小学一年级下册体育教学计划（11篇）

Word第第页小学一年级下册体育教学计划（11篇）学校一班级下册体育教学打算篇1

一、同学分析

一班级的同学刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新奇的，什么对他们来说也是从零做起的，喜爱接受新学问，但对某些难度教大的学问接受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成同学良好的习惯。

二、教材分析

学校一班级的教材较为简洁，本册教材内容有：体育基础学问〔看图学习体育学问每天进行身体熬炼〕、韵律体操及舞蹈〔在快乐的日子里〕、田径类的跳动〔单脚跳双脚跳跳绳跳高〕和投掷〔轻物掷远抛接球〕、体操〔团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起〕、队列练习、走跑练习〔30米跑高抬腿跑300—500跑走交替〕、步法练习〔跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步〕。内容简洁，但全是基础的东西，所以肯定要让同学养成良好的动作习惯，体操难度较大，老师在留意平安的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给同学打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点

1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。

2、进一步增添体质，特殊是耐力素养和力气素养。

3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学重点：

重点是田径的各种跳动和投掷动作。

教学难点：

各种体操动作。

五、教学措施与教改思路

学校低班级阶段的教学，要依据低班级同学自制力和理解离较差、心情改变较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发同学参加体育活动的爱好。上好学校一班级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓嬉戏于教学，既能保证智力的进展，又能关心同学培育手脑并用力量，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培育了同学喜爱体育活动的习惯，为终身体育熬炼思想打下基础。学校一班级体育课是同学上体育教育课的入门阶段。有其自身的进展特点。有些学校一班级体育教学存在模式僵硬、成人化颜色浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着学校生全体参加。用嬉戏教学法，可避开以上缺陷，较好的完成学校一班级教学。

学校一班级下册体育教学打算篇2

一、学习状况分析〔学问、力量、学习习惯等〕

学校一班级的同学通过半年的队伍队列练习，也许知道了上学的含义，也知道了上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清晰的，学校生会在渐渐的成长中知道这其中详细的含义的。春夏体育教学对同学来说并不难，况且同学也都是喜爱体育活动的，信任他们肯定能够学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好。

一班级的同学刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新奇的，他们都喜爱接受新学问，但是他们的留意力也很简单分散，缺乏耐烦，对于一些难度较大的学问接受比较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成同学良好的习惯。

二、教材分析

学校一班级的教材较为简洁，内容主要有：体育基础学问、基本体操、田径类的跳动和投掷〔轻物掷远抛接球〕、体操〔团身前后滚动和前滚翻〕、队列练习、走跑练习〔30米跑和300—500跑走交替〕、基本步法练习。内容简洁却是最基础的，要让同学从一开头就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，老师在留意平安的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从同学基础力量开头培育，养成终身体育的好习惯。

三、教学目标

1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学习新学问，并不断稳固和提高。

2、从基础熬炼做起，进一步增添体质，特殊留意培育耐力素养和力气素养。

3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学重、难点

教学重点：

基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点：

学校武术操、体操动作。

五、教学措施

1、老师仔细贯彻学校体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。

2、学校低班级阶段的教学，要依据低班级同学自制力和理解离较差、心情改变较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发同学参加体育活动的爱好。

3、多鼓舞新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。

4、教学中老师注意培育同学良好的习惯，保证正确的跑走姿态，并对同学准时赐予表扬。

5、老师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以到达提高的目的。主动组织课外活动小组，引导同学提高熟悉，做到优生优培，差生转化。

