新教师一学期工作总结（12篇）

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入职一年了，做了一个学校老师，很荣幸自己能在这份工作上奉献自己的力量，与大家一起进展学校的教育事业。一年的老师工作，让我懂得了作为老师的辛苦，更让我从中有得到收获。才一年工作，相比于其他老师，我算是个新人。20xx年这一年也将度过，我对自己这一年的工作做一个总结。

这一年来我进入老师行业，真的成长太多了。从前还未当老师之前，总是不理解我的老师，总觉得老师他们那么轻松，却还要给我们布置那么多的作业。可自从我当了老师之后，我才明白老师的辛苦是同学看不到的，下班回家还要把其次天的教案做，还要熬夜给同学们批改作业。虽然我是个新老师，但是学校由于缺老师，所以基本上老师们都要管两个班级的课，要给两个班上课，如此工作量就增加了。一开头，我为还不能适应，很长一段时间都无法开解自己，而且我分管的两个班一个是三班级，一个是四班级，这都是属于学校低班级的班级了，所以大部分的同学都特殊的淘气，是真的难管理，即使恳求他们的班主任，都不是那么轻易的就能让他们乖下来的。所以可想而知我前期的工作是多么的难走。

可即使是这样，我也要咬牙坚持着，由于我是老师，肩负着重大的教育责任，所以我首先就是克服这些困难。我一点点的从一个小白学习，把自己的阅历丰富起来，我知道自己上课方式和模式都不是很好，所以我会向其他老前辈申请听课学习，从他们身上学习更好的教学模式，把我自己的课堂教学阅历给弄丰富起来。在这一年里，我一点点的成长，我努力的向前，管理着两个班级的语文课，或许起初是想过要放弃的，可是当我渐渐的接触他们之后，尤其是跟着其他老师对这些同学进行家访过后，我找到了与他们相处的方式，我渐渐的让自己变换位置，跟同学站在同一水平线上，这样我就在了解他们的基础上与他们建立好的师生关系，关心他们把学校的语文学习给跟上来了。

整整一年的语文教学工作，由困难到简洁，由想放弃到坚持，这一系列的改变都在往好的方向走，我很快乐自己坚持了，所以有了这一年的教学成果，两个班的语文平均成果基本达标，这是对我一年工作最大的确定。我知道前路漫漫，但我会加油的。

新老师一学期工作总结2

转瞬间，来xxx学校工作已经快一年。这一年对于我来说，每天都是崭新的，同时也是布满挑战和困难的。

我本来是在平原长大的姑娘，初次来到这大山深处，我的心里还是有一丝失落与圆满。

失落的是，我本身是华中师范高校体育教育专业毕业的，去年被分到邓村中心学校，来到学校之后由于学校缺老师，没有方法，就硬着头皮带起了二班级〔2〕班的语文，还兼带班主任。语文对我来说虽然不生疏也不难，但是要真正的上好一节高效率的语文课，对我而言的确是很难的一件事。并且，如今全区高效课堂正全面、紧急的进行着，每一位老师都摩拳擦掌，跃跃欲试，仔细努力的学习如何把高效贯彻到课堂当中，让同学在一节课的时间学到最多的东西。但是对于我一个连如何把语文课上好都有点问题的“新进生”，要把高效课堂的精神贯彻到位，就更是难上加难。所以心里有一丝的不悦。

圆满的是，自己学了一身的本领，但是没有没有遇到合适的“对手”。在私立学校上班的两年，我都教的是高中和学校的同学。初来时，面对着一张张稚嫩的笑脸，我有点无所适从，不知这节课该如何开头。最终，经过仔细认真的思索、讨论，并请教其他体育老师，我渐渐适应了这种状况，如今对于同学的管理与教学也有自己的一套方法。

一年的摸索和适应，在我的记忆里，在我心里，储存的更多的是快乐、欣慰、美好。

来到邓村后不久，我就被这秀丽的风景、真诚亲切的老师、朴实的民风、天真无邪的孩童吸引住了。如今我已经渐渐适应了这里的生活，每天都是在欢声笑语中度过。我很庆幸我遇到了这么好的学校、遇到这么好的领导、遇到这么好的同事。

