四年级上册语文中考试题

千里之行，始于足下。第2页/共2页精品文档推荐四年级上册语文中考试题

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延长县中小学新课程试题设计大赛卷

注意事项：

1.总分100分，考试时刻90分钟。

2.答卷前将密封线左侧的项目填写清晰。

3.答卷须用蓝群、黑群或圆珠笔书写，别能用铅笔。

一、基础知识。（37分）

1、看拼音，写词语。（8分）

jūnyúnfènɡxìcànlànlěnɡkù

()()()()

fèiténɡlǒngzhàowājǘeshìhòu

()()()()2、给加点字挑选正确的读音。（用“√”表示）（3分）

枝折．花降（shézhé）风号．浪吼（háohào）静谧．（mìbì）一模．一样（mómú）扮演角．群（jiǎojué）薄．雾（bóbáo）3、比一比，再组词。（5分）

律()梢()称()职()厉()津()稍()秆()耻()历()4、我积存了非常多好词语，我一定能填对！（7分）

别()其烦别容()疑人迹()至屏息()视随()而安应接别（）

我还能写四个含有动物的成语：、、、。5、我会先比一比，然后挑选恰当的词语填空。（４分）严厉严肃严格

1、父亲对自个儿要求非常（），上班从别迟到。

2、妈妈（）地对我讲：“好小孩要老实，别能讲谎话！”

只要……就……即使……也……因为……因此……

3、电视机没有图像了，（）维修人员来维修，故障（）能排除。

4、电视机没有图像了，（）维修人员来维修，故障（）别一定能排除。

6、按要求改写句子。（10分）

1.她的脸红了。（改成比喻句）

2.星星弥漫了天空。(改成拟人句)

3.老师关怀我们的学习。老师关怀我们的日子。(将两句话用关联词连成一句话)

4.他怎能别值得我恭敬呢？(改为陈述句)

5.这脚球的主人是四年（1）班小刚买的。(修改病句)

二、积存与应用。（共16分）

1、把下面的句子补充完整。（4分）1、，二月兰花盆里装。

2、山重水复疑无路，。

3、因风皱面为洁白头2、依照课文内容回答咨询题。（12分）

（1）(7分)题西林壁

这首古诗是代诗人所作。别仅赞叹了庐山雄奇壮观千姿百态的景象，还揭示了人一辈子哲理，其中后两句诗的意思是（2）.潮来了，作者先听到远处传来_______________，好似_______________。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_______________，好似_______________。当潮头奔腾西去后，江面依旧_______________。(5分)

三、阅读短文，回答咨询题。（22分）

（一）、课内阅读（10分）

起初身边是寂静的。后来突然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了

起来。继续又看见第二只、第三只。我们接着拍掌，树上就变得喧闹了，到处（chǔ

密

封

线

学校班级：

姓名

考号：座位

请

别

要

在

密

封

线

内

答

题

chù）基本上鸟声，到处基本上鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地望着，双眼应（yīngyìng）接别暇，看清晰了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìngxīng）奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向高塔下面的乡村划（huàhuá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂密的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的双眼骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1．在文中加粗字的正确读音上画“√”。(2分)

2．用“_____”在文中画出表示“应接别暇”的句子。(2分)

3．按文中内容填空。(6分)

（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________。“有的……有的……

有的”是写了鸟的________。(2分)

（2）句式训练。(2分)

“我回头看那被抛在后面的茂密的榕树。”

缩句：___________________

（3）最终一句话第一具“鸟的天堂”加了引号是因为____；第二个没有加引号是因为______。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地点，是作者由衷的赞美。(2分)

（二）课外阅读。（12分）

蜗牛的荣誉

非常久往常，蜗牛长着一对翅膀，四只足，一对触角，在空中无拘无束地飞舞着。

在一次重大的飞翔竞赛中，蜗牛遥遥率先，（用甩）下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。

蜗牛得了奖杯，得意（洋洋扬扬）地飞舞着，叫喊着。这往后，它把奖杯时间带在周围，生怕不人别懂他是飞翔冠军，可是，这奖杯非常大非常重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕不人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。

好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰苦地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把不人的好心当成恶意。从此往后，再也没有人劝它了。

天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也别能飞翔了，只能背着沉重的奖杯，在地上渐渐地爬行，由于它睡觉时头缩在奖杯里，如今只能牵强地从奖杯里（伸申）出

长着一对触角的头。

看，荣誉（竟竞）成了蜗牛的负担。

1、划去括号内别正确的汉字。（2分）

2、在文中找出下列词语的近义词。（3分）

胆怯()困难()重要()