6、老师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有阅历的老老师学习，总结阅历教训。

学校一班级下册体育教学打算篇3

一、教学目标：

打好武术基础，确保每位同学娴熟打出全套五步拳。

指导同学基本的体操动作，如横队纵队看齐、左〔右、后〕转、立正、稍息、踏步走、齐步走等，并学会一套简洁的韵律操。

关心同学熟悉各种球类，带着同学做各种球类嬉戏，如足球、篮球、排球、乒乓球、垒球等。

带着同学熟悉并尝试生活中常见的运动项目，如跳绳、踢毽子、跳皮筋、荡秋千、抽陀螺、滚铁环等，丰富同学的业余课外活动。

通过体育熬炼培育同学的意志品质和合作力量，提高同学的柔韧性和灵敏性。通过体育课增添同学的平安意识和防范力量，塑造同学良好的身姿和状态。

二、教学打算：

每周每班9

节体育课，每节课都必需要做到：关心同学订正错误的身体姿态，强调同学要讲卫生，在嬉戏中学会合作和关心爱惜同学，通过本节课的体育熬炼培育顽强的意志品质。

每一大周抽四节体育课进行武术学习，详细内容：五步拳。

每一大周抽一节体育课进行队列队形训练，并学习韵律操，简洁的韵律操可作为每节课前的预备活动。

每一大周抽一节体育课熟悉一种球类项目，并做球类嬉戏。

每一大周抽一节体育课带着同学熟悉并尝试生活中常见的运动项目，丰富同学的课余活动。

每一大周抽一节体育课带着同学练习柔韧性和灵敏性。

每一大周抽一节上体育室内课，给同学介绍户外活动项目，激励同学回家后多出去走一走看一看，每星期来学共享自己的脚印。本节课要给同学渗透有关平安和防范学问，提升同学平安意识和防范力量。

学校一班级下册体育教学打算篇4

一、教材内容分析

学校一班级的教学内容主要分为三个板块，体育基本常识、基本活动和嬉戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿态；基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈；最终一个板块是适合低班级小伴侣的一些简洁嬉戏。

二、教学目标

通过教学，使同学初步把握各种基本动作的简洁方法和技能，培育同学身体的正确姿态，进展身体活动力量，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。同学在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的独特心理。通过教学能够培育同学团结友爱、互相合作、遵守纪律、英勇坚韧、喜爱生活、主动进取的优良作风和品质，促进同学身心全面、和谐地进展。

三、教学进度

周次

教学内容

一

1、引导课：仔细上好体育课(室内理论课)

2、正确的`走站立姿态；排队上课、集合、解散；

3、学校生广播体操(一)；稍息、立正

4、机动

二

1、复习学校生广播体操(一)；学习学校生广播体操(二)

2、复习学校生广播体操(二)；学习学校生广播体操(三)

