中医儿科学说课

中医儿科学说课说课主要内容五教学内容二三四六教学方案教学评价教学展望教学目标一教学背景（一）.课程定位（二）.学情分析（三）.课程资源（四）.相关联系课程一、教学背景一、教学背景（一）、课程定位1.课程性质：临床专业课2.课程功能：介绍小儿生长发育、生理病理、

喂养保健、各类疾病疾病预防和

治疗的一门中医临床学科。3.授课对象：中职、高职、大专学生一、教学背景（二）、学情分析1.知识基础：通过前3个学期的学习，大部分学生积累了医学基础及相关专业课程的知识2.目前面临问题：实习3.学习积极性：偏低一、教学背景（三）、课程资源主编：汪受传、虞坚尔出版社：中国中医药出版社版次：2012年7月第3版1.教材一、教学背景（二）、课程资源2.参考书一、教学背景（二）、课程资源3.实验室（1）模型（2）器材4.PPT：与《中医儿科学》配套

5.图片、视频：临床表现、发病机制等一、教学背景（二）、课程资源一、教学背景（二）、教学资源（1）.本校教师（2）.外聘专家6.教学团队中基中诊中药方剂内科外科妇科儿科解剖生理学病理学药理学诊断学一、教学背景（四）、相关联系课程实习就业（一）.内容组成（二）.学时安排（三）.教学重难点二、教学内容二、教学内容各论总论第一章儿科学基础第二章儿童保健第三章新生儿疾病中医儿科学（一）、内容组成第三章小儿保健第三章小儿保健第十章寄生虫病十一章其他疾病第八章肾系疾病第九章传染病第六章心系疾病第七章肝系疾病第五章脾系疾病第四章肺系疾病婴儿沐浴测量身高婴儿抚触测量体重光照疗法小儿推拿营养不良营养过剩佝偻病麻疹腮腺炎猩红热水痘肺结核二、教学内容（二）、学时安排内容理论学时实践学时总论儿科学基础62儿童保健22各论新生儿疾病2肺系疾病82脾系疾病62心系疾病4肝系疾病4肾系疾病4传染病62寄生虫2其他2合计4610二、教学内容（三）、教学重难点重点：小儿生长发育规律，喂养保健，小儿常见

疾病的预防、治疗

难点：小儿常见疾病发病机制、病理生理突破重点强调、课后练习、课前提问

突破归纳总结、图框演示、图片视频展示

三、教学目标（一）.知识教学目标（二）.能力教学目标（三）.素质教育目标三、教学目标TextinhereTextinhere（一）、知识教学目标1.掌握小儿生长发育规律、儿科常用保健护理技

术、各系统常见疾病的临床诊断和辩证治疗2.熟悉小儿各器官系统常见疾病的病因、临床表

现、治疗要点3.了解小儿各系统常见疾病的病理生理、辅助检

查、预防保健三、教学目标（二）、能力教学目标1.具有小儿常见疾病诊治的能力2.具有识别小儿少见疾病的能力3.具有促进小儿健康、预防疾病的能力4.具有本专业知识再学习的能力三、教学目标（三）、素质教学目标1.树立学生为小儿整个家庭和社会服务的观念2.培养学生成为医德高尚、医术高超的医生3.使学生养成自学的习惯四、教学方案（一）.教学方法（二）.教学手段（三）.课程设计四、教学方案（一）、教学方法难点内容讲解激发想象常用技术的讲解常见疾病的讲解贯穿整个教学过程图框情境法演示法病例分析法讲授法四、教学方案（二）、教学手段

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Titleinhere板书

实验课

多媒体见习实习中医儿科相关技术的学习课件演示图片、视频展示2周医院见习8个月或1年实习四、教学方案（三）、课程设计导出本次疾病的病因、临床表现、治疗要点、预防措施给出病例讨论病例回顾旧课课堂提问第二个病例总结本次所学内容五、教学评价（一）.教评学（二）.学评教（三）.教评教（四）.相关部门评价（五）.社会评价五、教学评价（一）、教评学1.课堂评价：课堂提问、课后总结、课堂纪律2.课后练习：中医儿科笔记完成情况3.期中、期末考试总评=平时成绩×20%+期末考试成绩×80%五、教学评价（二）、学评教1.课下交流：积极与学生沟通2.期末网上评教3.班级日志五、教学评价（三）、教评教：欢迎各位专家老师随堂听课，并接受点评（四）、相关部门评教接受教学检查，教学小组听课（五）、社会评价通过助理执业医师资格考试，工作态度认真六、教学展望（一）、现在：通过本课程的学习，大部分学生能成为掌握中医儿科相