班主任工作计划集锦八篇

第页班主任工作计划集锦八篇班主任工作安排篇1

初三班是初中学习中最关键的一年，面临升学的考察和学生身心的巨大改变。依据班级实际状况，我制定了如下的班级工作安排。

班级目标：

1、加强班级管理，树立良好班风学风，增加班级凝合力，培育学生竞争意识。

2、每个学生都有明确的目标安排（近期目标和长远目标），并且帮助学生树立信念，不断追逐幻想。

3、做好培优补差（尤其是边缘生的提高）工作。

4、缩写物理和语文与其他班级的差距，扎实的打好化学基础。

工作重点：

1、加强班级管理，抓学生行为日常规范，树立良好的班风，用好的班风促进好的学风的养成。

2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。

3、加强学法指导，培育独立学习实力和抗挫实力，克服学生的厌学心理，做好培优补差工作。

详细措施：

①抓纪律，树班风。纪律是形成良好班风的保障，我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。

②加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。

③培育班干部的自主管理实力，明确并深化值日班长的职责。初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主见让同学能够尝试独立完成，这是培育学生实力的一个有效途径。须要依据班级状况自主制定班级管理规划，自己完成发觉问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，刚好向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到刚好的沟通，这有利于学生的学习和发展。作为班干部，应当将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种相互帮助，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习阅历沟通，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成果。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关切班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。

④抓好教学质量，亲密协作科任老师的工作，和其他任课老师进行刚好沟通使班级各科成果稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，促进各科间的平衡，确保及格率，提高优秀率，力争完成学校的指标任务。

⑤加强对学生心理素养的教化。而心理素养教化是素养教化的基础。由于初三学生的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要帮助学生调适心情，为他们刚好做好心理辅导。

⑥重视体育熬炼，提高身体素养。毕业年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育熬炼，协作体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教化。

班主任工作安排篇2

新学期伊始，新的行程又将启航。结合班级的实际状况，特制定了本学期班主任工作安排。详细如下：

1、制定班规：班规的制定目的在于约束学生的坏习惯，起着帮助他们改正不良习惯的作用。班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些淘气的学生有事可做（而且可能还要让其担当管纪律之类职务），也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主子。

2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，依据学生的实际状况，制定了具体的日常行规，结合学生操行量化评比，将一切习惯述诸纸上，由班委负责管理，规范学生的行为习惯。定期召开班委会议，刚好反馈和总结班级发展动态。

3、发挥主题班会的作用：一周一次的主题班会是学生的会议。借用主题班会，加强对学生的学习、平安、纪律等方面的教化。同时结合语文学科的性质，开展各类活动，让学生在活动获得体会和感受。

4、营造深厚的学习氛围：利用学科特点，开展学科爱好小组，伙伴互助等形式促进学生学习；同时依据班级的布局和布置，围绕学习和做人的主题，在教室挂名人名言激励学生；同时充分利用黑板报。

5、多开展一些竞赛活动：加强与兄弟班级的友情活动，增加学生的集体荣誉感和凝合力。

6、建立自省制度：不仅是班主任自己要常常反思，每日反思，同时也要求班委刚好反思反应班级出现的问题，师生合作之下，使班级得到更好的发展。

我信任，只要有心，班级肯定会越来越好。

班主任工作安排篇3

随着新一学期的到来，我的工作也将迎接新的挑战担当汽修一班班主任，作为一个新班主任我有信念带领我们班走在学校的前沿，下面是我本学期的工作安排。

一、学生状况分析关注每一位学生的差异性是肯定的，在任何时候、任何状况下学生总会有差别。这就确定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的敬重、关切、爱惜、帮助和教化。班主任同等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是老师职业道德的基本要求。

二、班级基本状况。

本班共有41名学生，均为男生，住校生32，跑校生9，大多数同学学习仔细、遵守纪律、团结同学，总体状况较好，但有个别相当顽皮，应加强管理强度。

三、努力增加班级学习的主动性

1、针对专业的特别性，让学生清晰专业课学习的重要性。

2、主动向各任课老师了解本班的课堂纪律，学习成果状况

3、多与学生家长联系，协调对学生教化和管理。

4、通过各种活动增加学生学习意识。

四、加强班级管理

（一）纪律方面：

1．加强与学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态，定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，这样可以刚好地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任老师指出部题以便修正教学。