3、队列：报数；嬉戏：块块集合

4、机动

三

1、复习《七彩阳光》；嬉戏：一切行悦耳指挥

2、各种姿态的走；走跑接力

3、前后滚动；摇小船

4、机动

四

1、队列：原地转法；复习《七彩阳光》

2、仿照动物走；走跑交替

3、理论：正确的身体坐、立、行姿态

4、机动

五

1、投准练习；嬉戏：看谁投得多

2、韵律活动：听音乐做动作；基本姿势练习

3、队列：踏步-齐步走；复习原地转法

4、机动

六

1、基本跳动；仿照动物跳

2、拍球；拍球比多

3、拍手操；复习学校生广播体操

4、机动

七

1、嬉戏：端水平衡；障碍赛跑

2、技巧：前滚翻(一)；跳垫子嬉戏

3、技巧：前滚翻(二)；换物接力

4、机动

八

1、兔子舞(一)；蹦蹦跳跳

2、兔子舞(二)；嬉戏

3、齐步走-立定；复习拍手操

4、机动

九

1、快速跑；接力嬉戏

2、拍球；传球接力

3、劳动仿照操(一)；嬉戏：改换目标

4、机动

十

1、劳动仿照操(二)；换物接力

2、走跑交替；走跑比美

3、双脚连续跳；比谁跳得远

4、机动

十一

1、舞步：跑跳步、滑步；嬉戏：黄河、长江

2、走和跑：直线跑；嬉戏：传递情报

3、持轻物掷远；跨下传球接力

4、机动

十二

1、复习队列队行；嬉戏：搬运接力

2、复习跑跳步、滑步；兔子舞

3、后踢步加手臂动作；柔韧练习

4、机动

十三

1、地滚球；嬉戏：小小保龄球

2、拍手操；嬉戏：8字接力

3、仿照动物爬；爬垫子接力

4、机动

十四

1、跳小绳；跳绳比多

2、走跑练习；嬉戏：跳进去拍人

3、观赏全国群众少儿组衰弱操竞赛；找自己的家

4、机动

十五

1、复习正确的走和正确的跑；嬉戏：迎面接力

2、队列：走圆形；十字接力

3、复习学校生广播体操；嬉戏：老鹰和小鸡

4、机动

十六

1、仿照动物形象的简洁舞蹈动作；集中留意力嬉戏

2、拍球接力；协调性练习

3、理论：体育运动与养分卫生

4、机动

十七

1、快速反应跑；报纸嬉戏

2、复习《七彩阳光》；小嬉戏

3、复习基本队列队行；嬉戏：跳进去拍人

4、机动

十八

1、复习；总结

2、考试

3、考试

4、机动

备注：按每周四节备课，其中一节为机动课程；由于不行抗拒因素或者天气、环境等因素影响时，敏捷调整、支配教学工作！

五、测试

建议测试项目：学校生广播体操《七彩阳光》；基本队形队列；

学校一班级下册体育教学打算篇5

在素养教育中，体育占有特别重要的位置，要把体育作为全面推动素养教育的重要突破口和切入点，作为工作的主要方面。在教学中应充分发挥体育的综合功能，结合“体育艺术2+1”，切实提高同学身体素养和社会适应力量，增添体质，使同学获得开心地情感体验，培育同学良好的意志品质和熬炼身体的良好习惯，为更好的圆满地完成教育教学任务，特定打算如下：

一、学情分析

我所教的一班级的四个班，平均年龄在6——7岁左右，独生子女占大多数，他们除了具有同龄儿童活泼好动，爱好广泛，争强好胜，擅长仿照，喜爱表现自己的特点，也存在留意力简单分散，以我为中心，怕苦怕累的特点。通过观看访问，发觉他们尽管在年龄上、智力上区分不大，但在独特力量上却有明显的差异。有的胆子很大，老师面前无拘无束，能说会道；有的胆子很小，总是静默寡言，羞涩不敢大说话。一般同学在反应、速度、灵敏素养方面较好，力气和耐力素养较差，协调性普遍有待提高。

二、教材分析

(一)体卫常识

l、饮水有益健康：水对人体健康的重要性，如何让饮水和养成合理饮水的良好习惯。

2、平安的进行嬉戏：嬉戏对儿童成长的重要意义，不玩危急嬉戏和养成嬉戏消失意外应准时报告。

3、健康饮食好处多：健康饮食的重要性，知道食物的种类，养成不偏食、不挑食和常喝牛奶的好习惯。

4、阳光运动身体好：常常呼吸新奇空气，到户外阳光下参与运动有益身体健康、少生病，增加免疫力。

5、不乱扔果皮纸屑：乱扔果皮纸屑的坏处，以及我们如何养成讲卫生爱学校的良好意识。

6、口腔卫生要留意：口腔卫生的重要意义以及我们如何做到保持口腔清洁。

(二)基本活动：

1、队列队形：是指全体同学根据统一的口令和规定的动作，进行协同全都练习。

2、拍手操：是一种以手随节拍在身体不同部位击掌所进行的徒手操，由于击掌的声音使动作节奏非常鲜亮，同学做起来很有爱好。

3、跳绳：是基本体操内容之一，是一项简便易行、熬炼价值较大的运动。包括跳短、长绳两种方法。

4、技巧：学习象形、跪桥、纵叉、前滚翻等内容，是很多运动项目的帮助性手段也具有自我爱护的有用价值。

5、走和跑：是人体基本活动的力量之一，是学校低班级教学内容之一。走的教材主要学习一些走的方法，重点是上体姿态、上下肢协作及脚的着地动作。跑的教材主要学习30米快速跑、跑走交替、主要是培育跑和走的正确姿态，进展灵敏、奔跑和耐久力，体验克服困难、坚持究竟的精神。

6、跳动：学习比较简洁的跳动内容，可进展身体灵敏素养和协调性，提高跳动力量。

7、投掷：主要学习掷远、掷准的方法，初步把握动作连贯、协调用力的投掷技能，进展投掷力量和协调性。

8、韵律活动：学习蹲踏步、小碎步、后踢步、踏点步等内容

9、嬉戏：形式生动活泼，内容丰富多彩，竞赛性、趣味性强，是一项综合性的体育运动，能使同学进一步增添灵敏、速度、力气等身体素养，提高基本活动力量，综上所述，综合分析确定出教学重点和难点。

教学重点：30米快速跑、掷远、跳短绳；

教学难点：跳短绳、韵律活动。

三、教学目标：

l、引导同学初步养成主动、主动参加体育活动的意识和行为，仔细上好体育课，体验到体育活动的爱好、情趣和乐趣。

2、引导同学通过各项体育活动内容，获得一些体育和健康的基础学问；初步学习和体验运动的技术与技能；进行体育熬炼时懂得自我爱护。

3、引导同学通过体育教学活动，逐步形成正确的动作姿态和良好的身体形态，促进身体全面进展，增添关注自己的身体和健康的意识和行为。

4、引导同学在学与练的过程中，体验参与不同运动项目时的开心与紧急、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情；

