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文档简介
考点24燃烧和灭火
一、选择题
4.(2014年广西桂林,4题)下列图标中,与燃烧和爆炸无关的是()
ABCD
【答案】C
【解析】燃烧和爆炸均与可燃物有关,属于消防安全标识。A是禁止吸烟;B是禁止燃放烟
花爆竹;D是严禁烟火,都与燃烧与爆炸有关,C是塑料分类回收标记,与燃烧和爆炸无关。
7.(2014年江苏镇江,7题)下列做法错误的是()
A.油锅着火或电器失火,用水浇灭B不用铝制容器长时间泡制糖醋食品
C.回收废弃金属,避免资源浪费I)启用闲置的地窖前先进行灯火实验
【答案】A
【解析】油的密度比水小,油锅着火需有锅盖盖灭;电器着火不能用水浇灭,需先切断电源
后用沙土盖灭,A错;醋中含有醋酸,能与活泼金属铝反应,B正确;废旧金属可重新冶炼
使用,可节约资源保护环境,C正确;闲置的地窖中二氧化碳浓度较大,使用前应先进行灯
火试验以保证安全,D正确。
15.(2014年广西南宁,15题)认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是
A.物质与氧气反应时都会发生燃烧
B.只要达到燃烧所需的最低温度,可燃物就能燃烧
C,把木柴架空,可使木柴更充分接触空气而燃烧得更旺
D.用嘴吹蜡烛,蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的着火点
【答案】C
【解析】燃烧的三个条件:空气、可燃物、达到着火点,三个条件缺一不可,其中木柴架空,
可以增加木柴与氧气的接触面积。
4.(2014年福建厦门,4题)用灯帽盖灭酒精灯火焰的原理是
A.清除可燃物B.降低酒精的着火点C.隔绝空气D.降低温度至酒精的着火点以下
【答案】C
【解析】用灯帽盖灭酒精灯火焰的原理是隔绝空气。
2.(2014年福建厦门,2题)为防止面粉加工厂发生爆炸,应张贴的标志是
【答案】B
【解析】禁止烟火可以预防爆炸。
14.(2014年湖南永州,14题)下列气体混合物,遇明火可能会发生爆炸的是()
A.4、C02B.C0、0,C.H2、COD.CO、N2
【答案】B
【解析】A、也具有可燃性,C0?不具有助燃性,故A错误;
B、CO具有可燃性,Oz具有助燃性,故B正确;
C、山、CO都具有可燃性,缺少助燃性物质,故C错误;
D、CO具有可燃性,N?不具有助燃性,故D错误.
12.(2014年湖南永州,12题)“釜底抽薪”成语中蕴含的灭火原理是()
A.隔绝空气B.降低温度到可燃物的着火点以下C.移除可燃物D.降低可燃物的着火点
【答案】C
【解析】釜底抽薪体现的是•种常用的灭火方法,它利用的原理是清除可燃物,将锅底的柴
火抽走,就没有了可燃物,起到灭火的作用.故选:C.
3.(2014年湖南娄底,3题)下图所示的标志中,加油站必须张贴的是现
6®公•令・
ABCD
【答案】B
【解析】加油站的空气中混有汽油的空气,点燃火遇到明火有可能发生爆炸,因此要禁
止烟火,图标A表示节约用水,故不正确;图标B表示禁止烟火,故正确;图标C表示可循
环使用,环境保护标志,故错误;图标D表示物品有剧毒,故错误。
8.(2014年广东汕尾,8题)从防火、灭火、自救等安全知识判断,下列做法镇送的是()
A.室内着火时不急于打开门窗B.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
C.用明火检验燃气是否泄漏D.发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻
【答案】C
【解析】A、室内着火,打开门窗相当于增加了氧气,燃烧更旺;B、炒菜时油锅着火盖上锅
盖隔绝了氧气,起到灭火的作用;C、燃气混有空气,遇明火会发生爆炸:I)、用湿毛巾捂住
鼻子和嘴,可以避免呼吸到烟尘和有毒的气体。
3.(2014年江苏无锡,3题)加油站应张贴的标志是
ABC_
【答案】D
【解析】本题考查初中化学常见图标的意义,加油站应该严禁烟火,故选D。
8.(2014年吉林长春,8题)下列说法中,正确的是()
A.盐溶液都呈中性
B.有挥发性的药品都需要密封保存
C.温度达到着火点的可燃物都一定燃烧
D.有单质和化合物生成的反应都是置换反应
【答案】B
【解析】有的盐溶液显中性,有的盐溶液显酸性,有的盐溶液显碱性;温度达到着火点且与
氧气接触,可燃物才能燃烧;置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一
种化合物。
(2014江苏徐州,8题)8.生活中处处充满化学。下列各组化学知识的总结完全正确的一组
是
①食醋清除水垢主要发生物理变化①食用加碘盐可以预防人体贫血
AB
②馒头烤焦变黑主要发生化学变化②蔬菜能为人体提供多种维生素
①洗洁精清除油污利用了乳化作用①木柴架空有利于木柴的完全燃烧
CD
②硝酸铁溶于水使溶液的温度降低②用细沙灭火降低了可燃物着火点
【答案】C
【解析】食醋清除水垢是化学变化,所以A错误;加碘盐是预防人体甲状腺肿大,所以B错
误;C全部正确;用细沙灭火是隔绝氧气,所以D错误;综上,选C.
