小班安全教案：保护自己（8篇）

Word第第页小班安全教案：保护自己（8篇）小班平安教案：爱护自己篇1

活动目标：

1、初步了解一些基本的自我爱护常识和相应的策略。

2、通过观看图片，推想可能发生的事情，了解这样玩的危急性。

3、主动参加户外活动，感受自我爱护过程中的开心心情和活动过程中的欢乐。

4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。

5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

活动预备：

活动过程：

一、观看图片，推想可能发生的事情。

〔1〕老师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小伴侣在玩什么？这样玩好吗？为什么？

〔2〕鼓舞幼儿观看并结合自己的阅历说出自己的想法。

老师：大家猜一猜，假如这些小伴侣这样玩，可能会怎样呢？让幼儿根据自己的想法推想，并说出后果的危害。

二、幼儿结合自己的生活阅历，说说其他比较危急的行为。

〔1〕老师：你们还知道哪些玩的方法比较危急的？这样玩为什么有危急呢？

〔2〕通过商量关心幼儿了解几种担心全的玩法，熟悉到它们的危害。

三、组织幼儿商量：怎样玩可以使自己比较平安？

〔1〕老师：刚刚，我们说了很多玩的方法和玩的东西都比较危急，那么，我们应当怎样玩，应当玩些什么呢？怎样让自己比较平安呢？

〔2〕鼓舞幼儿大胆发言并讲解并描述自己的看法。

四、学习自我爱护策略。

老师带着幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我爱护，老师也在活动的过程中不断示范、提示幼儿加强自我爱护，教育大家如何爱护自己，并学习相应的策略。

教学反思：

1、由于生活中的担心全物品和担心全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。2、在活动中，师幼互动有肯定的不协调，老师应依据幼儿状况在调整教学。3、这节课还是很胜利的，老师还有待提高幼儿的主动性和主动性。

小班平安教案：爱护自己篇2

爱护自己

一、活动目标

1、萌发幼儿探究动物自我爱护方法的爱好。

2、了解昆虫自我爱护的方法。

3、了解自我爱护常用的方法，增添幼儿的自我爱护意识。

二、活动预备

1、课件《爱护自己》

2、动物自我爱护方法图片

3、昆虫自我爱护方法图片

三、活动过程

1、小鸟最喜爱吃的就是昆虫啦，小鸟飞得很高很快，一下子就会抓住在天空中飞的小虫子、小昆虫。

2、可是昆虫们为了不被小鸟吃，就想方法把自己藏起来，这样小鸟就看不到昆虫了，就不会被吃了。

老师：你们想不想看这些昆虫是怎么把自己藏起来的呢？

2、老师播放课件，带有而一起了解昆虫自我爱护的方法。

〔1〕枯叶蝶的样子就像是一片落叶，和四周的树叶颜色一样，因此小鸟不知道枯叶蝶躲在了哪里。

〔2〕竹节虫的身体又瘦又长，绿色的身体藏在绿色的树叶和草丛里，所以小鸟也找不到它。

〔3〕金龟子就是七星瓢虫，它可以利用假死来骗小鸟，小鸟就不会吃掉它。

〔4〕毛毛虫艳丽的身上长着毒毛，让小鸟不敢靠近它们。

3、昆虫在遇到危急的时候，都会有很好的方法来爱护自己，那小伴侣们遇到下面的危急你会怎么做呢？

〔1〕老师带着幼儿了解基本的自我爱护常识。

〔2〕当有生疏人来敲门你该怎么做？

〔3〕路上遇到生疏人给你糖吃你该怎么办？

〔4〕在大街上、超市里和爸爸妈妈走丢了怎么办？

4、老师小结自我爱护的方法。

生疏来敲门的时候，不能擅自去开门，让爸爸妈妈或者大人开门，一个人在家时，任何人敲门都不要开门！在路上遇到生疏人给糖吃，千万不要停下脚步，更不要接过糖果，不能任凭就和生疏人走了，那些都是坏人！在大街上或者超市和爸爸妈妈走丢了应当站在原地等候或者找保安叔叔、超市人员求助！

