学校教研工作计划模板5篇

Word第第页学校教研工作计划模板5篇学校教研工作打算篇1

一、总体目标及指导思想

本学期我校本着以老师为主体，以问题为动力，以新的课改理念为导向，连续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各学科教研组为依托，充分发挥教研组讨论、指导、服务的职能，促进我校常规教学工作扎实有效地进行，努力提高各学科课堂教学效率，开创我校教育教研教学新局面。

借助互联网＋空中课堂为平台，促进老师个人进展与课堂教学学习。以温州市各学科教学常规为导向，使本校各学科老师学习并更新教育理念，与时俱进，解决老师在教学中遇到的问题或困惑，提升老师驾驭课堂力量，促进老师向专业化方向进展，致力于提高老师教育教学水平。树立良好的师德师风，使老师的自我反思行为纵深进展，凸显个体价值，提倡团体合作，形成终身学习的力量。

以新课程为导，以促进每个同学的进展为宗旨，以课程实施过程中学校老师所面对的各种详细问题为对象，以老师为讨论的主体，紧紧围绕课程改革，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，探究促进老师专业成长的有效途径，不断提升学校办学理念和办学水平。

二、详细目标及要求

1、通过校本培训，更新老师的教育观念，课堂上实现师生互动，真正做到让同学成为课堂的主体，切实提高老师课堂教学水平。

2、通过校本培训，学习新理念，促进老师的自我反思，提高老师的教学总结力量、评价力量与教学理论水平。

3、转变观念，抓好教研组同伴互助合作工作，引导老师从阅历型向讨论型、专家型转变。

4、观看或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨，促进老师专业水平的提高。

三、详细形式与措施

形式实行集中与分散相结合。以学科为单位，由教研组长负责，利用每周教研组活动时间，主管领导亲自参与，并充分发挥骨干老师、能手的带头作用，把校本教研落到实处。

1、设立校本教研领导小组与学校听评课小组，加强指引，落实校本教研打算与听评课打算。

2、集中学习温州市新常规的核心理念，温故知新，加强熟悉，提高理论水平。

3、观看课堂实录，增添感性熟悉，对新常规课堂教学的组织与教研活动的开展模式深化了解。

4、骨干老师观摩课及相关研讨会。

5、开展四课活动(汇报课，观摩课，研讨课，评课)，加强实践，教研组切实推动教研工作的开展。

6、立足本校校本培训的基础上，在条件答应范围内邀请专业人员进行专题讲座，或邀请兄弟学校来校听课。

四、学校校本教研组织机构名单

组长：陈圣宗

副组长：金莉

语文组成员：xxx〔教研组长〕

数学组成员：xxx〔教研组长〕

综合组成员：xxx〔教研组长〕

五、详细支配：

九月：

1、设立校本教研领导小组与学校听评课小组，中层领导进课堂，注意课堂常规工作。

2、各教研组确定本学期教研主题，制定相应教研支配表。

3、县市优秀课例学习沙龙。

十月：

1、教研主题研讨活动

2、互联网＋课堂互动教研

3、老师展现课

十一月：

1、教研主题研讨活动

2、县市优秀课例学习共享会

十二月：

1、教学案例、反思、论文评比

2、整理相关档案

3、仔细组织各班级的项目学评活动及期末考试工作，准时总结阅历教训，撰写试卷分析及学科教学总结。

学校教研工作打算篇2

一、指导思想：

坚持以学校工作打算为指导，以学校的办学目标为准绳，以办人民满足的学校为宗旨，仔细落实兴城四中课堂教学模式改革的基本要求，全面推动我校课堂模式改革进程，坚持面对全体，关注中差生，下大力气提高九年组教学质量和年组老师的教学水平和业务力量，尽快适应课堂教学模式，打好中考攻坚战，在培育同学自主学习、合作学习与探究力量等方面下功夫，让每一个同学都学习，让每一个同学都进步，让每一个老师都提升，作到同学与老师共同进步，为我校的整体教学质量的提高而努力奋斗。

二、年部状况分析：

全年组共17名老师，都是中青年的骨干老师，在教学第一线经过数次的打磨，已经形成了自己的风格，但是四中课堂模式的改革已经对九年组老师提出更高的要求，老师结构老中青三结合，而且每位老师主动进取，乐于奉献，这些为年部教研工作的开展奠定了良好的基础。