12.(2014年湖南湘潭,12题)野炊时•,小华发现篝火的火焰很小,于是他将木柴架空一
些,这样做的目的是
A.使木柴与空气充分接触B.升高木柴的温度
C.降低木柴的着火点D.方便添加木柴
【答案】A
【解析】使木柴与空气充分接触,是使木柴充分燃烧(更旺)的重要手段。
8.(2014年湖南衡阳,8题)下列解释错误的是
A.木材着火用水浇灭一降低了木材的着火点
B,扑灭森林火灾时开辟隔离带一清除和隔离可燃物
C.用扇子扇煤炉,越扇越旺一供给燃烧所需的足够氧气
D.炒菜时油锅着火,可用锅盖盖灭一隔绝氧气
【答案】A
【解析】物质的着火点不可以降低,浇水只能降低温度到着火点以下,故A说法错误;扑灭
森林火灾时开辟隔离带一清除和隔离可燃物,说法正确,故B正确;用扇子扇煤炉,加速了
空气的流动,提供了充足的氧气,说法正确,故C正确;炒菜时油锅着火,可用锅盖盖灭一
隔绝氧气,说法正确,故D正确。
9(2014年苏州,第9题)为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如图1所示的实验,下列有
关说法正确的是
A.现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度
B.现象②③说明物质燃烧需要氧气
C.现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低
D.现象②说明红磷不是可燃物
【答案】C
【解析】A现象①③说明物质燃烧需要与充足的氧气接触,故说法错误;B.现象②③的实验
的变量太多,不能得出结论,说法错误;C.现象①②的实验条件相同,只是可燃物不同,能
够说明白磷的着火点比红磷的着火点低,说法正确;D.现象②的实验没有达到红磷的着火点,
所以不燃烧,不能说明红磷不是可燃物,说法错误,故选配
16.(2014年江苏扬州,16题)下列说法正确的是()
A.生石灰制成的干燥剂可以食用
B.直接品尝实验室药品的味道
C.误食重金属盐,可服用牛奶或鸡蛋清解毒
D.液化气起火,迅速关闭阀门,以断绝可燃物的来源
【答案】CD
【解析】生石灰和水反应会产生氢氧化钙,赳氧化钙具有腐蚀性;很多化学药品有毒,不能
直接品尝实验室药品的味道;误食重金属盐,可服用牛奶或鸡蛋清解毒;液化气起火,迅速
关闭阀门,以断绝可燃物的来源。
7、(2014年江西,7题)下列探究燃烧条件的实验中,只能得出燃烧需要氧气的结论是()
【答案】A
【解析】有限的空间氧气有限蜡烛熄灭证明燃烧需要氧气;B证明不同物质的着点不同;C证
明物质是否具有可燃性;D探究物质燃烧需要,可燃物、氧气和温度需要达到着火点。
7.(2014年江苏淮安,7题)为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如下图所示的实验,下
列有关说法中正确的是()
A.现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低
B.现象①②说明物质燃烧需要达到一定的温度
C.现象②③说明物质燃烧需要氧气
D.现象③说明红磷不是可燃物
【答案】A
【解析】现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低;.现象①②说明物质燃烧需要氧气。
9.(2014年广东梅州,9题)有关燃烧与灭火的说法错误的的是
A.用灯帽盖灭酒精灯——隔绝氧气
B.森林灭火时,建立隔离带一一隔绝可燃物
C.家具起火,用水扑灭一一降低温度
D.镁条在酒精灯上点燃一提高着火点
【答案】I)
【解析】镁条在酒精灯上点燃是使温度达到镁条的着火点。
2.(2014年广东,2题)下列场所挂的图标与“消防安全”不相符的是
A0友舒口
A.液化气站B.煤矿的井下通道C.农产品批发市场I).电影院等娱乐场所
【答案】c
【解析】C图表示物品回收标志,与消防安全无关。
6.(2014年江西抚州,6题)发生火灾时,下列的自救措施正确的是()
①室内起火时,打开所有的门窗通风
②身上着火时,不要乱跑,可就地打滚使火熄灭
③人在高层时,迅速跳楼逃脱
④撤离时,用湿毛巾或衣物捂住口鼻,低姿行走,快速撤离
A.①②B.②③C.②④D.③④
【答案】C
【解析】发生火灾时,打开所有的门窗通风,会进入更多的空气,燃烧更剧烈;身上着火时,
不要乱跑,可就地打滚使火熄灭是正确的;人在高层时,迅速跳楼会有生命危险;撤离时,
用湿毛巾或衣物捂住口鼻,低姿行走,快速撤离这样可以预防烟尘呛入呼吸道,正确。
10.(2014年江西南昌,10题)下列探究燃烧条件的实验中,只能得出燃烧需要氧气结论
【答案】A
【解析】有限的空间氧气有限蜡烛熄灭证明燃烧需要氧气:B证明不同物质的着点不同;C证
