初中生物多媒体教学课件：第6章-第1节-人体对外界环境感知(七年级下册)

初中生物多媒体教学课件：第6章-第1节--人体对外界环境感知(七年级下册)第一页，共35页。第三节人体感知信息321-申梓阳第二页，共35页。资料：放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨点迎面扑来，这时你会急忙寻找避雨地点，并迅速跑过去。你是靠什么器官发现天气突然变化的？第三页，共35页。通过感觉器官判断下雨

同所有生物一样,人生活在不断变化的环境中。只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节,才能维持自身的生存。乌云：看——狂风：感——闪电：看——雷鸣：听——视觉（眼睛）触觉（皮肤）视觉（眼睛）听觉（耳朵）第四页，共35页。眼和视觉观察与思考——观察人眼球结构和照相机结构示意图人眼球的结构示意图照相机的结构示意图第五页，共35页。思考与讨论（1）照相机的成像原理是什么？在拍照时，镜头、光圈和胶卷分别起什么作用？照相机成像的原理就是物理学中的透镜成像原理。拍照时镜头起调节物距（像距）的作用，光圈起控制光线的作用，胶卷起感光的作用。第六页，共35页。（2）观察下图，说说眼球的晶状体、瞳孔、脉络膜和视网膜分别相当于照相机的什么结构。第七页，共35页。晶状体瞳孔脉络膜视网膜镜头光圈暗室的壁胶卷相当于眼球照相机第八页，共35页。你记住了吗?1.眼球的基本结构和功能第九页，共35页。眼球的结构眼球壁内容物外层中层内层：晶状体：玻璃体：角膜：无色透明，可以透过光线巩膜：白色，坚固，保护眼球的内部结构虹膜：有色素，中央的小孔叫瞳孔睫状体：由睫状肌构成，调节晶状体曲度脉络膜：营养眼球，使眼球内部形成暗室又叫视网膜，含有对光线敏感的细胞，能感受光的刺激透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线透明胶状物质眼球的结构和功能图解：第十页，共35页。2.视觉的形成外界物体在视网膜上成像示意图(1)说出外界物体在视网膜上成像的过程。(2)形成物像就能产生视觉吗?第十一页，共35页。视觉的形成过程：物体反射的光线在视网膜成像经视神经传导大脑中视觉中枢形成视觉第十二页，共35页。想一想：1.在光线到达视网膜之前，经过哪些结构？2.有人摔伤了后脑勺，结果就失明了，为什么？依次经过角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体。仅在视网膜上形成清晰图像还不够，还必须通过视神经传递给大脑的一定区域（视觉中枢），才能形成视觉。第十三页，共35页。3.有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这种眼睛可能是哪部分发生了病变？提示：视觉形成的三个条件：眼球结构的完好视神经没断视觉中枢正常可能是视神经受损或视觉中枢受损。第十四页，共35页。近视及其预防第十五页，共35页。近视的矫正近视的原理快来讨论吧!一、近视的原因是什么?二、怎样矫正?三、怎样预防呢?晶状体过凸（使形成的物像拉近，不能落在视网膜上）眼球前后径过长（使物像落在视网膜前面）凹透镜第十六页，共35页。“三要”近视眼的预防读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。要定期检查视力，认真做眼保健操。第十七页，共35页。“四不看”不在直射的强光下看书不在光线暗的地方看书第十八页，共35页。不躺卧看书不走路看书第十九页，共35页。进一步探究该图是猫在明亮和黑暗环境中瞳孔的变化。猫能通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体。人的瞳孔大小能改变吗？设计一个实验，观察自己在明亮和黑暗环境中瞳孔的大小。也可以同学间相互观察。并对观察结果作出解释第二十页，共35页。耳与听觉：第二十一页，共35页。观察与思考：假如人失去听觉，以下场面各会出现什么情况？听不到电话铃，无法接听电话。听不到同学的讨论，很难积极参与交流。第二十二页，共35页。第二十三页，共35页。耳的结构外耳中耳内耳耳郭外耳道鼓膜听小骨鼓室半规管前庭耳蜗收集声波声音进入中耳的通道能将声波转化为振动将鼓膜的振动传到内耳感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关把声音传到听觉神经沟通鼓室与鼻咽部的通道咽鼓管1.耳的结构和功能图解：第二十四页，共35页。概括听觉的产生过程第二十五页，共35页。第二十六页，共35页。第二十七页，共35页。耳聋是怎么回事？耳聋一般表现为听力下降或者丧失，可分为：传导性耳聋神经性耳聋第二十八页，共35页。第二十九页，共35页。第三十页，共35页。皮肤感觉有哪几种？皮肤的感觉分为：触