三、主要任务及目标：

1、仔细实施“先学、后讲、多练”的课堂教学模式和课堂教学“五步”流程的详细操作。

2、每位老师至少上一节教研组内示范课，并仔细进行教学反思并形成书面材料。

3、每位老师要参加集体听、评课4—5节以上，准时写好评课材料。每位老师每周听课2节以上，仔细做好课堂教学实录和教学反思。

4、通过课堂教学模式的.改革，让每位同学都进步，每位老师的业务力量、教学水平都提升。

5、抓好地理、生物学科的中考课程支配，复习、模拟训练工作。

6、狠抓班风、学风建设。

四、工作措施：

1、组建年部教研工作小组

组长：孔庆国

副组长：路平

组员：邵成红于桂峡王梓全李丽

教研小组全员参加班级组的教研工作并在各学科教研活动中起组织、引领、材料整理工作。

2、3月1日年部召开新模式下的课堂教学改革动员会。

3、在教研领导小组的支配下，分科听课，并准时召开专题教研会。

4、第十六周开展优质备课和优质课老师的评比活动。

5、教研时间支配：

第1~4周周五：上午听三节课〔1、2、3〕，下午开教学研讨会。

第5周以后周五：上午听课，下午开研讨会

6、教研地点：

前4周在会议室，第5周后在年组领导办公室

7、教研形式：

同学科听课并评课

跨学科听课并评课

8、做好教研记录

由路平老师负责记录本的借存，各科备课组长负责记录。

9、帮助措施：

开展优质备课和优质课堂教学评比活动。

全组老师要主动参加教研活动，并列入学校考核。

附：详细听课支配表

时间科目参加教研老师老师内容3月7日语文

于桂霞、侯正丽

评课、贯彻课改理念3月14日外语数学物理邵成红范丽颖路平评课、贯彻课改理念3月21日化学政治历史王梓全、赵丽丽、薛翠平评课、贯彻课改理念3月28日外语数学物理鞠革昆、李丽、王大全评课、贯彻课改理念4月4日外语化学史海霞、金丽叶评课、贯彻课改理念4月9日语文化学郝雅研、李刚评课、贯彻课改理念4月18日示范课数学学科评课、贯彻课改理念4月25日示范课英语学科评课、贯彻课改理念5月9日示范课物理学科评课、贯彻课改理念5月22日示范课化学学科评课、贯彻课改理念5月29日示范课语文学科评课、贯彻课改理念6月份课堂教学改革总结学期总结改革反思

注：要求讲、听、评课老师自行调好课，保证教研涉及人员全员参加，不准缺席。

学校教研工作打算篇3

以教育的“三个面对”指示精神和“新课改”的重要思想为指导；坚持以“同学进展为本，基于同学进展，关注同学进展，为了同学的进展”为教育课程改革的核心理念。贯彻县市级学校工作打算思想，以备课组为单位进行集体备课。加强业务学习，提高业务水平；加强校本教研活动，发扬“团体作战”精神，以饱满的工作热忱、精益求精的工作看法。主动投入到我校的日常教学活动中去，并结合学校实际状况和学科特点，做到重要章节实施集体备课。仔细落实不流于形式，逐步把提高教学质量的思想和理念渗透到课堂教学中，努力贯彻学校的各项工作和数学教研组的建设。依据我段的实际状况，备课组本学期主要要从以下几方面加强落实。

1、本学期要求每位老师合理支配本学期教学进度，扎扎实实完成教学任务。

2、切实做好集体备课工作，从少到多，逐步完善，保证质量。

3、从实际动身分层次选择教辅资料统一征订，单元分层测试、自主评卷。仔细分析问题所在，共同提出解决方案，加强落实，各老师注意因材施教。大考要求统一改卷，流水作业，对每次考试总结阅历，找出问题，逐步解决。

4、精选例题和课时作业，提高拓展练习，让知者加速。尽量做到以点带面，兼顾两头，逐步提高课堂效率，并要求老师结合新课改精神。改善课堂教学这一主要阵地切实做好对同学的作业的评价与跟踪。