明物质是否具有可燃性;D探究物质燃烧需要,可燃物、氧气和温度需要达到着火点。
13、(2014年山东滨州,13题)下列叙述中错误的是(B)
A.燃烧不一定有火焰产生
B.物质跟氧气的反应就是燃烧
C.物质在有限的空间内燃烧,可能会发生爆炸
D.物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关
【答案】B
【解析】A.固体物质燃烧般没有火焰,如铁等;B.通常燃烧是指可燃物与氧气发生的发光、
发热的剧烈的氧化反应,物质与氧气的反应不一定是燃烧,如呼吸;C.物质在有限的空间内
燃烧,比较剧烈、产生大量的热、产生气体时,可能发生爆炸;D.物质燃烧的剧烈程度与氧
气的浓度、可燃物与氧气的接触面积有关。
7、(2014年山东德州,7题)逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的是()
A.离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子
B.酸中一定含有氢元素,所以含有氢元素的物质一定是酸
C.某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水,所以该物质中一定含有碳、氢元素
D.碱溶液都能使无色酚献溶液变红,所以能使无色酚酰溶液变红的一定是碱溶液
【答案】C
【解析】A选项中带电荷的粒子也可能是质子、电子等带电粒子,故A错误;B选项中酸中
一定含有氢元素是正确的,但是含有氢元素的物质不一定是酸,如比、\aHS0」等物质则不属
于酸,故B错误;1)选项中碱溶液能使无色酚酰溶液变红,反过来能使无色酚酰溶液变红的
溶液一定呈碱性,但不一定只有碱溶液,故D错误。
8、(2014年山东临沂,8题)人们在工作、生活中,为防止事故发生常采用一些安全措施,
下列安全措施中正确的是()
A.油锅中的有着火用锅盖盖灭B.冬天用煤取暖时封闭门窗
C.到煤窖中挖煤用火把照明D.厨房内煤气泄漏打开排气扇通风
8、【答案】A
【解析】此题考查安全知识。炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,灭火原理是隔绝
氧气灭火,A正确;煤不完全燃烧能生成一氧化碳,一氧化碳是一种无色无味的有毒气体,
能使人引起中毒,B错误;煤窑内含有大量的甲烷气体,用火把照明么容易发生爆炸,C错
误;煤气属于可燃性气体,不纯遇明火可能会发生爆炸,所以当家中煤气泄漏时,不能打开
排气扇防止电火花,D错误。
15.(2014年山东枣庄,15题)通常情况下燃烧需要三个条件,如右图所示,
下图所示的实验中,能证明可燃物燃烧与温度有关的是A
实验①
白碎不燃烧
【答案】A
【解析】实验②和④都与氧气接触,②在冷水中白璘没有燃烧,④在热水中白磷燃烧,说明
燃烧与温度有关。
41、(2014年上海,41题)工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧,其目的是
A、减少煤的浪费B、减少氧气的消耗
C、减少二氧化碳的排放D、减少酸雨的形成
【答案】A
【解析】将煤块粉碎成煤粉,其目的是增大与氧气的接触面积,使燃烧更加充分,节约资源,
减少煤的浪费。
22、(2014年四川巴中,22题)“归纳”“总结”是学习化学常用的方法,下列说法错误
的是
A.通常物质燃烧的条件是:物质具有可燃性、跟氧气接触、温度达到可燃物的着火点,当
这三个条件同时具备时燃烧才发生
B,复分解反应发生的条件是:生成物有水、气体、沉淀三个条件至少满足一个,复分解反
应才能发生
C.原子都是由质子、中子、电子三种微粒构成的
D.不同的物质构成它的基本微粒可能不同,分子、原子、离子都能构成物质
【答案】C
【解析】A、通常物质燃烧的条件是:物质具有可燃性、跟氧气接触、温度达到可燃物的着
火点,当这三个条件同时具备时燃烧才能发生,故A正确;B、复分解反应的条件是:生成
物有水、气体、沉淀三个条件至少满足一个.复分解反应才能发生,故B正确;C.核能又
称原子能,是原子核发生裂变释放的能量,故C错误;D、同的物质构成它的基本微粒可能
不同,分子、原子、离子都能构成物质,故D正确。
10.(2014年四川广安,19题)燃烧是生活中一种常见的现象,下列有关燃烧和灭火的说法
错误的是()
A.碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
B.锅里的油着火时可以用锅盖盖灭,是因为隔绝了氧气
C.用扇子扇煤炉火焰,越扇越旺,是因为提供了更充足的氧气
D.图书馆内图书着火,立即用水基型灭火器灭火
【答案】D.
