教师远程研修总结（18篇）

Word第第页教师远程研修总结（18篇）老师远程研修总结篇1

转瞬间，为期六天的幼儿园老师远程研修即将结束，感谢领导为我们供应了这样一个学习沟通的平台。这次研修让我们有幸熟悉了姐妹园的幼教同仁，面对每次的商量专题，大家都能畅所欲言，各抒己见，浓浓的学习气氛不言而喻，尽管我们不曾相识，但远程研修近了我们的距离。通过本次学习，我也学到了许多东西，也使我深感自己的缺乏。现将本次研修学习进行总结和反思：

一、我的收获

1、远程研修让我转变了思想，更新了观念

这一段时间的学习，我看到了其他老师的作业、评论，也听到了专家的理论与建议，我深深感到自己的学问的匮乏，也看清了曾经的自己：安于现状、不思进取、危机感薄弱；工作中易被传统、俗念左右，没有创新性。通过学习，从而明确了作为一名幼儿老师必需不断地提高自己，充实自己，具有丰富的专业素养，扎实的教学基本功，否则将会被淘汰，增添自身的急迫感和责任感，树立“以幼儿为本”的教育理念，不断进行教学理念的更新，教学行为的转变。

2、远程研修让我增长了见识，开阔了视野

在研修过程中，我始终抱着向其他老师学习的看法学习，学习他们的阅历，结合实践思索专家的理论学问和教学技巧。专家老师对幼儿园一日活动的主要环节“入园—户外活动—生活活动—区域嬉戏活动—集体教学活动”以及组织要点进行了梳理，同时专家老师又对“生活环节中幼儿的学习与进展、区域活动组织与实施、集体教学活动的组织与实施、嬉戏活动的组织与实施、家园沟通的艺术与技巧”进行了细致剖析。远程研修让我对幼儿教育有了新的熟悉，使我感到“前所未有的开阔”。

二、我的缺乏

“学而不学则罔，思而不学则殆”这是孔老夫子勉励后人的经典语段，本次远程研修的专家也说“多反思”。对于有着多年阅历的幼儿老师的我早已磨没了激情，有着更多的茫然，“教孩子什么、怎么教、去学校化、多学多学”更多的冲突。通过研修学习，做一名优秀的幼儿老师要具有激情与创新性，端正老师的看法角色，从“传导、授业、解惑”到“支持者、合、引导者、学习者、讨论者、反省者、倾听者”的转变。同时还要以“多看书、多听课、多对话、多实践、多反思、多总结”来时刻鞭策自己，渐渐使自己专业化成长，做专家型老师。

就要和研修告辞，竟有些依依不舍，回顾一路走来，有的是更多的感谢，感谢领导的厚爱，感谢专家的付出，还要感谢一路陪伴的幼教同仁，感谢大家，我将永久不会停留自己对幼教的执着与探究，与更多的追梦人一路同行！

老师远程研修总结篇2

今年1月我有幸参与了中级老师远程研修通过这次的学习我获得了许多关于地理教学的新理念和新学问，这些使我受益匪浅。在学习的当天晚上我就进行了学员培训的注册，粗略地扫瞄了一遍选修课程，越看越觉得有必要仔细研读。通过这段时间的仔细有效研读、看视频、写研修日志、写学习总结、与本班级学员及其它班级互相沟通、互评、跟帖、提问等的研修，学习收获很大，现将学习状况进行总结：

一、拓展学问

在培训的过程中，观看了许多优秀老师的实例。不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，更在一些教学实例中产生了共鸣。新课程改革的推动要求我们地理教学中要充分关注“同学”这一重要理念。而对这一大教学改革的进步，我们要着重构建以同学为主体的课堂，不仅要关注同学学习的结果，还要关注其学习学问的过程，体会收获的欢乐，从而使同学得到满意和提升。把培训的理念应用到自己实际的教育教学过程中，教学相长，收获教育教学的欢乐。

二、提升自我

向书本请教，听专家讲座，倾听名师的课堂，学习同伴的特长，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好预备。一切的学习都是为了服务于我的教育教学的实践，为了教育好我们的同学。这样，在培训期间，我用学到的学问来改良我的教育教学方法。“同学是学习和进展的主体。要关注同学的个体差异和不同的学习需求，充分激发同学的主动参加意识和进取精神，主动提倡自主，合作，探究的学习方式，为同学全面进展和终身进展奠定基础。”新课程将转变老师与同学的传统角色，教学方式和学习方式，主动提倡同学主动学习和主动探究的精神，老师要不断的实现自我更新。因此，我转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞的心灵的空间和时间留给同学，营造宽松自由的课堂气氛，在这种轻松的气氛里真正地引导同学们主动，主动的学习，这样一来，同学有了较自由的学习空间，有了与老师公平对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，主动地表现自我。

