幼儿园大班的下学期工作计划

幼儿园大班的下学期工作计划幼儿园大班的下学期工作方案1伴随着寒假的结束，幼儿园新的一学期已经开始，我作为幼儿园大班的班主任，对于大班这最终一学期需要特别的重视，全身心的投入到幼儿们的教学工作当中来，这是幼儿们升到学校的关键时间，为此，我结合班级当前的状况，以及班上每个幼儿的个人状况，制定出了以下的工作方案：一、班级状况分析大班的学生都有一定的生活自理力气，动手力气也是很强的，相对于中班小班的幼儿们而言，好教很多，班上目前大部分的幼儿，还是特殊懂事的，主要是能把老师们的话听进去，能够自我反省某件事自己是否做错，错在哪，也能特别的体谅老师们上课的辛苦，特别的珍重疼惜老师们的上课成果，也会关怀自己的同学，比如看到自己身边的同学心情低落会主动的去劝慰询问是怎么了，幼儿跟幼儿之间相对于幼儿跟老师之间更能说的出话来，也会更好的进行沟通，所以本学期的教学工作，我也会借助班上一些自理力气强、通情达理的幼儿们的关怀。二、大班教学工作的支配首先依据班上全部的幼儿个人状况进行选择任命小组长，小组长的任命人，务必 满足以下三点要求：1、能够很好的完成自己的生活，吃饭、睡觉、穿衣服等等。只有这种不太需要老师多费心的幼儿才能胜任这个组长，自己做的`好，才有资格言传身教的管束别人。2、个人特殊的自律，特别的遵守上课的秩序和法规，从不给老师找任何的麻烦。只有自己都不犯错的，才有资格去管束其他的幼儿不犯错，不然是完全没有劝告力。3、学习也是要特别的优秀，每个开设的课程要能达到优秀的程度，再不济放低要求也务必 都能跟的上老师的进展，这样才能带领组员一起进步。组员们也有看齐的对象，进步的目标。其次就是要重点抓那些课程学问薄弱的幼儿，比如说有些幼儿算术力气很强，但是拼音写字的力气很差，那么这将是我这个学期重点抓的对象，我要保证每一个幼儿都能全面的发展，不有任何的短板，这样他们在晋升学校的时间，才不至于有比其他幼儿差的地方，在学习方面，我不允许我班上的幼儿有任何比其他幼儿差劲的地方。当然我是绝对不会做强制学习的，我会依据每个幼儿的个性，从他们的爱好方面去引导他们学习，一旦让他们宠爱上自己的临时弱势的学科，进步起来也会是事半功倍的。三、家长方面这一学期的家访工作势必是要多起来的，除了我们老师，最关怀最了解幼儿的还是家长们，这一点毋庸置疑，跟家长们做好沟通工作，这样才能全面的了解幼儿们的习性的个人状况，也能更有助我的教学工作支配。幼儿园大班的下学期工作方案2本学期是这批孩子在大班的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们即将进入学前班，在学前班的天空里自由飞行。将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。一、强化训练教学理论学习。提升个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩学校，学中玩。二、强化思想业务学习，强化职业道德训练，强化责任心，规范言行，强化建设。做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的言行举止、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。三、认真学习幼儿园内的各项要求和规定。做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班老师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避开意外事故发生。四、做好安全、卫生工作，强化安全管理。强化“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并务必 做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担忧全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全训练工作，对幼儿进行自我保护意识训练，训练幼儿不玩火，不跟生疏人走。要求当班老师点名，并做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。五、培养幼儿较好的生活卫生习惯。正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的较好习惯，保持仪表的洁净卫生。培养幼儿较好的`进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不铺张；午餐后组织幼儿闲逛     或做安静玩耍。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。六、抓好训练教学工作。提升教学质量，训练教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实有效的训练教学方案。重视幼儿的思想品德训练，做到正面训练，训练教学做到科学化、标准化、规范化。保持用一般话，主动开展教研活动，在改革创新方面有所建树。七、在新生开学前做好家访工作。并做到有访有记载。准时做好个别训练，不岐视差生，要疼惜每位幼儿，与家长亲热协作，共同训练好幼儿。八、在备课中，主动与其他老师共同争论。全面合作，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。认真学习其他老师阅历，切实提升备课和上课的质量。总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。幼儿园大班的下学期工作方案3伴随着春天的脚步，我们大班班级组的成员在稍适休息后，精神抖擞的迈向工作岗位。本学期我们换了新的教材《幼儿园可操作性学习新方案》，由此我们大班的八名老师因做好学期前的课程争辩方案。我们班级组一共有八个班，每个班两个老师支配好本班的课程，做好每科的课前预备。我们全班级组的成员将以甘于奉献的爱心、服务社会的理念、团结合作的氛围、主动学习的态度、任劳任怨的思想为理念，分散集体的才智结晶，在学习型组织中不断完善自身。一、我们初步方案从以下几方面做好各项工作：1、做好新生的安抚、稳定心情的工作。其中包括孩子与家长两方面。