【解析】A、增大氧气的浓度,能促进可燃物的燃烧,氧气的浓度越大,可燃物燃烧越剧烈,
故正确;
B、盖上锅盖能隔绝氧气,隔绝氧气可以灭火,故正确;
C、用扇子扇煤炉火焰,越扇越旺,是因为提供了更充足的氧气,氧气可以支持燃烧,故正
确;
D、图书馆内的图书着火,立即用二氧化碳灭火器灭火,用水基型灭火器灭火会对图书造成
污染,故D错误;
9.(2014年山东莱芜,9题)下列关于燃烧与灭火的说法中,正确的是()
A.将大块煤粉碎后再燃烧,其目的是延迟煤燃烧的时间
B.如图a,火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点
C.由图b中的现象可知,金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火
D.蜡烛用扇子一扇即灭,是因为扇走了蜡烛周围的空气
【答案】C
【解析】将大块煤粉碎后再燃烧会增加煤与氧气的接触面积,促进燃烧;A错误;火柴头向
下时更容易燃烧是因为火柴燃烧产生的热量向上传递,提高了火柴梗的温度,使其更容易达
到其着火点,并不是降低了火柴梗的着火点,B错误;蜡烛用扇子一扇就灭,是因为空气流
动带走了蜡烛燃烧产生的热量,使其温度达不到蜡烛的着火点而熄灭,D错误。
6.(2014年四川南充,6题)下列措施或事故处理正确的是
A.电器着火时立即用水扑灭
B.天然气泄漏时,立即打开排气扇电源开关
C.为了防止海产品变质,用甲醛溶液浸泡
D.被围困在火灾区时,用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生
【答案】D
【解析】A、电器着火,首先应切断电源,为防止触电,不能用水扑灭,故该事故处理措施
错误。
B、天然气具有可燃性,泄露遇明火或电火花可能发生爆炸,立即打开排气扇电源开关产生
的电火花可能引起天然气爆炸,故该事故处理措施错误。
C、甲醛溶液有毒,不能用来浸泡海产品;故处理方法错误。
D、着火时会产生大量有毒气体,并在高处,所以室内着火被困时,立即用湿毛巾捂住口鼻,
匍匐前进,寻找安全出口,故该事故处理方法正确。
故选:D
4.(2014年四川宜宾,4题)下列有关燃烧的说法正确的是()
A.用水灭火,目的是降低可燃物的着火点
B.白磷在冷水中,通入空气后也能燃烧
C.将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分
D.天然气、乙醇均是可再生能源
【答案】C
【解析】用水灭火,目的是降低可燃物的温度至着火点以下;白磷在冷水中,通入空气
后不能燃烧,因为温度没有达到其着火点;将煤块粉碎与氧气的接触面积增大,燃烧会更充
分;天然气是化石燃料,不属于可再生能源。
10.(2014年云南,10题)炒菜时油锅中的油不慎着火,用锅盖盖灭的原理是()
A.降低油的着火点B.让油与空气隔绝
C.降低温度至油的着火点以下D.清除了可燃物
【答案】B
【解析】炒菜时油锅中的油不慎着火,用锅盖盖灭这样可以隔绝氧气,从而达到灭火的目的。
10.(2014年云南昆明,10题)炒菜时油锅中的油不慎着火,用锅盖盖灭的原理是()
A.降低油的着火点B.让油与空气隔绝
C.降低温度至油的着火点以下D.清除了可燃物
【答案】B
【解析】炒菜时油锅中的油不慎着火,用锅盖盖灭,这样可以起到隔绝氧气的作用,从而达
到灭火的目的,而不是降低油的着火点,着火点是物质本身固有的属性,不能降低,故本题
的正确选项为:B。
15.(2014年浙江台州,15题)如图,烧杯中盛有80℃的热水,杯底放有一小粒白磷,当
将一支大试管迅速插入水中并罩住白磷时,白磷立即燃烧起来。该实验说明燃烧需
要
A.水B.氧气C.可燃物D.温度达到着火点
【答案】B
【解析】本题考查燃烧的条件。白磷的着火点是40°C,在热水中温度达到了着火点,
第15题图
当将一支大试管迅速插入水中并罩住白磷时,白磷与氧气接触,立即燃烧起来,说
明燃烧需要氧气。
10.(2014年湖南株洲,10题)下列处理方法不正确的是
A.炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭
B.扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带
C.不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面上燃烧起来,应立即用水浇灭
D.遇到火灾时,可用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域
【答案】C
【解析】要熄灭在桌面上燃烧的酒精,应该用湿抹布扑盖。
7.(2014年湖南长沙,7题)在日常生活中,下列说法正确的是()
A.焚烧废弃塑料是减少白色污染的有效方法
B.地球上可利用的淡水资源是取之不尽用之不竭的
C.可燃物只要达到着火点就能燃烧
D.严禁用工业盐亚硝酸钠烹调食物;
【答案】D
【解析】焚烧废弃塑料会造成空气污染,不可取;地球上可利用的淡水资源还不到总水量的
1%,并不是取之不尽用之不竭;可燃物燃烧必须与氧气接触,温度达到着火点,亚硝酸钠有
毒,不能用来烹调食物。
9.(2014年湖北咸宁,9题)下列词语或俗语的有关化学原理解释中不合理的是
A.釜底抽薪一一燃烧需要可燃物
B.钻木取火一一使可燃物的着火点升高
C.真金不怕火烧一一金的化学性质不活泼