通过连续教育老师远程培训的学习，使我熟悉到老师要加强自身的素养培育，最重要的就是要学有所长、爱岗敬业，具有奉献精神。还要有过硬的专业学问，要勇于承认别人的特长，取长补短，加强沟通和沟通，充分利用音乐在音乐审美的教学过程中所具有的德育教化功能，因此，我在平常工作中留意加强自身专业以外的文化学问以及音乐艺术素养的学习，了解并有所把握国内、国外的音乐作品，加强自身文化艺术修养，学做心胸宽广，品德高尚的人，不断开拓综合与专业学科相关联的边缘学科学问。在工作中仔细负责，对人恳切，思想端正，以大局为重。在教学上有自己的教学独特风格，为自己树立打算，通过实践、反思、讨论三位一体的老师专业化进展的途径加强自己专业化的提升，多实践，勤反思，多记读书笔记，让反思贯穿自己的老师专业进展学习中，不断的完善自我，超越自我。

老师远程研修总结篇3

特别兴奋参与本次老师远程培训，我们学校老师组织我们观看视频，教我们怎样登录直接参与网上培训，下载视频，发表文章，写作业，发表评论等；形式新奇，代表了今后老师培训的趋向。开头我认为这无非又是一些走过场的东西，又会流于形式罢了，应付一下就可以了。后来觉得并非如此简洁，领导及各部门及班主任老师和指导老师以及其他老师们都特别重视，每天都坚持写作业、发表评论，面对面直接和老师沟通，也可在网上直接与专家沟通，互动效果好，克服了以往只是专家讲，培训老师听的这种单一的形式。

于是在客观条件下自己也开头转变熟悉和看法，把本次培训作为一件很重要的大事来对待。一方面在时间上尽力争取多学习多看案例文章，另一方面看法上可以说特别仔细。前几天我感冒了，在线学习的时间不长，但是我也准时把作业作完。随着学习的推动，自己对此事的熟悉也由被动的迫于环境，不得不学，转变为主观上主动的去学习，认为应当学。由于在培训和学习的过程中我确实感觉到受益匪浅。我感觉到了本次培训来自方方面面的领导的支持，特殊是班主任老师辛勤的工作，每天坚持看学员的文章，点评发帖回帖，班主任还要负责把每天的班级简报编辑出来，这也感染了我的学习热忱。

下面我简洁总结我在本次培训中的几点收获：

1、我确实是转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业学问和理论水平。

2、熟悉上和学习的自觉性上发生了转变，这也是本次网络培训的优越性，专家设计的程序，和排名，还有视频和全过各地的老师沟通互动，很大程度上表达了网络培训的魅力所在，这种形式从参加的程度上可以看出受到广阔老师的认可。

3、培训内容丰富多彩，生动好玩的案例许多，易于接受，从而也认同了培训的内容，我从内心情愿接受这样的培训。

4、在本次培训给我供应了展现自己的舞台，在不断的沟通互动中涌现出许很多多优秀的文章，评论，特殊是每天老师的文章和评论得到老师和专家的点评指导，准时的反馈信息。我在阅读中也得到了学习，准时的写出反思，或者是一些困惑的地方发帖和各地的老师沟通。

5、本次培训学习了几位专家的讲座内容，几位专家的讲座可谓：深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。学了之后的确获益匪浅。课改，高考制度的改革，如何教会同学学习，力求事半功倍，永久是老师最关注的内容，也是老师最值得寻找探求的地方，更是老师一生追求所在。

这次的学习让我如沐春雨，使我明白了很多：同学学习应当是有意义的、有动力的、有效的学习，应当是会学、会用的学习，总体来讲应当是真正能够促进同学进展的学习；老师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的学问，离不开把握、驾驭课堂的力量，离不开民主、开放的管理力量，离不开探究、讨论的精神；老师要促进同学学习、自身成长就要始终以同学为本，以同学的进展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。

此次的学习，形式多样，让我最感爱好的是在网上与专家与同仁互动式沟通、评论，在沟通、评论中老师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴实、更真实。在沟通中得到启发，得到欢乐。

老师远程研修总结篇4

这次远程研修学习，仔细阅读了每一期班级简报，学习了每一个专题的讲座，仔细听取了专家们的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期老师们进行了探讨，同时按时完成了作业。主动参加沟通，广泛阅读了老师们提交的作业及发表的文章并准时做出评论。如今把这次研修总结如下：

一、远程研修引领我前进。

远程研修转变了我的生活，给了我前行的动力。每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中吸取我需要的养分。从网上的专家学者那里学到了许多，也从身边的优秀老师那里学到了许多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。

二、远程研修打破了我原有的思维方式。

新课改的春风已经吹遍中国大地。传统的教学模式已远不能跟上时代的步伐，面对新课改，很多老师持怀疑看法：放手让同学自己去学，能行吗？通过这次研修，消退了我的顾虑，新课程改革强调同学的主体地位，提高了同学学习的爱好。另外，通过远程研修平台，我们能够和全国的专家们、同行们面对面的沟通，这样快捷和便利的学习方式，也将影响着我的思维方式，在这里，我的视野更加宽敞，思路更清楚，在实践中遇到的困惑在与大家的沟通中迎刃而解，通过学习，对自己的生活看法都发生了肯定的转变。

