六年级劳动技术教案下册

第一课装点我们的家学习目标1、学习布置房间的方法及色彩搭配；2、通过观察思考、动手操作，掌握所学内容；3、培养学生动脑、动手的习惯激发学生学习兴趣。学习重难点学习布置房间的方法及色彩搭配。课时安排：一课时学习过程：1、各小组成员交流自己装点家的经验。堂清检测目标探究增加物品原位置挪动位置改变色彩地方父母建议客厅卧室自己的天地厨房迁移应用拓展探究按照自己的构思行动让家在你的巧手装点下焕发出新世界光彩。

第二课做校园模型学习目标1、知道如何做模型，了解做模型的过程;2、锻炼学生的动手动脑能力。学习重难点：了解做模型的过程学习工具饮料硬纸板（纸箱纸、白析纸）、吹塑纸、泡沫板、皱纹纸、白乳胶、胶水、瓶、橡皮泥（胶泥）、美工刀、剪刀、尺子、圆规、铅笔、皮尺课时：一课时学习过程1、激情导入我们怎样才能将一个地方的全貌展现在人们面前呢?饮料生：模型。今天我们就来学习一下怎样做模型?制作模型的过程:（1）实地观测（2）绘制图纸（3）制作模型（4）组合粘接（1）实地观测（2）绘制图纸（3）制作模型（4）组合粘接2、小组合作，开始制作模型。制作时，要合理选材，并依照统一的比例对各部分进行加工。写出制作模型的步骤。迁移应用拓展探究大胆的猜想未来的校园会是什么样的?第三课自行车的养护学习目标1、学习如何养护自行车；2、怎样处理自行车故障；3、锻炼学生的动手动脑能力。学习重难点：处理自行车故障课时：一课时学习过程1、激情导入：走在大街上，看到来来往往的人们骑着各式各样的自行，有新有旧的，那么当我们的自行车有毛病的时候我们应该怎样做呢？2、阅读质疑自主探究（1）找出以下问题：如何保养自行车？自行车常见故障修理有哪些？3、多元合动合作探究小组讨论自行车常见的故障：车把歪、车闸失灵、车座松动、掉链子4、如何这些处理故障?5、迁移应用拓展探究修车师傅请教学习，帮助路人诊断并尝试解决自行车出现的小问题第四课绿色行动学习目标1、了解绿色标志，并记住它们分别代表了什么;2、对带有绿色标志的产品你有什么的看法；3、让学生主动投入到绿色行动中去。课时：一课时学习过程1、激情导入当今社会人们越来越崇尚绿色，追求节约，健康，环保的生活方式，追求尊重自然，与自然和谐相处的生活理念。2、阅读质疑自主探究展示课件：下列标志，分别代表什么？3、多元互动合作探究小组交流，你使用过绿色产口吗？你还在什么地方见过绿色标志?4、了解相关的绿色行动。5、堂清训练目标探究下列标志分别代表什么？6、迁移应用拓展探究在校内外开展绿色行动第五课做蝶式直升飞机模型学习目标1、会用简单的材料，做一架结构简单的飞行效果好的蝶式直升飞机模型;2、锻炼学生的动手动动脑能力；从中感受到动手的乐趣。学习重难点做一架结构简单的飞行效果好的蝶式直升飞机模型。课时：一课时学习过程1、阅读了解制作蝶式直升飞机模型的材料工具和制作过程。2、多元互动合作探究小组合作，共同制作蝶式直升飞机模型，按照相关的步骤制作。制作机头和机身；制作螺旋浆；制作阻力板组装3、堂清训练目标探究制作蝶式直升飞机模型的步骤是什么？4、迁移应用拓展探究利用身边的材料自己设计制作一架直升飞机模型。第六课做简易直流电动机学习目标1、了解电动机能够转动的基本原理；2、自己能做简易的直流电动机；3、感受科技的强大，对科学发明产生兴趣。学习重难点自己能做简易的直流电动机课时：一课时学习过程1、阅读质疑自主探究电动机的“俗称”？制作电动机的材料有哪些？制作电动机的过程？2、多元互动合作探究小组合作动手制作发动机。教师巡视进行指导。3、堂清训练目标探究制作电动机的过程是什么？4、迁移应用拓展探究想想自己或同伴的电动机不转动的原因。第七课植物的嫁接繁殖学习目标1、了解有关嫁接的知识；2、锻炼学生的动手能力和细心能力的培养；3、让学生对大自然充满好奇进一步去探究大自然的生命爱护大自然。学习重难点了解有关嫁接知识课时：一课时教学工具：花盆、刀塑料薄膜、浇花壶、尼龙绳学习过程1、阅读质疑自主探究读P16〜17了解嫁接的方法。2、多元互动合作探究小组合作，将准备好的材料拿出来，小组成员分工，共同完成嫁接，注意步骤：培养砧木一选剪接穗一剪砧木一嫁接一养护一摘心剥蕾3、堂清训练目标探究嫁接的方法及步骤4、迁移应用拓展探究尝试不同的方法嫁接其他花卉或果树第八课我做清洁工学习目标1、学生了解环境给人们带来的影响2、锻炼学生的爱劳动的能力学习重难点锻炼学生爱劳动的能力课时：一课时学习过程1、阅读质疑自主探究你心目中的清洁工是什么样的？清洁工具应有哪些？2、多元互动合作探究小组交流如何合理的安排时间进行打扫卫生。打扫时应该注意哪些事项？3、堂清训练目标探究回答以下问题：你心目中的清洁工是什么样的？你会用什么样的工具打扫卫生？4、迁移应用拓展探究和同学谈谈自己做清洁工伯体验和感受。第九课学炒菜学习目标1、学会简单的炒菜方法；2、锻炼学生的自主能力；3、感受炒菜的快乐。学习重难点学会简单的炒菜方法课时：一课时学习过程1、激情导入妈妈总能给我们做出可口的饭菜，大家有没有尝试着做饭菜呢?今天，我们就来学习简单的炒菜方法。2、阅读质疑自主探究记住所需要的材料3、多元互动合作探究小组合作动手做一（故“蒜苗炒香干”、“胡萝卜炒肉丝”。注意菜的过程（注：（1）油不要太热。（2）把肉放在冰箱的冷冻室内约20〜30分钟，等肉冻得稍有点儿硬时拿出来切既好切，又安全！）4、迁移应用拓展探究自己设计一款炒菜，并在家长的指导下完成，与家长分享自己的劳动成果。第十课我做营养设计师学习目标1、让学生了解营养的含义；2、利用相关的营养知识合理安排自己的饭食。课时：一课时学习过程1、激情导入在当今竞争的时代，每个人都在做超负荷的工作，都在不断的努力，使自己的事业不断的成功，但身体是革命的本钱，没有好的身体怎能很好的奋斗呢？现代人的身体大部他处于亚健康的状态，那么我们要如何