D.没有金刚钻,不揽瓷器活一一金刚石硬度大
【答案】B
【薛析】釜底抽薪是指清除可燃物,使燃烧停止,说明燃烧需要可燃物;钻木取火是摩擦生
热,使可燃物的温度得到着火点;真金不怕火烧是金的化学性质不活泼,不与氧气发生化学
反应;没有金刚钻,不揽瓷器活是指金刚石硬度大。
5.(2014年湖北咸宁,5题)作为一名中学生应该有一定的安全防范意识。下列说法正确
的是
A.食用用甲醛溶液浸泡的海鲜对人体无害
B.食用酒精和工业酒精的主要成分相同,都可以饮用
C.发生火灾时,应用湿毛巾捂住口鼻,匍匐前进
I).发现煤气泄漏时,立即打开排气扇电源开关
【答案】C
【解析】甲醛有毒会使蛋白质变性,食用甲醛溶液浸泡的海鲜会危害人体健康;工业酒精中
含有有毒物质甲醇,饮用会危害人体健康;发生火灾时,防止吸入有毒和烟尘,要用湿毛巾
捂住口鼻,产生的气体会随热量上升,要匍匐前进;发现煤气泄漏时,不能打开排气扇电源
开关,易发生爆炸,要打开门窗通风。
10.(2014年贵州遵义,10题)控制变量法是实验探究的重要方法。下列设计方案探究目的
不能实现的是()
A.甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触
B.甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
C.乙中①③对比可探究铁的腐蚀条件与氧气是否有关
D.乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关
【答案】C
【解析】乙中①②对比可探究铁的腐蚀条件与氧气是否有关,①③对比可探究铁的锈蚀条件
与水有关。
13.(2014年兰州,13题)在蜡烛及其燃烧实验的探究中,用嘴吹灭蜡烛的原理是
A.降低蜡烛的着火点B.消除可燃物
C.隔绝空气D.使其温度降至着火点以下
【答案】D
【解析】灭火有三种方法,但在吹灭蜡烛的过程中,可燃物还在,空气还在,而蜡烛熄灭了,
就只能是温度降至着火点以下。
6.(2014年重庆B卷,6题)成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理,下列灭
火方法也依据这个原理的是
A.砍掉树木形成隔离带B.用二氧化碳灭火器灭火
C.用锅盖盖灭着火的油锅D.消防队员用高压水枪灭火
【答案】A
【解析】“抽薪”就是抽走柴火,即清除可燃物,同于砍掉树木形成隔离带。
9.(2014年重庆A卷,9题)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,要先点燃铁丝上系着的火柴,
再深入集气瓶中,火柴燃烧的作用是()
A.补充氧气B.增加可燃物C.升高铁丝的着火点D.升高细铁丝
的温度
【答案】D
【解析】火柴燃烧的作用是为了引燃铁丝,根据燃烧的条件,是升高了细铁丝的温度,使其
达到着火点。
二、填空、简答题
15.(2014年吉林,15题)科学地利用燃烧反应,对人类生产和生活是非常重要的。
(1)煤的主要成分是碳,请写出碳在空气中充分燃烧的化学方程
式;
(2)做饭时,锅底出现黑色物质,需要调,(填“大”或“小”)炉具或灶具
的进风口,使燃料充分燃烧;
(3)请写出成语“釜底抽薪”体现的灭火原理:;
(4)如果发现火险或遭遇火灾,应采取的应急措施是。(写出一条即
可)
【答案】(1)C+ODMCOZ(2)大(3)移走可燃物(或清除可燃物等)(4)
拨打电话H9(从选择合适的火火方案、采取自救、求救措施等角度回答)
【解析】碳在空气中充分燃烧的化学方程式为C+0口里COz;做饭时,锅底出现黑色物
质说明燃料发生了不完全燃烧,需要增加氧气的浓度(或增大燃料与氧气的接触面积),可
以通过调大炉具或灶具的进风口实现;釜底抽薪体现的是一种常用的灭火方法,它利用的原
理是清除可燃物,将锅底的柴火抽走,就没有了可燃物,起到灭火的作用;如果发现火险或
遭遇火灾,应采取的应急措施是拨打电话119(从选择合适的灭火方案、采取自救、求救措
施等角度回答)。
15.(2014年广东茂名,15题)(7分)请回答下列问题:
(1)化学知识常常可以用来解释历史问题:《三国演义》中的“赤壁之战”,曹操率百万
大军,却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄的打败而逃。用燃烧三个条件回答:
曹军的木船是_“火箭”能使木船着火的原因是
孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营,还为燃烧提供了—使火烧的更旺。
(2)学会将物质整理归类,对我们的学习和生活都会带来很大的帮助。请将下列物质按要
求分类:属于混合物的是,属于单质的是,属于酸的是,属于盐的
是。(填序号)
①洁净的空气②HN03③纯碱④铜⑤HC1⑥NazSCh⑦S⑧汽水
【答案】(1)可燃物;温度达到着火点;空气或氧气;(2)①⑧;④⑦;②⑤;③⑥。
【解析】(1)燃烧需要三个条件:可燃物、温度达到着火点、与氧气或空气接触,木船属
于可燃物,“火箭”射到木船上,由于“火箭”燃烧,温度升高达到木船的着火点,孔明“借”
来的“东风”不仅使火势吹向曹营,还会为燃烧提供充足的空气或氧气,所以使燃烧的更旺;
(2)空气和汽水都是由不同种物质组成,故属于混合物;铜是由铜元素组成,硫是由硫元
素组成,故两者都是由一种元素组成的纯净物,属于单质;HNO,和HC1都是由氢离子和酸根