三、专家、骨干老师的人格魅力深深的感染着我、激励着我。

在学习的过程中，我深深地被各位骨干老师们的精神感动着，他们那种对事业的执着追求，咬定青山不放松的干劲，始终是我们大家学习的典范，让我们为之感动。在今后的教育教学中我会始终记住他们的话语，让专家的思想、人格魅力引领我不断进步。

新课程提倡我们老师培育同学科学探究力量，而自主合作探究是同学学习数学的重要方式。培训中，老师们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，精彩的点评，生动的举证，全新的理念，无不使我震撼；老师们的学识、儒雅无不使我敬畏，他们引领我对教学改革进入了更深层次的思索，深感自己的灵魂在提升，视野也渐渐敞亮，内心好像走向了澄明。

这次培训，让我找回了自我，明确了方向，从而更加坚决了从事教育工作的信念。我深知，要想做得更好、更杰出，还需要努力和更多的付出；我信任有耕耘就有收获，我信奉“生命不息，学习不止”。我必将一如既往脚踏实地，一步一步连续坚决地走下去。

在此次培训中不但学有所获，更重要的是肯定要做到学有所用，把学到的学问应用到今后的教学实践中去。

老师远程研修总结篇5

通过学习，使我在教育教学理念上发生了改变，对于一个上岗一年的老师来说起到了主动的促进作用，对教育教学工作有了一种新的理解。这一段时间，我主动参加了课题的商量，并且发表了自己的观点。在自己学习的同时，还主动地借鉴了其他人的看法，彼此之间沟通商量。准时仔细的完成作业。努力学习，为以后的教育事业打下坚实的基石。

思想熟悉有了很大的改变，感到体育老师的责任的重大，对体育老师这个职业有了新的熟悉，也对自己有了更高的要求；同时也意识到要不断转变自己，使自己的教育教学向专业化方面进展；经过这次的学习，我会把我的所得，渗透到以后的实际教学中，让体育课堂更有实效，提高同学的身体素养，同时注意同学心理健康和德育教育。同时在今后我也要不断的学习，充实、提高自已的教学素养。详细收获有以下几点：

一、坚持每天进行网上学习，通过学习，解决了在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，。

二、敢于面对困难，不怕吃苦，乐于求学，主动处理解决问题

三、懂得鼓舞同学，使同学乐于接受学问。

总之，在今后的教学过程中，要把新课程理念运用到自己的教学实践中。不断学习，总结教学阅历，选择恰当的行之有效的教学方法、教学手段，自觉运用探究的学习方式，设计有针对性地练习，努力提高自己的教学水平和专业素养，努力探究适合本地特色的体育新课改的教学模式。

老师远程研修总结篇6

骄阳似火的七月，我怀着一颗兴奋但有些紧急的心，带着教学中的种种困惑，参与了xx省老师远程研修，为期十天的培训。坐在电脑前似火炉，为了提高我以最正确的状态投入到紧急的学习之中。对于一个农村中学的xx老师来讲能有一次与同行老师专家在网上沟通的机会实在是太难得了。因此，我倍加珍惜。

各位教育专家的循循善诱、娓妮道来和窗外丝丝夏雨一样，洗去了全部的酷热，也滋润着我焦渴的心灵，我干瘪的行囊，慢慢变得充盈饱满。十天珍贵的培训时间就要过去了，回顾这段时间的所见所学，我真的是受益匪浅啊。下面详细谈一谈本次学习的诸多心得体会：

一、教育不是灌输，而是点燃火焰

传统的教学模式和方法，总是老师一言堂，课掌上老师总是向同学灌输，同学始终处于消极、被动的学习地位，没有什么轻松、开心而言，因此也就无爱好可谈。而老师们的设计是想方设法去发挥同学的主体作用，让同学主动参加到课堂中来。看似简洁，但老师们都是细心备课的。他们设计的活动内容大都贴近同学现学教材，并能联系实际，一环扣一环，每个步骤都连接得很好。我觉得平常老师们上课能做到这一点，对同学的训练就会相当扎实，形式活泼多样，不易让人感到枯燥乏味。

二、制造一个轻松开心的环境，引起同学的爱好。

xx学习，爱好在先。同学试验操作力量的提高在很大程度上来源于老师的细心设计。设计新奇，同学就有爱好，爱好是最好的老师，爱好对学习有巨大的促进作用。假如一个人对所学内容感爱好，就会孜孜不倦、乐在其中，越学越爱学。

三、老师们的`评论深化浅出，侃侃而谈。

幽默机灵的淡吐中，肯定会让课堂焕发出无尽的生气和活力。在他的引导下，我明白了如何在教实践中行之有效地提高xx教学的有效性。

这次暑期的xx培训，给我们xx教学入指明白明确的方向。长期以来，我们始终都被传统的的教学模式所束缚着，禁锢着我们的头脑，让我们在教学中迷失了方向。经过这一段时间的学习，我感觉自己是收获是挺大的。了解了一些先进教育理念，也把握了一些教育教学方法。今后我会把学到的先进的理论熟悉运用到教学当中去，努力开拓进取，不断创新，为我们xx教学作出应有的奉献。

