教学多媒体课件设计课程教学大纲

教学多媒体课件设计课程教学大纲课程编号：07041490课程名称：教学多媒体课件设计学时：24学分：1.5适用专业：美术学开课学期：5开课部门：美术与设计学院先修课程：设计基础计算机辅助设计考核要求：随堂考试使用教材及主要参考书：使用教材：平面基础类，PHOTOSHOP类网页制作类，DREAMWAVERFLASH一、课程的性质和任务该课程是美术教育专业的必修专业课程。科技的迅速发展和新媒体的崛起，使教学的形式更加多样化，多媒体教学在美术教学课程中得到了充分的使用与发展，并取得了良好的效果，多媒体教学在美术教学领域将占有越来越重要的位置。课程的任务为：使学生了解有关专业多媒体课件的知识，具有应用目前流行的多媒体开发工具制作多媒体课件的能力，并且最终能够制作出更好的多媒体课件，这是教育专业的学生必须具备的技能之一。二、教学目的与要求课程的目的是：使学生学会利用系统方法来设计制作多媒体课件；这门课涉及软件较多，所以其主要目的是让学生了解这些软件并能掌握其中关键软件的使用，其次就是让学生了解各种多媒体文件的制作过程。学会网络多媒体工具软件flash的基本功能等。使学生了解音视频素材的一些基本知识，准备素材常用的工具软件（Photoshop、primere等）及其用法。本课程的先修课程为《电脑平面设计》、《电脑三维设计》等。只有对电脑平面设计有了基本系统的了解才能在版式和设计上有好的创意，多媒体的制作还需要学习一些基本的三维知识，方便在多媒体课件的制作中运用三维的活动按钮。平面对于多媒体课件的版式设计起辅助作用，三维则起到美化和增强页面的作用。三、学时分配章节课程内容学时1介绍多媒体的概念和当今社会各行各业在多媒体方面的发展趋势4学时2介绍制作多媒体的软件FlashMX及相关辅助软件。4学时3根据自己的创意设计版面结构，主要讲述一些常用的方法。16学时四、教学中应注意的问题在教学中。应注意语言的流畅，注意与学生的互动和学术上的交流，倾听学生的想法，以便更好的辅导学生完成作品，不提倡一味的强调软件知识，应从思维上发觉学生的创意思维，让学生能多方面多元化的思考每一个步骤进行新的创意，把学生顺利的引入多媒体的世界。五、教学内容第一章：动画理论学习1、基本内容：Cc第一节动画发展新趋势Ccc第二节c动画如何紧扣人心cc第三节c动画案例分析2、教学基本要求：本章节通过对动画在市场环境下的发展进行分析，使得学生充分认识动画的作用，激发学生学习兴趣，了解基本规律。3、教学重点难点：重点：动画营销方式难点：把握网路动画的基础要素4、教学建议：通过讲解让学生从案例中了解动画的推广过程，建议课后网络中去收集一些书本上没有的动画资料。第二章：基础软件学习1、基本内容：Cc第一节FLASH界面的介绍ccc第二节帧数动画学习cc第三节函数动画学习cc第四节平面动画制作练习2、教学基本要求：本章节的学习要求学生掌握基本的软件操作能力，通过对软件的学习达到能运用软件进行最基本动画操作的目的。3、教学重点难点：重点：函数动画难点：函数动画与帧数动画的综合运用4、教学建议：在软件学习时建议与网络设计的相关内容结合第三章：针对案例进行制作1、基本内容：第一节cc欣赏、分析经典动画第二节cc针对动画中的元素进行探讨第三节cc尝试模仿和创作2、教学基本要求：本章节的学习要求学生了解当代动画的设计和制作，掌握动画设计在软件制作过程中的基本规律。３、教学重点难点：重点：掌握软件制作规律难点：恰如其分的表达动画思维４、教学建议：结合实际案例，认识软件在动画设计中的活用，以及动画设计在整体设计中的地位。第四章：调整、巩固、充实、提高1、基本内容：第一节对网络动画进行分析第二节结合三维动画制作平面动画第三节进行考试2、教学基本要求：本章节要求学生掌握从共性出发明确动画的市场效果，并且进一步从