文本是有必要的C项，文本发音是地道发音，符合筛选文本的条件D项，有一些难词的存在，听力教学可以根据上下猜出来意思，适当难词是可以存在的。的正确项为B。47.Ifateacherasks“Whatdoesfeedbackmean”,thistypeofquestioniscalled“______”referentialquestiontag28D解析：题考查课堂问。的是老师提出一个问题，该问题为：什么意思？这个问题的答案是“正确反馈”，有唯一答案，是封闭性的题，也是展示型问题上D项正确。B附加性问题，在句子最附加的问题，故排除。A，参考性问题，有多种问题，故除。C，反问，排。确答案为项。48.Thecorrectpronunciationoftheword“archive”______.A.['a:kaiv]['a:tiv]['a:taiv]A解析：题考语音学中的发音规律。的这词的发音。这里主要考查是[k]不是∫]的音后面的也是发[ai]的音。上，A项正确。答案为。isintheEvaluate.29Presentation.A解析：查口语技能学。的是下列哪个活动适合在说后环节？项，是评价B是体讨论C知识展示D是自我纠错。说后环包括评价，符合题意，故此题的正确选项为。和D在while-speaking活动，不合题意，故排除。是活动。合题意，排除。的正确选项为。50.Carterwassayingalltherightthings,buthissmilewas_______,andIknewIcouldntrusthim.artificialbeneficialB解析：题考查形容辨析选项句意为“卡特说的都是对的，但是他的笑容很假，所以我不能相信他”。artificial“人的，虚伪的”，综上B选项正确。选项，preferential“优的，选择的，特惠的”，故排除。选项official“方，的，排。，beneficial“益的”，故排除。正确答案为项。’sanactivitywhenthelanguageisusedby30thelearnerforcommunicationpurpose（goalinordertoachieveanoutcomethatcanbesharedwithothers.Learnersaremeaningwhattheyaresayingandmakingfreeuseoflanguagetoexpresswhattheywantto.Specificlanguageformsarenotprescribed.Thisisthedefinitionof________.LearningMethoDMethoB解析：题考查任务型教学选项任务型教学（Language）是指教师通过引导语言学习者课堂上完成任务来进行的教学。这是世纪年代兴起的一种强调“在做中学”（learningby的语言教学方法，是交际教学法的发展。综上，B项正确。选，语法翻译法，故排除。选，听说，故排除。选项，全身反应法，故排除。确答案为。52.Whentheideaofwinninginsportsiscarriedtoexcess,canturndisorderhonesthonorable31D、C解析：考查词义辨析选项，句意：当比赛制的竞争意识发展到极端时，光荣的竞争会变成混乱和暴力。honorable意“荣誉的，光荣的”综上，C选项正。选项，honestly是词，意为“诚实地”，不能修名词，故排除。选项，honest虽能修饰名词，但其意义不合题意，故排除。项，honorary意为“(学位、称号等)作一种荣誉而授予的，名的”，故排除。确答案为项。53.Allhertime________research,thescientisthasnotimeforfilms.devotedtodoistototoD解析：考查独立主格结构项，句意为“那位科学把所有时间都投入了研究，没有时间看电影了”。前半句的逻辑主语是allhertime与主句主语不一，因为独立主格结。time与devote之间是被关系，构成allhertimetodoing...结构。综上D选项确。54.Inimplementationofteaching,toarousestudents’32initiativescreativityinanactivegroup,whichlearningstrategybeused?independentlearningcooperativelearninginquiry-basedlearningabove解析本题查教学策C选项，探究学是指从学习内容中选择和确定研究主题在教学中创设一种似于学术（或科学）的情境，让学生自、独立地发现问题通过信息搜集与处理达与交流等探索活，获得知识、技能发展情感与态度，特发展探索精和创新能力的学习方法和学习过程。综上，选项正确。A项，自主学习强调自我导向、自我激励、自我监控的学习B项，合作学习是课堂中，教师将学分成小组，通过导小组成员展开合达到完成特定的教任务的目的。其意义改变了教师垄断课的信息源而学生处被动地位的局面，从发了学生的动性。D选，故排除。故正确选项为C。55.The_____approachtowritingteachingpaysattentiontonotonlytohowprocess-orienteDform-focuseD33B解析：查写作技能教学。概念知，重过程的写作，该写作集中于写作思路的产生和形成。的正确案为。arewordswithsimilarseveraldifferentB解析：词汇教学选项similar相似的，synonym为同义词，意思相近，符合题意，故此题的正确答案为。选项，相反的。不题意，故排。选项，several为几个。