2、有效利用时间，增加工作的方案性、层次性，留意发挥每一位老师的潜能和胜势，将时间和精力切有用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。3、重视“四个有序”的培养，建立较好的班级氛围，在有序的环境学校习和工作。4、结合大班级的.实际，以“幼小连接”为主线，将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯穿，提升英语的口语，让幼儿学会简洁的沟通短语，形成我园的特色课程。5、提倡资源共享、资源互补、强化班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功阅历。6、提倡“踏踏实实读一本文”，老师依据自身的业务需要确定学习的导向，通过书本的指引与实际工作结合，在学期末将自己“理论联系实际”的体会与大家共享，共同发展。7、安全合理的支配体能活动、提升幼儿的身心发展。8、明确分工与合作，组织好班级组的大型活动。9、保持每周一升旗仪式的排练与主持工作，增加加入意识。10、强化班级间的幼儿才艺呈现，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增加其自信念和表现力。二、教学言论数学方面：于上学期的数学教学活动中，幼儿能写出1—50的数字，但个别幼儿还是存在着差距，在认写数字还不是很掌握。例如大四班的林彦旻小伴侣常常把5反过来写，订正了几次他还是改正过来了。这学期我们在数学上需引导幼儿正确地学会手指算，并常常地考考孩子们的心算力气。强化幼儿的分解与组成的熟识，学习10以内的分解组成，面积守恒、长短守恒，熟识钱币等课程。数学体现有点薄弱，这学期需强化！语言方面：增加幼儿的语言表达力气，提升幼儿的胆识，课堂上应组织丰富多彩的活动，让幼儿主动加入到活动当中来，让幼儿多说、认真倾听幼儿的想法及鼓舞她们！熟识书中汉字，引导幼儿学会看图讲故事。美术方面：熬炼幼儿的动手力气及想象力，引导幼儿合理支配画面布局。增加幼儿的艺术情感。音乐欣赏：感受4/2的节奏，学习打节拍。通过音乐的欣赏，提升幼儿的音乐感知。依据音乐的节拍编出简洁的动作。社会健康：引导幼儿了解钙对身体的重要性，知道吃什么补钙，能有较好的饮食习惯以及运动带来的健康等。与小伙伴们能友好相处，有礼貌等训练。科学活动：培养幼儿对植物的宠爱的情感，引导幼儿有目的、有方案地进行观看，能够发觉不同植物根的力气不同。让幼儿都能实践试验活动中，体验其中的乐趣。三、怎么保证工作方案得到执行：工作方案写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，假如一开始，我们不了解现实状况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的方案能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写方案的人的问题。另外，工作方案应当是可以调整的。当工作方案的执行偏离或违反了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了方案而方案。坚信在我们班级组的八名老师的共同努力下，我们班级组的工作会开展得更好的。幼儿园大班的下学期工作方案4新学期来临，我们又翻开了崭新的一页，迎来了大班的第二学期。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中布满了新的希望。本学期是孩子们在幼儿园生活的最终一学期，为了让每一个幼儿健康、欢快地生活，使其全面发展成为会学习、会思考、会交往、有制造性的新一代儿童。我们以幼儿园教学工作方案为依据，制定出以下的班级工作方案：一、班级状况分析我们班有xx位小伴侣，经过大班一学期的培养，多数幼儿已有了较好的学习习惯，生活习惯和行为习惯：在学习中，幼儿自主体验学问的力气有了明显提升，基本学会了怎么正确评价自己。在班级活动中，幼儿有较强的集体服务意识和集体荣誉感。在玩耍活动中，能自觉遵守玩耍规定等等。二、指导思想围绕“训练就是服务”的办园理念，以绿色生态课程和玩耍活动为轴心，遵循“一切以幼儿利益为优先”的原则，主动开展各项训练教学争论活动，重视家园合作，使每一位孩子成为会学习、会思考、会交往、会制造的新时代幼儿。三、主要工作目标及措施目标一：利用溧阳的本土文化，结合身边的资源，主动开展形式生动、好玩的班级特色活动，拓展幼儿的学问面，切实有效地做好绿色生态科研课题。措施：1、主动加入级部开展的x次“绿色生态”园本特色争论活动。2、依据主题内容创设与训练活动相适应的环境，做好主题与环境的融合。3、连续挖掘身边的资源，营造班级绿色生态的氛围。主动加入园部开展的“绿色生态节”、”欢快运动节”等活动。目标二：抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成较好的生活行为习惯，强化体育熬炼及安全意识，严格执行各项常规要求。措施：1、利用儿歌、玩耍、故事等形式关怀幼儿理解规定，养成较好习惯。通过每日的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯，扭转挑食行为。2、细心设计和组织体育活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。在日常生活中，渗透安全训练，培养幼儿必要的自我保护意识，使孩子开欢乐心、健健康康过好每一天。3、幼儿的安全训练主要以日常训练为主，与教学活动相结合，使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本力气。强化幼儿在离园时、户外活动等时段以及在洗手间、走廊等场所的安全关注。目标三：培养幼儿向往入学校学习的愿望，激发较好的入学动机和学习态度。措施：1、带领幼儿参观学校，并有方案地向幼儿介绍学校生的学习和生活以及各种行为规定等。2、制定班级规定，在日常生活中，理解每个活动的规定，让幼儿养成规定意识，形成较好的生活、学习态度。3、熬炼意志，培养自制力，提升幼儿处理问题的力气。如：让幼儿尽量独立完成自己的事情。懂得做任何事情都要努力，有始有终。有一定的是非观念和评价同伴行为的力气。4、培养幼儿大胆与人交往的力气，鼓舞胆子小的.