四、活动延长

1、老师可以请家长帮助教育，在家是也给孩子做平安教育，平安教育课是孩子成长不能或缺的。

2、也可以在环境人物的关心下扮演生疏人、接触自己的孩子，看看孩子的反应，加强幼儿的平安意识和自我爱护方法。

五、活动总结

家园同步是教育的关键，请家长帮助老师做好平安教育，尤其在针对防拐骗方面要多下功夫。家长和老师都应当对幼儿开展随机教育，时刻提示幼儿留意平安，从小培育幼儿的平安意识。

小班平安教案：爱护自己篇3

活动目的：

1．熟悉生活中常见的一些标记，懂得一些基本的平安学问，知道一些突发大事的处理方法，提高自我保护的力量。

2．通过活动，进一步培育幼儿的语言表达力量、动手动脑及制造想象的力量。

预备：玩具电话两部，各种标记图片若干。各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。

活动过程：

1、熟悉几种主要标记。

〔1〕有毒、危急品标记

师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提示我们留意什么？

幼儿自由商量，最终让幼儿知道有毒、危急品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。

〔2〕防触电标记

师：这是什么标记？哪些地方挂〔画〕着这种标记？它表示什么？

出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观看分析，并说出这样做有什么危急，哪些地方不应当放风筝。

〔3〕防火标记

师：这是什么标记？平常，小伴侣应当怎样防火？万一发生火灾，我们应当怎样做？

2、嬉戏：报火警

玩法：老师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“１１９”，向值班人员报告火警〔要求讲清晰什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火〕。值班员马上发出“全体消防队员出发”的指令，全班幼儿仿照消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车返回，表示火已扑灭。

嬉戏后，老师讲清火警电话不能随便乱打的道理。

3、设计标记

师师：小伴侣熟悉了很多标记，知道标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也可以挂标记，能提示我们留意平安。〔幼儿商量，发表自己的看法〕

如今，请小伴侣做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的'标记，用来提示小伴侣、老师、阿姨和爸爸妈妈留意平安，好吗？