5、引导同学形成活泼开朗、主动向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及英勇、坚韧、坚忍不拔、敬重他人、遵守规章的意志品质，为同学以后的学习、生活和提高身心健康水平及社会适应力量奠定基础。

四、体育教学周次打算进度

第一周

1、饮水有益健康

2、平安的进行嬉戏

3、健康饮食好处多

4、阳光运动身体好

其次周

1、做早操的好处嬉戏：快快排队

2、跳短绳：连续并脚跳嬉戏：小火车

3、跳短绳：单脚交换跳嬉戏：快快跳起来

4、跳长绳嬉戏：齐心协力

第三周

1、跳长绳嬉戏：单脚跳接力

2、基本体操：拍手操300-500米跑走交替

3、基本体操：拍手操300-500秘跑走交替

4、基本体操：拍手操300-500米跑走交替

第四周

1、基本体操：拍手操300-500米跑走交替

2、跳单双圈

3、立定跳远嬉戏：击木柱

4、立定跳远嬉戏：象步虎掌

第五周

1、立定跳远嬉戏：大象击球

2、考核立定跳远

3、上手持轻物掷准嬉戏：挑战、应战

4、上手持轻物掷准嬉戏：穿城门

第六周

1、上手持轻物掷准嬉戏：美化校内

2、上手持轻物掷远嬉戏：打龙尾

3、上手持轻物掷远嬉戏：赛龙舟

4、考核上手持轻物掷远嬉戏：夹包接力

第七周

1、跑几步，一脚蹬地起跳，双脚落入沙坑嬉戏：投准接力

2、跑几步一脚蹬地起跳，双脚落入沙坑嬉戏：打移动目标

3、劳动仿照操两臂放在不同部位用前脚掌走

4、劳动仿照操沿地上窄道或看远处目标走

第八周

1、劳动仿照操各种方式走

2、各种姿态起动的跑小篮球：原地拍球

3、突发信号的起跑小篮球：两手交换拍球

4、30米快速跑小篮球：转身原地拍球

第九周

1、队列队形：齐步走-踏步嬉戏：小动物找家家

2、跑：各种姿态起动的自然跑；小球类嬉戏：拍球比多

3、徒手操：头部运动、体侧运动；嬉戏：比哪组走得快

4、活动性嬉戏

第十周

1、30米快速跑小篮球：移动中拍球

2、30米快速跑小篮球：移动中拍球

3、30米快速跑小篮球：集体打“保龄球”

4、考核30米跑嬉戏：传递球接力

第十一周

1、不乱扔果皮纸屑

2、口腔卫生要留意

3、路上平安嬉戏：大灯笼、小灯笼

4、嬉戏：汉语拼音竞赛

第十二周

1、跳动：各种方式的单、双脚跳；韵律舞蹈：音乐伴奏韵律操；

2、投掷：持轻物掷远；奔跑嬉戏：老鹰捉小鸡

3、跑：30米自然放松跑；跳动类嬉戏：跳动争先

4、基本体操：学校生广播体操；攀爬：仿照动物动物爬行

第十三周

1、快速短跳绳；韵律舞蹈：简洁舞蹈的身体基本姿态

2、跑：400~600米走跑变换；跳动嬉戏：跳过短绳

3、韵律舞蹈：儿童基本舞步；小球类嬉戏：传球比快

4、各种形式拍毽子；奔跑嬉戏：捕鱼

第十四周

1、奔跑类嬉戏：“嬉戏”；攀爬：各种方式的攀登和爬越；

2、体育基础常识：“丰富多彩的体育项目”；韵律舞蹈：儿童基本舞步

3、跳动：立定跳远；小球类嬉戏：传球比快

4、跑：30米快速跑；滚动与滚翻：前滚翻成坐撑

第十五周

1、投掷：持轻物投准；奔跑嬉戏：“钓鱼”

2、队列队形：跑步-便步；嬉戏：迎面跑接力

3、各种方式跳短绳；韵律舞蹈：简洁舞蹈的身体基本姿态

4、基本体操：仿照操；奔跑嬉戏：“巧过拦截区”

第十六周

1、跳动：立定跳远；奔跑嬉戏：“你追我躲”

2、韵律舞蹈：儿童基本舞步；投掷：双手前抛实心球

3、跑：各种接力跑或追赶跑；滚动与滚翻：前滚翻成坐撑

4、攀爬：各种方式的攀爬和爬越；小球类嬉戏：“传球比快”

