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《冬天来了》主题二：取暖方法多《冬天来了》主题二：取暖方法多《冬天来了》主题二：取暖办法多松江区人乐幼儿园活动名称：晒太阳出处：教参《学习活动》形式：集体活动内容与要求：、初步感知冬天明显的季节特色。、愿意参加温暖身体的活动。活动过程：一、去户外找找阳光在哪里？到有阳光的地方去晒太阳。——引导幼儿互相摸摸说说，身上哪些地方给太阳晒温暖了。二、依照自己的感觉，说说念念儿歌《晒太阳》（儿歌见教参p70）——在原有儿歌的基础上，引导幼儿创编儿歌。活动延伸：还有什么方法也可以使自己变得温暖。活动名称：阳光抱抱你出处：《幼儿园建构式课程指导》形式：集体活动内容与要求：1、能听指令四散跑。、感觉冬日阳光的温暖。活动准备：明亮的日子活动过程：一、到阳光下运动——请幼儿自由地在阳光下进行活动——引导幼儿说说在阳光下有什么感觉，并一起念念儿歌《晒太阳》——教师欣喜地告诉幼儿：哈哈，阳光抱过你了二、编儿歌做运动——你最喜欢太阳公公抱住你什么地方——带着幼儿边念儿歌边做运动，如：太阳太阳真好，抱抱肩膀一二一——引导幼儿在阳光下做其他的运动——边念儿歌边仿编各种动作，激励大家模拟学习三、游戏：太阳来了——太阳上山时，老师扮演太阳追赶幼儿，逐个拥抱被追到的幼儿——太阳下山时，幼儿就与太阳说再见，做休息状。操作建议：、户外运动时，教师带领幼儿在阳光下活动，体验冬日阳光的温暖与酣畅。22、提示幼儿在四散跑中尽量不互相碰撞。活动名称：我们不怕冷出处：《幼儿园主题课程指导》形式：集体活动内容与要求：、感觉歌曲爽朗、有力的情绪，会用快乐跳跃的唱法歌唱。、快乐地运用动作表现歌曲内容。活动准备：户外运动时，丰富与歌词有关的活动经验。活动过程：一、熟悉歌曲内容——老师做锻炼动作，请幼儿猜。——在老师语言（歌词）提示下，幼儿模拟老师的动作，——幼儿与老师边说歌词，边做相应的动作。二、理解歌词内容——老师范唱歌曲，幼儿倾听。——用问答的方式，老师说上半句，幼儿说下半句，引导幼儿理解歌词。三、学唱歌曲——用较慢的速度完满跟唱。——引导幼儿唱有关动作锻炼的歌词时，应唱得跳跃些，首句和结尾唱得有力些。四、依照歌词表现动作3——激励幼儿边唱边即兴做动作。——老师注意认识幼儿的表演梦想，及时必定幼儿的创意，并提出建议。——带领幼儿跟着音乐边唱边表演。操作建议：、在幼儿唱熟歌曲的基础上，组织幼儿在复习活动或平常生活中进行接唱游戏。如：教师唱上半句，幼儿唱下半句，按小节间隔。2、引导幼儿做动作时表现出宝宝不怕冷的样子。活动名称：打扮太阳宝宝出处：学习活动资料包形式：小组活动内容与要求：、试一试用粘贴、涂画的方法为太阳宝宝做新衣。、制作的快乐活动准

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