值得欣慰的是，我带的二〔2〕班成果有了很大的提高，去年的期末考试还取得了全乡第一的好成果。这个班我带语文，试验学校的一名沟通的美术老师带数学，刚开头我们两个人就像是无头苍蝇，处处乱撞，两个人每天在一起沟通，哪个同学上课爱开小差的，哪个同学上课喜爱动手摸来摸去的，哪个同学上课喜爱和别人讲话的。发觉了问题我就开头抓他们上课的纪律，运用一些上课整理的秩序的话，如“请你向我这样做，我就像你这样做”，“上课应当怎样坐，上课应当怎样做”等等，发觉有同学不仔细，就准时的提示，个别的批判或表扬，如今同学已经基本形成上课端正坐好、仔细听讲的好习惯。学习习惯慢慢好起来，那么成果也必定会提高。同学学习好了，老师就觉得欣慰了，值得了。

总之，在这一年间，我的心情真是五味俱全了，什么都尝过了，也就什么都不可怕了。以后我肯定会更加仔细的对待自己的事业，主动投身到山区的教育事业中，为山区的孩子们奉献自己的青春，无怨无悔！？

新老师一学期工作总结3

作为一名本学期刚来的老师，我在对学校环境完全生疏和阅历缺乏的状况下，带着校领导的信任和家长的期盼投入教学工作。回顾这四个月来的工作，应当是收获和圆满并存。

教学工作方面：

一、勤学好问，虚心请教前辈老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的看法，改良自己的工作。作为一名新老师，我在教学上存在许多的缺乏，基本功不扎实，上课随便性比较大，阅历缺乏。我特别感谢我们学校的领导和老师，他们赐予了我许多的关心。从他们的教育中我学到了许多优秀的教学方法，也学会了许多处理应急问题的方式。他们赐予我的指导，让我受益匪浅，更加明确授课思路，目的清楚，条理清晰。

二、肯定要仔细备课，努力上好每一堂课。参与工作以来，我才深感，站上讲台不难，但站好讲台不简单。在上了几节课后，我发觉自己的备课的确存在许多的漏洞，许多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，只有自己预备充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是五班级英语和语文，我努力营造课堂气氛，尽量使课堂变得丰富多彩，提高同学的主动性。我的实践阅历很少，一些东西想的也很肤浅，正是有了学校前辈的指导，我才能不断的在教学方法方面有所提高。并且通过参与观看优秀老师的公开课和说课，我对备课的流程以及备课的重点有了进一步的了解。我会在之后的教学过程中，不断摸索与虚心学习。如今我还是得扎扎实实做自己的本职工作，讨论透教材，认仔细真给同学上课。

三、仔细批改作业。我认为同学在学问上的漏洞有时自己很难发觉，老师通过看作业会基本把握同学的状况，做到有效的反馈。除此之外，我认为老师仔细改作业，也是对同学的一种敬重，同时，老师认仔细真地看法，也会无形中感染到同学，特殊是一些激励表扬的话语会激发同学下次做好的信念。当然我并不没有做到很好，一些学问方面反馈的技巧，还要多多请教。

四、严厉 上课纪律。作为一名新老师，要把握课堂的纪律很重要。同学对新老师的印象正是在前几节课上无形中形成的。所以，在刚开头的几节课，我努力让自己表现的很严厉 ，使同学在课堂上能够自觉地保持良好的纪律。在后来的课堂上，我开头通过一些轻松的话语让同学了解到，我不仅是一名严厉 的老师，同时还是可以跟他们一起玩耍的伴侣。一开头，课上有同学比较随便，影响到一部分同学。如今我也进一步实行措施，集中同学上课的留意力。对开小差的同学，变相提示。对回答精彩的同学，准时表扬。许多上课应当留意的问题，我想我还在学习中，应当一节比一节更完善。

五、准时总结自己在授课过程中的收获和缺乏，写好教后记。这是老师成长过程中很重要的一个环节。发觉缺乏，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学阅历这在自己的教同学涯中不容忽视。

班主任工作方面：

一、班风和谐、主动向上

从接任五班级班主任开头，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级取得了好成果，我就鼓舞他们，表扬他们；当班级消失问题，同学犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找缺乏，共同改正。长期在这样的气氛中，同学们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气主动向上，布满了活力。同时，我通过语文课上学习的英雄人物，以及他们感人的事迹和精神，适时地引导同学向他们学习，多跟同学商量这些英雄人物，回顾他们的英雄事迹，使同学树立正确的世界观、价值观和人生观。

二、培育同学良好的行为习惯

好习惯，益终生。而学校时期，正是培育同学良好的行为习惯最为重要的阶段。在平常的工作生活中，我特别注意同学品德方面的教育。我在工作生活中，常常教育同学要有责任意识，自己的责任，自己的工作肯定要承当起来。我要求同学有了错误肯定要主动承认并加以改正。我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立典范。