2．严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩处学生，要学生明白迟到，早退，旷课将要受到何种处理，主要在于耐性细仔的指责教化，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的

学生在身体上和心灵上都过不去，严峻的报学校赐予处分，应付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们沟通，赐予他们信任。

3.成立有威信的班委，留意培育教化，合理分工，建立一支肯干、能干、会干的干部队伍。

4.让学生尝试自主管理

学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更简单沟通作为班主任要擅长把问题摆在学生面前，引导学生出办法，想方法，这样既增加学生的参加意识与解决问题的实力，又达到了理解、执行班主随意图的目的。

班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教化，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培育学生自主管理的实力。面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征确定了他们成长过程中不行能不出现大大小小的问题。班主任要做的并不是简洁地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。

（二）品德修养方面：

1．营造良好的班级育人环境，提高学生的思想品德修养，充分利用班会时间开展生动活泼的教化活动提高学生的思想境界。

2．依据学校的规章制度、完善本班相应的品德操行奖罚制度，加强对宿舍、卫生、公物运用等的指导，培育自律精神。完善以校常规竞赛为基础的各项评比活动，提高评比工作的效度，塑造良好的班级面貌。

3．通过参与学校支配的球类运动等，提高班级的凝合力。

(三）生活方面：

1．培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼；在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，

遵守纪律。

2．搞好班级卫生区域，留意学生自身卫生习惯的培育。

3．教化同学之间相互帮助，培育科学的人际交往观念和健康的交往实力。

（四）学习方面：

1．树立正确的学习看法，提高学习水平。

2．加大作业的检查力度，提高学习质量。

3.了解学生的学习状况，常常激励，使他们有更大的动力，提高学习成果。

4．要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后刚好复习，反复复习，适当练习。

5.制造条件让差生补习，同学自愿或请老师补习总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。

6.要教化学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的关键。

五、详细措施。

1、充分利用班会向学生进行思想教化。

2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。

3、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。

4、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。

5、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。

6、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。

六、加强平安教化

平安是学校一切工作的重中之重。因此，把平安工作放在班级工作的第一位。

1、加强对学生平安工作宣扬。

2、用班会课给学生传授相关的平安学问，法律意识，增加学生的自我爱护意识。

3、加强对学生进行《平安管理制度》、《学生管理制度》和《德育量化评分细则》的教化学习，激励学生对带来平安隐患的行为进行抵制和举报，养成良好的平安习惯，自觉维护集体和个人的平安，爱惜平安设备

4、增加学生的管理和巡查，时刻驾驭学生动向，对无故缺席的学生的确落实其去向，无法落实的即刻通知家长。对于住校生也要加强管理，按时回宿舍，不得外宿。

对于一年级的新生，他们思想单纯，应从学习上着手，严抓她们的学习纪律，激发她们学习的主动性，不断检查她们的学习和成果，创建一些竞争机会，比学习、比纪律、比品德等。让他们学习上争第一，做到不落后。也让他们能够相识到现实的就业压力，明确自己的奋斗目标，朝着自己的目标努力。

以上是我本学期班主任工作安排，我会尽我最大的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取做一个合格的班主任。使我班形成良好的班风和学风。