小班平安教案：爱护自己篇4

活动目标：

1、通过活动让幼儿学会一些简洁的自救本事。

2、学会如何正确拨打110、120、119电话进行求助。

3、培育幼儿面对危急保持冷静的士气及提高幼儿的平安意识。

活动预备：

1、各种有关意外大事不同内容的小图卡若干，录象机、电视机各一台。

2、有关“爱护自己”的主题环境创设：墙壁上画有110、119、120的标志栏目。

3、记录卡、铅笔若干，毛巾、水等；玩具电话两部；用纸箱做成的110、119、120车各一台；报警器一部。

活动过程：

一、幼儿自由观看图卡，讲解并描述及分类活动。

1、老师和幼儿一起观看四周小图卡，提出问题：图片中发生了什么事情？

2、幼儿与同伴、与老师商量相关内容及解决方法。

3、请幼儿依据自己的推断将图卡贴在墙上“110、119、120”警示圈内。

4、老师与幼儿共同沟通、小结。

二、学习区分推断突发大事，知道发生时会快速地求助相关部门。

1、嬉戏“快速反应”选号码。

2、播放录象，幼儿快速推断、记录。

3、老师与幼儿共同评议。

三、学习拨打求助电话的方法。

1、幼儿自由商量，明确拨打求助电话的正确方法并进行练习。

2、老师与幼儿共同进行情景表演，加深印象并提高相应技能。

设计家中火警、某公园老人晕倒、小偷行窃、街头诱拐儿童等情景。幼儿扮演相应角色，并正确报警、出警。

四、消防演习

1、警报响起，幼儿选择各种自救方法。〔用湿毛巾捂住鼻子，弯腰低身走疏散通道等。〕

2、幼儿在老师的指导下有序而快速地下楼梯、逃离“火区”。

小班平安教案：爱护自己篇5

活动目标：

1、了解校内平安隐患。

2、把握平安学问，培育同学“珍爱生命，平安第一”的意识。

活动预备：

图片

活动过程：

一、校内中存在的平安隐患。〔请幼儿列举一些现象〕

1、幼儿户外活动、户内活动的平安隐患。

2、幼儿饮食、就餐的平安隐患。

3、幼儿交通平安隐患。

4、幼儿园隐性损害的隐患。

二、幼儿户内外活动中应当留意的平安事项。

〔出示上下楼梯图片，幼儿观看〕

1、上下楼梯要留意什么？

①不能在楼梯上奔跑。

②在人多的地方不能拥挤，肯定要扶好栏杆。

③排队下楼时要与同伴保持肯定距离。

④上下楼时不要将手放在兜里。

⑤不要在楼道内追赶打闹。

⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、户外活动应当留意什么？

①室外空气新奇，幼儿的户外活动时有肯定的规律，不能离开老师的视线。

②活动的强度要适当，不要做猛烈的活动。

③活动的方式要简便易行，如做做操、跑步，漫步     等。

④活动要留意平安，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。

三、幼儿饮食、就餐的平安留意事项。

1、不吃过期、腐烂食品和垃圾食品。

2、进餐之前要洗手，学会文明进餐。

四、交通平安留意事项。

1、红灯停，绿灯行，遵守交通规章。

2、在过公路和乘车时，牵好大人的手，不乱跑乱串。

五、平安小常识

临危逃命的基本原则：

学会自救，爱护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

119——火警110——报警

120——急救122——交通事故报警

六、小结

生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们肯定要时刻加强平安意识，努力增添自我防范力量，做到警钟长鸣！

小班平安教案：爱护自己篇6

活动目标：

1、结合幼儿园一日活动,让幼儿知道爱护自己,不做危急动作。

2、让幼儿学习爱护自己,懂得避开事故发生的一些简洁方法。

活动预备：

示教图片、记号笔。

活动过程：

1、在户外活动中不做危急动作

师：每天早晨天气很好的时候,我都会观察小伴侣在操场上熬炼,但有些小伴侣会做一些危急动作?能告知老师有没有小伴侣观察过?

师：和幼儿一起看看示教图片,请幼儿指出哪些是危急动作?我们应当怎么做?

总结：在户外活动过程中,英勇精神是值得表扬的,但一些小伴侣在没有老师的看护下,自己从高处跳下,走彩虹桥的时候留意力不集中,就是很危急的动作,我们不要学他们的样子。

2、在日常生活中爱护自己

师：老师出示图片,请幼儿推断其做法,并要求幼儿将其改正。

(当心关门、当心滑倒、当心触电、下楼当心)

总结：我们在上厕所的时候,应当留意地上的水,当心滑倒;我们在下楼的时候不要拥挤,留意平安,有秩序地排队下楼;关教室和橱柜门时,要轻轻的;不要玩弄教室里的电源和插座,防止触电。

3、熟悉平安标志

师：请幼儿将示教图片与他们所知道的平安标志连线。

总结：在日常生活中,我们要好好爱护我们的身体,不做危急动作,发生事情时,准时向老师家长报告,寻求关心。

4、活动结束

引导幼儿一起随健康平安歌做律动,自然结束教学活动。

小班平安教案：爱护自己篇7

平安教育是幼儿园的头等大事，在幼儿园阶段，对幼儿实施我爱护和平安这方面的教育，应针对幼儿的年龄特点，从幼儿四周的生活开头，通过事例，由近及远，由浅入深，增加幼儿的感性阅历，重点培育幼儿的自我爱护意识和平安意识，以预防为主，同时让幼儿知道一些简洁道理。为此，我园组织了我会爱护自己的主题活动、详细内容如下：

一、不做危急的事

1、不玩火

有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很好玩，但却不知危急。玩火，易造成火灾。轻者，烧坏衣物、身体；重者，会带来巨大的经济损失和丢失性命。