幼儿在集风光前多表达，多让孩子走出本班班级，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和擅长交往的人。目标四：家园协作，做好幼小连接工作。措施：1、以电访、个别家访等各种形式与家进步行沟通、沟通幼小连接工作的具体措施，针对不同的孩子采取不同的训练方式。2、通过“家长园地”向家长介绍一些有关幼儿心理学、训练学方面的学问和入学阅历的文章，使家长熟识到入学预备不仅仅是学问上的预备，还包括身体和心理上的预备。3、准时在博客上投放班级信息、与主题相关的内容、活动照片等，让家长了解幼儿在园的最新状况。幼儿园大班的下学期工作方案5一、班级介绍本学期本班幼儿67名，旧生63名，新生4名，这4名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养，大班下学期教学方案。本学期将连续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观看四个有序，培养幼儿较好常规，形成本班的较好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。二、指导思想本学期以《纲要》精神为指导思想，依据时代的发展的需要和《纲要》的精神实质，培养主动适应将来社会的人，为实现这一目标，我们选择了《幼儿园建构式课程》为主要内容，由于这套教材既有成功阅历的体现，又有创新的理念，它能让幼儿在主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。以下为本学期的教学重点：1、本学期我园的重点是“园本教研”，我班将依据幼儿园的评估标准，进行环境材料的供应，主题方面的探究，学科教学的深化，用评估的标准严把好保教质量关。2、我园经过十年的`风雨历程，本学期将进行的以下活动：文艺节目呈现、美术呈现等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能加入呈现活动。3、本学期连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。在活动预备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时消逝的问题进行反思，改掉以前只重视结果的作法。4、特色教学与主题教学相结合来进行。连续指导工作；语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达力气；英语活动中，两位老师在配班的同时，提升自己的水平，同时每日对幼儿进行复习。5、强化对幼儿的观看、记录、整理、评价、分析工作，提升随时记录的意识，并依据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估。依据本班幼儿的状况，设计适合本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别训练供应依据。三、发展目标健康（一）身体健康，能主动地适应环境。（二）生活卫生习惯较好，有基本的生活自理力气。（三）逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避开危险和意外损害的方式，能主动遵守必要的规定。（四）能主动加入体育活动，动作灵敏。（五）能独立地，制造性地运用各种器械熬炼身体，有较好的整理习惯。语言（一）情愿与人交谈，讲话有礼貌。（二）能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。（三）能清楚地说出自己想说的事。（四）宠爱欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和叙述并情愿创编，对书藉，阅读和书写感爱好。（五）会说一般话。科学（一）能主动、主动，较长时间地加入科学活动，有惊奇   心和求知欲。（二）能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。（三）能用适当的方式表达，沟通探究的过程和结果。（四）在生活和玩耍中感受事物的数量关系、体验数学的重要和好玩。（五）疼惜动植物，关怀四周环境和自然资源，有初步的环保意识。社会（一）能主动地加入各项活动、有自信念。（二）能主动与人交往，学习和同伴互助，合作和共享，有怜悯心。（三）理解并遵守日常生活中的社会，行为规定。（四）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。（五）宠爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。艺术（一）对环境，生活和艺术的美，宠爱有初步的感受力。（二）主动主动地加入艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。（三）能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。四、具体措施（一）依据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提升教学质量。（二）宠爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐心、认真的训练。保持正面训练和严格要求相结合，留意个别训练和随机训练，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到训练影响。（三）强化培养幼儿一日常规，依据每月、每周的训练目标，有针对性的进行训练。（四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力气的发展。五、卫生保健工作a）保育员的配班工作：有意识的提升自己对幼儿的观看、指导力气，在每日上午有针对性的对一个区域进行指导、观看、记录工作。b）连续在平常活动中对幼儿的生活自理力气进行培养。c）保育老师利用中午时间，对幼儿检查。d）保育老师保持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。e）强化幼儿安全训练和老师的责任心，避开发生任何事故。