班主任工作安排篇4

一、开学打算工作：

1、布置教室，在黑板上写出“欢迎回家”四个大字。

2、打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。

3、检查作业，共有10种类型的作业。

4、发书，发本。

5、读文章：“生存教化在美国”。让学生知道我们到学校的意义。

二、班主任工作的分类：

第一类：每天必做的事情

1、值日生日记，值日生档案，班级日记。

2、每日一句。按学号写。

3、中午的休息的支配，课前一支歌。

4、自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。

5、放学以前的工作小结，布置作业。

6、检查学生的行为规范，由学生自己检查。7。值日生小结，总结当天的值日状况，提出问题并建议改正措施。

其次类：每周必做的事情。

1、小组评比，每周评出一个先进小组。

2、每周一次英语单词听写或语文生字词听写。

3、每周批改一次日记，学生每周写三篇。

4、组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素养教化。

5、观赏美文，由每组每周轮推出一篇美文全班观赏。布置命题日记。

6、周五放学以前唱班歌“相亲相爱”。

7、争取全校每周的流淌红旗。

第三类：每月必做的事情。

1、统计月考的成果，嘉奖进步的学生。

2、统计一个月来作业全交名单。（同上）

3、给每个过生日的学生唱一首《生日歌》，送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。

4、给班干部提建议，给班主任提看法。

5、树立永争第一的信念，主动参与学校的各种活动。

三、班主任工作思路

1、以人为本，教化学生成为一个正直，和善，才智，健康的人。

2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

4、利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲。

5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。

6、上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级恒久充溢活力，主动，向上，永争第一！

这是一个班主任对新学期工作的安排，算是引路吧，希望你得到线上各位挚友的支持！

班主任工作安排篇5

一、指导思惟想

仔细贯彻新课改和素养教化的要求，在学校和学部的领导下，依据我校和我班学生的特点，从学校和学生的实际动身，抓好班级管理工作，开展各项班级活动，提高学生道德素养，培育学生的实力，使我班学生能够得到健康全面的发展。

二、工作要点

(一)、了解、熟识、相识全班

我班学生状况较为困难，目前共有学生50人，男生25人，女生25人。通过视察了解，发觉我班大部分学生的学习目的性明确。学习主动性高，能主动的学习，有70%的同学有上进心，但主动性不够，须要老师的引导，这要求老师留意引导学生明确正确的学习目的，养成正确的学习方法。但也有10%左右的学生学习目的不明确，一天贪玩，不能主动主动的完成学业，甚至不能完成老师布置的作业。所以对学生的思想工作的路还很长，须要花费肯定的时间和精力来整顿。针对此状况，我安排用一个大周左右的时间逐步了解、熟识、相识全班学生，其方式可利用课外流淌沟通、个别谈话、班会、班委会等。只有真正相识全班同学，把握每个学生的特性特点，接下来的班主任工作才能得以顺当开展和实施。

(二)班集体日常治理

1、班委会的选定：依据学生特点选定有实力、有号召力、得才兼备的人担当相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。

2、考勤治理：严禁无故旷课，迟到，早退，因事因病应先请假。时间较长须要离校的要由家长代为请假。

3、利用流淌课时间组织全班或班与班之间的活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

4、主动开展转化后进生工作，分析后进生的缘由，激励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同提高。

5、教室内应保持宁静，值日生要保持教室和责任区干净，班级的门窗、电扇的开关工作。

三、思想教化

青少年心理问题专家、北京师范高校心理学院院长许燕教授提出“初二现象”是：

“事故多发的危急阶段”;“思想道德的分水岭，学习成果的分水岭，实力培育的分水岭”;是“一道坎儿”。一部分适应环境脱颖而出，一部分不适应，处于有诸多麻烦状态。学生思想起伏改变大，心情易受旁边事物的影响，思想会向主动或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、同等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的挚友和伙伴，就势在必行。同时，主动协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的教化体系，教化学生树立弘远志向，开拓立异，遵纪遵法，抓紧时间，努力学习，争取在取得优异成果，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。

(一)励志教化、树立决心信念

开学第一天，我就要对学生进行励志教化，对他们说你们尽管是因为各种缘由转学过来的，但你们照旧是我们这里的优秀者，通过努力完全是可以创建辉煌的。

第一次班会课，我要求学生熟识自己、认清形势、并树立决心信念、捉住现在、驾驭将来：新学期，新面貌;新班级，新准备;新目标，新立场。本学期是你们人生的又一个转折点，大家要，制定一个适合自己的一个人生目标，然后像目标努力，前进。

(二)加强班风建设

1、营造向上氛围

依据学生的春秋特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约。(2)布置教室环境。如设立"公告栏"等文化背景。(3)让学生介入班级治理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的介入意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘立异精神。

2、指导班干部培育工作安排

班干部是班主任的左右手。要当真选拔班干部，同时要细心培育班干部。第一，帮助班干部树立威信;其次，激励班干部大胆英勇工作，指引他们工作方法;第三，严格要求班干部在学问、实力上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立精确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。