老师远程研修总结篇7

“远程研修”——多么悦耳的名字！无论空间的距离，也无论时间的早晚，我都能自主掌控；名师汇聚，内容丰富，让我这位涉业不深的年青老师乐此不疲，在学问与技能的殿堂里流连忘返，不求满载而归，却也得意其乐！

美好和欢乐的时间永久都是那么的短暂！回首这半年的老师远程研修培训，内容是那么的丰富，专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我心中。他们所讲内容深刻独到、通俗易懂、生动好玩、发人深省。让我最感爱好的是参加班级学员在线研讨，与老师、同仁互动式沟通、评论，在沟通、评论中老师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴实、更真实，在沟通中得到启发，得到欢乐！既有教育思想上的洗礼，又有教育理论上的提高；既有学问上的积淀，又有教学技艺的增长……

一、研修网，携我同翱翔

回首20xx年自己刚刚步上三尺讲台时，感到满腔的热血都在奔涌，满腔的热忱在等待自己去释放……可就在面对着那几十双对学问布满渴求的小眼睛时，自己反而显得是那么的手足无措！感觉在学校时候的所学，距离现实中的教学是那么的遥远。还好，自己从来就没有放弃过，努力，上进，再努力，再上进！

从今，自己和老老师走得更近了，教室里，校道上，树荫下，图书室……总能看到自己求教时劳碌的身影。艰辛的付出，终会有所收获，感谢组织上的推动，感谢导师们对自己的考核，让自己跨进了骨干老师的队伍。几个月以来，通过网上的远程研修，自己有幸倾听了顾明远、肖川、吴芸、王能智、张思明等名师的讲座，不仅让自己了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中遇到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。

二、一点一滴，促我成长

1、读书促我成长

“活到老学到老”——是当今有识之士的共识！坚持读书，才能丰富自己的内涵，书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名老师，尤其是语文老师，想进展就更离不开书。我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深化地教学，如何在课堂上与同学与文本进行对话？因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的进展。

2、重视实践，提高力量

轻松开心的教学实践活动，可以引导同学走进学问的殿堂，获得学习学问的体验，同时又增添了同学学习的自信念，对进展同学的想象力、制造力及工些常规的学习力量都有好处。

回想自己以往的课堂教学实践，确实有着很多的缺乏之处。为此，在以后的教育教学实践当中，自己将依据同学的年龄特点，开展一些轻松好玩的课堂嬉戏活动，为同学创设一个自由、轻松、和谐的学习环境，让同学在玩中熟悉、体验、制造性的学习，培育他们的各种学习力量，到达新理念的最终目的。

3、“教”与“研”相长

“老师是在行动讨论中成长起来的。”——张彩云教授的讲座引发了我们的思索，在我们的教学环境四周，不难发觉，以往的“课题讨论”好多都是为了结题而讨论，不是针对同学，而是为了能够更早更快的完成上级所支配的任务，久而久之，老师们对于课题的爱好和主动性也荡然无存，再加上我们疲于应付日常教学，课题对于我们来说反而成了负担。

由此看来，我们并没有真正熟悉到课题的本质和重要性。时常都听到同行们大声的宣扬“校本研训”“校本教材”……可是真正能够称得上道的又有几何？听了专家们对于教学讨论的讲座后，我才真正感到自己过去错失了那么多的素材，身处教育教学的一线，自己肯定要面对全体同学，擅长用自己独到的目光去发觉和挖掘每一个教育中的闪光点，让教育教学理念紧密的联系自己的教育教学实践，真正实现教学与教研的教学相长！

4、反思提升

想想自己身为一线的毕业班老师，能像专家们所说的那样：静下心来深化思索，反思自身与同学进展的机会或许并不多。借助远程教研网的这个平台，和有名的教育教学专家们架设起了心灵上的桥梁，让我更加熟悉到自身在教育理论、专业素养等方面的欠缺，对进展缺乏长期、科学的规划。

现代教育不是简洁地传授学问，重要的是要培育同学的力量，作为一名当代的人民老师，我们要时刻为自己敲警钟，才能适应现代教育的要求：

老师，要成为多面手，要博学多能，要学会运用多学科学问解决所任学科教学中的问题；老师，不仅要丰富自己的学科学问，而且要多层次，多领域涉猎学问，快速提升自己的专业学问和技能，才能做到驾轻就熟；老师，要自我超越，使自己成为不断进步，不断创新的人，成为同学心目中一本百读不厌的全书。让同学超越了老师的搀扶和点化后，学会质疑、学会批判，最终让老师成为同学学习的伙伴，所以说“真正的名师是在学校里、课堂里摔打出来的”。我将高瞻远瞩，制定出自己的进展规划，勤于思索，擅长反思，不断提升自己的教育教学技能。

三、激励自我，展望将来

培训虽然是短暂的，但收获是充实的，学习更是永无止境的。通过了这次远程教研网培训，让我站在了一个崭新的平台上重新端详了自己的语文教学，使我对今后的工作有了更加明确的方向：

我要将所学的教育教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学理念，并指导着自己的教学实践，不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问，撰写，教育随笔和教学论文……