六、家长工作：（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通训练心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方式、争取家长对班级工作的支持、协作。（二）与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的训练环境，选择符合幼儿特点的训练措施，共同协作完成训练任务。（三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。（四）鼓舞家长主动加入幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。（五）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作方案，取得家长对工作的理解和支持，为以后的搜集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。（六）保持每月准时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，连续开展家长助教工作。幼儿园大班的下学期工作方案6一、指导思想：幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养较好品德、行为习惯的重要时间，对幼儿进行初步的道德熟识、道德情感的训练和训练，是幼儿训练中一向特殊重要的工作。因此，我们特制定此方案，依据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育训练，全面提升我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地发展。二、状况分析1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了较好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成较好的品德。2、心中有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、关怀关怀他人。3、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书任凭撕，自来水任其流，不敬重成人的劳动。4、意志品质不够坚韧，做事不认真，没有g服困难的精神。5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行订正、改善，促进幼儿较好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：1、班级每日进行晨间谈话，依据周方案、日方案，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的训练作用。2、有重点围绕季节、时事开放活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4、开展丰富多彩的训练常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道训练作用。四、具体工作支配：三月份：回忆过新年时的吵闹气氛，体验大一岁了的欢快。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关怀友爱同伴，并乐于关怀别人。1、一日活动的`各个环节中鼓舞幼儿相互友爱、关怀，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。2、三八妇女节节日训练。3、中国传统节日训练。四月份：体验大自然的奇妙，增加自我保护意识。讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不任凭打断别人的话。1、通过各类学习活动，鼓舞幼儿态度自然大方地讲话。2、讲解示范，使幼儿懂得不能任凭打断别人的讲话。12幼儿园大班的下学期工作方案7一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，训练工作。时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、争论和处理学生训练和管理工作中的新状况、新问题，掌握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我肩负。为了提升自己的业务水平和教学素养，新的学期刚刚开始。提升幼儿学习和玩耍的主动性，做到一切以幼儿为主，具体方案工作主要有以下几点一、班级状况分析本学期本班幼儿40名，女生18名，男生22名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理力气、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力气方面表现较为突出。初步形成个性并表现出明显的个体差别，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。二、工作重点1、本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，强化幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。2、以《学前训练纲要》为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的训练目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的训练内容和贴近幼儿生活的训练形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。3、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成训练活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，搜集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉悦的体验，并在活动中慢慢形成合作探究的师生互动。