(三)班级考核评比

1、加强常规检查评比

班主任要切实从班级自身动身，加强宣扬发动，指导练习，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主治理班级，切实抓好班风班貌建设。同时当真抓好班会课、夕会课等

班主任工作安排篇6

一、指导思想：

以学生的发展为本，以创新精神和实践实力为重点，以课堂教学和教化活动为载体，从本班学生的特点动身，树立良好的班风、学风，培育一个团结向上的班集体。

二、班级基本状况

三班共有学生46名，其中男男生24名，女生22名。学生的异动状况：转入2名女生，转出：1名女生。

本期班上的奋斗目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

在学习上，班级优等生较少，他们能在课堂上仔细听讲，养成了主动阅读的好习惯，在班上起着主动的带头作用。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉地做好课前打算，不主动完成老师布置的作业，上课不仔细听讲，下课没有自觉地阅读。在本学期对他们须要多一些关注与辅导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起欢乐学习，共同进步。

三、详细措施

因材施教，做好培优转后的工作

1、重视尖子生的培育

对尖子生加强培育，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的机会，主动引导学生独立思索，主动探究，寻求解决问题的途径。

多方面了解学生的爱好特长，因势利导，激励学生参与校爱好小组，课余时间勤学苦练。

从语文、数学、书法、体育、美术、音乐等多方面，多培育这些方面的有特长的学生，在全面进行素养教化同时，注入特长教化，在语数科教学中注意优秀生的培育和辅导。

2、重视后进生的转化

对后进生，老师要多倾注些关切和爱心，耐性辅导，谆谆善诱。给他们创建表现机会，激励他们的信念和志气。实行“一帮一”,“众帮一”等措施，给后进生创建一个暖和的集体氛围。

对后进生进行常常不定时地家访，目的是取得家长的协作和支持把学生的在校表现告知家长，同时了解学生的在家表现。

做好劳动、卫生和平安教化

1、要求学生主动参与家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教化学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整齐，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教化学生仔细做好值日生工作，保持班级的整齐。

3、加强平安教化增加平安意识，提高自我防范实力，利用早会，班会，组织学生学习《中小学平安须知》和《中小学自我防范平安常识》。利用班刊出有关平安、防火有关学问，增加平安意识，提高自我防范实力。

4、教化学生不玩火，不放鞭炮，不做危急嬉戏，回家和返校途中留意交通平安。

狠抓班集体建设。

1、培育—支守纪、责任感强、素养高的班干队伍。

进—步完善班干部的组织队伍，选拔得才兼备者充溢班级，培育自我管理和管理他人的实力，形成表率，当好班主任的好帮手。

每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到刚好了解状况刚好反馈处理。

2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的'借阅中，培育良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”.

四、每月班工作支配

三月份：

1、做好开学工作；

2、做好班级文化布置，成立并规范班级图书角；

3、加强期初的行为规范教化，开展“行为规范我能行”主题班会；

4、眼保健操的培训；

5、开展“学雷锋、树新风”主题教化活动；

6、进行爱国主义教化；

7、庆祝“三八”妇女节，教化学生关切孝顺母亲；

四月份：

1、对学生进行平安法制教化，并开展“平安教化珍爱生命”主题班会；

2、组织学生进行春游；

3、写字水平测试；

4、学生身体素养测试；

5、做好期中考试工作；

五月份：

1、庆祝五一劳动节；

2、期中考试总结；

3、开展“我与好书交挚友”主题；

4、班报刊出；

六月份：

1、庆祝六一儿童节；

2、开展学生朗读经典活动；

3、期终考试工作；

4、做好学期结束工作。

班主任工作安排篇7

一、学生基本状况分析

本班现有学生11人，其中男生7人，女生4人。多数学生充溢爱心，具有和善、酷爱集体、孝敬父母等良好的思想品质，他们主动要求上进，思想活跃，并情愿投身社会实践活动，表现出了独立思索和较为主动的参加意识。但个别学生思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动看法冷淡，思想境界有待提高，他们的自律实力差，养成习惯差，学生底子薄，学习爱好不浓。全班学生的思想水平参差不齐，整体学习成果一般，出现了两极分化的趋势。优生能主动主动地学习，但不够敏捷，差生基础不扎实，出现了学问断层现象。