将来的路还很长，无知的眼睛还是那么多，身处的环境是那么的简陋，教育设备是那么的缺乏……但是，我坚信这一切都将是自己磨砺成为一名语文教学专长型骨干老师的铺路石！培训只是一形式，培训只是一种学习的开端，我将自强不息，努力向前，更有信念在将来的道路上通过学习让自己走得更远，更高！

老师远程研修总结篇8

远程研修是提高老师专业化进展的一种新形式，通过本次远程研修，全面提升了我校老师队伍整体素养，提高教育水平和质量，推动素养教育实施。现将我校远程研修开展状况总结如下：

一、领导高度重视，科学支配。

为进一步提高这次远程研修的针对性和有效性，从而不断促进我校老师的专业素养的进展，学校做了大量的预备工作，确保每位老师顺当完本钱次远程研修任务，使同学成为最大的受益者。

1、召开领导班子会，制定研修。

在观看省师远培训起动仪式后，我校主动响应上级主管部门的要求，首先班子成员统一思想、统一熟悉。大家在一起仔细学习了“远程研修实施方案”“学习支配”“考核方案”等内容，进一步明确了本次远程研修的目的、任务和意义。同时，结合我校的实际状况讨论制定了切实可行的学校远程研修实施方案。并且明确了班子成员在这次远程研修中承当的职责和任务：校长全面负责本次研修工作；教育主任负责组织实施，并协调教学工作与学习任务的落实；教研组长负责组织本组老师进行学习汇报。由于班子人员组织到位、提前谋划，为远程研修培训的开展奠定了良好的基础。

2、召开全体老师会，布置学习任务。

为使每位老师对本次研修工作有个正确的熟悉，并能够根据要求完成研修任务，10月18日，学校组织召开了远程研修动员大会。会上校长宣读了研修方案，并就方案中的培训目的、原则、内容与课程、形式与特色、组织与管理、评价考核与优秀评比、学习支配等内容进行了具体的解释说明。通过校长的讲解使全体老师深刻熟悉到本次研修的重要性和必要性，同时，大家深深的体会到：这次远程研修是提高老师的课堂教学水平和力量，提升老师科研水平和信息技术应用力量以及教学素养的有效方法和途径。这次动员会的召开，坚决了老师们学习的信念。为了保障学习任务顺当完成，校长在全体会上提出了详细要求：每位老师要严格根据学习支配按时上网观看专家视频讲座，准时完成并上交作业，主动参加班级在线研讨和沟通。由于学校管理到位，合理支配，为远程研修的开展供应了有力的保障。

3、加强组织与培训，熟识操作方法。

为使每位老师能够娴熟把握上网学习、完成提交作业、参加在线研讨和沟通的操作步骤，10月20日由王耀志老师全体老师进行培训，对老师如何查询登录帐号、怎样登录、如何选课和观看视频讲座等方面内容逐项进行了操作演示，使全体老师对远程研修的操作流程有了进一步的熟悉，把握了操作方法。通过本次培训，进一步激发老师学习的主动性和主动性。由于学校熟悉到位，加强培训，为远程研修的开展供应了必要的条件。

二、严格进行管理，规范运行。

为进一步增添远程研修培训的严厉 性，在研修培训期间，对老师的出勤及学习培训状况实行临时抽查与定期考查相结合的方法，每天点名，对不能遵守培训纪律的老师准时通报批判，并把老师出勤学习状况反馈给老师。对于不按时完成作业的老师，在各项评先评优中不予考虑。在研修培训过程中，考虑到有的老师年龄大对电脑的操作不是很娴熟，学校将年轻老师、电脑操作娴熟人员与之结成学习小组，一起学习、一起提高。由于学校考虑周密、安排合理，确保了研修培训活动到达了预期的目的。

在后续阶段的学习过程中，由于学校无法上网、家中没有电脑的缘由致使有的老师学习消失滞后，为了解决这一问题给老师带来的困惑，学校班子成员讨论确定，利用集体学习或课余时间分组进行学习。老师们充分利用这些时间，以教研组为单位到组内成员家中观看视频讲座，完成并上传作业。为了准时把握每位老师的各项学习状况，学校责成研修组长每天晚上对老师的学习状况进行统计，并做好跟踪，以便老师准时调整自己的学习。由于学校周密支配、即时反馈，确保了研修培训活动顺当的开展。

三、各方全面协作，大力支持。

在培训前期，信息技术工作人员对每一台电脑以及网络进行了具体的检查、调试，确保电脑的正常工作和网络的平安运行。在研修培训期间，老师进修学校时刻关注老师的培训活动，尤其是远程研修阶段总结大会的召开，极大的提高了老师远程研修的主动性和主动性。微机管理人员、广阔老师能够牺牲假期，克服很多困难，无怨无悔，善始善终，确保了研修培训的顺当进行和圆满胜利。