4、重视区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在玩耍中有目的、有方案地投放、变换和调整各类玩耍材料，留意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并重视在学习过程中培养幼儿较好的学习习惯和学习爱好。三、训练目标语言领域：1、倾听理解2、表达力气3、欣赏阅读数学领域：1、感知整体与部分的关系。2、用不同的方式分解部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。3、具有初步的估算意识。4、正确书写阿拉伯数字，培养其认真、正确、洁净的书写习惯。5、在日常生活玩耍中，熟识正方体、长方体、球体等几何形体。科学领域1、关怀儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。加入保护生态环境的活动。（种植）。2、让儿童获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不同形成表现四季的特征。3、引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方式，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的制造性。4、使儿童宠爱并较长时间加入科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案；能关怀、疼惜自然环境。社会领域：1、自信念培养2、人际交往3、行为规定4、民俗文化健康领域：1、身心保建2、体育熬炼美术领域：1、爱好与审美2、绘画3、手工音乐领域：1、唱歌活动2、韵律活动3、节奏活动4、欣赏活动四、具体措施1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透训练，并在玩耍中培养幼儿主动较好的社会情感。2、强化常规训练，培养幼儿较好的生活习惯和作息习惯。3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。依据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的.要求，老师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提升教学质量。4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力气的发展。5、整合多元智能理论，有针对性的、灵敏的制定训练教学方案，重视对幼儿的培养，使其养成较好的习惯、主动愉悦的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。6、结合教学主题设置丰富的活动区和训练环境。设置有特色的玩耍环境，开展受幼儿欢迎的玩耍活动。五、家长工作1、向家长介绍班务工作方案，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的施行幼小连接方案打下基础。2、要求家长协作幼儿园，让孩子养成较好的学习习惯、生活习惯，为入学校打好基础。3、每月定期填写好幼儿在园状况报告册4、保持每月准时更换“家长园地”，向家长供应幼儿生活、训练常识赐予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓舞家长加入班级教学。5、连续对新生家访、旧生约访，强化平常电话联系，主动准时地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园训练的一致性。6、鼓舞家长主动加入各种班级活动：“三八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。幼儿园大班的下学期工作方案8常规是指一日生活中各个环节的支配挨次以及要求孩子在各个环节中务必 遵守的行为准则。所以常规的好与坏直接影响到幼儿园各项活动的顺当开展及幼儿的健康成长，由此可见，常规训练的重要性。那应当怎么培养幼儿的较好的常规呢？本班存在常规的问题：1。学生思维比较活跃，活动中都表现出很强的加入热忱，自我约束力气还要进一步的提升，从日常的学习生活观看，还不能从始至终地保持较好的表现，常常消逝控制不住自己的现象。如：急跑，不能认真倾听，说话嗓门大等缺点。2。集体意识不强。由于全班绝大多数的学生是独生子女，家长们都特殊地疼爱，许多时间都是自己想做什么就可以做什么，导致孩子不会为别人着想，不考虑自己的行为会对同学或集体带来什么，没有自我约束的”动力。3。在区域活动和桌面玩耍，规定比较死板。自选玩耍中，则要保证给与幼儿充分的自由选择、自由探究、自由思考、自由表达的权利。常规训练的目标：1。发展学习适应力气幼儿入学后，学习成了其主要活动，以读、写、算为主导。，我们要尤其留意孩子的学习爱好、学习热忱、学习专注性和长期性的培养，培养幼儿较好的生活卫生习惯。2。区域活动常规：能安静地加入活动区活动，能实现同伴间的沟通合作，并有次序的收放玩具。3。坐的常规：（1）、会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音，知道疼惜桌椅。（2）、上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。（3）、绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。（4）、避开不正确坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐时翘脚；驼背坐。4、卫生常规（1）、正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。中、大班会使用筷子进餐。（2）、一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。（3）、安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。