二、工作目标

以课堂教学为主线，以养成教化为基础，以综合评价为导向，以教化科研为动力，切实敬重儿童的身心发展规律，进一步强化成长教化，课内打基础，教授给学生更多的学问；课外活动求发展，根据素养教化的发展方向，努力培育学生具备各种实力，培育学生会做人。学会学习，学会熬炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。为了能把本班建成具有"团结、阳光、健康、乐学"的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

1、依据学生实际状况，制定奖惩分明的班级公约；

2、在学生中培育竞争意识，有"你追我赶"的比学风格；

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证，要抓好纪律关键在教化好后进生。

5、成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步；

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。

7、协作各科任老师，培育学生广泛的学习爱好。

三、详细工作及措施

（一）思想品德教化

1、班队会为先导，品德课讲解为基础。

2、抓住养成教化，讲规范礼仪。

3、协作学校少先队，开展丰富多彩的中队活动。

4、上下楼梯自觉站排，右侧通行，实行监督。

5、课前打算刚好，坐姿端正，具有良好的上课习惯，实行班级干部负责制。

6、见到老师主动问好，文明守纪。实行班级评比制。

7、食堂就餐以“光盘”为口号和目标，实行小组监督制。

8、主动做值日，自觉打扫，不留死角，组长监督检查。

（二）社会文明教化

“集安最美，因为有你！”为创建集安卫生城市，激励学生做到“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”；做到“不乱扔垃圾，不乱贴乱画，不乱穿公路，不乱停乱放，不随地吐痰，不损坏公共设施，不损害花草树木，不讲粗话脏话，不在公共场所喧哗，不在公共场所吸烟”；说文明话，做文明事，当文明人，以自己的自觉行动告辞各种不文明行为。每个学生都要严格要求自己，切实遵守各项行为守则和管理法规，听从有关人员的指挥和管理，自觉维护公共秩序，共同塑造美妙、文明的新形象。

（三）强化平安教化

1、培育学生的平安意识

2、制订切实可行的平安防范措施

（四）环保工作

“爱护环境人人有责”！激励学生争做节能环保小主子。

1、做到“三节、三爱”。

2、节约文具用品，杜绝奢侈。

3、应当尽量避开运用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，削减垃圾的产生。

4、爱惜花草树木，不破坏城市绿化，主动参与绿化植树活动。

5、做好传染病的宣扬和预防工作，关注学生，亲密联系家长。

（五）其他工作

1、学生心理健康教化

班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。对少数有心理问题的学生，要刚好地与家长取得联系，实施有安排的教化。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。

2、学困生转化工作

本班有几个学生特殊活泼好动，自制实力较差，上课留意力不集中。他们能清晰地相识到自己的不足，但保持时间不长。针对这些状况，创设“比、学、赶、帮、超”的班级氛围，用大多数学生良好行为来教化他们。

“大手牵小手，齐步向前走。”让我们蹲下身子学会与学生沟通，学会倾听学生的心声，努力创建一个团结、和谐、向上的班集体！

班主任工作安排篇8

本学期我接着担当了五年级班的班主任工作。在几年的班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教化家叶圣陶先生说过：“教化是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的特性，培育学生各方面较高的综合素养，依据本班状况制定安排如下：

一、本班学生基本状况分析

本班共有xx位学生，其中老生流出x名，插班新生x名男生。由于本班男生较多，比较难管理.目前本班学生集体意识基本形成，但仍有个别的学生需时常督促，严格管理促使其取得更大进步。总体来说两级分化状况比较严峻，基础差的同学比较多。

二、工作目标

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成勤学、进取、超越的班风。

三、详细措施

（一）班主任自身素养方面

充分利用空余时间找学生谈心，主动与副班主任协作，尽量把班主任工作做细、做精，仔细履行学校班主任常规管理制度，常常性的阅读相关专业书籍，来充溢自己。

（二）学生常规培育方面

1、重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点