不合题意，故排除。项，different为不同的。不合题意，排除。的正确案为。57.ThefunctionofthesentenceAniceday,isn”?.phatiCdirectiveB34：考查语言的功能。选项，phatic寒功能是指人们使用语言是为了建和维持社会接触而行的日常寒暄，而不为了交流信息。例如，打招呼Hello）、谈论天气（niceday,isn'tit?、告别语（Seeyoulater）问候（，综上，选项确。选，informative信息能作为语言最主要的功能一就是语言传递、达信息的功能，通常述句表述。信息功能具有真值性，或真或假。不符合题意，故排除。选项，directive不于语言的功能，故排除。选项，performative为功能是指语言有能够用来“做事”的功能。在某一特定的场合某一特定的人说出话语就等于事情的发开始发生。不符合题意，故排除。确答案为项。58.Teachersina/an_______classroomareencouragedtoshowapprovalforeachandeverycorrectperformancebytheirstudents,thedrillsdesignedproduceforAudio-lingualCommunicativeC解析：考查听说法C选项，听说法教学的课堂上，教师不容忍学生发生语错误，并且操练是主要的学习活动。综上C选项正35。选项，语法翻译，故排除。选项，情景教学排除。D项，交际的，故排除。确答案为项。59.WhatpurposedoesNOTserveHelpingstudentsrelatethetextwiththeirpersonalOfferingstudentstheopportunitiesofextendingotherskill.ofmatchingthepre-withoftext.D、studentstoaabouttopic.解析考查力技能教。生的能力，将预听的预测与课文内容相匹配。验证其预测是否准确，这属于听中(while-listening)进行的活动，而不是听后进的活动。此题的正确答案为。60.Thiscrophassimilarqualitiestothepreviousone,________bothwindresistantandadaptedtothesametypeofbeentobebeen36A解析：题考查非谓动词选项根据句子结构，空格后通常为以下两种形式：不式或分词，前一种示目的，后一种表示充说明、伴随等。分析句意可知，前后无目的关系，排除，句子主语crop与格处的原动词逻辑上是动关系，所用现在分词作伴随状语。意为“这种农作物先前的那种农作物特相似，抗倒伏，并且适应同类土壤”，综上，A选项正确。选，与题意不符，故排除。项，与题意不符，故排除。项，与题意不符，排除。确答案为项。oftheistrueofMainlyontesting.DoneattheofaMainlyfortestingstudentsknowledgeandonstudentslearningprogress.D解析：考查形成性评价。评价强调的是学生学习的过程，而不是结果。语教学应以形成性价为主，而不是以总性评价为主。综上D选项正确。项，以测试为基础。不合题意，排除。项，主要是在学期末，为总结性评，不合题意，排除。项，主要测试学生的知和技能。不题意，故排除。选正确。roledoesteacherinthefollowing37activities?Whenthestudentsaredoingagroupworktask,theteacherjoinsoneortwogroupsforashortperiodofofcontrollerC解析：考查教师的角色。题干的关键词“joinin教师加入小组活动中，真正成为小活动的一员与小组成员互动，可知正确答案为participant，综上，C选项正确。选项，资源的帮助者，不合题意，故排除。项，控制者，不合题意，故排除。项，评价者，不合题意，故排除。确选。63.Duringclass,theteacherleadsstudentstomemorizetheimportantpointsoftheteachingcontent.Ononehand,theteacherhelpsstudentsgraspthepoints.OnthelearningisthestrategystrategyA38：考查英语学习策略项，老师在教学中引导生对教学要点进行记忆，方面是为了让学生解课程内容的重点，一方面是为了传授学学习策略，而在学中记住要点是属于学策略中的认知策略。综上A选项正确。选项，自我管理策略，故排除。项，交际策略除。项，资源策略排除。答案为。64.Ourcivilizationcannotbethoughtofas______inaperiodofA.tobeenD.B.tobecreateA、Bbeenbeingcreate：C解析：考查非谓语项，句意：不应把我们的明看作是短期内创造出来的在里是介词，后面应接名性质的词，动作是过去发生的，所以选项。项，根据as是介词，后面名词性质的词，故排除。选项，据是介，后面接名词性质的词，故排除。项，与题意不符，故排除。故正答案为项。65.Whichofthefollowingisnotquestionnairesurveyfinal39portfolioevaluationscale解析干问：以下哪些方法是形成性评价？A选项questionnaire卷调查，是形性评价，故除。B选，finalexamination期末考试，期末考试是终结性评价。综上选项正确。