教育幼儿平常做到：

〔1〕不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。

〔2〕不把纸、塑料这些简单着火的东西拿近火源。

〔3〕学会熟悉易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。

〔4〕假如发觉自家或邻居，或公共场所失火了，要快速跑出，并大声呼救。假如四周有电话，要快拨通119，请消防人员来救火。

建议

〔1〕可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们商量怎样防止火灾，重在培育幼儿的防火意识。

〔2〕不要教幼儿参与救火过程，由于幼儿缺乏自我爱护力量。

2、不摸电线、不乱动电器

电是人类的好伴侣。电能给人带来光明。电是主要的能源。电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关，但它们都离不开电。但是，电同火一样，也是有危急的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危急更大。使用不当，危急会发生。

幼儿奇怪   心强，对电是很感爱好的，但对电的危急性熟悉缺乏，甚至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育。

教育幼儿做到：

〔1〕不摸电线，不玩电源插头和接线板。

〔2〕不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。

〔3〕不要走近设有“当心触电”标志的地方。

建议

〔1〕关心幼儿了解什么东西导电，什么东西不导电。

〔2〕组织幼儿进行“找找哪些地方有触电的危急”活动，让幼儿说说为什么，并在这些地方贴上“当心触电！”标志。

3、不动煤气、自然 气的开关

现代社会中越来越多的家庭使用煤气〔或自然 气〕生火做饭，给生活带来极大便利。但是，煤气、自然 气是非常易燃的气体，一遇火星即会燃烧，甚至引起爆炸，造成火灾。煤气是有毒的气体，能使人窒息、死亡。

为避开发生危急，教育幼儿做到：

〔1〕不扭动煤气罐或煤气灶上的开关；不拉、不扯、不碰煤气罐上的软管。

〔2〕不到厨房里去玩耍。

〔3〕闻到煤气的臭味要抓紧告知大人，并快速离开那里。假如发觉煤气灶开关没关或者灶上火灭了而漏气，自己又会关开关的话，可以快去关上。

建议

〔1〕带着幼儿参观有燃气设备的灶间，可将易燃、易爆的标志贴在煤气罐和煤气开关等地方。

〔2〕关心幼儿识别易爆、易燃的标志。

〔3〕关心幼儿识别煤气的臭味。

4、不乱动乱吃药

药能治病，能关心人解除苦痛，但不能乱吃药。由于药的种类许多，作用也不同。有的药专治肚子疼，有的专治感冒；药除了人用的以外，还有植物、动物用的，假如是杀虫的药，特地用来毒杀老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子的药，等等。假如把药弄乱了，吃错了药，不仅不会治病，还会添病，甚至导致更可怕的后果。

幼儿由于辨别力量差，简单吃错药。由于有的药样子、颜色差不多；许多药外表有一层糖衣，吃起来会很甜，幼儿自己误吃的可能性会增加。

为此，应教育幼儿做到：

〔1〕不乱动乱吃药。生病的时候，要记住自己的药名和药盒，让成人给取药。

〔2〕大人给喂药时，假如觉得味道跟平常不一样，就不要再吃，立刻告知大人，请大人再认真检查是否弄错了。等的确以后，再吃。

〔3〕学会识别有毒药品的标志。

建议

〔1〕关心幼儿识记“留神中毒”的标志，内服和外服药的不同。

〔2〕培育幼儿区分有毒物品的力量。

5、不玩锐利的物品，用器械做嬉戏要当心

刀子、玻璃片等锐利的物体，都是危急的。教育幼儿不要玩弄这些物体。使用器械

竹竿等做嬉戏时，要当心，不要弄伤自己或别人。

建议

〔1〕可用详细事例对幼儿进行平安教育。

〔2〕使用器械做嬉戏之前，要提示幼儿留意平安。引导幼儿玩平安的嬉戏。

〔3〕可设置平安学问画栏，宣扬平安常识。

附事例：

有个小伴侣叫高勇，有一天和一个小姐姐一起玩耍。小姐姐手拿竹竿，但不知什么缘由，突然身子一斜，竿子正好扎进了高勇的右眼。医生抢救了半天，也没能保住他的眼睛，结果高勇的右眼球被摘除了。