第十七周

1、各种方式短跳绳；投掷嬉戏：投机活动目标

2、基本体操：基本部位操；小球类嬉戏：“拍球比多”

3、跑：各种接力跑、追赶跑；各种压腿、踢腿

4、各种形式拍毽子；跳动嬉戏：“跳过短绳”

第十八周

1、各种压腿、踢腿；奔跑嬉戏：“巧过拦截区”；

2、单脚内侧踢毽子；奔跑嬉戏：“老鹰捉小鸡”；

3、跑：50米快速跑；跳动嬉戏：“跳动争先”

4、韵律舞蹈：儿童基本舞步；小球类嬉戏：运球接力

第十九周

期末成果考核

其次十周

期末成果考核

其次十一周期末成果考核

学校一班级下册体育教学打算篇6

一、指导思想

在《大纲》中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。”

二、学情分析

由于一班级的同学，年龄小、留意力不集中，活泼好动，爱好难长久，自我约束力量不强，仿照力量强。要让同学真正投入到体育课堂中来，就要求老师多动脑、多引导、多激励，抓住同学的爱好，从同学的直观入手，让同学感到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。

三、教学目标

1.进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。

2.进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动力量。

3.体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

四、教学重点

1.坚持“健康第一”的指导思想，促进同学健康成长。

2.激发运动爱好，培育同学终身体育的意识。

3.增进身体健康，提高心理健康水平。

4.获得体育与健康学问和技能，增添社会适应力量。

五、教学措施

1.学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2.上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3.不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4.在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。

5.要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。

六、教学进度支配

略

学校一班级下册体育教学打算篇7

一、指导思想

始终坚持“健康第一”的指导思想，“以同学进展为本”，“重视同学的主体地位”。充分地培育同学的体育爱好和参加运动主动性，真正做到进展同学体质，促进同学身心健康；关注个体差异与不同需求，确保每一个同学受益，重视同学的需要，以保证大多数同学能够完成课程的学习目标。

二、教学目标

1、运动参加：同学乐于参与各种嬉戏活动，仔细上好体育课。

2、运动技能：同学初步把握简洁的技术动作，如跳绳、拍球、基本体操动作、仿照简洁的舞蹈或韵律动作。

3、身体健康：同学能指出正确的坐、立、行时的身体姿态。学习实际生活中的移动动作，如走、跑、跳、攀爬动作。能伴同集体完成各种必要的操练，如队列练习、广播操。在嬉戏活动中进行如移动、躲闪、跳动、挥动、抛掷、转体等练习。

4、心理健康：同学能说出自己在体育活动中的心情表现，如进步、胜利、退步、失败时的心情。同学在体育活动中能适应生疏的环境，如在生疏的场地进行体育活动或与生疏的同伴一起参与嬉戏活动。

5、社会适应：建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。

三、工作重点

本学期的内容以走和跑、跳动、投掷、嬉戏、柔韧等进展同学基本活动力量为主。再辅以体育常识等其它内容。这些内容是一班级的体育教材，教材的支配表达了以同学为主、健康第一的指导思想。在体育教学过程中老师应在备课、场地布置、器材方面去充分考虑同学的实际状况并做好预备。在教学过程中发觉问题，准时解决，课后做到有小结。

四、学情分析

对于刚踏进学校的一班级同学，学习习惯需要渐渐养成，在课堂中集中留意力短，无意留意占主导地位，对老师枯燥的讲解与练习会产生厌倦心情。好动、多话是低班级同学的天性。做动作仿照力量强，所以拫据同学的生理、心理特点，在教学中针对同学求新、求变、求异的心理特点，多采纳情境式、学导式、主动式、合作式等教学方式。多采纳嬉戏、仿照性练习方式进行教学。使同学真正感受到活动的乐趣、更好的把握一班级的教学内容。

五、教学措施

1、走和跑的教学：要非常重视培育同学正确动作和姿态，要支配同学多次反复练习和变换练习，可以用嬉戏和竞赛的方式来组织教学，以提高同学的练习爱好。同时在教学时依据同学的实际状况，对男女生适当提出不同的要求，对体弱的同学适当减轻运动负荷。

2、嬉戏的教学：嬉戏的内容涉及范围较多，有跑、跳、投等等。在教法上，要讲解和示范结合进行，既要讲解、示范方法、规章和要求，又要讲解、示范动作的结构和要领，同时更要留意与其他相类似的实践教学内容有机结合。

