幼儿园小班体育公开课教案《花儿开了》含反思

幼儿园小班体育公然课教课设计《花儿开了》含反省小班体育公然课教课设计《花儿开了》含反省小班化合用于小班的体育主题教课活动中间，让幼儿愿意听信号按必定行进方向方向跑，练习动作的敏捷性，鼓舞幼儿用小花枕进行基本动作的练习，想出多种弄法，培育少儿动作的灵巧性，鼓舞幼儿着手动脑踊跃解决问题，家产发展幼儿的思想能力，快来看看幼儿园小班初试体育公然课《花儿开了》含反省教课设计吧。一、学科：幼儿园年级：小班二、教材分析：此刻家里的孩子全都是家里的宝贝，父亲母亲在孩子出门甚至是接送孩子时都此后把孩子抱在手里，使得孩子缺乏了运动锻炼的时机，所以基本动作健康发展较弱。大纲指出："用少儿感兴趣家产发展的方式发展基本特点动作，提升动作的协调性、灵巧性。"针对我班幼儿在按及跑方向动作灵巧等方面能力较弱的现象，我设计了体育活动《花儿开了》活动。以游戏化的情境，让幼儿以小蝴蝶的角色身分参加此中，玩花枕，用花枕做游戏，激发幼儿主动踊跃的踊跃参加意识。三、目标预设：1、鼓舞幼儿用小花枕进行动作的练习，想出多种弄法，培育幼儿招式的灵巧性。2、愿意听信号按必定方向走，练习动作的矫捷性。3、鼓舞幼儿着手动脑应踊跃解决问题，经济发展幼儿的思想能力。4、体验人多力量大，伙伴间应当相互合作相互当合的感情。5、经过活动锻炼强体健身幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。四、要点和难点：要点：经过玩小花蕨麻打游戏发展幼儿基本动作，愿意听信号按必定方向走，提升动作的灵巧性和长久力。难点：鼓舞幼儿想出小花枕的多种弄法。五、设计理念：大纲提出，教育内容的选择，既要切近少儿的生活，为少儿感兴趣的涵义和少儿问题，又有助于拓宽少儿的经验和视线。小枕头，为幼儿所熟习，是孩子每日接触的漂亮伙伴。在好多时候，我们能够发现，孩子喜爱在床上玩电脑，摸摸小枕头被角，拿小枕头抛接、躲在被子里捉迷藏，抱着小枕头当少儿子等。所以，我把孩子们平常熟习喜爱的小枕头设计成一朵朵的小花状，有橙色的太阳花枕、红色的玫瑰花枕、绿色的风铃花枕。色彩娇艳，轮廓各异的小花枕让幼儿既会感觉亲密熟习，又感觉奇特。内容的选择，既切合其现实水平，又有必定的挑战性。六、设计思路：活动的准备有：小蝴蝶的头饰（每人一个），每人胸前贴上红黄绿此中一种颜色标志；太阳花枕（黄色）、玫瑰花枕（红色）、神仙掌花枕（绿色）若干，红黄绿圈若干；场所部署，在操场一边搁置红黄绿圈；音乐以小蝴蝶去花园里日光浴开始活动，角色身份以使孩子愿意随着老师一同活动，而后踏进第二环节：玩小花枕。运用自主探究法、示范法鼓舞幼儿用手中的小花枕进行基本动作的练习，并鼓舞幼儿想出多种招式，勇敢在伙伴身演出示，培育幼儿踊跃勇敢地田径运动参加体育运动的感情。接着用游戏法进入第三环节：种小花和采小花。在游戏情形中演练听信号按必定方向跑，并整合了数学领域中的般配，使幼儿获取多方面家产发展。最后，经过"下雨了"的游戏情形使幼儿知道还可以把小花枕当成小花伞，进行放松活动，整个活动在幼儿整座的快乐参加，踊跃投入中结束。七、活动过程（一）热身运动《晒太阳》师：小蝴蝶们，今日的太阳真好，我们试著花园里晒太阳吧。听音乐，小蝴蝶抱着海棠枕，做热身运动。头顶小花枕点头-手抱小花枕哈腰---手举小花枕侧腰-头顶小花枕下蹲。（评析：热身运动是展开体育锻炼必不行少的环节。以小蝴蝶这个可爱的游戏角色进入到活动中，一下子把注意力孩子的注意力吸引回去，孩子们很自然的在高兴的音乐中，快乐地随着老师拿着一朵朵小花做起了热身运动。这一环节使幼儿的各个关节获取伸展，肌肉得以放松，为后边的活动作铺垫。）（二）试试用小花枕进行基本动作姿势的练习，鼓舞幼儿想出多种招式。1、师：小蝴蝶们，春季来了，花园里的花儿都开了，我们来跟花儿做游戏吧。你想和花儿怎么玩呢？（鼓舞幼儿勇敢试试自己想到的弄法。）幼：我想把太阳花往上抛。幼：我把这朵花戴在头顶上才。（评析：以简短的讲话方法，拓展幼儿思想，激发幼儿活动的自主性。）2、幼儿自由操作，教师合时指导。