舞蹈学思维与写作课程教学大纲

舞蹈学思维与写作课程教学大纲一、课程基本信息课程名称舞蹈学思维与写作课程代码1092049修读性质必修学时总学时理论实践学分23232开课单位音乐学院课程负责人课程团队课程考核形式分散课程性质专业课程适应专业舞蹈学先修课程无二、课程目标（一）课程目标《舞蹈学思维与写作》是舞蹈学基础理论与应用理论需具备必要条件。该课程树立追求学术真理的信念。内容包括：选题研究，开题报告的撰写，资料收集与处理方法，论文大结构与具体框架分析，写作技巧，思维方式练习，评价标准研究，范文讲评，综合练习模式等方面。通过该课程的学习，可以提升舞蹈学生的学术素养，培养写作思维，提高“问题意识”，锻炼写作能力，丰富理论涵养，专注培养舞蹈理论研究人才。[课程目标1]：（课程思政目标）培养学生的学术道德。严格遵守中华人民共和国《著作权法》、《专利法》、中科协颁布的《科技工作者科学道德规范（试行）》等国家有关法律、法规、社会公德及学术道德规范，坚持科学真理、尊重科学规律、崇尚严谨求实的学风，用于探索创新，恪守职业道德，维护科学诚信。深入挖掘、拓展《舞蹈学思维与写作》课程所蕴含的思想政治教育元素，形成专业课程与思想政治理论课程同心同向的育人格局，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。[毕业要求1：道德规范][课程目标2]：《舞蹈思维与写作》是培养学生理论基础与学术思维的课程。该课程主要的能力培养目标为：了解论文评价的原则及标准，了解论文的编写规则，论文评估的指标体系，论文写作能力，分析解读文章的能力，对文章进行批判的能力，书写开题报告，书写文献综述，搜集资料分析整理能力，论文写作框架的设立，篇章间的衔接等等。[毕业要求3：学科素养][课程目标3]：具有终身学习与发展意识，养成自主学习习惯，具有自我管理能力。学会思考和判断，具有对文章的论点进行反思和批判的能力。了解论文发表动态,主动适应时代发展需求。学会职业生涯规划，初步掌握反思方法和技能，具有一定创新意识。[毕业要求7：学会反思]（二）课程目标对毕业要求的支撑关系课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点课程目标1知识要求知识要求1：始终坚持新时代中国特色社会主义思想，积极践行社会主义核心价值观，认真贯彻党的各种方针。素质要求素质要求：遵守国家关于学术的有关法律、法规、社会公德及学术道德规范，坚持科学真理、尊重科学规律、崇尚严谨求实的学风，用于探索创新，恪守职业道德，维护科学诚信。课程目标2知识要求知识要求：了解论文评价的原则及标准，了解论文的编写规则，论文评估的指标体系。能力要求能力要求：具备论文写作能力，分析解读文章的能力，对文章进行批判的能力，书写开题报告，书写文献综述，搜集资料分析整理能力，论文写作框架的设立，熟悉篇章间的衔接等等。素质要求素质要求：具备良好的职业道德素养以及健全的人格；具有创业能力和创新精神。课程目标3能力要求能力要求：具有终身学习与发展意识，养成自主学习习惯，具有自我管理能力。学会思考和判断，具有对文章的论点进行反思和批判的能力。了解论文发表动态,主动适应时代发展需求。学会职业生涯规划，初步掌握反思方法和技能，具有一定创新意识。素质要求素质要求：牢固树立终身学习的主观意识，具备不断提升专业水平的事业进取心；具有反思意识和反思能力，善于运用批判性思维方法了解国内专业发展前沿动态；主动顺应国内专业发展潮流和时代需求，具备一定的创新意识和批判思维，初步具备分析和解决专业发展问题的能力。三、课程教学内容与学时分配本课程共计32学时，理论教学32学时，理论教学具体内容、学时及要求见下表：序号教学内容主要知识点教学重点和难点建议学时教学方式对应课程目标第一单元论文写作1、学术论文写作2、晚会文案写作3、活动策划文案写作4、舞蹈批评写作5、开题报告、文献综述写作6、搜集、整理、分析资料1、建立学术思维2、论文评价的标准及原则3、选题要点4、论文的框架与结构5、写作手法与技巧6、资料应用：分类、对比、推导、标识、引用32学时讲授、指导、自主学习目标1目标2总学时32四、课程教学方式与策略依据教材内容和学生实际写作水平，本课程将以写作方法讲授和写作练习相结合，文章欣赏与舞蹈批评相结合的方式进行教学，锻炼学生对所学知识的应用能力。五、课程考核评价方式与要求（一）考核方式与课程目标的达成情况课程目标考核内容评价依据/学习任务对应毕业要求目标1目标2目标3学术论文写作晚会文案写作活动策划文案写作舞蹈批评写作开题报告、文献综述搜集、整理、分析资料课堂表现课堂考勤作业课堂测试课内小组讨论课外作业[毕业要求1：道德规范][毕业要求3：学科素养][毕业要求7：学会反思]（二）考核方式及具体要求1．考核形式（1）分散考试：本课程以撰写课程论文的形式进行考核。论文方向：舞蹈理论研究、舞蹈史论研究、舞蹈文化研究、舞蹈表演研究、舞蹈教育研究、舞蹈编创研究等研究方向皆可。（2）综合评分：教师根据学生的考试情况和平时综合表现打分，每项内容作好明确记录，以便最后统分。2．成绩综合评定办法成绩分为平时成绩和期末考试成绩。平时成绩占40%，包含课堂、考勤、作业三部分成绩；期末考试成绩占60%。3．平时成绩评定课堂100分；考勤100分；作业100分；总和除以三得出的分数为平时成绩。评分要求：课堂——按照平时的课堂表现和课堂笔记进行评分，要求学习态度端正，上课认真积极。考勤——根据平时上课到位记录进行评分，旷课扣8分，请假扣4分，迟到早退扣2分，经批准公假、丧假不扣分。作业——认真完成课堂作业及课下作业，不交作业或作业没有完成的适当扣除平时分。以上所有平时过程性考察，均按百分制计算分数，期末全部累加计算平均分。4．期末考试分散考试：本课程以撰写课程论文的形式进行考核。论文方向：舞蹈理论研究、舞蹈史论研究、舞蹈文化研究、舞蹈表演研究、舞蹈教育研究、舞蹈编创研究等研究方向皆可。综合评分：教师根据学生的考试情况和平时综合表现打分，每项内容作好明确记录，以便最后统分。（三）评分标准课程目标100-9089-8079-616059-0优良中等及格不及格目标1目标2目标3选题具有一定的研究意义文章结构逻辑清晰文笔流畅，用词准确论据论证充分个人观点鲜明文献资料详实研究方法和手段得当选题具有一定的研究意义结构合理、层次清晰语言通顺、表达清楚问题分析有深度论点正确、论据可靠论文基本达到规范化要求结构合理基本符合逻辑能提出自己的观点理论联系实际观点正确但缺乏深度语言基本通顺论文勉强符合规范化要求结构松散、逻辑性不强词语表达欠通顺没有自己独到的见解论据不经典不详实、论述不深刻论文达不到规