3、根据画线词语的格式，写出两个你最喜爱的词语。（2分）

4、我以为蜗牛错在下面的三个方面：（3分）

a、

b、

c、

5、这则寓言告诉我们一具啥道理？选正确的答案画“√”。（2分）

a、得奖后别能总是惦记着奖杯。()

b、得奖后应该把奖杯放在不的地点，而别应该时间背在身上。()

c、取得了成绩也别能骄傲，要别断努力，以争取更好的成绩。()

四、作文（共25分）

1.我们学过很多童话故事，你也想写出你心底的童话吗？请创作一篇童话故

事。要求：①语言通顺，别写错不字；②题目自拟；③300字左右。

2.请以“开心的＿＿”为题写一篇作文。要求：①先将题自补充完整(如：

一天、星期天、XX活动……)；②所写内容要生动、重点突出，体现“开心”二字；③

300字左右

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人教版四年级语文上册期中试卷

(参考答案)

第一部分：基础知识（53分）

1、看拼音，写词语。（每个字0.5分，共8分）

均匀缝隙灿烂冷酷沸腾笼罩挖掘侍候

2、给加点字挑选正确的读音。（用“√”表示）（每个0.5分，共3分）

折．（shé）号．（háo）谧．（mì）模．（mú）角．（jué）薄．（bó）

3、比一比，再组词。（5分）

律(规律)梢(树梢)称(赞扬)职(职责)厉(厉害)

津(津津有趣)稍(略微)秆(杆秤)耻(耻辱)历(日历)

4、我积存了非常多好词语，我一定能填对！（7分）

别(厌)其烦别容(置)疑人迹(罕)至屏息(凝)视随(遇)而安应接别（暇）

含有动物的成语：照猫画虎、来龙去脉、胆小如鼠、笨鸟先飞、望子成龙。

5、我会先比一比，然后挑选恰当的词语填空。（每空1分，共４分）

1、严格

2、严肃

3、只要……就……

4、即使……也……

6、按要求改写句子。（10分）

1.改她的面颊像红红的苹果。2、改星星在天空中瞬间睛。

3.改：老师别但关怀我们的学习，还关怀我们的日子。

4.改：他值得我恭敬。

5.改：这脚球的主人是四年（1）班小刚。

7、把下面的句子补充完整。（4分）

1、正月梅花香又香

2、柳暗花明又一村。

3、绿水本无忧青山原别老

8、依照课文内容回答咨询题。（12分）

（1）题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各别同。别识庐山真面目，只缘身在此山中。

宋苏轼之因此别能识不庐山的真实面目，是因为自个儿身处在这层峦叠嶂的深山之中。

（2）隆隆的响声，_闷雷滚动。山崩地裂，大地都被震的颤抖起来。风号浪吼。

第二部分：阅读积存与运用（22分）

九、阅读短文，回答咨询题。（22分）

（一）、课内阅读（10分）

1．(2分)处（chù）应（yìng）兴（xīng）划（huá）

2．（2分）看清晰了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。

3．按文中内容填空。（6分）

（1）颜群、姿态。（2分）

（2）句式训练。（2分）

改成反咨询句：_那歌声竟然不行听吗_？缩句：我回头看榕树

（3）①②（2分）

（二）课外阅读。（12分）

1、（2分）划去的字（用、扬、扬、竞）

2、（3分）胆怯(生怕)困难(艰苦)重要(重大)

3、（2分）风尘仆仆千里迢迢大雪纷纷

4、我以为蜗牛错在下面的三个方面：（3分）

a、骄傲自满，四处炫耀

b、担心奖杯被偷，贪慕虚荣

c、别听劝说，把朋友的好心当作恶意

5、(2分)C

十、作文（共25分）

自我点评：

一、本次命题的宗旨

本次小学四年级语文检测试卷秉承了往年考试的一贯宗旨和原则，依据小学语文课程标准，紧扣教材又别拘泥于教材，注重语文基本知识与基本能力的考查，渗透过程与办法的考核，关注学生的情感态度价值观，重视培养学生的创新精神和人文精神，增加主观性试题重量，鼓舞小孩有创见地表达，增强试题弹性，给学生挑选空间。在试卷形式和内容上给广阔教师以导向作用。

二、试卷结构及特点

全卷各部分比例适当，知识覆盖面广，题型多样，内容丰富，没有偏题、怪题，难易度适中。

1、注重人文性。因为以人为本、以学生的进展为本，是语文课标倡导的一具

科学理念。小学生年龄小，心理承受能力差，对考试很恐怖。我们竭力营造一

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种宽松、愉悦、和谐的试卷氛围，缓解学生紧张情绪，让学生轻装上阵，开心考

试。

2．题型丰富。

小学日子泼好动，一成别变的题目形式会使学生感到疲劳厌倦。所以，试卷