离子构成的,故属于酸;碳酸钠俗称纯碱,它和NaSO,都是由金属离子和酸根离子构成的,
故属于盐。
30.(2014年河北,30题)根据图12所示的实验回答问题:
—
——
3
丙
(1)甲是蒸发溶液的实验,仪器a的名称是—,用玻璃棒不断搅拌的目的是o
(2)乙是探究燃烧条件的实验。打开分液漏斗的活塞前,白磷不燃烧,而打开后,白磷燃
烧。比较打开活塞前后的现象,证明白磷燃烧需要—o烧杯中水的作用
是。
(3)丙是一组对比实验,实验目的是。
【答案】(1)铁架台防止局部温度过高,造成液滴飞溅(2)氧气隔绝空气(或氧气),
使白磷的温度达到着火点(3)比较同种溶质在不同溶剂中的溶解性(或比较氯化钠在水和
汽油中的溶解性。[除(1)第一空外,答案不唯一,合理即可]
【解析】(1)在蒸发的实验操作中,为了使液体受热均匀,防止局部过热造成液滴6溅,
要不断用玻璃棒搅拌。(2)分析水中白磷燃烧前后条件的变化,相同的温度、不同在于是
否通入氧气,由此可证明白磷燃烧需要氧气,烧杯中水起到了隔绝氧气的作用。(3)丙实
验是将氯化钠分别溶解在水和汽油两种不同的溶剂中,因此此实验目的是比较同种溶质在不
同溶剂中的溶解性大小。
(2014年辽宁大连,54题)(4分)某居民早起忘记关闭电褥子的电源就去上班,下
班后发现卧室门缝冒出黑烟,他立即打开门窗,结果原本只冒黑烟的电褥子瞬间燃起火焰。
(1)分析产生上述现象的原因。
(2)电褥子着火,应采用什么方法灭火?
【答案】(1)电褥子工作时发热,使可燃物的温度达到其着火点,发生燃烧,由于房门关
上,室内空气不足,发生不完全燃烧,产生大量的黑烟,打开房间门窗时,外面的空气进入
室内,补充燃料消耗的氧气,使可燃物继续燃烧(2)电褥子着火时,应该先切断电源,再
浇水将火扑灭
【解析】电褥子是一种电取暖生活用品,通电工作时发热,使可燃物的温度升高,达到着火
点时引起燃烧,由于室内房门关闭,燃烧消耗室内氧气,可燃烧物燃烧不充分,产生大量的
黑烟,打开门窗后,室外空气进入,补充了氧气,使可燃物继续燃烧,观察到电褥子燃烧起
火焰,电褥子属于电器,着火时应该先切断电源,然后再洒水灭火。
年四川内江,题)⑴已知白磷和红磷的着火点
14.(201414一氧气
分别为40℃、240℃。某学习小组按照右图所示装置去探究燃烧
的三个条件,通过多次实验,他们对燃烧的三个条件始终未能探
白磷
究全面,你认为他们不能探究到的燃烧条件是。
⑵“火立熄”是一种新型的家用灭火用品,它接触到火焰3-5秒后炸开,释放的粉末覆
盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体使火焰熄灭,其灭火原理
是。
【答案】⑴物质具有可燃性⑵隔绝可燃物与氧气(或空气)
【解析】此实验中可证明燃烧条件:与氧气接触、温度达到着火点,缺少“可燃物”一
个条件。由于在灭火时该物质释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体使火焰熄灭,
因此它起到了可燃物与氧气隔绝的作用。
23.(2014年湖南娄底,23题)化学与生活密切相关,在厨房里蕴含着许多化学知识。请按要
求回答下列问题:
(1)为了全民的健康,我国推广使用强化铁酱油,这里的“铁”指的是37。(填
“单质”、“元素”或“原子”)
(2)醋酸具有挥发性,打开盛装醋酸的瓶盖,会闻到刺鼻的气味,这是由于分子是38。
(3)牛奶中富含的营养素是39(填序号)。
A.糖类B.蛋白质C.油脂D.维生素
(4)许多家庭做饭用罐装的“煤气”作燃料,罐中所装的是液化石油气。
①它是石油化工的一种产品。石油属于40能源(填“可再生”或“不可再生”)«
②若厨房失火时,移走“煤气罐”,这是利用了41原理灭火(填序号)。
A.清除可燃物B.使可燃物与氧气隔绝C.降低可燃物的着火点
【答案】(1)元素;(2)不停运动的;(3)B;(4)①不可再生;②A。
【解析】(1)强化铁酱油,这里的“铁”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在,
这里所指的“铁”是强调存在的元素,与具体形态无关;
(2)分子在不停地运动,所以打开盛装醋酸的瓶盖,会闻到刺鼻的气味;
(3)牛奶中富含的营养素是蛋白质;
(4)①石油、煤、天然气是三大化石燃料,它们的形成要经过成千上百万年,所以属于
不可再生能源;
②厨房失火时,移走“煤气罐”,将燃气清除,从而达到灭火的效果。
10.(2014年四川资阳,10题)(3分)常见的燃烧是指与氧气发生的一种发光、发
热的剧烈的氧化反应。图书着火可用干粉灭火器灭火,其干粉主要成分为碳酸氢钠,灭火时
发生的反应为:2NaIIC03=Na2C03+C02t+H20,从灭火原理说明该反应的作用:;该
反应的基本反应类型为:
【答案】可燃物;产生二氧化碳隔绝空气;分解反应
【解析】燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。火火的原理有:
降低温度、隔绝空气、隔离可燃物,由于该反应产生的二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧,
所以隔绝了空气;由一种物质反应生成三种物质,属于分解反应。
12.(2014年安徽,12题)(6分)我省两淮地区煤炭资源丰富,瓦斯存在于煤层及周
围岩层中,是井下有害气体的总称,主要成分是甲烷.
