2020版课标物理一轮复习章末检测：第二章 相互作用

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精章末检测一、选择题1.如图所示，水平地面上堆放着原木,关于原木P在支撑点M、N处受力的方向，下列说法正确的是（）A。M处受到的支持力竖直向上B。N处受到的支持力竖直向上C。M处受到的静摩擦力沿MN方向D.N处受到的静摩擦力沿水平方向答案A支持力的方向垂直于支持面指向被支持的物体,因此M处受到的支持力垂直于地面竖直向上，N处受到的支持力过N垂直于切面斜向上,A项正确、B项错；静摩擦力方向平行于接触面与相对运动趋势的方向相反,因此M处受到的静摩擦力沿水平方向,N处受到的静摩擦力沿MN方向，C、D项都错误。2.如图所示，一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做匀速直线运动,则下列说法正确的是（）A。物体可能只受两个力作用B.物体可能受三个力作用C.物体可能不受摩擦力作用D。物体一定受四个力作用答案D物体受到竖直向下的重力、地面给的支持力、恒定拉力F和地面给的摩擦力四个力的作用，缺少一个,则物体受到的合力就不能为零,所以物体一定受四个力作用,D项正确。3.图为节日里悬挂灯笼的一种方式,A、B点等高,O为结点，轻绳AO、BO长度相等,拉力分别为FA、FB,灯笼受到的重力为G。下列表述正确的是（)A。FA一定小于GB.FA与FB大小相等C。FA与FB是一对平衡力D。FA与FB大小之和等于G答案B由题意知，A、B两点等高，且两绳等长,故FA与FB大小相等,B选项正确。若两绳夹角大于120°,则FA=FB〉G；若夹角小于120°，则FA=FB〈G;若夹角等于120°,则FA=FB=G，故选项A、D错.夹角为180°时，FA与FB才能成为一对平衡力，但这一情况不可能实现，故C项错。4.（多选）如图所示,A、B、C三个物体质量相等，它们与传送带间的动摩擦因数相同.三个物体随传送带一起匀速运动，运动方向如图中箭头所示。则下列说法正确的是（)A。A物体受到的摩擦力不为零,方向向右B.三个物体只有A物体受到的摩擦力为零C。B、C受到的摩擦力大小相等，方向相同D.B、C受到的摩擦力大小相等,方向相反答案BCA物体与传送带一起匀速运动，没有发生相对滑动，也没有相对运动趋势,所以A物体不受摩擦力，选项A错误;对B、C物体进行受力分析，可知B、C所受的静摩擦力大小均等于mgsinθ，方向均沿传送带向上,选项B、C正确,D错误。5.如图所示，一直杆倾斜固定，并与水平方向成30°的夹角；直杆上套有一个质量为0。5kg的圆环，圆环与轻弹簧相连,在轻弹簧上端施加一竖直向上、大小F=10N的力，圆环处于静止状态，已知直杆与圆环之间的动摩擦因数为0.7，g=10m/s2.下列说法正确的是（)A.圆环受到直杆的弹力，方向垂直直杆向上B.圆环受到直杆的弹力大小等于2.5NC.圆环受到直杆的摩擦力,方向沿直杆向上D。圆环受到直杆的摩擦力大小等于2。5N答案D对圆环受力分析如图所示：由于F=10N>mg=5N,所以杆对环的弹力FN垂直杆向下,杆对环还有沿杆向下的静摩擦力Ff，则FN与Ff的合力应竖直向下，大小为F合=F—mg=5N,所以FN=F合cos30°=523N，Ff=F合sin30°=2.5N,综上可知选项D6。如图所示，一小球在斜面上处于静止状态,不考虑一切摩擦，如果把竖直挡板由竖直位置缓慢绕O点转至水平位置，则此过程中球对挡板的压力F1和球对斜面的压力F2的变化情况是（)A。F1先增大后减小，F2一直减小B.F1先减小后增大，F2一直减小C.F1和F2都一直减小D。F1和F2都一直增大答案B小球受力如图甲所示,因挡板缓慢转动,所以小球处于动态平衡状态,在挡板转动过程中，小球所受三力（重力G、斜面的支持力FN、挡板的弹力F)组合成的矢量三角形的变化情况如图乙所示(重力大小方向均不变,斜面对其支持力方向始终不变），由图可知此过程中斜面对小球的支持力不断减小,挡板对小球的弹力先减小后增大，再由牛顿第三定律知B对.7。木块A、B分别重50N和60N,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25。夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm,弹簧的劲度系数为400N/m。系统置于水平地面上静止不动，现用F=1N的水平拉力作用在木块B上,如图所示.力F作用后（）A。木块A所受摩擦力大小是12。5NB。木块A所受摩擦力大小是11.5NC。木块B所受摩擦力大小是9ND。木块B所受摩擦力大小是7N答案C对木块B，未加力F时，木块B受力平衡，所受静摩擦力等于弹簧弹力FfB=kx=8N,施加力F后,由于F+F弹<μGB,故B所受摩擦力仍为静摩擦力,其大小为FfB'=F+F弹=9N。未加力F时，木块A受力平衡,所受静摩擦力等于弹簧的弹力,FfA=kx=8N,施加力F后，弹簧形变量没变，故FfA=8N,A、B错。故D错，C对。8。某同学利用如图所示的装置验证力的平行四边形定则。图甲中GE是橡皮条,轻质小圆环挂在橡皮条的下端;图乙中用两个互成角度的拉力F1、F2将小圆环拉至O点；图丙中用一个拉力F将小圆环仍拉至O点。下列说法正确的是（)A.进行图乙中的操作时，拉力F1、F2的方向一定相互垂直B.在图乙、丙中，橡皮条必须沿竖直方向拉伸C.在图乙、丙中，必须将小圆环拉至相同的位置D.图乙操作完成后，可更换橡皮条，继续完成图丙所示的实验步骤答案C进行图乙中的操作时，只需两拉力F1、F2的大小、方向明确,不一定相互垂直,选项A错误;图乙、丙中橡皮条拉伸的效果相同，都是将小圆环拉至相同的位置，不一定要沿竖直方向,图乙操作完成后,若更换橡皮条,则不能验证力的平行四边形定则，选项C正确，B、D错误。二、非选择题9.某实验小组做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验。实验时，先把弹簧平放在桌面上,用刻度尺测出弹簧的原长L0=4.6cm，再把弹簧竖直悬挂起来,在下端挂钩码,每增加一只钩码均记下对应的弹簧的长度x，数据记录如下表所示。钩码个数12345弹力F/N1.02.03.04.05.0弹簧的长度x/cm7.09。011。013.015.0（1）根据表中数据在图中作出F-x图线；（2)由此图线可得,该弹簧劲度系数k=N/m；