3、柔韧练习的教学：在教学时侧重点进展同学的柔韧性，在教学方法上，老师示范清楚明确，且纪律严明，有秩序地进行，并结合嬉戏、竞赛等方法去练习，避开枯燥的训练练习法，让同学在练习中得到进展。

六、教学打算

略

学校一班级下册体育教学打算篇8

新的学期开头了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺当完本钱学期的教学任务，依据学校工作支配，特制行本学期的教学打算。

一、学期教学目标：

1.全面熬炼，努力增添同学的体质。

2.学习基础学问，学会科学的方法熬炼身体，以创新的精神和实践力量的培育为重点，引导同学建立新的学习方式。

二、同学基本状况分析：

一班级有四个班，同学约200余人，年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，自控力量不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，特别愿意参与体育活动和上体育课，通过上一学期的学习，对队列的有关动作把握的较好，本学期应依据同学的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动同学的自主性，主动学习，使同学在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。

三、教材分析：

本学期一班级体育内容有走、跑、跳、体操及嬉戏等内容，以嬉戏为主，将其他内容穿插其中，使同学在消遣之中既熬炼了身体，又增添了体质，还学到了简洁的体育学问。

四、教学讨论内容：

1.教材的重点是以、嬉戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使同学从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一班级来说是比较难做的，可采纳直观教学，利用相互关心和课外活动的方式来突破这一难点教材。

2.教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培育同学创新力量”

3.集体备课、讨论课、公开课的内容与时间支配

一至九周掷轻物

十至十五快速跑

十六至二十跳短绳

五、教学措施、教学进度与教学时间支配

1.全体同学要主动参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2.遵守体育课常规，仔细听讲，主动学习。

3.参与期中和期终检测，催促学习。

4.采纳直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”讨论。

5.老师到处以身作则，为人师表。

6.教研专题试验措施：

①注意智力因素与非智力因素协调进展，寓教于乐，促进同学全面进展。

②加强对试验课题的讨论，定期进行听课，评课活动和专题研讨。

六、教学辅导打算

1.同学状况分析：一班级有同学200余人，他们活泼好好动，特别愿意上体育课，但对体育学问及技能差，自控力量不强，为全面提高同学的整体水平，依据同学的心理特点，本学期应加强培优辐中及后进的转化工作。

2.辅导学问与时间支配。

3.培优、辅中、转差集体措施：

①因材施教，分类指导。

②培育优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。

③要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。

④老师要关怀，喜爱公平对待每一个同学。

⑤老师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。

学校一班级下册体育教学打算篇9

一班级教学目标：

〈一〉进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。

〈二〉进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动力量。

〈三〉体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作

一班级体育教学进度表

周次打算进度

一、引导课体育常识：

做早操的好处

1、队列队形；

2、嬉戏；块块集合

二、基本体操：

1、基本体操；

2、嬉戏：块块集合；

三、基本体操：

1、复习基本体操；

2、嬉戏：挑战应战

四、队列：

1、技巧；前后滚动；

2、嬉戏：障碍赛跑；

五、嬉戏课：

1、技巧：复习前后滚动；

2、嬉戏：绕木棒接力；

六、韵律活动：

1、用各种正确姿态的走；

2、嬉戏：迎面接力；

七、队列：

1、韵律活动；

2、队列：报数；

八、技巧：

1、技巧：前滚翻；

2、嬉戏：换物接力；

学校一班级下册体育教学打算篇10

在新的学期中，我们应当更好的总结阅历教训、扬长避短、把我校的体育工作搞得有声有色。现制定工作打算如下：

一、教材分析

一班级的教学内容以嬉戏和体操中的基本体操和基本队列为主，本学期应加强对同学的动作要求技术的规范程度为主要任务。全面提高教学质量、增添同学的身体素养，把握学校生广播体操、基本队列、跳短绳等项目的动作要求及成果。

二、教学目标

体育教学是增进同学健康、增添体质、促进德、智、体的全面进展，为提高全民族的素养奠定基础。教学工作必需围绕此目的进行，本学期的教学工作主要做到：

1、使同学把握简洁的体育基础学问，提高卫生保健水平。

2、进展同学的运动力量，完成所学学问的动作要求。

3、对同学进行思想品德教育，使同学受到团结、拼搏、竞争、乐观等各方面的教育。

三、教学重点、难点、分析

针对一班级同学的年龄特协调力量及运动力量是教学的重点、难点，由于同学刚刚进入校内。对自身的掌握力量还不够健全，同学的协调力量不够好，在本学期中，教材中的难点