老师我想对你说谢谢作文

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老师，你好！最近声音还很苦痛吗？你吃了治喉咙的药吗？

老师，第一次见到你的时候，记得你这么帅，很帅，但并不严厉。当你第一次叫我的名字时，我感到担心，有点胆怯 。和你交往了很长时间，你那么温顺和善。只是班里有几个同学太调皮了，常常惹你生气。你总是打着脸，但从来没有感觉到你很凶。你总是那样耐性地教我们，从来没有发过脾气！在这里，我真诚地说:“老师，对不起，请宽恕我！”

老师，每次我们经过你的办公室，总能看到你仔细打算课程的身影。你的工作是那样的责任，对同学也是那样的关切。谁的同学有点不舒适，总是牵着肚子。你为我们难过，费尽了神。每当我看到你乏累的身影，心情都会特别感动。是你教我们做人的道理，是你教我们学问。老师，特别感谢你

老师，我就像幼苗一样，你给了我阳光和雨露，让我强壮成长的我就像一艘在学问海洋中的小船，你指向我远航的方向，让我不怕风浪远行！

老师，我真诚地想对你说话“感谢你！”

老师我想对你说感谢作文2

时间匆忙流去，一转瞬小学六年的生活即将结束。仰视着天空，我又想起了和老师在一起学习、生活的时间……

从一年级到六年级，从对学习一窍不通到自主学习，从无趣到成热……我的每一点进步都离不开老师对我的培育。回想起曾经，我们调皮、顽皮，让老师操碎了心，而老师本应当消息的时间，面对的却是一撂撂厚厚的作业本。慢慢地，我发觉老师脸上又多了几条皱纹，头上又多了几根白发，我不由得伤心。老师，我真想对你说声：感谢！

教室里，曾经登记老师一起带我寻求学问的痕迹，曾经登记老师生气时严厉的训斥，曾经登记遇到挫折时老师暖和的话语；操场上，曾经登记老师和我们一起嬉戏时的稚气，曾经登记老师放下课堂上的肃穆对我们的慈爱，曾经登记我们的欢乐；运动场上，曾经登记老师为我们鼓劲呼喊的.声音，曾经登记我们成功时忘我的欢呼……老师与我们在一起的点点滴滴，让我们永生难忘。老师，我真想对您说声：感谢！

慢慢地，我们离小学毕业的时间越来越近了，和您在一起的时间也越来越少，但是我记住了您说的一句话：做任何事情，要么不做，要么就要做到最好。这虽然不是名人名言，但是却始终印在我的脑海，它诠释了人生的意义，我把它当作我的座右铭，并会始终朝着它前进。

老师，您将毕生的学问与人生的阅历给了我们，我们却从来都没有回报过您。老师，我真的很想对您说一声：感谢！

老师我想对你说感谢作文3

老师是长长的蜡烛，照亮着每一位学生；老师是辛勤的园丁，细心照看我们这些幼小的花朵；老师是不知疲乏的书，传授我们无穷的学问……

记得那时刚我读一年级，刚起先接触作文，不会运用好词好句，语句生硬，就像记流水账。作文依次更是乱得像一团毛线，怎么理也理不清。有一次，老师让我们写关于景色的作文，我实在写不出来，只好胡乱地抄了一篇。其次天下午，老师一脸肃穆地走进教室。原来闹哄哄的教室变得万籁俱寂了。老师说：“这次习作写得特别不好，尽然还有同学在抄作文。”老师说到这儿，我的心提到了嗓子眼，不由得想：这下老师要指责我了。“请同学们自己改正错误，这次我就不点名了。”听到这儿，我长舒了一口气，悬着的心也最终落了下来。

下课后，老师让我一个人去她办公室。我一进去，老师就给我讲道理：“你下次不能再抄作文了，要多读书，积累好词好句，要写出你自己的真情实感，还要细致视察身边的事和环境。”我听后，若有所思地连连点头。

从那以后，我的习作水平慢慢地提高了。我知道，这些都要归功于老师，是她不厌其烦地给我讲方法和道理。老师，我想对你说“

老师我想对你说感谢作文4

老师，我想对你说，感谢您对我的关切和帮助。

记得有一次上英语课，您教我们学习课文，您带我们读过几遍后，让我们自由朗读、小组检查，最终您要检查。同学们都大声朗读起来，可我总是读不好，看着同学们读的样子，我急得像热锅上的蚂蚁，不知怎么办。起先检查了，听着同学们读得那么娴熟而有节奏，甚至连班上始终英语不太好的同学也读得那么好，我更是焦急得眼泪也快要流出来了，心里真不是味道。

这时，我听到您叫我的名字。我站起来后，心里忐忑不安，不好意思地站在那里，您问我：“怎么了？不会读么？”我含着泪点点头。我以为您会指责我，当时都不敢看您，浑身打颤。“大胆读，能读一句读一句。”您的话如丝丝春风，又像妈妈的温顺一样渐渐送入心田，激励着我，暖和着我。我鼓起志气试着好简单读了一句，你让我坐下了。检查完了其余的同学，您又走到我跟前对我说：“只要你大胆读，就肯定会读好的，不要胆怯 。我读一句你读一句，跟我读吧。”您教给我读的方法，订正我的发音。老师，我真不知道说什么好，只觉得心里热乎乎的，似乎一股暖流流遍全身，一种华蜜之感油然而生。

从那时起，我对您有了新的相识，我觉得您就