新人教版九年级初三化学上册第4单元试卷(试题内容自然界水)

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初三化学第四单元试卷（试题内容：自然界的水）题号一二三总分得分温馨提示：认真审题，独立思虑，正确作答，体验成功！得评卷一、选择题（本大题包含14小题，每题2分，共28分。每题的4分人个选项中，只有1个选项切合题意）1、以下诗句中只涉及物理变化的是【】A.野火烧不尽，春风吹又生B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.只需功夫深，铁杵磨成针D.鞭炮声中一岁除，春风送暖人屠苏2、以下相关物质性质的表达中，属于物质物理性质的是【】A.铁在湿润的空气中简单生锈B.二氧化碳能使澄清的石灰水变污浊C.水在直流电的作用下，会分解产生氧气和氢气水在往常情况下是一种无颜色、无气味的液体3、今年下半年及明年上半年，我国“神舟八号”、“神舟九号”、“神舟十号”飞船将接踵发射升空与“天宫一号”目标飞翔器对接。发射这些飞船的主火箭所用的燃料为一种无污染的环保燃料。这种燃料是【】Ａ.汽油Ｂ.航空煤油Ｃ.液氢Ｄ.太阳能电池4、水有多种作用，比如：镁与碘的化合反响十分迟缓，若滴入少量水，则立刻强烈反响，生成碘化镁。此时水作为【】A.反响物B.催化剂C.生成物D.稀释作用5、水是人类生活中不行缺乏的物质，平时生活中有人喜爱喝纯净水，市售纯净水中有些是蒸馏水。相关这种纯净水的以下说法中正确的选项是【】它洁净、纯净，但长久饮用对健康无益B.它是纯天然饮品，不含任何化学物质C.用催化剂可将它转变成油16....7A.B.C.D.8A.B.C.D.9B.4C.D.10A.B.C.D.11A.B.C.D.12A.B.13A.B.2①单质、③化合物②含氧化合物、④氧化物14、小明在做过滤操作时，在老师给他的仪器中，他认为还缺乏一种，此中老师给的仪器主要有：漏斗、烧杯、滤纸、铁架台（带铁圈），那么他认为缺乏的仪器是【】A.小烧杯B.长颈漏斗C.药匙D.玻璃棒得评卷二、填空题（本大题包含6小题，共32分）分人15、（5分）在下边⑴～⑸事实后的空格内，选择填写相关分子基本特征的序号。A.分子很小；B.分子间有间隔；C.分子在不断运动；同种分子性质同样，不一样种分子性质不一样。1）空气中的二氧化碳和人呼出气体中的二氧化碳，均能使澄清的石灰水变污浊；2）如右图所示，用长颈漏斗当心地将硫酸铜溶液（蓝色）注入水的下边，能够看到显然的界面。静置几日后，界面

蒸馏水硫酸铜溶液渐渐模糊不清了。（3）50mL酒精和50mL水混淆后，液体积小于100mL；（4）湿衣服经晾晒一段时间后，会变干；（5）25m3的石油气加压后，可装入容积为0.024m3的钢瓶。16、（8分）本单元中我们学习了好多观点，关于观点我们要在理解的基础长进行运用。（1）因为是保持物质化学性质的最小粒子，因此水的化学性质是由（填写详细的微观粒子）保持的。可是，因为金属汞是由汞原子直接构成的，因此，保持了汞的化学性质。（2）分子和原子的实质差别是。（3）分子是由原子构成的。二氧化硫分子是由构成的。（4）纯净物依据其构成元素的不一样可分为单质和化合物。有以下九种物质：①氧气O2；②氢气H2；③铁Fe；④水H2O；⑤一氧化碳CO；⑥五氧化二磷P2O5；⑦氯化钾Cl；⑧高锰酸钾MnO4；⑨氯酸钾ClO3。在以上九种物质中，能够发现，前三种物质3是由同种元素构成的，为。后六种是由不一样种元素构成的，为。而④⑤⑥三种物质，又因为是由两种元素构成的，且此中一种是氧元素，因此，它们还属于。17、（8分）小冬同学制作的简略净水器如右图所示：小卵石（1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是，石英砂活性炭的作用是。活性炭（2）净化后是硬水仍是软水？可用来查验。蓬松棉（3）长久饮用硬水对人体不利，可采纳的方法降低水的硬度。（4）小冬认为软水能够洗净餐具上的油污，但成效其实不好。加入洗洁精后，去污成效很好，这是因为洗洁精拥有的功能。（5）怎样鉴识蒸馏水与食盐水，请你依据实验方法、实验现象、实验结论次序填表：．．．．．．．．．