准时总结，是为了更好的进步。认清自己缺乏的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的将来布满信念。在这不到半年的相处中，我体会到做老师的味道，有难过，也有感动，与同学的相处已成为我生活中不行缺少的一部分。学高为师，作为一名老师仅仅有亲和力是不够的，更重要是专业素养，业务力量。我会连续努力学习，使自己尽快的成长起来！

新老师一学期工作总结4

不知不觉中，参与工作已经半年了。在这一年里，我担当的初二的地理老师。在这一年里，我不仅要求尽快适应工作，更严格要求自己担负起所承当的教育教学任务，努力向其他新、老老师学习，不断完善自己。

下面我从以下几方面来总结这一年来的得失状况：

一、教学方面

１、备课

提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲。由于第一年教学，许多学问和教学方法都存在缺乏，因此我虚心向老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

２、上课

上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。课后准时做课后记，找出缺乏。我们学校提倡问题引领教学模式，对于我们缺乏阅历的新老师而言，他是一个模式，我们可能一下子领悟不了他的精神实质，但是我们必需先“入格”，在习得阅历之后可以“出格”。

二、管理方面：

我们学校的组织形式是大班建制，分层教学。同学的学习基础不同，所以在上课的时候会面临一些问题，在上层班上课，我们更注意的是如何能更好的调动同学的主动性和自主学习，而在下层班我们更强调基础学问的把握，由于我本身带的是地理，不中考的科目，好多同学就不爱学，他们不学的时候就会说话，做一些小动作，影响别人。假如这是不加以制止，课堂纪律就很难维持，所以我们教学的过程也是管理的过程，三分教学，七分管理，假如正常的课堂秩序都很难维持，老师讲的再好也没有效果。

三、个人学习：

主动学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，准时给自己充电。主动利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也关心其他同志制作课件，上网查找资料等等。主动撰写教育教学论文。

四、努力方向

通过一年来的工作和学习，我深深明白：高校期间所学学问的局限性，为了更好的完成所担负的教学任务，我确定连续从以下几方面弥补缺乏：

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，学问上做到课课清、段段清。

２、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。

３、加强守纪方面的教育，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

４、教育同学要留意保持环境卫生，增添仆人翁意识和责任感。

５、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。

6、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。

7、利用空余时间学习教育、教学理论与时间学问，以便更好地为教学服务。

新老师一学期工作总结5

一学期即将过去，能够说紧急劳碌而收获多多。本学期，我仔细执行学校教育教学工作打算，转变思想，从各方面严格要求自我，进取向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、为人师表，从师德做起。

本学期我连续以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要求自我。仔细贯彻学校的各项规章制度，本学期我经过电话、信息、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、阅历，不仅仅沟通信息还增进了情感的沟通。和家长的关系相处融洽。孩子提高了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓舞和支持。

对于同学，在工作中用爱的方式去教育、启发同学，敬重同学，把同学当作与自我地位公平的人来看待，当同学犯错误时，或学习不专心时，耐烦教育对同学动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的士气。这样调动了同学进取的进取性。使其构成良好的学风。所以我所带的两个班的孩子学习数学的进取性都很高。我还协作班主任组织各种团体活动，进取参与学校组织的各项活动，丰富了同学的课内外生活，使同学的独特得到充分、自由、全面、自主、健康的进展。

另外，当同事们有困难时尽自我的全力帮助他们所以和同事相处和谐。

二、教学为主，仔细钻研。

本学期我担当一班级三班和二班级三班的数学教学工作，为了提高我自身的专业素养，我在教学方面仔细钻研努力学习，主要从以下几方面做起。

1、仔细备课，不但备同学并且备教材备教法，依据教材资料及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的趣味教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

2、向武老师学习增添上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。

在课堂上留意调动同学的进取性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，尽量让同学学得简单，学得简便，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口、动手、动脑尽量多；同时在每一堂课上都尽量讨论每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。此刻同学普遍反映喜爱上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子学习数学的进取性明显提高，解决问题的思路明显清楚。

3、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。本学期在学校的关怀下，在学校“青蓝工程，师徒结对”的活动中，我与武巧变老师结成了师徒对子。在武老师的指导下在本学期的教学工作有了一些提高。在各个章节的学习上都进取征求武老师的看法，学习她的方法，同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的缺乏，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改善工作。

