水浒传阅读收获

—水浒传阅读收获《水浒传》——我国四大名著之一，是闻名作家施耐庵的代表作，同时也是一部以描写古代农夫起义为题材的长篇小说。下面是为大家整理的《水浒传》推举阅读收获，希望能帮忙到大家!《水浒传》推举阅读收获篇1“古宫檀父，来朝走马。率西水浒，至于旗下。”水浒一词源于《诗经》，有“在野”的之意，而正是这“在野”的一百单八将，却在水泊梁山干出了一番震天动地的事业。《水浒传》是悲壮的农夫起义史诗，是激扬的英雄主义赞歌。这本书主要具体地讲解并描述了梁山英雄的成长直到招安的全过程，集中赞美了宋江等人的重情重义，挖苦了朝廷的愚昧无知，陷害忠良。合上书，一个个英雄英雄出现在我眼前。“天魁星”呼保义宋江“凤翅高奎攒金宝，浑金甲密砌龙鳞。锦征袍花朵阳春，锟铻剑膘悬光喷。”宋江是郓城县人，他为人仗义疏财，言而有信，人称“按时雨”。他阅历曲折后在梁山泊当了寨主。他替天行道，不畏权贵，最终接受了招安的命运，讨方腊，征大辽，为宋朝立下屡屡战功，组后却不幸被药酒毒害。有人说他不是真正革命，而我却认为这正是宋江的宏大之处，虽受了朝廷的迫害，仍报效祖国，这便是为国尽忠，于家尽孝的宋公明。“天机星”“智多星”吴用“白道服皂罗沿襈，紫丝绦碧玉钩环。手中羽扇动天关，头上纶巾微岸。”吴用，原是一所私塾的教书人，常以“加亮“自喻。后来，他智取生辰纲，火烧大名府，他一身屡出奇谋，辅佐宋江，让宋江大小战争无不凯旋而归。只是那羽毛扇一摆，纵是千军万马也只经他兴师动众，即可残退而归。吴用便是这样有勇有谋之士，这便是通三经五略，足智多谋的吴学究。梁山英雄无穷计，有精通箭法的花荣，有鲁莽野性的李逵。他们个个有情有义，形同兄弟一般。合上书，我感慨万分，在当今社会上，人人之间冷漠相待，再也没有了梁山英雄的友情，且莫说亲如兄弟，至少也要有那份好友之间的情怀。在班级、同学之间，我们应当更好的团结一心，取长补短，共同进步，才能欢乐成长；在生活中，假如人人都相互信任，便能制造出美妙的世界，构建胜利的人生。《水浒传》推举阅读收获篇2梁山泊的一百零八将，个个是英雄，个个是英雄，个个充满义气，他们的情意，是谁也不能拆散、分裂的。这就是施耐庵写的《水浒传》。水浒传这本书主要写了腐败的官吏们欺压百姓，人民叫苦不迭，以宋江等人为首的一百零八的英雄齐聚梁山泊，挽救百姓，毁灭叛军，但最终被小人谋害的故事。这本书描写了很多活灵活现的人物：按时雨宋江、黑旋风李逵、智多星吴用、豹子头林冲……他们有的锦囊妙计、才智超群，有的战无不胜、鲁莽冲动，有的仗义疏财、公正公正，但是他们都有一个特点——讲义气。他们的一起可不像我们，有时分兄弟作业不会做，第一时间帮忙，而梁山泊的英雄们之间的义气，就算付诞生命的代价，也要帮忙兄弟。例如宋江被打入死牢，在执行死刑那天，李逵手持双斧杀了数十人，把宋江从鬼门关里拉了回来，自己却受了伤。还有一次宋江被清风寨正知寨刘高逮住了，当时身为副知寨的花容不顾生命和官职，救了宋江。《水浒传》中能学习的有许多，机智英勇、耿耿忠心、知错就改等等。可我认为，最要学的，是梁山英雄的那种义气。我们不需要想梁山英雄那样为兄弟、好友付诞生命，也无需在考试时给别人抄答案，我们只要在别人有困难、需要帮忙时帮忙他，讲义气这件事其实很小，例如在同同学病时，帮他送去作业；好友遇到了难题，为他耐烦讲解；下雨时，有人没带伞，和他一起用伞……不止梁山英雄，“义”在中华民族的历史上也很常见，抗日期间，我们中国出了多少讲义气赛过生命的子女呀!狼牙山五壮士，为了掩护大部队转移，勇敢跳崖；杨靖宇，孤身战斗，忍着饥饿，顶着寒风，最终牺牲，敌人剖开他的胃，发现他的胃被饿得变形，里面只有棉絮和草根；赵一曼，忍受酷刑，坚决不出卖组织。这是多么令人赞叹的义气呀!我们是中华民族的后代，我们是炎黄的子孙，我们要继承上一代这种讲义气的精神。《水浒传》这本书不仅是一本小说，还是一本记录梁山英雄的义气传，希望我们能把这种精神传承下去。《水浒传》推举阅读收获篇3《水浒传》是一部非常经典的中国名著，与它相媲美的还有《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》，号称中国四大名著。《水浒传》它真实地描写了宋代农夫起义，进展和失利的全过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽及统治阶级的罪恶。它以杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中农夫起义的发生、进展和失利过程的一些本质方面。《水浒传》写英雄们走上对抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但是在逼上梁山这一点上，很多人是共同的。如阮氏三雄的是由于生活不下去，他们不满官府的剥削，主动参与劫取生辰纲的行动，从而上了梁山。解珍、解宝是由于受地主的掠夺和迫害起而对抗的。鲁智深是个军人的官，他嫉恶如仇，好打不平，因此造成和官府的冲突，结果被逼上山落草。武松出身城市贫民，为打抱不平和报杀兄之仇，屡遭陷害，终于，勇猛地向统治阶级进行冲击。他是从血的教训中觉醒过来的。