5、信息共享，发挥集体才智的作用。备课组成员要主动借助网络信息收集和筛选资料存库，发挥集体才智，在备课组会议上整理，准时应用到详细教学中。

6、要求每位数学老师要多与同学沟通，仔细听取同学看法，了解他们的心里所想，和对数学的热忱以及在学习方法上的个别指导，提高学习数学的爱好，备课组老师应团结一心，互相协作，多干实事，在“落实”二字上下足功夫，向“落实”要质量，向“落实”要成果，并且要不断进取，提高专业水平，并把校本教研活动与教学实践结合起来，开阔学问面，逐步提高上课水平，争取向课堂要效率，进而做到同学的数学成果和数学素养提高。本学期还要把我们组的课程开发的前期工作做好。

学校教研工作打算篇4

一、树立正确的质量观，着眼课堂，确保目标达成

1、细化常规，推出《罗而学校质量检测制度》。

上学期，我们制定了罗而学校教学常规，在备课、听课、作业和检测的数量和时间上让老师更加明确。本学期，我们才此基础上，在教学常规的检测环节着力，制定质量检测制度。目的想通过当堂检测本，切实关注课时目标的达成。并且单元检测，我们采纳数据管理的形式，关注同学的合格率。

2、开展自主课堂展现活动

与开学初的普听课相结合，确立自主课堂的关注点——同学参加。而后间续走进老师的课堂，分别从目标达成和教学策略的有效性方面深化推动自主课堂。不断丰富“自主课堂”教学模式的内涵。

3、制定学困生辅导打算。针对我校的同学家庭、学习力量等方面的差异，以学期末学的成果等级，各学科老师确立学困生辅导名单，并制定出学科辅导打算，同级部明确辅导内容，协调好时间。本着“不放弃每一个”的思想，扎实做好辅导工作。

二、树立正确的同学观，着眼习惯养成和素养提升

1、依据农村实际，充分调研，确定同学习惯养成的着力点。

在学校阶段，比学习更重要的就是养成一个好习惯。我们的同学地处农村，家庭教育的缺失，是学校的任务显得尤为繁重。我们在充分调研的基础上确定了本学期同学习惯养成的几个着力点。一是同学倾听的习惯，这是提高课堂效率的有效途径。二是课前预习的习惯养成。没有预习的课堂，同学会有许多的盲目性，不能很好地把握教学的重难点。先把预习放在课堂中，先教会预习，渐渐放开能够自主预习。三是关注同学双姿，养成良好的书写习惯。

2、结合学科特点，全面关注，提升同学素养。

语文学科：以学校第四届读书节为契机，开展系列的师生层面的读书活动，以活动带动同学，推动阅读。比方连续的“老师讲解并描述”、“同学演讲竞赛”，并推出高段主题拓展阅读沟通课。

数学学科：

英语学科：同学口语和阅读理解

科学学科：试验操作力量

三、树立正确的老师观，着眼团队建设和老师成长

1、加强教研组建设

明确教研主题，细心策划有效的教研活动，充分发挥教研组长的引领作用。

2、学科素养展现

依据学科特点开展教案书写、板书设计和口语沟通、试验操作等富有特色的老师基本功展现活动。

3、开展老师个人小课题讨论

语文组《主题拓展阅读》；英语组同学爱好点讨论等。

详细工作：

二月

1、学习领悟区教研打算

2、制定学校教研打算

三月

1、自主课堂展现

2、《质量检测制度》实施调研

3、开启《学困生辅导》讨论

四月

1、读书节系列活动

2、老师个人素养展现

3、跟进见习老师课堂

五月份：

1、自主课堂之——个人小课题成果展现

2、见习老师教学评比

六月份：

1、复习课研讨

2、教研组总结及成果展现

3、期末质量检测

学校教研工作打算篇5

一、指导思想

遵照学校工作目标、结合上级教育部门工作打算，以校本教研和老师连续教育为主线，大力推行行动讨论，紧紧围绕提高课堂教学效率和高考复习针对性，扎实开展各项常规教研活动，进一步促进我校的教科研工作规范化和常态化。

二、详细目标和措施

1、加强科室导向和服务意识，切实落实常规教研

①进一步强化教研组长目标责任制，夯实校本教研基础。结合“每五周两次集中活动”，连续加强组内公开课、老师随堂听课的执行力度，规范集体备课和评课活动流程。

②进一步做好老师专业进展的引领工作。以各级各类的老师连续教育活动和培训项目为