4、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业情景，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情景准时改善教学方法，做到有的放矢。

5、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，为不一样层次的同学进行相应的辅导，以满意不一样层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要异样留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得简便，提高也快，爱好和求知欲也会随之增加。本学期我们两个班的后进生的成果在期末考试中都有很大的提高，大部分孩子都上了90分，我们二班级的武佳伟同学在这次考试中还得了99。5分。

6、本学期我还参与了学校组织的课题讨论活动，我的课题是“关于低班级解决问题教学的思索”围绕这个课题我在教学工作中仔细讨论，进取实践把我的想法准时应用到我的课堂教学中，并且还进取参与了学校组织的课题讨论汇报课的展现。

经过一个学期的实践总结了一些方法，并且我所带的两个班的同学解决问题的本领都有所提高，在这次期末考试中两个班的同学在解决问题上的失分情景明显削减。尤其是一班级仅有六个同学在这方面失分，还是由于马虎列对算式算错得数失分。

三、教学成果总结。

本学期，期末考试一班级三班平均分_分，优秀率达百分之_以上。二班级三班平均分也有_分，优秀率达百分之_以上，两班的两个班都取得了全班级第一的好成果。

四、仔细反思，困惑之处。

在本学期的教学工作中我还有很多缺乏之处使我产生了以下困惑。

1、在教学中有的学问点较难，在同学学习时就讨论这些学问的构成过程就需要用一节课时间，使得最终没有练习时间这种情景该怎样处理？

2、在一个班里同学的思维反映速度不一，反映快的同学〔大约有10人〕总是能很快的学会新知，而反映慢的总得用很长时间反复教才能学会。

这种情景该如何设计教学？

3、对于练习题，同学做完以后，是全班团体订正效果好呢？还是同学自我改后个别辅导效果好？

以上是我教学工作中遇到的困惑，也是我的缺乏之处，更是我下一学期努力的目标。我在教学工作还有其他的缺乏，期望领导批判指正，也期望能帮我解决这些问题。

教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

新老师一学期工作总结6

本学期，我担当了高二10班、11班两个理科班的语文教学工作，为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，以鞭策自己更好地迎接新一学期的到来，现将本人在这半年来的教学工作总结如下：

一、本期工作回顾

通过对学情的把握，依据同学的实际状况，为提高他们的学习成果，我着力做了以下工作：

1、夯实基础，穿插语法学问训练，寻求突破难点的切入口。

教学过程中，同学感觉最困难的是文言文翻译和语病的辨析，这种状况的产生与学校淡化语法学问的教学有关，为此，我穿插为他们传授了相关语法学问，从语素、词的构成讲起，着重让他们明白词的构成，由此及彼，让同学明白短语的结构和句子的成份划分，让他们能分清短语和句子，单句和复句，使同学能从语法的角度辨析语病，并能修改语病，在写作中也避开了许多语病。

另外，着重为他们讲了词性的判定，有些词的词性很难明确划分，所以，在教学中指导同学结合该词的特点和它在句子中的位置及作用来判定。这样，同学对文言文一词多义现象、词类活用状况和特别句式的类型就简单把握了，同学学习文言文的爱好大大提高了。

2、注意培育实力，严格要求背诵课文，力求整体素养提高。

高中语文课本中的文章都是精品，特殊是教材要求背诵的文章。基于此，我始终严格要求同学背诵那些必背书目，要求他们必需到我这里过关。这些文章的背诵，有助于同学自身修养的提高，能加深他们对课文的理解，对他们自己的作文写作也大有裨益。

针对现今高考有默写的考题，我在同学背完课文后，我还组织他们全篇默写，加深印象，记住字词。

在复习过程中，更注意对这些基本力量的验收，文言文还要求每句翻译，每天坚持检查几句翻译结果，有问题的准时订正，讲解。

鉴于同学写作材料缺乏，在背诵默写课文时，我还有意以问题形式默写，让同学学会从教材中积累写作素材，提炼思想观点，充分发挥教材的作用。

3、提升同学力量，培育口头表达，促进同学素养全面提高。

听、说、读、写力量的培育，是中学教学的要求，多年来，同学注意的只是写和读的力量，忽视了说的力量的培育，而说的力量对同学的成长与处世尤为重要。因此，我在授课时，常常训练同学的口头表达，让同学大胆地发表自己的见解和看法，让别的同学参考商量，最终为他们总结，确定其正确的，订正其缺乏，让他们明白事理，增加自信。