（4）、用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。安静活动，不影响他人进餐。5、区域活动常规：能安静地加入活动区活动，做好入区记录，能实现同伴间的沟通合作，并有次序的收放玩具。具体措施1、准时发觉准时利用谈话时间对幼儿进行节约用水等勤俭训练，督促幼儿准时关紧水龙。通过与家长沟通探讨，家园共同协作训练孩子养成较好的走路习惯，在平常活动中，利用值日生，时常督促幼儿慢走。2、小桌长监督，组织本组幼儿评比当日吃得好的幼儿，并给表现突出的组加奖红旗，看哪组的红旗多就可得到“流淌红旗”。3、组织幼儿加入年段组织的各种力气竞赛活动，提升幼儿各方面的力气。4、家园协作，让幼儿形成家园一致的饮食习惯，通过评比“小红花”“小红点”，逐步提升幼儿的饮食速度，改正幼儿的挑食、偏食的不良习惯。5、每周五组织幼儿评比“本周之星”，激励幼儿遵守班级各项常规。6、自理力气培养：让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼儿进行友爱、谦让的训练。7、连续进行课堂常规培养：上课主动举手发言，大胆的提出自己的见解，声音嘹亮；不任凭与旁边幼儿说话。8、让幼儿在限定时间内完成绘画、剪纸、书写等活动，主要是使幼儿集中精力做好一件事，并能够保持一段时间，以利于孩子以后能适应上课的时间要求。又如，多给幼儿讲一些故事、童话、诗歌等文学作品，养成静坐、倾听的习惯，为入学后进行正规系统的学习打好基础。我们最终的目的是培养幼儿从他律到自律，使常规成为一种自觉的、需要的、自愿的行为，所以幼儿常规的培养不是一朝一夕的事，而是一项长期的工作，它需要全部老师不断地长期的共同努力。幼儿园大班的下学期工作方案9一、基本状况分析：我班共有幼儿39名，其中男生22名，女生17名。本学期进入一名新生。经过大班上学期的学习生活，我班幼儿在德、智、体、美、劳等诸方面都得到了较大的发展。生活自理力气进一步增加了；卫生习惯能较好地保持，如饭前便后洗手等。在学习活动中，幼儿能主动主动地在老师的引导下获得学问，心情愉悦，并能大胆地在集风光前用连贯娴熟的语句叙述自己的看法和要求。幼儿在动手操作方面发展较好，能正确合理的使用操作工具、材料，手眼协调地进行操作。在日常生活中，幼儿之间能友好和谐地相处，遇到了困难也能主动地关怀别人。集体荣誉感增加了，但在自制力方面，幼儿做得不够，需要老师多次提示。?间接加入较多、直接加入不够，尤其是很少深化到幼儿园训练过程的深层次紧密协作课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深化训练过程，并将之与提升家长的训练水平、改善家庭训练有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长长工作的实效性。（三）擅长做个别家长工作由于遗传、环境和训练不同，孩子发展状况各不相同，家长的素养、教养水平也大相径庭，因此老师做家长工作，关怀家长提升训练水平也要象训练幼儿一样“因人而异”，依据家长不同的”性格、不同的素养，接受不同措施。同时老师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在训练上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，连续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。（四）拓展家园合作的有效途径1、充分发挥网络家园通胜势，沟通沟通的作用。依据家长的需要，利用家园通和家长沟通幼儿的学习状况以及幼儿园最近的训练信息。将幼儿园的教学活动方案，以及孩子的作品发给家长。让家长能更加主动、更加直接了解孩子的状况，涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都准时与家长互通信息，使家园联系更加快捷、频繁。2、家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园训练工作的内容、方式；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的胜势与不足，从而有助于家长深化了解孩子，与老师合作有针对性地训练孩子。同时，家长在观摩与加入活动的过程中，还可以观看到老师教养态度、教养方式、技能。但是，对家长的加入活动，老师要作必要的引导，告知家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、主动性与制造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。本学期将进行全园性开放活动。3、家长助教探究家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。我们要求老师就家长的爱好、特长、工作性质等进行全面调查。依据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动，使家长训练资源犹如新颖血液源源不断地注入到幼儿园训练工作中。4、家长园地本学期，我们将重视各种宣扬工作，拓展原有家长园地版面，鼓舞老师依据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是依据班级幼儿实际状况提出各种家庭训练热点问题，再有针对性地吸引家长主动加入争辩，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长训练家长的目的。四、具体支配三月份：1、组织举办“三八”亲子活动，巧手妈妈和包饺子活动2、检查各班家长园地状况。3、检查《家园联系册》的使用状况。四月份：1、进行家长开放日活动，家长填写半日活动状况表。2、家长学校活动：大班家长会（班级组组织；重点：幼小连接工作）。3、预备安全学问竞赛活动。《安全手册》及试卷的发放、批阅与回收。五月份：组织亲子安全学问竞赛活动。六月份：1、进行庆“六一”亲子游园活动。2、评比“好家长”。3、下发家长问卷并进行状况汇总。4、撰写家教心得，举办训练沙龙。幼儿园大班的下学期工作方案11新学年，新气象。在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。