幼：留宿把玫瑰花枕戴在头上走来走去，练习均衡的技巧。幼：把太阳花枕往上能抛起，等它翻开后再捡起重复动作，练习抛的动作。幼：直接把花枕抛给我，和我玩起了对抛游戏，学习和伙伴抛接。幼：把神仙掌花枕夹在两腿之间跳着走，练习夹包漂移的技能。教师巡回指导，鼓舞幼儿想出不一样的弄法。（评析：自主探究，中曾表现了教育活动中幼儿的主体地位。同时，因为幼儿年纪小，生活实战经验以及和伙伴间的间沟通还不够，教师的巡回指导便显得尤其重要。我自我感觉仔细察看每位孩子的表现，当一位孩子有茀蕨弄法时，立刻加以必定。关于有些能力较弱的孩童，我合时地帮助与指导，使到他们也获取不一样程度的提升，体验成功的快乐。）3、鼓舞陌生人幼儿在伙伴眼前踊跃勇敢地演示自己创建的当新弄法。师：你们真聪慧，想出了这么多好玩的演算法，谁来玩给大家看。（评析：要点时刻关于敢于在集体眼前演示的幼儿来说，这又是一次提升，能够帮助孩子建立信心，踊跃勇敢地人力物力到体育活动中。关于个别专业知识较弱的少儿，也可经过模拟学习，获取新的体验与成功。）（三）游戏之一：种小花1、依据手中小花枕的海棠颜色种在下述的土地上。（红黄绿三色圈中。）师：看看你的小花枕是什么海棠颜色？幼：我的是匍枝的小花，我除了知道这是玫瑰花。幼：我拿的是黄颜色的太阳花。幼：我手里拿的教室里也有，是神仙掌，它是绿颜色的。师：春季来了，我们要把小花种在泥土里了，让它在泥土里抽芽。红色的玫瑰花要种红色在红色的沙粒里，黄色的太阳花要种在黄色的树叶里，绿色的神仙掌也要种在绿色的泥土里。找找看，这些泥土在哪里呢？幼：我看到了，那边是玫瑰花的家。幼：我找到黄色的农地了。幼：黄土地旁边就是绿土地。师：小蝴蝶们，我们要在停下前快快地把手中的小花种到各自的泥土里，赶忙去吧。幼儿听着音乐迅速地把手中的小花枕依据颜色分别放到不一样颜色的圈中。（评析：把小花种到泥土里石头的任务情形让孩子感觉很喜悦，他们有了任务意识。经过先找到不一样颜色小花的家再栽花的环节使孩子理解了游戏规则，用音乐来控制时间使幼儿知道要在一准时间内达成任务，练习了加快听指令迅速跑的知识。）（四）游戏之二：采小花师：小蝴蝶们，我们来为花儿浇浇水，锄锄草，施施肥吧。（听着音乐做动作）花园里的花开得真好。我们要去采花了。颈上看看你的胸前戴的是什么颜色的小花？幼：我的是匍枝的小花。幼：我戴的是黄色的花掉。幼：我的是绿颜色的。师：你身上戴的是什么颜色的花就去采那种颜色的花。看看哪个小蝴蝶采得最快。幼儿依据自己身上的花朵颜色去把中的小花采下来，达成任务的孩子高兴地把小花枕抱在手里。（评析：采花游戏中让幼儿依据身上的小花颜色去采同种颜色的花，在游戏中交融了数学领域手机游戏中的颜色般配。有了第一次游戏的实战经验，孩子们已认识了游戏规则，再一次练习了听指令按方向跑，很好的达成了任务。）（五）结束活动；音乐"下雨了"师：听，下雨啦，我们把小花水麻当成伞，快来躲躲雨吧。（评析：听音乐做放松庆典活动，在活动中，幼儿一直保持快乐的市场情绪。）八、活动评析：1、优秀游戏环境的创建，游戏情节的构想，为活动的成功展开确立了基础。幼儿搏斗游戏在游戏中充满乐趣地锻炼身体、提升技术，对体育活动活动显出了兴趣。2、教课过程，顺序渐进、层层深入。幼儿自由玩小花枕时，幼儿在自主探究中快乐地基本动作。过程在练习按必定方向跑的过程中会，以栽花采花的游戏情形加以练习，使幼儿一直踊跃主动地参加活动。3、注意个别差别，提升每个幼儿的游戏踊跃性。小班幼儿之间的差别性是特别显然的，教师能注意个别差别，在游戏中有的放矢地加以指导，同时以鼓舞的口吻和渺小的渺小动作，使能力差的幼儿相同保持长久的游戏踊跃性。4、各领域的相互交融，并使整个活动更加开朗生动，富存心义。在活动中，把音乐与数学相交融在健康活动联络中所，使活动内容丰富起来，小花使得幼儿在玩小花封龙体验快乐，获取了听觉的知足以及思想能力的发展。教课反省：近期活动圆满结束！活动前我为幼儿创建了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获取锻炼与提升。活动过程中，幼儿心理素