为使同学有更大的学习爱好，使每个同学有展现的机会，本期，我特意组织了一次朗诵竞赛〔事先印发了资料进行指导〕，一次辩论赛，并坚持采纳“课前三分钟”的形式，每天一个同学上来朗诵，然后评委给出公正的评分，评分结果向全部同学公布，通过一期的训练，许多同学口头表达力量得到了提高，学习语文的爱好明显增添。

4、作文训练，循序渐进，规范文体意识。

作文是中学教学的重点，也是中学学习最不易学习的内容，究竟作文要的是同学长期的生活积累，要广泛涉猎课外书籍，另外，要的是同学的一种悟性、一种感觉、一种灵感。

另外，从同学的实际力量来看，他们连一种规范的文体要求都不懂，写的多是意识流，流水帐，没有中心，没有章法，为了提高同学的写作力量，我注意对同学的文体意识的培育，本期着重指导了谈论文的写作，指导了同学如何分解论点，如何利用事实论据，经过几次训练，同学的文体意识有了很大的提高，相当一部分同学能写成比较规范的谈论文。

二、今后努力的方向

1、加强自身教学基本功的训练，课堂上做到精讲精练，加强趣味性，落实开心教学，注意对同学力量的培育，注意双基教学，学问上做到课课清、堂堂清。下学期，再进一步落实与加强阅读教学，加强阅读观赏，提高写作水平。

2、对差生再多加强“三心”，即再多些关怀，多点爱心，多份耐烦，使他们在各方面有更大进步。多找找同学的优点和可爱之处，让自己每堂课以愉悦的心情投入。言传身教，以自己的热忱感染每个同学，让同学欢乐学习。

3、加强理论学习，多听课，多讨论同学的学情，一切为了同学，为了同学的一切。

总之，一个学期结束了，我在本学期中尽心尽力，班上同学的语文成果也有了明显的提高。在今后的工作中，我肯定在校领导及全体同仁的关心下，加强学习，提高工作力量，发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成果，使自己的思想和工作都能更上一个新台阶！

新老师一学期工作总结7

进入工作的岗位也是工作了一段时间了，回顾教学的这段时间，自己也是有了很大的进步，更加的适应了老师这个工作，从同学到老师的转变，也是让我更加的意识到做好一名老师真的不易，也是要连续的努力，教好同学，做的更为杰出才行，我也是对之前自己的工作来做个小小的个人总结。

主动的去做好备课，每一堂课我都是尽力的去做到更好，让自己能把教学做好，当然刚开头的时候照旧是有些生涩，而今回头看确实是有一些做的不够好的地方，不过在当时我也是主动的去做好预备，而今也是得到了同学们的一个认可，在我的课堂上也是会很主动的参加进来学好学问，特殊是看到他们的学习成果，我也是很兴奋，虽然自己阅历确实不是那么的多，但是自己的一个热忱，自己主动地状态也是很好的去把同学来教好，课堂也不是那么的枯燥，而是能让同学们学好学问，我也是看到自己的进步，当然和老老师相比，我也是看到自己也是有许多还是缺乏的地方，确实有时候教学简单消失一些错误，这些错误虽然同学看不到，也是不太影响他们的学习，但是我也是知道这其实有些影响了教学的效率，特殊是有时候课程排的太满，也是常常的拖课堂。

当然问题的消失我也是主动的去改良，多和老师们沟通，不懂的问题也是会在办公室或者会议的探讨里面去请教，从而让自己更好的把课教好，作为老师我知道自己承当着很大的责任，工作必需是要去做的好才行的。而且只有通过自己不断的去学习，去成长，那么课堂也是会更好，得到更多的认可，同学们也是可以更好地提升学习效率，去在我的课堂收获更多的一个学问，同时我也是去做好引导，让同学们对于这门课有爱好，情愿去主动主动来学好，这也是我们作为老师最为重要的一个事情，去引导好学习，而不仅仅只是传授了多少学问给同学，而是要更好的去培育同学学习好的习惯和看法。自己也是会在课后多去思索这节课是否还可以做的更好，去听优秀老师的课堂，去让自己多学而做好改良。

一段时间的工作，让我看到自己的优点以及还有做的不够好的地方，我也是会持续的去进步来让自己把老师这个工作做得更好，去把责任更好的担起，教好同学，得到更多的一个认可。