四、开展各项活动、汇报成果。

1、开展课例研讨活动。

这次远程研修培训从各学科的实际动身，研修培训内容有选择地从不同方面做了重点介绍，如学校语文就从识字教学、阅读教学、课堂教学设计、写作教学等方面进行了有针对性的讲解和研讨沟通，很好地表达了学习习惯、教学构思、教学的难点和重点在学科教学中的重要作用，很好地关心大家诠释了实际教学中的很多困惑。为进一步本次培训的针对性和有效性，使各位参训的老师把理论和实践紧密结合起来，我校组织了语文、数学学科的教学研讨活动。活动中老师们主动参加，大家将培训中学到的新理念、新方法充分运用到课堂教学中，提高了课堂教学的有效性。在课后研讨过程中，大家觉得此次培训受益匪浅，对自己的教学工作有很强的针对性和有用性，切实关心大家解决了困扰教学的很多实际问题和困难。

2、开展汇报沟通活动。

远程研修开拓了一条一般老师与全国知名教育专家紧密联系、零距离接触的绿色通道。参训老师通过随时倾听专家的讲座，领会专家们科学的教育理论和先进的教学方法。从根本上转变了教育观念，突破教育教学实际中遇到的困惑和问题。为进一步激发老师参训的热忱，学校组织召开了“学习汇报会”。会上我校老师作了精彩发言。大家全都认为：远程研修为参训老师搭建了便捷宽阔的沟通平台。网上研修，缩短了地域之间的距离，转变了时空之间的连线，老师可以非常便捷地在网上学习、研讨、沟通，和众多的学友虽不能“面对面”却能够“心连心”。

总之，本次研修培训内容丰富，方式敏捷，让一线老师实现了和专家零距离的对话与沟通，从根本上转变了我们滞后的教育理念，关心我们解决了教学中很多实际问题和困难。我们信任在专家的引领下、在同伴的互助下，我们的专业素养会不断提高。

老师远程研修总结篇9

六天的网上研修即将结束，回顾这几天来的研修学习，颇有感慨。无论是教育理念，还是教学理论，或是教学实践都有了很大的提高和进步，这与专家老师的指导和关心是分不开的。每每徜徉在远程研修的主平台上，倾听专家和讲师的教导，我都恍如重新走进校内，在一个个流淌着生命与活力的课堂上，亲身经受着磨练与成长。在和专家老师学员互动沟通学习的过程中，我体会到了学习的欢乐，也体会到了成长的艰辛。专家讲得全面细致，专业精神可敬。那一丝不苟的精神更令我们佩服。我每天在电脑前一坐就8个多小时，腰酸背痛，汗流浃背，好不辛苦。可在如饥似渴的求知学习中，一点辛苦感也没有，听专家讲座、模块资源点评、做练习题、完成作业、作业点评、研讨发言、随笔感言等，既劳碌又充实，六天的努力，我们全情投入、收获颇丰，既有相互的点评鼓劲也有丰收的欢呼雀跃，还有对今后教学改革的提示吩咐……这段记忆，这份感情我会牢记一生！

通过这次学习是我懂得了：

1、学无止境，研修虽然结束，但学习远没有结束，我们要在教学实践中不断地去思索、探究，才能把握和运用好这门艺术，才能在教育教学中挥洒自如，做一名合格的人民老师。

2、老师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的学问，离不开把握、驾驭课堂的力量，离不开民主、开放的管理力量，离不开探究、讨论的精神；老师要促进同学学习、自身成长就要始终以同学为本，以同学的进展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。不然就会走偏，难以实现教育的真正目的。

3、老师不仅仅是学问的传播者，更是同学人生之路的引导者，老师要用爱心去熏陶同学，要用恒心去对待同学，要用耐烦去教育同学。

4、老师在教学中应不断探究运用多种教学手段，处理好学问与力量、过程与方法、情感看法价值观之间的关系，处理好课堂、预设与生成等等之间的关系。老师要不断提升自己的师德修养和教学素养，不断完善自己。

作为一名人民老师更要具备以下几点：

一、爱心。假如说顾客是商家的上帝，那么同学也该是老师的上帝。作为老师，我们要敬重同学，更要用观赏的目光去观看、发觉和引导同学。让同学既能感受到作为长辈的爱的暖和的同时，又能找到友爱的信任。目前，老师除了要讨论专业学科学问和教材外，还要讨论同学这个大课题。同学是教学和主体，我们只有用真心去对待同学，才有可能打开同学的心扉；我们只有用爱心去浇灌，才有可能让同学之花开得更为姣艳。在我认为师生的沟通：专心沟通是最为有效的途径，相对于此，语言就显得苍白无力了。当我们在教学中施加了爱心，那么在教学过程中都是的一句话，一个肢体语言、甚或是一个眼神都会收到匪夷所思的效果。故此，我认为教学中应多加一份“爱心”。

二、耐烦。“冰冻三尺，非一日之寒”。教育是百年大计，学习也该是一个循序渐进的过程，而对于同学这样一个群体而言，有智者、有慧者、有多动者、有好学者、也有懒散者，当然也不乏愚钝之人。对此，我们必需在教学中要附以足够的耐烦，方可以实现教育之目的。“及就是对某一位同学一点点的良性的转变，也是我教学中极大的胜利。”这就是我的教育格言。对于同学，不管是上述的那种，或是之外的“另类”，我们老师都必需要一视同仁。特殊是在同学在学习或生活中取得了一点成果时，更要添加更多的耐烦，以期望同学有更大的转变。我们不期望同学教成为比尔盖茨、华罗庚或者诺贝尔，我们只期望同学能在生活中发挥自身最大的个人价值。当然，要这样老师自然会更累。因此，为了祖国的教育事业，我们更要多添一份“耐烦”。