6、不招惹动物

幼儿一般都宠爱小动物，爱摩挲、喂喂、抱抱它们，爱逗它们玩。但是，有的幼儿爱欺侮它们、招惹它们。如用竹竿捅马蜂窝，用石子打狗等，这常会惹怒它们，发生危急。

建议

〔1〕教育幼儿，不要招惹、逗弄小动物。

〔2〕和小狗、小猫等玩耍时，防止被它们咬伤、抓破、假如发生这类事情，要立刻告知老师或家长，请医生诊治。

〔3〕向幼儿介绍本地区常见的毒虫和能损害人的动物，告知幼儿防止损害的方法。

〔4〕在幼儿常玩耍的地方，如发觉易伤幼儿的动物，应实行措施，或贴上“留神危急”的标志，不准幼儿靠近。

7、当心爆竹、烟花

逢年过节，人们喜爱燃放鞭炮表示庆贺。幼儿更是喜爱喧闹，爱听鞭炮响，爱看烟花，有的幼儿还爱闻火药燃过的气味，抢捡鞭炮炸过的外壳或未响的鞭炮。燃放鞭炮，虽然能给人带来欢乐和节日气氛，但也易造成事故，引起火灾。每年在允许燃放鞭炮、烟花的地区，总有事故发生，同时也严峻污染环境。所以，越来越多的地区已发布禁令，禁止燃放烟花爆竹。

建议

〔1〕向幼儿宣扬燃放烟花爆竹的危害：引起火灾、污染空气、造成损害等。

〔2〕教育幼儿不燃放鞭炮。看时要站得远远的；不去捡未响的鞭炮。

〔3〕在节日前，结合详细事例进行平安教育。

〔4〕告诫家长一起做好幼儿的平安爱护工作。

二、不去危急的地方

1、不攀爬阳台、楼梯的栏杆和窗户

幼儿宠爱爬高，但爬高应当留意平安，要在有大人照看时爬幼儿园和公园的攀登架、绳梯，但不能爬阳台、桥、楼梯这些地方的栏杆和窗户、为什么不能爬这些地方呢？由于它们都比地面高，一旦掉下去，轻的摔伤，破皮流血，重的会摔死。而且窗户、栏杆上面都窄，幼儿很简单摔下去。例如，有个4岁的小伴侣叫明明，有一每天很热，妈妈把玻璃窗打开扣上纱窗就到厨房做饭去了。明明在屋里还感到很热，就单独爬到窗户上去推纱窗。由于用劲太大，纱窗推开了，人也从窗户上摔到楼下、经过医生抢救，明明救活了，但两条腿却摔断了，天真活泼爱跳的明明从今就躺在床上了，再也不能和小伴侣一起跑步、跳绳、做嬉戏了！当小伙伴来探望他的时候，他总是告知大家要留意平安，特殊是爬高时更要当心。

2、不单独到河边、冰面上去玩耍

许多幼儿喜爱到河边、湖边或塘边去玩水、捞小鱼、蝌蚪和小卵石。在冬天，北方的一些幼儿爱到河、湖的冰面上去滑冰、玩冰车。这是很好玩的事。但是，不要让幼儿单独去或只和自己年龄相近的伙伴去。为什么呢？水边泥土松软，有许多水边是陡的斜坡，小伴侣很简单滑到水里去。有些地方矮树和草丛长得很茂密，枝叶把下面的水面遮住，一不留神就简单掉进去。一旦掉进去，假如四周没有大人来抢救，那是很危急的。即使侥幸救上来，往往是喝了许多脏水或吓出病来。冰面有厚有薄，不留神踩到薄的冰面，就会掉进去。要是掉到冰窟窿里去就更危急了。假如仅有幼儿一人就很难爬出来，即使有几个小伙伴，他们也难以救人。

建议

〔1〕让幼儿知道四周的危急水域和冰面。

〔2〕划定可以平安滑冰的地区，教育幼儿不到界外。

3、不要到建筑工地玩

无论在乡村，还是在城市，很多地方在盖房、盖楼、修桥、铺路。这些地方很喧闹，但这里也很危急。工地上堆放着建筑材料，还有脚手架。有些幼儿喜爱到这些地方去玩，去钻洞、爬高、捉迷藏，却不知道危急。所以，假如幼儿园四周有建筑工地，老师可以对幼儿进行现场教育，使幼儿获得感性熟悉。

