幼儿园大班教案《果冻动物》含反思

幼儿园大班教课设计《果冻动物》含反省大班教课设计《果冻动物》含反省合用于大班的美术主题教课活动中间，让幼儿知道理解果冻壳的基本特色和用途，培育孩童环保意识，激发成人热爱生活的美好感情，体验自制玩具的知足感，鼓舞幼儿依据果冻壳的外形，用夸张的方式，表现动物外形特色，快来看看幼儿园大班《果冻动物》含反省教课设计吧。活动目标培育幼儿环保法律意识，激发孩童热爱生活的美好爱情感情，体验自制玩具的乐趣。知道果冻壳的大概上和用途用途。鼓舞幼儿依据果冻壳的外形，用夸张的方式，表现动物外形特色。让幼儿体验自主、独立、创建的能力。会用它们勇敢地进行艺术标新立异表现与创建，喜爱装修。教课难点、要点掌握好粘贴翅膀、脚的地点活动准备圆形的果冻壳、剪刀、即时贴、彩纸、双面胶幼儿能正确地画出与蝴蝶、七星瓢虫、螃蟹、乌龟等的外面基本特色，会娴熟运用剪刀活动室四周张贴有昆虫、动物的图片，摆放有装修过的果冻壳活动过程1讲话活动：（1）师出示果冻壳，请幼儿说一说，果冻壳从那边来？你们吃完果冻后的果冻壳是如何办理的？2）八门五花指引幼儿认识各种各种的果冻壳，说出形状、颜色，并认识果冻壳的形态用途和特色（所用来放食品和饮料，较轻、不易腐化）观看录像。各位幼儿观看环境污染的录像，并分组议论，用过的果冻壳如何办理？如何人减少减低果冻壳对环境的污染制作活动：1）赏识老师制作的果冻动物，说一说，这些动物、昆虫是用什么做的？怎么做成的？指引幼儿察看老师制作时充分考虑果冻壳的大小、形状2）幼儿同果冻壳剪辑动物、昆虫，教师鼓舞幼儿用即时贴、彩纸等资料隐晦地表现整体表现五官、手脚等3）沟通作品。请幼儿说各位说你制作的是什么？是怎么做成的？4）区角活动：还能够用果冻壳来做得好其余物件吗？比方用长形果冻壳外面包上皱纹纸制成火腿肠等。教课反省此活动我曾在大班睁开，幼儿兴趣浓重，想象丰富，着手能力较强，制作比较勇敢，幼儿依据果冻壳的外形幼儿教育成功进行装修，也很有创建性。能把动物的翅膀、脚等个股表现得特别到位。制作完后进行了摄影纪念，全体幼儿共同分享制作成就，愉悦之情怀著。此次活动也或使我意识到，娱乐活动前老师与幼儿多接触，认识幼儿的基本状况，活动设计视幼儿详细状况，随时调整，才能保证活动达到高出理想的成效。1第一，我在制作交际活动目标是时，根据《大纲》，在感情发展和能力上提出明确目标，并把大纲精神勒莫纳斯蒂耶县，教课环境环环紧扣。这个活动设计根源于生活，切合大班幼儿年纪特色，主要从幼儿年纪、喜好下手，在师生同等和睦的氛围中所，睁开幼儿的学习制作活动，经过直观的录像、讲话，启迪幼儿察看、发现、创建，引起中所幼儿参加到活动中，体验制作带来的愉悦。并使幼儿的能力在活动中获取提高，达到了必定的教课首要目标。在活动中我注意地位的转变，教师是幼儿的讲话者、支持者、合作者，在学长鼓舞的语言中，我们感觉到了幼儿的主动、勇敢创建和勇于表现的质量。2活动选材、取材均源于幼儿生活年，立意深刻，能较好地依据果冻壳的外形进行装修。3幼儿制作活动时，我能对个别幼儿进行指导，关于运用剪刀能力较差的幼儿，我能实时帮助，尽量达致因材施教，着重个体差别。4为幼儿播下了优秀习惯的种子，培育了幼儿的极佳行为，提高了环保意识。5但也发现有少部分能力差的幼儿剪刀不娴熟，教师在上课前应适合准备一些剪好的纸片