新老师一学期工作总结8

时间如梭，转瞬20xx年就要过去了。在20xx年上半年，我顺当的完成了讨论生阶段的学习，结束了我的同学时代。从七月份开头，开头我的老师生涯。

我很庆幸，有这样一个机会实现我当老师的幻想，在学院领导的关怀下，在其他老师、同事的关心下，在同学们的协作下，我这半年来的教学工作进行得还算顺当。现将工作状况总结

一、钻研教学内容，提升力量。

我在本科、讨论生阶段都是学习的法学，如今却从事民族理论与政策的教学工作，看上去二者之间有一些联系，但是真正深化到这门课程之后才发觉区分还是太大了。对于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看详细的内容，却都那么生疏。对此，我没有退缩，我信任自己的自学力量，也很感谢教研室的老师在专业的方面赐予我的关心。半年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和认真，大量的阅读相关的文献资料，收集案例，查找有用的图片，其实我看过的资料大部分都不能直接运用在教学中，却对我扩展背景学问，提升自己的理论素养特别有用。我的课时很少，但是我却每天都很忙，由于我总是在学习，在思索。这刚开头上课的一年我给自己的要求是肯定要把基础打好。通过半年的努力，我觉得还是有肯定的收获，尤其是看到同学在学习体会里说老师讲的很认真，我感觉这都是我钻研教学内容打下了基础才能做到的。

二、讨论教学方法，理清教学思想。

在预备老师资格证考试的时候，我认真阅读了教育学和教育心理学。在此基础上，对教学实践中的一些状况综合考虑，不断的调整教学方法，并且越来越清晰了教学的思想。我上课的班级是三个两年制新疆班。在教学过程中，我首先摆正心态，公平的去对待每一个同学，我告知自己，虽然他们的基础参差不齐，但是哪个班上又没有成果相对好一点或者差一点的同学，哪个班上又没有学习看法相对仔细些或者不仔细的同学呢？我目前的掌控力量还缺乏的状况下，我最大的目标就是让想学习的同学都能真正的学到东西。我重视他们对于学问的把握，为此，我也不断的扩充自己的学问，这在上面一点里我已经讲到。我还对于课件的制作特殊的专心，由于电子课件直接影响到同学在课堂上的留意力。在学院进行的电子课件竞赛中，我有幸获得了三等奖。当然，还有许多需要改良和向其他老师学习的东西。在教学思路上，我更注意培育他们的自学力量和思索的习惯。通过我对于民族理论与政策这门课程的备课状况，我发觉其实这门课不像通常人们认为的那样枯燥。而之所以产生这样的误会，我觉得是在很大程度上我们剥夺了同学去自己思索的权利。我们告知他们结论，却从来不启发他们去思索为什么会得出这样的结论，久而久之，他们自己也就习惯于被动的接收，然后就觉得这门课程很枯燥。我想要消退这样的误会还需要很长的时间和许多的努力，对此，我已经预备好迎难而上。

三、为人师表，引导同学。

从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，由于为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的将来，我要对他们负责。在教学活动中，我把喜爱同学放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态。喜爱同学包括敬重信任同学、关怀爱惜同学，只要是我的同学，无论成果好坏，我都一视同仁。对于需要关心的同学，我都以满腔的热忱尽力关心他们。虽然我不担当班主任的工作，也和一些同学长期保持着通信、谈话的联系，盼望能够关心他们了解自己，看到自己的价值，并且鼓舞他们朝着人生的幻想进发。人的感觉是互相的，老师的真诚同学是能感受到的。尽到教书育人的职责，光有学问是不够的，我的讨论生导师要我们记住的第一句话就是“厚德载物”，我要将这样的心情，永久的保持下去。

新老师一学期工作总结9

岁月如梭，一年的时间悄然逝去。从教的过程中，我付出了很多努力，有所收获，也存在着一些困惑与缺乏。

在备课方面，我仔细钻研教材，学校教材大都通俗易懂。然为什么编者把它放在二班级，放在这一单元，并且课文的前后挨次是这样排列，的目的到底是什么？这篇文章到底应当如何处理，才能让我们的孩子以一种欢乐的心情学习。而我任教的班级是学校二班级。该学龄段的孩子热忱而活泼，对事物有着很强的奇怪   心，可塑性极强。作为老师，如何引导他们来熟悉奇妙而浩瀚的语文世界也是要仔细思索的。也就是说在备好教材，理解编者编撰此文目的的同时，也要备好同学，详细的考虑到本校本班级本班级同学的学情。所以在教学环节的设计上我着力去表达一种大语文的观念，问题的设计贴近我们的生活实际，更贴近孩子们的详细生活实际。环节之间的过渡语必需是一再的琢磨，以老师的激情来带动，直至觉得能充分激发同学的学习热忱和爱好为止。在作业的设计上，则是有选择性的布置，精炼才是最有效的。尤其是写字。二班级是识字写字的时期，定时定质定量的训练比盲目的抄写更具有实效性。