C选portfolio成长记录袋，是形成性评价，排除D选项evaluationscale价量表，是形成性评价，排除故正确选项为B。66.Duringclass,theteacherdrawsaflowchartontheblackboardtoshowthestructureanditsinnerconnectionofapassage.Whatclassdoyouthinkisitmostpossiblebe?Wordclass.Readingandspeakingclass.Grammarclass.Phoneticsclass.解析考查英语读教学内容根据题干，老师在黑板上画了个流程图来展示语的结构和内部联系可知这位老师最有可行的就是读和说的技能教学，所以此题B项合适。A，词汇课，语法课；，语音课；均不合题意，故排除。故此题40的正选项为。67.Assessmentisviewedasanintegralpartoftheprocess.Itinvolvescollectingevidenceoflearningoveraperiodoftime,usingavarietyofassessmentmethods.Thegoalsofassessmentaretoboththeandend-inachievingstandards.situationstasksfeedbackknowledge解析本题查教学评。价的目的在于获得反馈信息，以帮助教师改进教学。综上，选项正确。押题，金考典考前更新，载链接A选项，情，不合意，排除。项，任务，不合题意，排除。项，知识不合题意，排除。确答案为。68.__________istheactperformedbyorresultingfromsayingitistheconsequenceof,ortheabouttheactAnact41AactAactC解析：题考查言语为理论。选项，言后为，强调对听话者造成的影响或结果。根据题干中的from”consequence”，综上，选项正确。选项，言内行为，强调字面意思，排除。项，言外行为，强调说话者的目的或意图，排除。项，并非言语行为理论，故排除。答案为。69.Duringclass,theteacherdrawsaflowchartontheblackboardtoshowthestructureanditsinnerconnectionofapassage.Whatclassdoyouthinkisitmostbe?Wordclass.Readingspeakingclass.B解析：查英语阅读学内容。题干，老师黑板上画了个流程图来展示语的结构和内部联系可知这位老师最有可行的就是读和说的技能教学，所以此题项最合适。，词课，语法课；，语音课；均不合题意，故排除。题42的正选项为。ofthewordsistreetypewritercrashbang解析tree一个任意词。一个缩略语故排除。是复合词，故排除。拟声词，故排除。只有tree形成比较任意,综上A项正确。A选项正。71.Ateacheristeachingstudentstoreadasentence,andusingherarmtowhichshouldbestronglyandwhenshouldstop.Whatistheteacherteachinginthisactivity?StresswordsPronunciationsIntonationsandrhythmsPronunciationsofeachletter解析考语音教学题干是一个老师正在教学生们读一个句子同时用胳膊来指示哪部分需要重读，哪部分需要停顿，请问老师在这个活动中在教什么？关键词是一个句，重读和停顿。选43项，是声调和节奏，符合题意，故此题的正确选项为。选，是单词重音，不合题意，故排除。项，是音节的发音，不合题意，排除。项，是每个字母的发音题干中说的句子的重音与停顿，不合题意，故排除。的正确项为。portfolioisanmeanssummativeassessmentformativeassessmentdiagnosticwhole解析本考查形成性评价。案是形成性评价的重要手段之一，它是自己将生在某一时期、某方面的作业分类保存以记录或展示学生的学习努力程度、进步程度和他们所取得的成绩。综上，B项正确。确答案为。73.WhichofthefollowingpracticesaimsatskilltrainingandOddout.TongueContextReciting解析考查音教学练。:下列哪一项练习以语音知识和44技巧训练为目的最对比对训练、判断词的异同、排列单词顺序、找出一组词中音不同的词都属于音知识和技巧的训练而绕口令、语境练以及背诵和朗读都于语音运用的训。题的正选项为。Aliceandhimtofollowherandrepeattheword“eat”againcanwefromTheconcernstheofTheteachershouldstopstudent'sreadingtocorrecttheirispoor.EveryisimportantinEnglish.解析考语音教学题干意思是，英语老师爱丽丝打断汤姆的读，并让他跟读好几遍“，又重复了好几遍。从以上描述我们可以得出什结论？A选，是老师注重准确性原则，跟读和重复都是为了纠正发音，符合题意，故此题的正确选项为。选是老师应该打断学生并纠音，如果老师打算训练学生的流利性原则，就不能这么做所以老师的做法是调准确性原则，不是该这么做，不合题意，故排除。项，是汤姆发音很差，题，排。选项是每个发音在英语中都很重要，不合题意，排除。的正确项为。4575.Anaspiratedp,anunaspiratedpandanunreleasedpareofthepanaloguestagmemesmorphemesallophones解析本题考音系学中的音位变化。