建议

可以通过简洁试验，使幼儿知道生石灰加水后会放热的道理。由于工地上往往需要石灰浆，而幼儿并不肯定知道，假如去玩弄石灰浆，则有被烫伤的可能。

4、不在公路边、停车场玩耍

公路上，车来车往，人来人往，停车场时有车辆开来开去，假如幼儿在这些地方玩耍，例如玩球，则极易造成事故。所以，教育幼儿远离这些地方，肯定禁止幼儿去这些地方打闹、玩球、捉迷藏。

三、突然遇到危急时怎么办

当幼儿突然遇到危急的时候，常是惊惶失措，束手无策。这是由于他们对危急的心理承受力和调控力量差，缺乏应激阅历与对策。因此，老师一方面应教育幼儿远离危急，另一方面也要培育他们对突发危急的应激力量。

1、掉进深坑里、深沟里怎么办

幼儿在玩耍和走路时有时会不当心掉到深土坑、深沟里去、有的幼儿遇到这种事经常是慌张大哭，不知道怎么办，嚎啕大哭不仅耗费劲气，而且会使脑子发愣，想不出好方法去救自己了。一惊一累经常会使幼儿昏过去，假如这时没有人来救，那就危急了。当然，有的幼儿遇到这种危急就不是这样。他〔她〕先是让自己不慌不怕，然后动动手脚看看摔伤没有；假如不是很痛，自己还能爬动时他就认真看看四周和上面，查找能爬上去的地方，一旦找着，就努力爬上去。假如实在没有爬上去的地方，也不要焦急，而应大声呼救。这样，幼儿往往简单得救，而且能通过这不幸的事变得遇危急不慌、英勇、自信，变得更聪慧。

建议

〔1〕在体育活动和日常生活中，应留意培育幼儿镇静英勇、顽强的优良品德和心理调控力量。

〔2〕组织幼儿在户外或野外活动时，要教育他们留意观看四周地形，预防发生危急。

2、找不到父母和老师时怎么办

有个小伴侣星期天和爸爸、妈妈去逛公园，由于贪看小摊上的玩具和父母走散了。他吓坏了，大声哭叫，不知怎么办？这时他应当怎么办？如今先来听听亮亮和宁宁的阅历：“一次我们和老师、小伴侣一起到公园漫步     。那天游人好多，一不当心，我们俩被挤掉了队，找不到老师和别的小伴侣了！我们俩急得哭起来。这时，来了个生疏人对我们说：“我熟悉你们的老师，我带你们找她去！”我俩想起老师平常告知我们，不要跟生疏人走，我们相互看了看，就对他说：“感谢叔叔，公园售货员阿姨熟悉我们幼儿园，我们请她带我们回去。我俩紧拉着手去找货亭里的售货员阿姨。她热心地打电话告知我们老师，来接我们。我们感谢售货员阿姨。老师表扬我们遇到危急不慌，不轻信生疏人，但很有礼貌。”

建议

〔1〕平常应教育幼儿，集体外出时要跟着伙伴走，不离开老师和班集体。和父母外出时不要离开他们。

〔2〕关心幼儿记住自己家庭和幼儿园的地址及电话号码。

〔3〕教育幼儿，和大人失散时要找警察叔叔、售票员或商店售货员，不要轻信生疏人，更不要任凭跟他们走。

3、鼻子出血时怎么办

鼻子出血时，幼儿一般会惊慌，甚至会吓得大哭。但是，假如一哭，往往血会流得更多。依据保健常识知道：鼻子流血时，应当坐下或躺下，头略低，拿手绢用力捏住鼻翼，张口呼吸。血止住后，临时不要猛烈地跑跳，避开再出血。