三、责任心。“天下兴忘，匹夫有责”教育工作自然是我们老师的天职。做为老师在教学中就不能像修剪冬青的园丁一样在“咔嚓”声中一刀切齐。所以说在教育教学的过程中肯定要张扬同学的独特。以前简洁的认为：我用了心了，只少我的动身点是好的，但同学就是不理解。

今后努力方向：

1、重视学习，不断提升自己的文化素养和专业素养。

2、加强品德修养，用自身的人格魅力去感染引领同学。

3、主动开展课题讨论，探究总结教育规律，更好地服务于同学、服务于学校。

4、制造性地开展教学活动，不断提高自身的组织与指导力量。

5、深化基层，调查讨论，把握教学第一手资料，让教学工作有力有据。

感受远程研修，我们在研修中成长；感谢远程研修，我们在研修中收获；感动远程研修，我们在研修中美好。

老师远程研修总结篇10

20xx年4月11日到4月26日，我参与了临沭县学校老师远程研修培训，这次远程研修培训好比给老师雪中送炭。在这十几天的培训学习中通过看视频、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参加评论，参加名师与学员之间的互动商量。学到了许多新学问，真是受益匪浅。

我感觉到了本次培训来自方方面面的领导的支持，特殊是指导老师辛勤的工作，每天坚持看学员的文章，点评发帖回帖，推举学员作业，还要负责把每天的班级简报编辑出来，这也感染了我的学习热忱。在学习过程中，我观看了众位教育专家老师的精彩讲座，领会了他们独特的教育风格、先进的教学理念，观赏了名师的教学风采。在大量的视频片断，很符合我们的课堂教学。通过与学员之间的互相沟通、切磋，使自己转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业学问和理论水平。我要把这些科学的理论与方法应用于我的教同学活中。科学的方法会让我在教育的道路上走得更稳，更有信念。

培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上端详了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问。课后常常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。并主动撰写教育随笔和教学论文参加投稿或评比活动。

看看我身边的老师，他们执著的犹如学校生，仔细，虚心，好学，老师的责任心与好学的精神在此展露无余。新课程提倡我们老师培育同学科学探究力量，而自主合作探究是同学学习数学的重要方式。课改的实施对于绝大多数数学老师而言，都是一场新的革命。所以我们应抓住每一天，每一节课，关注课程改革，学习，思索，讨论，主动主动地参加到课程改革中，从各方面挑战自己，转变自己，完善自己。培训中，老师们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，精彩的点评，生动的举证，全新的理念，无不使我震撼;老师们的学识、儒雅无不使我敬畏，他们引领我对数学教学改革进入了更深层次的思索，深感自己的灵魂在提升，视野也渐渐敞亮，内心好像走向了澄明……

通过本期研修培训，本人仔细学习别人的胜利阅历，借鉴别人的好的教学方法，通过这些资源的综合利用，来加强自身的建设，对今后的教学工作，我信念百倍，热忱高涨。

老师远程研修总结篇11

我参与了老师远程培训研修培训，这次远程培训研修培训好比给老师雪中送炭。在这次的培训学习中通过看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参加评论，参加专家与学员之间、学员之间的互动商量。学到了许多新学问，真是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下：

1、通过远程培训研修，我的观念得到进一步更新

有机会来参与这次培训，有机会来充实和完善自己，我骄傲，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线老师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。

2、通过远程培训研修，我学到了先进的教学理念

通过远程培训研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中遇到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。

3、通过远程培训研修，我增长了见识。

远程培训研修平台上的老师都在努力地学习，主动地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新奇、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程培训研修的过程中，我始终抱着向其他老师学习的看法参加的，多学习他们的阅历，结合自己的教学来思索，反思自己的教学。

4、通过远程培训研修，激励自身成长，展望将来

让我站在了一个崭新的平台上端详了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问。课后常常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。并主动撰写教育随笔和教学论文参加投稿或评比活动。

我的将来目标是通过自己的不断磨砺成为一名数学骨干老师，我有信念在将来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格骨干老师。为了抱负中的教育事业，我将自强不息，努力向前！

总之，在今后的工作中，我还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改良教学方法，使自己真正成为一名数学骨干老师。

这一期的政治老师网络研修即将结束，在这一次的培训中，在这里，我零距离的接触到了先进的教学理念，我感觉背后强大的教研和教学力气，听教授们和优秀老师的教育案例和现身说法后，我深深的感觉到自己的努力还有空间。在紧急劳碌的工作之余，我就打开电脑参与网络学习，专家的点评让我有了醍醐灌顶的顿悟，班级群中老师们之间的沟通让我受益匪浅。，