送气的的不送气的p是同一音位p音位变体，综上，选项正确。A选，比排B项，语，法位，排除。C选，词，故除故正答案D选项。76.Whenaspeechsoundchangesandbecomesmorelikeanothersoundthatfollowsorprecedesit,itissaidtoA.nasalizeB.voiceD.aspirate、assimilateD、解析：选项，assimilated同化：一个音通过吸收其相邻音的特点，变得与其相似，这种音系规则叫做同化。综上，D选项正确。A项，nasalized鼻音化，元音后紧跟一个鼻音时,该元音鼻化。如green中[i:]。元音的音同时过口腔鼻腔出,会有些改变,而后面的鼻几乎就没有出来，不合题，故排46。选项voiced浊音的，不合题意，故排除。选项，aspirated送气的，合题意，排除。确选项为。oftheactivitiesarenotactivitiesinteachingspeakingInformationgapAccuracy-focusedgames.DebatesProblem-solvingactivities.解析考口语教学。学有很多种活动，包括控制性动、半控制性活动交际性活动等。交性活动又包括很多，信息差活动、讨论辩论、访谈、解决题的活动、以流利性向的戏等。Accuracy-focusedgames属于控制性活动。题的正选项为。oftheisaskimmingWritingasimilartext.Introducingtheelementsofreadingtext.Writingaboutthetopi解析：考查阅教学过题干要求选择一个不适合做读前的活动。项，写一个相似的章，读前一般是文章内容的预测，47或者语言知点和技能的处理，因此，B项符题意，故此题的正确答案为。项，技在读前活，正确，故排。选项，向学生介绍阅读文的要素，诸如主题正文等，正确，故排。D项，让学生带着问题文章，正确，故排除。题的确答案为。79.Doyouthink_______agoodideathathesoldathalfletgobad?aswellasit;thanofit;asasB解析：考查作形式宾语及短语辨析选项，句为“他价卖掉了蔬菜，而不是正它坏掉，你觉得这是个好主意think,consider动词常跟it作形式宾语，这句话中真正的宾语是后面的从句；ratherthan为“而不是”，符合句意。综上B选项正确。选，wellas“也，和……样”，故排除。项，instead“而不是，代”，后接动名词，故排除。选项，asgoodas“与……一样好”故排除。答案为项。ofthefeaturesisinvolvedingoodtextbooks?48GoodtextbookshelpfeelatGoodtextbookscanhelpdevelopconfidence.Goodtextbooksmaximizestudentslearningpotential.Goodtextbooksshouldcaterforstudents’samestyles.解析本题考好教材应该具备的特征C选项好的教材能最大度激发学生的学习潜能。综上C选项正A项，好的教材没让学生感觉松，故排除。B选项好的教材没能培养学生的自信，故除。D项，相同的学习方式好的教材，应该考虑到不同层次学生的需求，及不同学生的学习风，故除故确答案为项81.Duringclass,theteacherleadsstudentstomemorizethepointsofteachingOnonetheteacherhelpsstudentstograspthekeypoints.OnthewhatstrategyisA、strategystrategy49：考查英语学习策略项，老师在教学中引导生对教学要点进行记忆，方面是为了让学生解课程内容的重点，一方面是为了传授学学习策略，而在学中记住要点是属于学策略中的认知策略。综上A选项正确。选项，自我管理策略，故排除。项，交际策略除。项，资源策略排除。答案为。82.WhichofthefollowingstatementsisNOTawayofconsolidatingvocabularyDefining.Matching.Gapfilling.Labeling.A解析：词汇教学。是呈现新词汇的方法，而不是巩已学词汇的法。故此题的正确选项为。、D均于巩固词汇的方法。的正确项为。83.HSKCETare_____.Criterion-relatednorm-referencedtestNorm-referencedtestCriterion-referencedtestSummativetestA50：题考查英语测试评价。选项标准相关——常模照测试。这种测试既具标准参照测试的特，又具有常模参照测特点。汉语水平测试）和CET（大学英考试）都是这种测试。标准相关—常参照测试既可以用考查考生掌握教学大定的学习内容的情，也可以用来考查生在全体考生中的相置。标准相关——常模参照试既与教学内容相关（依据定的教学大纲，如依据《汉语水平汇与汉字等级大》依《大学英语教学大纲》），与一定的语言能力理论为依和主张全面测试生的听、、读、写能。综上A选项正确。项，常模参照测试，考生参加这种测试得到的分是要通过与常模群体中其他考生成绩进行比较才能加以解释的，故排除。项，标准参照测试根据对语言能力理解，将语言能分成若干个具体的目，或将某种语言能分成若干个等级，某个等级所包括的体项目或具体的技，这种规定就是解释试分数的基本依据，据这种标准设计的试就是标准参照测试排除。