部编版一年级语文下册第二单元语文园地二

部编版一年级语文下册第二单元语文园地二PPT一辆车一匹马一册书一支铅笔一棵树一架飞机liànɡpǐcèzhīqiānkējià读一读，找规律。读一读这些词语，说一说有什么特点？我们发现，表示车、马、书、铅笔、书、飞机所使用的量词都不一样。为什么不一样呢？因为量词是用以表示人、事物或动作的数量单位的词，所以不同的事物要用不同的量词。你能举些例子吗？如：一只兔子、一朵花、一头牛、一个苹果、一个人、一台电视机等。离开词语，你还认识这些字宝宝吗？车辆liànɡ两车并排站识字巧方法辆几辆pǐcè四面围墙一边空一个小儿坐当中识字巧方法两个月空等一线穿识字巧方法匹册一匹名册史册匹夫一支铅笔zhī

qiān十又支识字巧方法金子几口咬不动识字巧方法支铅铅丝支撑

一棵打架kējià木＋果就是棵识字巧方法加块木板架起桥识字巧方法棵架吵架将量词与相应的物连起来只

把

张

头练一练，学运用。我拓展，我积累。小朋友，你还知道哪些量词？我还积累了一些量词是：一部手机一本书一双筷子一包洗衣粉找一找，连一连。读一读，你发现了什么？这是大小写字母的对照，上面一行是大写字母，下面一行是小写字母。我们可以在复习巩固字母表的基础上，先分别读一读大写字母和小写字母，然后再将对应的连接起来。

NRDTLABGHEQbdlegnqrtah参考答案：写出下面字母的小写字母。M(

) B(

) F(

) L(

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) R(

) T(

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)mbflIrth练一练，学运用。我拓展，我积累。小朋友，你还知道哪些大小写都一样的字母？我知道有一些大小写都一样的字母是：CcOoPpSs

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WwXxZz读一读，想一想。我们发现，左边一组字是含有“日”的字，上面的“星、早”两个字中“日”在上面，“明”字的“日”在字的左边，而“阳”中“日”在字的右边。小朋友，读一读这些字，你发现它们有什么特点？“日”这个字和其他部件组成生字时，可以在字的上边、左边、右边。而右边的一组字都是含有“寸”的字，可见，“寸”和不同的部首或合体字可以组成不同的生字，意思也不一样。以后我们也可以尝试“换一换”的方法识记生字。照样子，写一写。大庆校咬因达较胶练一练，学运用。减法计算算式排列品德

家庭姿势尊重经历预防jiánfǎjìsuànsuànshìpáilièpǐndéjiātínɡzīshìzūnzhònɡjīnɡlìyùfánɡ读一读，找规律。小朋友，你们发现这些词语似曾相识吗？这些词语在数学书、品德书、健康教育读本上大家都见过。我们只要做生活的有心人，在各科课本上，我们都能认识许多汉字。给会读的词语的星星涂上颜色。除法语文美术安全危险可爱练一练，学运用。我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些ABB式的词语？我从一本《童话故事》积累了一些ABB式的词语：绿油油金灿灿红彤彤了解诗意：春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花。春晓

[唐]孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。和乐天《春词》[唐]刘禹锡新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。延伸阅读：请同学们自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。自读提示阳光这篇短文笔调抒情，给我们描绘了阳光给世间万物带来的生机和美丽。大人和孩子可以一起读读这篇优美的文章。小朋友们，读了短文，你知道《阳光》讲了什么？你从中了解了哪些知识？阅读用时()分钟和谁一起读阅读方式大人读给孩子听（）孩子读给大人听（）大人和孩子一起读（）大人和孩子分角色读（）我的提问1.为什么说阳光比金子更宝贵？2.想一想，“阳光就跳进了我的家”，“我”的家会有哪些变化？大人的解答我的互动卡：因为田里的禾苗有了阳光更绿了；山上的小树有了阳光更高了；河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。“我”的家因为有了阳光，更亮了，也更温暖了。走近中华传统文化心愿想要玩具想去旅游想去太空走进话题让我们一起走进我们的心愿！但愿人长久，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白《将进酒》)老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。(曹操《短歌行》)

待从头、收拾旧山河，朝天阙。(岳飞《满江红》)

写出了古人的心愿诵读，谈感受：什么是心愿心愿，通常指个人对事物所产生的看法或想法，并因此而产生的个人主观性思维。心就是心意、方向；愿就是愿望、动力;所以心愿就是最初的愿望，是想要达到某个特定的目标和方向，然后用尽自己的能力去达成那个目标和方向。我们小小的心愿：拥有自己喜爱的玩具或者去旅游。我们大大的心愿：考上名牌大学，祝祖国早日实现伟大复兴。每个孩子都有自己美好的心愿！说说我们的心愿(课文回顾)我多想去看看一个接一个四个太阳我好想去天安门看升旗仪式！天山上的雪莲真漂亮啊！说说我们的心愿(课文回顾)本诗用诗歌的形式，第一节以一个山村孩子的口吻，讲述自己想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式;第二节以一个城市孩子的口吻，讲述自己想到遥远的新疆，去看天山上美丽的雪莲花。语言质朴，感情真挚，抒发了少年儿童的强烈的思想感情。说说我们的心愿(课文回顾)说说我们的心愿(课文回顾)诗歌共4节，前三节格式相似，每节共3句话：第一句讲孩子被成人世界惊扰后的不开心，第二句是孩子的希望，第三句是孩子转念之后的喜悦。每一节的第一句连接着上一节的结尾，内容环环相扣，与题目“一个接一个”相契合。最后一节诗中孩子天真的发问，使诗歌更富有童趣，引发小读者们的情感共鸣。说说我们的心愿(课文回顾)说说我们的心愿(课文回顾)课文共4个自然段，按照夏天、秋天、冬天和春天的顺序叙述，每个自然段写了一个季节。段落结构相似，都是先写画什么颜色的太阳，再写在阳光照耀下，这个季节呈现的美好。课文下面图画中描绘了一个小男孩画太阳的情境，透过甜甜的微笑，可以感受到他美好的心愿。说说我们的心愿(课文回顾)小朋友们，你们有什么心愿呢？说说我们的心愿我期末想考试到100分。跳绳比赛我想拿到冠军。写写我们的心愿请拿起我们的笔，把我们的心愿写一写吧。不要忘记写怎么样才能实现你的心愿哟。你们的心愿真的很美好，你们知道吗？我国古人也有很多美好的心愿，他们还写成诗了呢！时光机古人的心愿但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子。这句话表达了自己对远方亲人朋友的思念之情以及美好祝愿。古人的心愿安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑，房子在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样？古人的心愿长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《将进酒》只要我不畏艰险，坚持自己的理想一路走下去，相信总有一天会实现理想施展抱负，到达理想的彼岸。古人的心愿老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操《短歌行》曹操自比一匹上了年纪的千里马，虽然形老体衰，屈居临下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情，抒发了他那变革现实、统一国的豪情壮志。古人的心愿待从头、收拾旧山河，朝天阙。——岳飞《满江红》我要从头再来重新收复旧日河山，朝拜故都京阙。这句话表现了岳飞急于立功报国的宏愿。古人的心愿五千年的中华，沉淀出来悠久的文明，很多历史名人，他们的心愿有人想要阖家团圆，有人想要扶危济困，有人想要治国安邦，他们留下的诗篇一起构成了我们辉煌而又灿烂的中华文化。古人的心愿今