依据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学方案支配》，集合我班配班老师及幼儿实际状况，拟定本学期年工作方案如下：一、全部配班老师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置较好的肓人环境，为幼儿的在园生活供应学习、生活、休息的较好场所，让幼儿宠爱上我们班，宠爱我们班的每位老师。二、了解幼儿状况，对幼儿的性格、爱好、爱好等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，留意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的训练，培养幼儿较好的生活卫生习惯和学习习惯，训练教学中留意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观看中探究，探究中发觉，发觉中了解，了解中获得新学问、新阅历，鼓舞每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成全部教学方案。三、定期召开家长座谈会，一学期进行一次家长开放日活动，让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园状况，探讨孩子在学习上、生活中消逝的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子欢乐，家长放心，老师们工作起来顺心舒心。力争家长加入班的训练教学活动和各项竟技活动，鼓舞家长重视孩子方方面面的训练，让家长在不知不觉中接受我们的新理念、新方式！四、做好单亲子女，特殊儿童的训练工作，关怀关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，让他们充分感受老师的”每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关怀和疼惜，特别重视特殊儿童的心理及训练方式的连接，逐步引导他们向完善人格的快速发展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，敬重孩子的独立人格及自由尊心，培养幼儿的自信念和责任感。组织幼儿加入力所能及的自我服务劳动及竞技活动，让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及取得成功的不易。组织幼儿加入故事竞赛、绘画竞赛、体育竞技竞赛、唱歌竞赛以及劳动竞赛，让他们通过自己的努力获得成功的体验，培养幼儿的自我服务意识、竞争意识及加入意识。五、为幼儿预备进行各种探究活动需要的材料，鼓舞幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习爱好，并凭借为幼儿创设的环境，把学问的教学，力气的培养，智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓舞他们的自方法识和创新精神，以期达到放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的、孩子有爱好的事物一次次地汇入孩子的观看、思维和探究，让他们一轮一轮地进行有效果的探究活动，从中感受探究的乐趣、体验成功的欢快早教。带领幼儿进行晨间活动、室外玩耍活动、户外观看探究活动、科学实践活动、野外采集活动，还孩子一个自由的空间。搞好卫生保健工作，管好班级各类学具教具及相关财产。预防各种传染病的发生。幼儿园大班的下学期工作方案12本班状况分析：我班13人（旧生12人，新生1人），男生7人，女生6人，看着他们天天长、岁岁变，欣慰，傲慢感布满老师的心怀，他们下学期即将进入金色童年的学龄期，带着一份傲慢和喜悦跨进学校门槛。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满爱好，他们宠爱玩耍，玩耍活动的水平更高了，他们好学多问，有“十万个为什么”。初步形成个性并表现出明显的个体差别，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。幵学初工作：1、结合电访和对幼儿观看分析，完成对班级新生及旧生幼儿发展水平的初步评估。2、依据幼儿状况及班级条件，制定详细的幼儿训练方案。训练教学目标及完成进度的日程支配及特殊状况的处理方式，对发展较差幼儿的补差措施，发展较快幼儿的提升。3、依据训练教学方案，布置好班级训练教学的小环境，预先设计好幼儿作品的存放处；及对班级整个环境的设计，对于班级物品实行“五常管理”。4、班级保教人员共同制定各项训练活动的组织形式及基本常规，做到统一要求，建立班级训练活动的运转机制，还要带领幼儿熟识环境，熟识新进作业人员，了解班级的管理常规，初步建立师生友好。5、做好期初的家长会工作，让家长了解幼儿园的训练体系及其管理模式。学期中的工作：1、每日事务：检查训练教学方案，了解当日活动内容，预备好当日班级训练活动所需的材料，掌握好材料的支配状况，针对前一日教学状况进行巩固、复习、新授、保证训练教学的连贯性。具体施行当日的训练教学方案，严格按方案和规定进行训练教学活动，作好教学效果记录，做好个别幼儿的指导工作。2、每周工作：①提前一周备好课，制定周训练进度及活动支配、制定班级每日训练教学活动方案。②依据训练教学活动方案，做好一周教具，学具材料的搜集与制作。③对幼儿一周的学习表现与家进步行沟通。④每周五班级召开班级会议，总结本周的工作、支配下周的工作，商讨对本班问题的处理方式，争论班级训练工作的具体内容与措施、协调分工与协作。3、每月工作：①做好个别儿童训练的方案与修订措施，针对不同的小伴侣施行不同的教学方式。②每月在园所内听课并做好相应的笔录，吸取别人优秀的地方（取长补短），并总结个人心得、总结个人训练目标的实现、训练方式的`运用状况。期末工作：1、整理训练活动笔记、电访记录、班级日志及对班级幼儿保教用品的完成。2、做好幼儿全学期的评估工作，写好幼儿发展状况及表现小结。3、做好他们与学校的相关衔结工作。