（3）图线与x轴的交点坐标大于L0的原因是。

答案（1）如图所示(2）50（3)弹簧自身重力的影响解析（1)用作图法研究弹簧的弹力与其伸长量的关系,由于实验误差，依据实验数据描成的点有时不会完全在一条直线上，这时所作直线应尽量多地通过这些点,并使不在直线上的点尽量均匀分布在所作直线两侧,明显与其他的点相差很远的点应该舍去.该题中所给出数据恰好可以在一条直线上,所以直接描点由刻度尺作图即可。(2)在弹性限度内,弹簧的弹力与弹簧的伸长量成正比。由ΔF=kΔx得k=ΔFΔx=50（3）由于弹簧有一定重量，将其自然悬挂时的长度与平放时的长度不一样，平放时稍短一些,量取L0时,应将弹簧一端固定在铁架台上的铁夹上，让其自然下垂，再用毫米刻度尺量得自然状态下的原长。10。如图所示,在光滑的水平杆上穿两个重均为2N的球A、B,在两球之间夹一弹簧，弹簧的劲度系数为10N/m,用两条等长的线将球C与A、B相连,此时弹簧被压缩了10cm，两条线的夹角为60°，求：（1）杆对A球的支持力为多大?(2)C球的重力为多大?答案(1）(2+3）N（2)23N解析（1）A、C球的受力情况分别如图所示：其中F=kx=1N对于A球,由平衡条件得:F=FTsin30°FN=GA+FTcos30°解得:FN=（2+3)N(2)由（1）可得两线的张力为:FT=2N对于C球,由平衡条件得：2FTcos30°=GC解得:GC=23N11。如图所示,质量为m1=5kg的滑块,置于一粗糙的斜面上,用一平行于斜面的大小为30N的力F推滑块,滑块沿斜面向上匀速运动,斜面体质量m2=10kg，且始终静止，取g=10m/s2,求:(1)斜面对滑块的摩擦力。（2)地面对斜面体的摩擦力和支持力。答案见解析解析（1）用隔离法:对滑块受力分析,如图甲所示，在平行于斜面的方向上:F=m1gsin30°+Ff,Ff=F—m1gsin30°=30N-5×10×0.5N=5N，方向沿斜面向下。(2)用整体法:因两个物体均处于平衡状态,故可以将滑块与斜面体当做一