建议

〔1〕可利用嬉戏关心幼儿把握止鼻血的方法，提高自我爱护意识。

〔2〕幼儿鼻子出血时，老师不行惊慌焦急，要镇静地关心止血，同时用温柔的声音劝慰他：“不要怕，一会儿就不流了！”这时要教育四周的幼儿：“要关怀他，关心他止血，但不要惊慌，发觉有幼儿流鼻血时，要赶快告知老师。”

〔3〕在户外体育活动中，特殊是做猛烈的跑跳活动时，要留意环境的平安和对孩子的平安教育。

〔4〕教育幼儿不挖鼻孔，不偏食。平常多吃青菜，不挑食。

4、有东西进到耳朵、鼻孔和气管里怎么办？

有些幼儿爱把小纸团、豆粒、花生米和小石子这些小东西往鼻孔或耳朵里塞，或在吃东西时不当心食物卡在喉咙口。遇到这些状况时不要惊慌，但不能不在意。假如小东西刚塞入鼻孔时，不要用手抠挖，由于越抠，小东西会越往里钻、可以用手压住没有塞进东西的那一个鼻孔用力擤，这时小东西可能就会擤出。假如擤不出，就要赶快找医生。假如塞进耳内可以把头歪向塞有异物的一边，连续单脚跳。小东西往往会掉出、假如掉不出还得找医生。喉咙卡住东西或小东西被吸进气管，要抓紧请医生，或立刻送往医院。

建议

〔1〕加强对幼儿玩小玩具的常规培育。

〔2〕做好爱护耳、鼻、喉的教育，培育良好的卫生习惯与自我爱护力量。

〔3〕关心幼儿把握排解耳、鼻内异物的方法与技能。

四、在生疏人面前

幼儿被诱骗拐卖的事时有发生。社会上想诱骗拐卖幼儿的坏人仍有不少。为削减这种状况，一方面应实行细致周到的平安措施；另一方面，要仔细培育幼儿的自我爱护意识和力量。

拐骗幼儿的一般是生疏人。因此，如何正确对待生疏人就成为培育幼儿自我爱护力量的重要内容。要使幼儿懂得，社会上绝大多数人是好人，坏人只是极少数。要对这极少数坏人有所戒备，但不要对全部生疏人都怀有敌意。要用详细事例，增添幼儿的防卫意识和自我爱护力量。但不要恐吓幼儿，以免幼儿对全部生疏人产生恐怖感。

1、有生疏人敲门怎么办

幼儿都很熟识〔狼和小羊》的故事，都很赞扬小羊能听妈妈的话戒备坏蛋，佩服小羊识破老狼假面孔的本事。应当教幼儿学习小羊这种精神和本事。

幼儿单独在家时，会遇到生疏人来敲门的事。怎么办呢？应教幼儿知道，敲门的生疏人中有的可能是亲戚、伴侣，只是他不熟悉，有的可能是好人敲错了门；也可能是坏人、但假如又没有方法知道他是亲友还是坏人那怎么办呢？最重要的是不能开门让他进屋，由于万一坏人进屋就糟糕了。让幼儿有礼貌地告知生疏人，爸爸、妈妈不在家，请他改个时间再来。有事可以留个字条塞在门上、假如生疏人是亲友，他肯定会兴奋，并且赞扬幼儿聪慧能干有礼貌、假如是坏人，他往往不会走，会用好听的话骗幼儿，或者用很凶恶的话恐吓幼儿。这时幼儿要英勇些，要聪慧些，既不上当，又不可怕，就是不开门。可以大声训斥他：“你快走！”，也可以大声呼喊；“有坏蛋！”，还可大声喊隔壁的叔叔、爷爷来抓坏人。声音越大越好！坏人多是又坏又怕被人抓住。幼儿一大叫，他可能就吓跑了。

