图腾柱 教案 小学美术五年级下册 桂美版_第1页
图腾柱 教案 小学美术五年级下册 桂美版_第2页
图腾柱 教案 小学美术五年级下册 桂美版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

腾教设计小学美术

桂美2011课标版一、教学目标知识与技能：、了解原始部落图腾和腾柱的相关知识；2、握与灵活运用各种纸工泥工的技巧。过程与方法：、在动手实践中掌握解问题的能力；2、会简单地评价作品。情感与态度：、小组合作的能力；2利用各类材料制作图柱培养“变废为宝环保意识。二、学情分析本课属于“设计应用”学习领域。让学生过剪贴、折、卷等纸工技或搓、揉、捏等泥工技法，动做图腾柱，让学生在动手充分体验造型表现的乐趣三、重点难点教学重点引导和启发学生发挥想力和创造力用纸材或泥材等材料设计制作一件生动有趣的图腾柱品。教学难点：能创造性地出一个形态夸张生动有趣的图腾柱作品。四、教学过程【导入】图腾的来源一、创设情景1、出示课件2、向学生简介图腾的来

师：在很久很久以前，这么一群原始人，他们住山洞里，生活环境恶劣，存能力低下为了获取更多的食物得以更好的生存他们美好的愿望寄托在神灵身上。【讲授】了解图腾与图柱二、引出图腾师：同学们，世界上真有神灵吗？（学生回答：有）师对世界上是没有神灵的于是他们就把自然界中的些事物比如太阳、月亮、星星、青蛙、牛，作为神灵的象征来崇拜敬仰。这些象征标志，就图腾。师他们坚信图腾拥有一种超自然力会保护自己并且还可以获得力量和技能。师我们广西壮族人也有自己的图并且被广泛地应用到生产和活中壮族人民是多么的聪明能干三、出示图腾柱图片，察并讨论其特征1、引出并板书课题：《腾柱》2、讲解什么是图腾柱？师其实图腾柱就是把图腾饰到柱子上因为人们认为图柱同样具有某种神秘的力量，能给予他保护。3、重点引导学生观察图柱。4、引导学生口头表述图柱的特点及给人的感受。5、教师归纳：半人半兽形象怪异，色彩鲜艳、夸变形【活动】师生互动四、师生互动，探究图柱的制作方法与步骤1、出示实物，让学生观与分析作品的制作方法。2、教师归纳并演示制作法与步骤。

第一步：确定制作材料第二步：确定制作柱体第三步：确定设计内容第四步：确定表现方法第五步：确定色彩搭配第六步：明确组员分工【练习】学生设计制作五、学生绘制图腾柱1、任务：请你发挥丰富想象力，以小组为单位，分利用材料，设计制作一个图腾柱。（时间为－20分钟）2、要求：○○

要注意用刀安全。课后要学会整理。【作业】作业

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论