水浒一百零八将，人物形象中令我记忆最深入的是智多星吴用和天孤星花和尚鲁智深。智多星吴用几次献策：吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝；宋江在浔阳楼念反诗被捉和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗；宋江二打祝家庄失利，第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、花和尚鲁智深。一生屡出奇谋，屡建战功。受招安被封为武胜军承宣使。宋江、李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起。真不愧为智多星呀!天孤星花和尚鲁智深是一位非常直率，暴烈如火，却侠骨柔情，杀却恶人为的是救穷苦人于水火的真英雄人物。他往往在人们面前表现出一副粗鲁，野蛮。可他到了冲锋陷阵的时分可毫不模糊，挥着62斤重的禅杖上阵杀敌。通过屡次读这本书使我了解了中国古代的历史，水浒英雄们的对抗精神和封建社会腐败的一面。这确实是一本非常耐人寻味的一本好书。《水浒传》推举阅读收获篇4在暑假里，我仔细阅读了我国四大名著之一《水浒传》，这本书以历史为根底，以梦想为辅料，经典而富有魅力。在光复失地的时分，有一个令人热血沸腾的故事让我记忆犹新。在征讨贼首王庆的时分，王庆直接调了十万精兵来攻打只有五万人马镇守的宛州城，眼看敌军就要压阵，宛州守将之一萧让见情况紧急，依据自己的作战经验和自己所了解的学问，马上思索起历史上类似的情形，不一会儿，便从脑海中搜寻到“空城计”，马上命人准备，吓得十万大军丢盔卸甲，望风而逃。萧让在面对十万敌军的时分，肯定有过焦虑，但是他仍然不忘用才智的力量来与敌军抗衡。他这样的才智来源于哪里？明显，他的力量出自于学问。假如想成为一个满腹经纶的人，就必需吸取多方面的丰富学问，认真攻读，了然于心，这样才能敏捷地运用在生活中所遇到的困难上，顺当解决问题，这样才称得上是真正的“才智”。古今中外，有多少和萧让一样学富五车的人？诸葛亮自然不必说，草船借箭、舌战群儒的故事家喻户晓；周瑜也是一个聪慧人，赤壁之战中的苦肉计、连环计可都是他想出来的呢；海伦·凯勒虽然看不见又听不见，但是她凭借丰富的学识，最终写成了文字美丽的《假设给我三天光明》；还记得屠呦呦吗？屠呦呦依靠她的科学学问，胜利发现了青蒿素，获得了“青蒿素之母”的称号……他们都是有学问的才智之人，是学问给予他们力量，是学问转变了他们的命运制造了生命的奇迹。面对他们，再看看自己，感觉自己都无地自容了。我的学识不广又不深，写作文时那叫一个“叫每天不应，叫地地不灵”啊，写起来非常吃力：好不简单在妈妈的提示下，想到了一个能写的材料，可是把小脑袋翻了个底朝天，都找不到什么美丽的词句；有的时分，故事是勉牵强强写出来了，开头结尾可成了个大难题了，作文书这儿翻翻，那儿翻翻，却找不到一个适宜的……书到用时方恨少，每每这时分，我真的是悔不当时啊，这时我才真正明白老师挂在嘴边的“厚积薄发”的含义。学问的力量是无穷无尽的。亡羊补牢为时未晚，行动起来吧，让你我都拥有这样的力量。《水浒传》推举阅读收获篇5今日读完了《水浒传》，掩卷深思，我不禁感慨万千。为里面的人物的命运叹息。水浒一百零八个英雄，个个都被逼上梁山，深感宋江义重，皆留下来效忠宋江，后来受招安后，破大辽，收田虎、王庆、方腊等贼人。从破大辽一百零八个人个个生还到最终收方腊只剩三十六个，最终面见皇上的也只有二十七个。可是他们为国家换来太平后，朝廷却奸臣当道，最终个个都死了，神聚蓼儿洼。宋江等人的命运是凄惨的，可这一百零八人中也有不少到最终得以安享天年的。比方公孙胜、李俊、武松、柴进等。他们大都是在完成大业后，急流勇退，没有做官，不受奸臣迫害，以致他们都欢乐的、舒心地生活着。相比起宋江、卢俊义他们都被药酒害死，他们的命运不就好许多了。其实人生需要的也是这种能够急流勇退的精神。急流勇退，需要的是对功名利禄的舍弃，对安静生活的憧憬，还要有自知之明，明白当前局势，明白该退时就退，明白退一步海阔天空。而有的人在最高点却不退下来以致于丧失生命。韩信就是个很好的例子，刘邦的天下大部分都是韩信打下的，但是韩信的功绩实在是太大了，功高震主，最终被吕后杀害，像这样的例子还有许多，这边就不指出了。而适时的退却却能让自己获得更多。张良大力辅佐刘邦，为刘邦完成统一大业奠定了坚实的根底，刘邦称他“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。当天下已定，四海归心时，也正是他该享受容华富贵的时分了，可是，在刘邦预备赐予他五千户时，张良却断然拒绝，放弃功名利禄，恳求作一个小小的留侯。他曾说道：“今以三寸舌为帝者师，封万户，位列侯，此布衣之极，于良足矣。愿弃人间事，欲从赤松子游。”他看到帝业建成后君臣之间的“难处”，欲从“虚诡”逃脱残酷的社会现实，欲以让步来防止重复历史的悲剧。现实确实如此，伴着刘邦皇位的渐次稳固，张良逐步从“帝者师”退居“帝者宾”的地位，遵循着可有可无、时进时止的处事准则。在汉初毁灭异姓王侯的残酷