项，并非测试型，故排除。确答案为。84.Whichofthefollowingisnotquestionnairesurveyfinalportfolioevaluationscale51B解析：考查形成性评价。：以下哪些方法不是形成性评价？项，survey问卷调，是形成性评价，故排除。选项，finalexamination末考试，期末考试是终结性价综，B选项正确。，portfolio长记录袋，是形成性评价，故排除。选项，evaluationscale价量表，是形成性评价，排除。确选项为。DidknowyouwearingoddqualityquantityrelationmannerC解析：题考查合作则。选项，relation关联则，的回答和的问题毫无关联性，此违背了关联原则。选quality质量原则，不体现，故排除。选项quantity数原，现，排除。选项manner，方式原则，不体现，故排除。故正确答案为。86.WhatrhetoricaldeviceisusedintheunderlinedpartoftheThesatPun.Simile.52MetonymyTransferredepithet.解析本题查修辞手C选，Metonymy借代不直接说出要说的事物，而使用另一个与之相关的事物名称。以容器代替内容例如：roomsatsilent.以资料、工代替事物名称例如：Lendmeyourplease.（3）以作者代替品，例如：acompleteShakespeare莎士比亚集。（4）以具体事物代替抽概念，例如：Ihadthemuscle,andtheymademoneyoutit.我有力气，他们就用我的力气赚钱。综上，选项正确。A选，Pun,双关，不体现，故排除B选，Simile，比喻，不体现，故排除D选项epithet移就，如avoice一个甜嗓子（表示味觉的形容词转移到了听觉），不体现，故排除故正选项为C。87.Morphemesthatrepresenttense,number,genderandcaseare__________freeboun、derivational解析本题考形态学中的曲折词素。A选，inflectional折素,如：、人称、性、体和格。英语中，名词有两种折形53式名复（-s,-es）所有格（’s；动词具有人称-s、过去式（-ed）、过去分词（-ed）和进行式（-ing）四种曲折形式；代词也有人称（I/you/he/she）、数量I/you,he/they、格I/me/my/mine,you/you/your/your和性（he/she,his/her四种曲折形式；形容词和副词都只有较级（和最高级-est）种曲折形式。上，选项正确B选项，free自由词素，故排除。C选项bound黏着词素，排除D选项derivational派生词素，故排除。故正确答案为88.Organizingstudentstoanticipatethegeneralcontentofthepassagesshouldinsteppost-readingwhile-readingpre-readingtestC解析：查阅读技能学C选项，题干的思是组织学生预测文章的内容应该是在哪个环节？四个选项分别读后、读中读前和测环。据PWP教学模式，该活动应在读前环节。故此题正确答案为C89.Theprimaryfocusof________methodisonmemorizationofgrammarand54theaudio-lingualcommunicativephysicalresponseA解析：题考查语法译法选项语法翻译法的主要教学方法是教师讲解与分析句成分、语音、词汇化及语法规则，要求生记忆和运用规则解释课文。综上，选项正确。项听法，故除。选项，交际的，故排除。项，全身反应法排除。答案为。ofsoundsa/m//v//p//b/D解析：题考查辅音类。选项，满足条件，综上D选项正确。选项，/m/为voiced,bilabial,nasal,故除。选项，/v/为fricative,故排除。项，为bilabial,stop,故排除。选项正确。91.TeacherJohnwrotetheisheinthis55Discourse.D解析：语音教学。意思是教师约翰在黑板上写了ship-sheep，请问他在教什么？这三组词之间最明显的关是发音相似，并没语意上的必然联系，断定是在进行语音教学。的正确选D。92.Asateacher,weshouldtryto_______it_______toourhowacorrectlearningis.get,aboutget;awayget;acrossoffC解析：考查动词短语辨析项，句意为“作为老师我们应该尽量让学生理一种正确的学习方是多么的有帮助。get此意为“使……被理解，符合题意，综上选项正确。选项，about“四处走走；（消息等）传播出去”，故排除。项，get“离开；逃脱，逃跑”，故排除。选，getoff“动身；逃脱惩罚”，故除。答案为C56。ofthebelongstoLearnerportfolio.Testresults.B解析：考查终结性评价。项，测试是终结性评价一种方式。项，成长记录袋，是形成性评价，故排除。项，教师观察，是形成性评价，故排除。项，学生日记，是形成性评价，排除。答案为项。94.AccordingtoSearle,theillocutionarypointoftheistothetodotocommitthetosomethingbeingthecasetothetofutureoftoexpressthefeelingsorattitudetowardsanexistingstateofaffairsB解析：题考查言语为理论。