让幼儿千万记住：生疏人敲门不能开！

2、生疏人给玩具或食物时应当怎么办

当幼儿在外面玩时，有时候会有生疏人送给他糖果、玩具，面临这种状况，应当教幼儿怎么对待呢？

教幼儿知道，有的生疏人送给他东西，可能由于喜爱他，是好人；而有的生疏人给他东西是想讨他喜爱，然后骗走他去卖或损害，他们是假装成好人的坏人。假如收下好心人的东西倒不会发生什么事，可假如收下坏人的东西就有危急了。但是好人、坏人身上又没有记号，都会说你好的。因此，无法区分好人或坏人时，最好的方法是，凡是生疏人送的东西都不收，可以向他们说：“感谢您，我不要您送的东西！”有礼貌地拒绝。这样坏人就不好行骗了，好心人则会感到幼儿有礼貌，会更喜爱幼儿。

建议

〔1〕用社会上坏人拐骗儿童的案例教育孩子。

〔2〕家园协作，进行全都教育。

3、生疏人要抱你走时怎么办

当幼儿单独在外边玩耍时，有时会遇到生疏人要抱他，或者抱他走。生疏人很可能还说些亲热的话，如“小伴侣长得真可爱，叔叔抱抱！”，“阿姨带你去看小猴表演！”“你爸爸让我抱你去找他！”这时候应当怎么办？前面已谈过，生疏人有好人，也有坏人，他们说的话有的是真心的，有的是骗人的。为了不被坏人拐骗走，告诫幼儿肯定不要让生疏人抱。假如生疏人已把幼儿抱起来，则教幼儿大声说：“请你放下我，我喜爱自己走！”假如生疏人还是紧抱不放，让幼儿晃动身体大声喊叫：“我不让你抱；爸爸妈妈快来啊！”这时假如生疏人是好人，他会放下幼儿，假如是坏人，他往往不放下，而且会抱幼儿跑。幼儿要大声呼救，用力推打或咬他，让更多的人能听到求救声。坏人可怕大家来抓他，一般会放下幼儿逃跑的。

五、遵守交通规章，预防车辆损害

随着经济快速进展，交通也飞速进展。车辆增多，交通损害事故也日益增多。1992年我国交通事故死亡人数占全世界交通事故死亡人数的14.6%，约每8分钟死一人，其中不少是幼儿。那么，如何避开幼儿被车辆损害呢？一方面，实行爱护措施，带幼儿外出要提高平安意识，严守交通规章，严密组织工作；另一方面是依据幼儿特点，主动而有步骤地培育交通平安意识和预防车辆损害的力量。为此可实行以下措施：

1、关心幼儿把握交通规章，培育遵守交通规章的力量和习惯。

2、用详细、生动的交通事故案例，增添幼儿交通平安意识。

3、进展幼儿有关的心理素养：

〔1〕街上行走时留意力要集中，不四处乱看乱跑；

〔2〕遇事不惊慌；

〔3〕提高幼儿正确推断车辆距离与速度的力量。

4、进展身体的敏捷性，提高躲闪车辆的力量。

详细来说，应教育幼儿做到以下几点：

1、行人要走公路两侧的人行道，在没有人行道时，要靠路边走。

2、过公路时要走人行横道或过街桥；在没有人行横道的路上穿过时，要留意来往车辆，不能乱穿乱跑。

3、不能在公路上玩耍、蹋球，骑小自行车、放风筝或追赶打闹。

4、通过铁路道口时，要看清指示信号，不能翻穿栏杆抢行。家住铁道四周的幼儿，不要到铁道上玩耍。

5、不要往公路或铁道上扔石子、砖块等杂物。

6、熟悉一些交通标志牌和指示灯，并懂得它们的含义

例如：

禁令标志：禁止通行、禁止跨越、行人禁行、自行车禁行，

警示标志：铁道路口、留意危急；

指示标志：人行横道、步行街、人行过街桥、地下通道。

遇到灾难时怎么办？

尽管人类预防灾难和战胜灾难的力量越来越强，但像洪涝、地震这样的自然灾难还是难以完全预防。而车祸、火灾等，由于种种缘由，也时有发生，给人们的生命，财产带来损害。为了削减天灾人祸造成的损失，从小培育幼儿防灾抗灾及自救力量是非常必要的。

应使幼儿知道，灾难会发生，每个人都可能遇到灾难。但遇到灾难时，假如不惊慌，实行自救措施，可