备课只是对课堂的预设，上课就是一种生成。由于对同学的熟悉缺乏，新老师阅历的欠缺，预设往往带有一些主观性，故而在实现的过程中可能就会遇到一些问题。而我常做的是冷静下来，因势利导。不侧重于肯定要完全的照预设来进行，这样反而生搬硬套。我则是通过一些问题的抛出，同学的商量来进行引导。这样具有生成的课堂是我所喜爱的。同学在思索中、在商量中、在回答下列问题中都会产生一些思想的火花，我经常为我们孩子的一些奇思妙想所赞叹，为我们孩子所提出的一些解决方法而折服。在课堂上，同学充分发挥他们的主动性，大胆的提出自己的观点和想法，或自己朗读，或默读，或小组商量。这与我们课程标准所提倡的一种合作探究的学习模式是相全都的。

学习完新课后，进行反思。反思教学过程中的一些做法，反思某个详细的教学环节的进行为什么会遇到困难。同时，我也主动的向学校里的老师们请教。经常请老师来听课，对课堂中消失的问题进行一番指导，一起探讨如何让孩子学习得更有效率，也更为欢乐。当然，我还注意孩子对我课堂的反馈。一节课后，孩子们的表情可以在肯定程度上提示课堂的精彩程度。而同学们作业的批改则是可以看出课堂的有效程度。对于作业，做到老师示范，同学完成，老师批改，同学订正的反馈机制。针对不怜悯况的同学，批改的方式也有所不同。有的只需要书面的批改。有的仅仅停留在书面的批改是远远不够的。特殊是在养成良好习惯的这个重要时期。这个时候，就需要面批面改，与孩子们沟通沟通，明白他们的难处，设身处地的站在他们的角度上考虑，然后想方法来解决。在沟通的过程中，就是一种蹲下来看我们的孩子的状态。这与我们平常站着看孩子的状态是大不一样的。蹲下来，我们才能发觉更多我们所不知道的，才能发觉我们始终存在的一些误区，也才更能明白为什么说每一个孩子都是一个天使。

在教学过程中，孩子习惯的养成还是比较有差异性的，在说这一方面也还应连续加强引导。我将在接下来的教学中，取长补短，做到更好。

新老师一学期工作总结10

转瞬间，来到万阜乡校工作已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几非常之一。但是，一年对于我这个刚刚走入社会的同学来说都可以用意义非凡来概括。在这近一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个同学身上。以下是我对一年工作的总结。

一、师德方面

“为人师表，以身作则”。作为一名老师，特殊是学校老师，是同学的启蒙人，更要留意自己的一举一动。由于对于学校生来说，老师身上的任何言行都是他们效法学习的。尤其是低段的孩子，在这方面更是学得特别得快，如我班的孩子对于我的言行总能“学以致用”有时不经意时说的话同学会牢牢记住，让我明白了作为一名学校老师到处要以大局为重，克服个人主义，以模范行为为同学做出表率才可能教育同学遵规守纪。假如自己都做不好，那么同学确定会觉得自己也不需要做好，在同学心目中，老师是他们学习的典范。所以我们做为一名学校老师，肯定要自己先做好，不管是平常的生活，还是学习上，都要让同学看到如何做好每一件事。

二、教学方面

在教学预备上，新老师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次都很仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好，由于写好教案是上好课德前提。

我有幸能得到一位教学阅历特别丰富老师邹春燕老师的指导，他在教学方面给我提出许多珍贵的建议，从他身上我学到了许多有用的东西。由于自己教学阅历缺乏，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因此我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增添。为了把自己的教学水平提高，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。

在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考，而且还借阅大量有关教学方法的书籍，博采众家之长为己所用。

三、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，利用课余时间为同学解决学习上的问题。

“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。作为新老师，我唯有以最充分的预备、最大的努力去迎接新的挑战。我还年轻，还有许多没有学到手，但我信任在今后的教育生涯中肯定会不断提高对老师道德的再熟悉，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，抢先垂范，真正的专心做一名好老师。

