2023年新外研选择性必修四Unit 5 Into the Unknown教学反思

新外研选择性必修四Unit5IntotheUnknown教学反思新课标-（一般高中英语课程标准）（2022年版2022年修订）指出，英语课程应该把对主题意义的探究视为教与学的核心任务，并以此整合学习内容，引领学生言语能力、思维品质、文化意识和学习能力的融合开展。教师要创设与主题意义紧密相关的语境，充分挖掘特定主题所承载的文化信息和开展学生思维品质的关键点。本文TheMysteriesofTheMaya是一篇说明文，介绍了玛雅文明的明媚与玛雅人的智慧，并分析了它衰败的原因。主题语境是“人与自然〃，玛雅人以为可以运用智慧改变自然，然而自然无情的回报给玛雅人民，导致了它的衰败。让学生们思考，人类无克制地改变自然，大自然母亲会一再包容人类吗？为了不重蹈玛雅文明的覆辙，我们应该怎样做呢？树立爱护自然，刻不容缓的的信念。本堂课采纳积分制，课前把学生们分为三个小组，不同的问题，得分不同。以下是我的教学步骤：一Leadin：由单元主题IntotheUnknown,可知世界上有很多未解之谜，课本图片举例，像Nazkalines和Tunguskaevent,一些科学家说是古代文明，然而一些说是外星移民所造成…再由一段Atlantis的视频，给学生们视觉的冲击，以此激发学生学习兴趣，视频中暗含，人类的贪欲是消灭的原因，为课文埋下伏笔，便于学生们更好的理解课文。二Pre-reading：.答复课文读前的两个问题WhatdoyouknowabouttheancientcivilisationsWhatmightbethereasonsbehindtheircollapse大脑风暴——发散学生思维，让学生们回忆四大文明古国以及他们衰败的各种原因.观赏一段玛雅文明的视频，玛雅文明距离我们很遥远，无论空间还是时间，用一段视频拉近与学生的距离，以此创设情境Fastreading：What'sthemainideaofthepassage快速阅读,找出主旨大意，整体把握文章Choosethetopicsentencesandwritethemonthelinestocompletethepassage.课文填空，弥补课文缺失局部，注意整体与细节Fillintheblanks学会总结各段大意Detailedreading：ReadPara2and611intheblanks从建筑，日历，书写系统三个方面找出描写玛雅文明的智慧与明亮的词汇，让学生们充分了解玛雅文明。ReadPara3-5andfillintheblanks从人为和自然原因分析玛雅文明的倒塌。Post-reading：Thinkandshare：思考和分享还有什么其他原因可以使一个文明衰败吗？我们从中吸取什么教训？学生们畅所欲言，表达自己的观点，深化课文主题印象，锻炼学生言语和分析能力。Showtime：假设学生们是联合国环境亲善大使，在地球环境日这一天，怎么向大家宣传爱护我们的环境，我们的地球？同学们精心打算了几段宣传视频并为此配音，大大提高学生的学习和环保热情。writingandspeaking:写一封环保建议书，把所学内容落到笔头，从输入到输出，到达深化思维和加强能力的目的。Summary：总结今日所学内容，齐读升华的主题语句，升华主题感情，并祝福冠军组获得最gao分。以上是我用心设计的一堂课，之前骨干教师赛课的时候，课的设计有一些缺乏，像学生活动略显沉闷以及学生活动较少，本堂课我运用了积分制，激起学生们的竞争精神，让他们踊跃答复下列问题，并且留出大量时间给学生进行showtime活动，让更多学