其它工作：1、班级沟通活动：2月11日元宵节3月8日妇女节3月11日期初家长会4月22日春游5月1日劳动节5月14日母亲节5月20日家长半天幵放日活动5月31日端午节6月1日儿童节6月18日父亲节7月15日期末家长会7月22日第一届毕业典礼2、家长工作：①主动准时地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现。②关怀家长创设家教环境与生活环境，营造幼儿较好的家庭氛围。③向家长供应幼儿生活、训练常识赐予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯。④宣扬正确的保教思想，争取家长对园内班级管理的理解。⑤建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发大事。幼儿园大班的下学期工作方案13一、班级状况分析：本班39名幼儿，男21名，女生18名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了较好的生活卫生习惯，生活自理力气及安全保护意识较之也有一定的提升。幼儿能主动加入各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动，主动地与同伴沟通，较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较精确     。宠爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感爱好，并运用多种感官方式进行探究活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；宠爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己宠爱的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受四周生活中奇妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1。部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方式处理与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及整理玩具。3、倾听力气：部分幼儿倾听力气差，在同伴或老师叙述时，留意力不集中。4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求。5、李奥函、赵欣钰、宋家乐等幼儿比较好动，散漫，听信号力气差，时常需要老师提示督促。6、一小部分幼儿吃饭速度慢，消逝挑食，偏食的饮食不良习惯。针对以上状况，我们班二位老师将连续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作方案，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作方案。二、教学目标：1、幼儿倾听习惯的培养。2、使幼儿养成读书的好习惯。3、宠爱与他人交往。4、学会初步理解幼儿文学作品。三、在全面的基础上，本班想突破的新特色：（一）爱好阅读特色（二）观看、叙述、绘画特色四、具体施行措施：1、求实。就是要联系实际，认真争论学情，依据幼儿的实际来教学。教得实，学得才实。这就需要每一位老师到幼儿中去，用爱心观看、分析、了解幼儿，了解幼儿的需要，并依据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的”文本”。2、求活，是指老师应充分发挥教学机智，灵敏驾驭教学过程。老师务必 明确，教学的根本目的不是让幼儿简洁地学习现成的结论，而是教会幼儿怎么独立思考问题，特别是教会幼儿合乎规律地思考问题。并尽可能做到以老师对文学作品的.宠爱、理解、制造，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的阅历，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和处理问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐学问的养分，充实自己，熬炼思维，发展力气。此外，老师还应擅长观看幼儿的反应，全面掌握幼儿的反馈信息，不断调整教学。3、求新，确立创新的教学观。构建多维互动的创新教学体系，以启发争辩、探究、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预期性和加入性，提倡培养幼儿充分调动已有的阅历，充分占有资源，采取极富个性化的学习步骤、方式、途径、处理方式和结果陈述的方式，主动地内化、主动地建构学习，转变认知结构。4、求效。素养训练的实质便是优质高效高效率的课堂教学务必 要通过高效的教学行为来体现。我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手，进行卓有成效的制造性的语言教学实践活动，来提升语言教学的效益。幼儿园大班的下学期工作方案14一、班级状况分析：本班共有幼儿30人，其中男生16人，女生14人。本班幼儿年龄差距不大，在学习生活等方面的发展较好。就全班幼儿而言，学习风气较好，思想上主动向上，多数幼儿爱好爱好比较广泛，班风较正。可是由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学校，意味着他们将正式跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧急和忧虑。依据本班实际状况，我班部分幼儿在集体活动中留意力较简洁分散，不能专心倾听，还很好动，不能很好的控制自己的行为；也有个别幼儿缺乏合作精神，常与同伴发生争吵。针对以上状况，本学期我们将重点以培养幼儿较好的课堂常规习惯，及培养幼儿较好的社会交往力气。二、工作目标：1、强化班级的常规管理，进行有目的、有方案地组织幼儿开展训练教学活动，确保班级各项活动有效开展。2、重视幼儿个性和较好社会交往力气的培养，促进幼儿的全面发展。3、认真落实贯彻《纲要》精神，以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐训练。三、工作措施：本学期我认真深化的学习领悟贯彻《纲要》思想，