(1)请你写出甲烷完全燃烧的化学方程式:。
(2)煤矿瓦斯爆炸有两个必要条件:
①瓦斯含量在爆炸极限的范围内;②。
(3)右表是常见三种气体的爆炸极限,请你据此判可燃气体爆炸极限(体积分数)
断:乩4.0%"74.2%
CH,5%'15%
最容易发生爆炸的气体是—•CO12.5%'74.2%
(4)下列图标中,与燃烧和爆炸无关的是
A6念6)
ABCD
(5)某现代化的矿井采用了“低浓度瓦斯发电技术”,有效解决了矿区及周边地区的照
明用电。这种既采煤又发电联合生产的优点是。
卢燃一
【答案】(1)CH,+20二三CO?+2HQ(2)②温度达到着火点(其他合理答案均可)
(3)H?(4)B(5)从节能、环保、安全等角度回答,合理答案均可
【解析】甲烷完全燃烧的化学方程式:CH,+2024三CO?+21W,爆炸发生的条件:在爆
炸极限范围内,温度达到着火点或其他合理答案;氧气的爆炸极限范围比较广,所以更容易
发生爆炸;从节能、环保、安全等角度回答,合理答案均可。
22.(4分)(2014年广东广州,22题)合理运用燃烧与灭火的化学原理对保障生命财产安
全非常重要。
(1)2013年12月广州建业大厦发生严重火灾•从燃烧条件分析,大厦内存放的大量鞋、
纸箱等物品充当了。
(2)高层建筑物通常设计了灭火用的洒水系统。从灭火原理分析,洒水的作用主要是
(3)分析下表中的数据,回答问题:
物质代号LMNP
熔点/℃-117355044-259
沸点/℃784827257-253
着火点/七51037040580
①有人认为“物质的熔、沸点越高,着火点越高",该结论(填“合
理”或“不合理”)。
②已知酒精灯火焰的温度约为500℃。利用上图装置,验证达到可燃物着火点是燃烧的条
件之一,上表中可用于完成该实验的两种可燃物是和(填代号)。
【答案】(1)可燃物(1分)
(2)降低温度到着火点以下(1分)
(3)①不合理(1分)②NM(1分)
【解析】(1)从燃烧条件分析,鞋、纸箱都具有可燃性,故大厦内存放的大量鞋、纸箱等
物品属于可燃物;
(2)灭火时洒水,主要原因是水蒸发吸热,可降低可燃物的温度至着火点以下;
(3)①根据表格分析,物质P的熔点、沸点最低,但着火点却是最高的,故该结论不合理;
②酒精灯火焰的最高温度是500℃,要验证达到可燃物着火点是燃烧的条件之物质的着
火点必须是低于500℃,故选N、M。
19.(2014年广东,19题)(4分)点燃不纯的可燃性气体
时能发生爆炸。右下图是某同学的改进装置,请回答:
(1)题19-1图是可燃性气体的洗气改进装置,检查
题19-1图题19-2图
它的气密性的方法是:向导管a处,
若则气密性好;若在导管a处通人可
燃性气体,在导管b处连上尖嘴管并松开止水
夹,点燃,即使气体不纯也不会爆炸,可见此装置的作用是。
(2)用题19-2图尖嘴管导出可燃性气体并点燃,也不会使管中气体爆炸,其原理是
铜丝或水可以;。
【答案】(1)通入气体(或吹气等)水从中间玻璃导管上升(或喷出)安全瓶(或保
护气体发生装置,或阻断燃烧)(2)吸热将温度降到气体着火点以下
【解析】(1)检查图示装置气密性时,可将止水夹加紧,然后通过a口通入气体,若中间
玻璃管中页面上升,说明装置气密性良好,反之则说明漏气;由图可知,b管与a管之间有
水隔断,因此点燃时,即便气体不纯,但火焰从气体通来的方向蔓延,因此可以起到阻断燃
烧的作用,使实验更安全。(2)铜丝和水可以吸收反应产生的热量,使温度打不到管内气
体的着火点,因此不会发生爆炸。
52.(2014年四川乐山,52题)下列是家庭厨房的一些常用物品,①铁锅、②塑料水杯、
③食盐、④食醋、⑤植物油、⑥苏打(Na2co3)、⑧白糖、⑨聚乙烯保鲜膜。回答有关问题:
(1)主要由合金制作的是▲。(填相应物品的代号,下同)
(2)主要由合成有机高分子材料制成的是
(3)能用于除去热水壶内的水垢的是▲。
(4)炒菜时,锅内热油着火,此时可用锅盖盖灭,其原因是▲。
【答案】(1)①(2)②⑨(3)④(4)使燃着的油因与空气隔绝而熄灭
【解析】铁锅是由生铁制成,生铁是铁、碳形成的合金;塑料、聚乙烯都是合成有机高分子
材料,所以塑料水杯、聚乙烯保鲜膜由合成有机高分子材料制成;食醋中含在醋酸,具有酸
的通性,可用于除去水壶中的水垢(主要成分为难溶碳酸盐);炒菜时锅内热油着火用锅盖
盖灭是使燃着的油与空气隔绝而熄灭。
20.(2014年四川攀枝花,20题)(6分)化学与我们的生产、生活.息息相关,请用你所
学化学知识回答下列问题。
(1)物质燃烧需要满足:可燃物、氧气及______________三个条件。
(2)硝酸钾、氯化镀、硝酸钠中属于复合肥料的是。用洗涤剂除去餐具上的油
污,洗涤剂所起的作用叫做
(3)活性炭可以除去冰箱中的异味是因为活性炭具有性。体温计中填充的银白
色的物质是;
(4)因某硝酸工厂不合理排放尾气而导致该厂附近的土壤酸性增强,不利于农作物生长,于
是人们将适量的.加入土壤,以中和其酸性。
【答案】(D着火点(其他答案合理给分)(2)硝酸钾;乳化(作用
(3)吸附;汞(或Hg)(4)熟石灰(或Ca(OH)?)