一、远程网络研修的学习优势

远程网络研修，是一条新课程学科教学信息高速大路，足不出户就能进行网上学习，准时更新学问，与专家面对面沟通。它又是一座巨大的教育宝库，集中了各地区各学科教学的先进理论、先进阅历、优秀教案、精致反思、精彩报告、先进事迹等许多丰富的内容有机地连接起来，网络研修的沟通平台的建立，既实现了资源互通共享的目的，又给老师们一个相互沟通学习、共同提高的机会和场所，养成了主动反思、准时动笔的好习惯，并能准时参考别人的看法建议，作出评论，了解最新的方法、成果，更加激发了老师参加研修的主动性。

二、传递教学理念和教学方法

这次远程培训涉及到了一些新的教学理念和新的教学方法方式，主要是信息技术与课堂教学的有效整合，主体单元教学设计，思维导图的运用，讨论性学习，主体单元设计方案的实施，主体单元设计教学的评价量规等评价方式，主体单元的网站的建设等等，这些从根本上转变了我们原先的传统学习模式，对老师素养、教育教学、教学质量都将起到了很大的推动作用，也会让我们的课堂更能表达时代性和社会性。

三、发觉差距，寻求突破

我发觉自己在工作中存在许多的缺乏之处，通过这次培训，我学到了许多在工作中总结不出来的阅历和理论。在日复一日的教学工作中，安于现状，渐渐形成了教育的懒散，思想也开头封闭起来，专家们的话深深地打动了我。面对困难，我们不能一味地埋怨，而是要拿出行动出来，这需要我们以不懈的努力钻研，发觉新状况，解决新问题。加强师德修养，发扬实干、苦干精神。明白了我们不但要赐予同学传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒同学的学习热忱，点化同学的学习方法，丰富同学们的学习阅历，开启同学们的学习才智。我们在上课过程中，要时刻关注同学，从同学的实际动身，关注同学的情感需求和认知需求，关注同学的已有的学问基础和生活阅历。这要才能让我们的课变得生动，更加吸引同学的留意力，从而到达我们的教学目标。

在以后的教学中，我要做的是：

第一，自我反思。从以往的实践中总结阅历得失。

其次，不断学习。读万卷书，行万里路，读书可以提高自我素养。一桶水早已不能满意同学的需求了，要不断学习，成为长流水。

第三，多沟通。他人直言不讳的看法与建议是我们发觉缺乏的有效途径，要听真言，久而久之对我们有许多关心的。

“读万卷书，行万里路。”我觉得我们要想最终成为一名合格的老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量和课堂教学力量。这次培训让我受益匪浅，感谢这次学校校老师网络研修为我们供应这么难得的学习机会，促使我自身获得了肯定的进步。

学习没有止境，我们学到了许多新东西。但也知道还有很多欠缺的地方。我们发觉了许多新问题，这些问题引发我们进行许多探究。重要的是不是获得问题的答案，而是培育我们讨论问题的力量。这次培训是前所未有的，培训的目的是为了应用，以后我要在实际教学中注意实践应用，不断提高自己的应用水平。总之，通过培训的学习收获很大，盼望今后能有更多这样的机会，使我们的老师能够尽快提高自身力量，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂课，努力做一名优秀的人民老师。

老师远程研修总结篇12

我从xx年毕业就开头踏在陵水的这片布满热忱的土地上，在陵水中学从事教学工作已经两年了，我伴随着酷热的酷暑，吹着凉快的海风，作为一个土生土长、热忱奔放的海南人对于这种气候再怎样酷热也不觉得为奇了。但是在我们在劳碌的酷暑生活当中增加了一道亮丽的颜色，它使我们的生活变得更加的有滋有味，同时也变成了我们在酷暑日常生活中的学习习惯，每一天早晨醒来沐浴着早晨的阳光和空气头脑里映射出这天研修的是什么资料！有没有更好的作业一块探讨沟通学习，在睡觉前脑筋里还回味了一番。

此刻为期十天的远程研修学习结束了，我作为第一次网上研修的学员满心都是深深的不舍与留恋。这十天来，仔细专研学习：观看视频、课后作业、作业点评、等，贪欲的享受着远程研修的才智大餐。研修的日子里我们累并收获着，苦并欢乐着。由于有了这次研修学习，我们的业余生活不再空虚，生活因此而变得格外精彩。正如有的学员在学习感言中所说的“远程研修无疑是我们开展基础教育道路上的“指路明灯”；是一场“准时雨”。这次培训让我们重新燃起了连续学习的热忱和专心参加新课程改革的决心和士气，坚决了我在今后的教育教学当中大胆创新、开拓进取的信念。

学习的日子里，观看专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析使我明白了教学中该留意什么，哪些详情需扬弃。观看视频后是做作业，那是自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际，依据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么疲乏，我都能仔细按时完成作业并能专心参加在线商量、沟通、同时也变成了日常生活的习惯。

尤其是这次唱歌模块的学习，我感到收获许多，使我对唱唱模块有了更大的信念。但是真正把专家的方法用到实际当中去，还需要不断去实践与探究。我们必需要学以致用，把专家的方法用到实际教学当中去，但要结合自己的实际