物质实验方法实验现象实验结论食盐水蒸馏水18、（2分）请你认真研读以下表格中的例子,能够表中有很多规律，如：“单质中含有一种元素”。相信你在物质分类方面会发现其余的规律，请写出此中两条：物质分类物质举例单氧气（O2）、氮气（N2）、碳（C）、硫（S）、铜（Cu）、汞（Hg）、质臭氧（O3）化合二氧化碳（C02）、高锰酸钾（MnO4）、氯化钠（NaCl）、氧化镁物（MgO）、硫酸（H2SO4）、水（H2O）（1）；（2）。19、（5分）某山区所饮用的水常是河水，因为河水中常含有大批的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。可用次氯酸（HClO）杀死细菌，将漂白粉[主要成分是Ca(ClO)2]溶于水可生成可溶性氯化钙和次氯酸。以下是某户居民在饮用水以前对河水的办理步骤：河水A（明矾）B（积淀）C（过滤）D（漂白粉）净水4（l）能够除掉较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是（填编号）。（2）能够消毒杀菌的步骤为（填编号）。（3）A步中加明矾的作用是。（4）该户居民获取的净水是（填“纯净物”或“混淆物”），其原由是。20、（4分）某兴趣小组的同学做如图的实验研究分子的运动。回答以下相关问题。A滴有酚酞试滴有酚酞试BCD浓氨水液的蒸馏水蒸馏水液的蒸馏水图甲图乙（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向此中滴加浓氨水。由实验Ⅰ得出的结论有。（2）实验Ⅱ：（如图甲所示）烧杯B中的现象是；产生这一现象的原由是_______________________________________。（3）为使实验结论正确靠谱，该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对如实验。你认为有无必需？原由是。【持续回答以下问题，你能够获取奖赏分数，最多奖赏4分，但化学总分不得超出60分】21、某学校化学兴趣小组同学在学习了制取氧气这一节内容后，发此刻实验室里用5%过氧化氢（H2O2）溶液加热制氧气，用带火星的木条查验，木条很难复燃。同学们经过认真察看，猜想其可能原由是。为了考证此猜想能否正确，兴趣小组的同学经过热情议论，拟订了实验方案并进行了实验。第一组：同学们采纳增大H2O2溶液浓度的方法，用10%的H2O2溶液加热，结果一段时间后，用带火星的木条查验，木条复燃；第二组：同学们在5%的H2O2溶液中加入2滴新制氢氧化钠溶液，加热一段时间后，用带火星木条查验，木条复燃；第三组：同学们从实验装置长进行了改良（见右图），成效很好。在实验基础上，同学们经过交浓硫酸5流议论，得出了一些结论：（1）由第一组同学的实验可得出：影响H2O2分解产生氧气的量的多少及分解快慢的要素之一是；（2）由第二组同学的实验可剖析得出，氢氧化钠所起的作用可能是；（3）第三组同学的实验考证了实验前同学们猜想的正确性，查阅资料知，浓硫酸在实验中常用作干燥剂，你剖析第三组的同学对实验装置进行改良后，成效较好的原由可能是。4）小明同学认真察看了第三组同学的实验装置，联合化学实验基本操作知识和氧气的物理性质，提出了一种更简单的改良装置，经现场实验，成效很好，请你写出他的改良方法（或画出他的实验装置改良简图）。6参照答案一、选择题题号1234567891111101234答案CDCBACDABDCABD二、填空与简答题15、⑴.D；⑵.C；⑶.B；⑷.C；⑸.B。16、⑴分子；水分子；汞原子。⑵在化学变化中，分子可分，原子不行再分。⑶硫原子和氧原子。⑷单质；化合物；氧化物。17、⑴.过滤，吸附⑵.肥皂水⑶.蒸馏（或煮沸）⑷乳化。⑸食盐水与蒸馏水的鉴识：物质实验方法实验现象实验结论食盐两种液体各取一只试管有固体残留有固体残留物为食盐水，水少量加热蒸发物，无固体残留为蒸馏水蒸馏另一只试管无固体残留水18、化合物中含有不一样的元素；氧化物中含有两种元素，此中一种是氧元素；19、⑴ABC；⑵D；⑶明矾溶于水形成胶状物吸附不溶性悬浮物，使之沉降；⑷混淆物，因为此中含有可溶性杂质。20、⑴.蒸馏水不可以使无色酚酞试液变红，浓氨水能使无色酚酞试液变红。⑵.无色酚酞试液变红、A中的氨水易挥发，此中氨分子扩散到B中并溶