【解析】(1)物质燃烧需要三个条件分别是:物质具有可燃性、可燃物要与氧气接触、温度
要达到着火点
(2)硝酸钾中含有K、N两种元素属于复合肥,氯化镂中只含有氮元素属于氮肥,硝酸钠中只
含有氮元素属于氮肥;洗涤剂能够乳化油污
(3)活性炭具有疏松多孔的结构能够吸附色素和异味,因此活性炭具有吸附性,体温计中的
银白色物质是液态汞
(4)熟石灰可用于改良酸性土壤
15、(2014年四川雅安,15题)(6分)燃烧是人类最早利用的化学反应之一。
(1)下面是一些常用的灭火方法的事例:
①熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭;②熄灭燃气灶火焰时.,关闭阀门;③油锅着火时,用锅盖盖灭;
④森林着火时,将大火蔓延线路前的一片树木砍掉;⑤房屋着火时,用高压水枪灭火。
请你从灭火原理角度,选择一种分类标准进行分类:
分类标准▲包括事例▲(填序号)
(2)打火机中常用丁烷(CM。)做燃料,丁烷与甲烷完全燃烧产物相同,请写出丁烷完全燃
烧的化学方程式▲«
【答案】(1)隔离可燃物(2分)②④(2分,答对一个给1分,有错不给分,下同)
或隔绝空气①③(或降低温度到着火点以下⑤)
(2)2C,HIO+1302点燃IOILO+8CO2(2分)
【解析】(1)①熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭,是因为灯帽起到隔绝空气的作用;②熄灭燃气
灶火焰时,关闭阀门,清除了可燃物燃气,故熄灭;③油锅着火时,用锅盖盖灭,锅内的空
气消耗完自然熄灭,起到隔绝空气的作用;④森林着火时,将大火蔓延线路前的一片树木砍
掉,清除了大火蔓延线路前的可燃物;⑤房屋着火时,用高压水枪灭火,起到降低温度的作
用。所以:隔离可燃物的是②④,隔绝空气的是①③,降低温度到着火点以下的是⑤。
25.(2014年浙江杭州,25题)(4分)小明在生活中观察到:点燃的小木棒燃烧端朝上,
往往没燃尽就熄灭,而燃烧端朝下,往往不易熄灭。从燃烧的条件来看,你认为燃烧
端朝上的小木棒,没燃尽就熄灭的最主要原因是▲,若将小木棒事先涂油,燃烧
端朝上也不易熄灭,请说明原因。▲。
【答案】小木棒温度不易达到着火点着火点较低的油燃烧产生的热量,使小木棒温度较易
达到着火点
【解析】点燃的小木棒燃烧端朝上,火焰下端的木棒温度低,达不到木棒的着火点,所以会
熄灭;若将小木棒事先涂油,燃烧端朝上也不易熄灭,原因是着火点较低的油燃烧产生的热
量,使小木棒温度升高,较易达到着火点。
41.(2014年湖北襄阳,41题)化学来源于生活、服务于生活。
(1)天然气的主要成分是(写化学式)。
(2)在厨房把饭做好后,关闭燃气阀门使火焰熄灭,火焰熄灭的原理是。
【答案】⑴CII,;(2)移走可燃物。
【解析】此题考查了燃料和灭火的知识。(1)天然气的主要成分是甲烷;(2)关闭燃气阀
门后,相当于移除可燃物,火焰熄灭,灭火原理是移除可燃物。
18.(2014年重庆B卷,18题)(3分)李琳与本小组的同学进行了一次愉快的野炊,
她写的日记题目是“野炊中的化学问题”,请你运用所学化学知识回答她的问题。
⑴“灶”上悬挂铁锅,废纸引燃枯枝,我们往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃
烧不旺,并产生浓烟。说明物质充分燃烧需要与充分接触。
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