新老师一学期工作总结11

很兴奋我能够担当xx班的老师，我感到特别快乐，同时也特殊感谢学校能够赏识我，让我有幸在xx学校工作。

我很兴奋，能够成为我们学校的老师，这么多年来，在我的心目中，老师这一职位始终都是特别神圣的`职业。老师教书育人，消耗自己的时间不计回报的为同学毫无保存的付出，引领一个又一个同学走向人生的正道。我深深知道作为一名老师，身上的担子有多么重，不仅要让同学们有好的成果还要有良好的职业道德和思想觉悟，时刻给同学传递正能量，在同学误入迷途的时候，拉一把同学。这是我教xx班的其次个学期，很累，但是我很满意。回想起自己从前的同学时代，老师们都是兢兢业业的工作着，许多时候都为我们着想，牺牲了自己的时间也要培育我们，只为和我们一起拼出一个美妙的明天。

早在自己的同学时代，我便立志要当一名老师，我也想像我从前的班主任那样，带着一个又一个走上人生的正轨。每个班级自然少不了那几个差生，我们班喜爱触犯纪律的同学有几个，成果差的但是为人狡猾的也有几个，第一个学期里，由于自己刚刚成为一名老师，所以许多的工作并没有做得特别到位。

但是我知道怎么去带着这样一群同学走向正路，过程自然是特别心酸和艰辛的，原来我还不能理解老师的工作这份职业的责任有多么大，直到如今我才明白，班主任肩上的担子是这么的沉重，燃烧自己，只为同学的明天，越是时间久，才越明白我的班主任带着我们的时候是一种则那样的心情，正是由于这种无私奉献的精神，才会带着出一届又一届的好同学，我更加懂得身为老师的宏大之处，正是由于如此，我会更加努力地在自己的岗位上工作，燃烧自己，为同学们铺出一条宽敞光明的道路，让他们远走高飞。

在带着这些“差生”的时候，我体会到了当时那些老师的难处，每每看着这些同学的时候，我都会想起我的班主任。当老师的时间越久，越能体会到当时班主任的辛酸。

本学期又过去了xx天，除了日常管理班级之外，我还是会把一些心思画在哪些同学身上，由于他是我的同学，那我就有义务有责任去将他们引上人生的正轨，不管多么困难，我都会去转变他们，让他们看看自己转变之后能变得多么优秀。

将来的路还很长，但是我会始终坚持下去，这个学期，连续加油吧！

新老师一学期工作总结12

怀着对教育的幻想和对孩子们的爱，我捧着一颗火热的心踏上了幼儿园的教育岗位。时间飞逝，转瞬间已经工作了半年，这半年的教学工作让我获益匪浅，既增长了学问又收获了阅历。在这半年中，我深刻的体会到这份工作的纯真美妙。与孩子在一起的气氛是任何装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的苦恼与忧愁都会消退。当你面对幼儿那双清亮比布满童真的眼睛时，当你倾听着孩子们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时间。有人形容幼儿老师永久都是显得那么年轻和布满朝气。这种形容不无道理。但这“孩子王”当起来也是不简单的，尤其对于初来乍到的我，这半年伴随着酸甜苦辣，在教学教学中我一路走来，在成长中变得成熟、坚毅。

作为一名刚走上工作岗位的新老师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担当幼儿园中班的教学工作。我深深了解自己的众多缺乏，什么都是新奇的，什么都是生疏的，一开头我心中不禁有些忐忑。虽然面对的只是一群5岁左右的孩子，但对他们不了解加上孩子们性格习惯迥异，阅历的缺乏，状况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。就在我对一切都感到茫然的时候，幼儿园各位领导和很多老师对我的工作赐予许多的关怀和关心，学校准时的开展的“师徒结对”活动如同雪中送碳给了我信念和力气。学校为我支配的韩玉楠、李伟两位师傅扎实的教学基本功、丰富的教学阅历令我心中非常的踏实和坦然。我虚心的向师父求教教学中的问题和困惑，她们总会不厌其烦地向我说说她的想法，总是倾囊相受，让我受益匪浅。师傅们手把手的教我如何备好课，上好课。如何做一名受孩子喜爱的好老师。园领导也特别重视提升我们青年老师的教学力量，让我们主动参加优质课的评比。

1、组织我们听公开课，听课是一种很大的收获，也是一种享受，在听课中做比较，反思自己的教育方法汲取优秀老师的教学阅历，准时记录老师的的优点或某个学问点教法的感想，包括教学活动形式、活动目标的重难点的表达，学问的稳固、课堂节奏的轻重缓急等等，同时也能关心我了解孩