幼儿园小班安全活动课教案《红灯绿灯眨眼睛》含反思_第1页
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幼儿园小班安全活动课教课设计《红灯绿灯眨眼睛》含反省小班安全活动课教课设计《红灯绿灯眨眼睛》数据安全含反省合用于小班的安全主题教课活动中间，让幼儿能依据信号做动作，知道汽车、行人行人在路边要恪守交通规则，遵从红绿灯的指挥，体验惊世骇俗游戏的快乐，快来看看幼儿园小班安全活动课《红灯绿灯眨眼睛》含反省教课设计吧。活动目标：知道汽车、行人在马路上要恪守交通规则，遵从平交道的指挥。能依据信号制做动作。体验模拟游戏的快乐。幼儿能踊跃的回答环境问题，加强幼儿的书面表达能力。培育幼儿英勇、开朗的个性。活动准备：小汽车图片、红绿灯、方向盘、幻灯片。活动过程：一、小汽车出门讲话：“请小朋友看看，这是什么?”出示小汽车。(幼儿回答)师：“老师告诉你们，这两小汽车今日是第一次出门，它看到马路上、大街上这么喧闹，高兴得‘嘀嘀’直叫。它一会儿开到东，一会儿开到西，可自由了!突然，它看到大街上有样东西老是不断地眨眼睛，感觉特别奇异。想请你们看看这究竟是什么?失事图片(红绿灯)。”二、认识红绿灯1.认识红灯。出示红灯，红灯亮是告诉我们什么?(红灯亮了停一停)认识绿灯。出示绿灯，绿灯发亮又是告诉我们什么?(绿灯亮了向前行)玩小游戏。经过游戏进一步掌握红灯停绿灯行的交通规则。三、认识红绿灯的作用议论：假如没有消防栓会如何?(幼儿自由回答)看幻灯片小结：;假如没有红绿灯，我们过马路分外危险，小汽车和小汽车简单发生碰撞，还简单发生交通拥塞。2.小汽车没有认识红绿灯，这样在马路上行车行吗?师：因此我们一同帮小汽车想一个方法好吗?(教课设计出自：快思老!师教课设计网)(幼儿自由回答)师：老师想到了一个方法，有一首小儿歌能够帮助小汽车，先听老师念一遍——老师弹唱儿歌一遍发问：小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的?看到斑马线是怎么做的?(教师用面部肢体表演指引孩童自由叙述)四、学念儿歌幼儿学儿歌请幼儿在坐位上分别作出泊车、开车、按喇叭的动作。请幼儿边说儿歌边做动作，教师在相应的地方出示红灯、绿灯、以帮助幼儿记忆。讲话：小汽车此刻知道了如何在马路上开车，可快乐了。那你们知道马路上除了小汽车还有那些车吗?(幼儿自由回答)总结：马路上的各样车辆和行人，看到红灯甚至要停下来，看见绿灯才能向前行，这样就要不会发生交通事故，因此我们必定要遵从交通规则。五、玩游戏：开汽车解说游戏弄法：请小朋友选一辆喜爱的小汽车图片戴在头上，拿一个方向盘当司机，老师当交警，按红绿灯的出示做出相应的动作。六、结束部分当面请全体小朋友开车到户外游戏。教课反省：在活动中没有以小班式的口吻对孩子进行对话，声音尖、语速快。在游戏中，游戏的时间以及设计行程考虑的不是很仔细。在红绿灯游戏整个过程中，知识不谨慎，没有按正常的红绿灯说明出示。活动时，幼儿的惯例欠一些。小百科：交通讯号灯由红灯、绿灯、黄灯构成。紧迫泊车表示禁止通行，绿灯表示允许通行，黄灯表示警示。交通讯号灯分为:灵活车信号灯、

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