人教版八年级英语下册unit1sectionB 2a-2e教学设计

优选文档.人教版八年级英语下册unit1sectionB2a--2e教学设计1教学内容本节课是人教新目标Go

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it

(

八年级下

)

Unit

1的内容。本节课课型为阅读，本课时主要介绍了

Aron

Ralston

面对危机的勇气和智慧。通过学生的自主、合作、探究，扫除学生的语义障碍，增强学生对篇章的理解能力，拓展学生梳理文本结构的能力，并综合锻炼了学生的听说和写作能力。在说的局部，让学生通过把材料的内容与最近一直强调的平安教育联系起来，在实际生活情景中使用本单元所学的提出建议与决定的知识，以及从Aron

Ralston的故事中所学到的优秀品质。2课程标准学生能从文章中找出信息，理解大意；能在小组活动中积极与他人合作，相互援助，共同完成学习任务。3教学目标1.知识目标:

a.掌握本局部新词汇(如：climber,

risk,

accident,

importance,

spirit

,

death,

decision,

mean等)

b.理解并掌握重点句型：〔如：be

used

to

...,

use

sth

to

do

sth

.

the

importance

of

sth/doing

sth等〕.2.能力目标：a.运用扫读和细读的阅读技巧，完成对语篇的大意理解，了解

Aron

Ralston

遇险的时间、地点、怎样脱险、脱险后的表现等根本信息。b.通过自主阅读，找出语篇中的疑难点，并通过小组合作解疑答惑、向老师寻求援助等多种学习方法解决问题，完成对语篇意义的透彻理解，体验到多种学习方法带来的成功和愉快。

c.通过完成阅读的各项任务，理清语篇的框架结构,完成简单的语篇输出。3.情感目标:通过名人的故事学习勇敢面对生活中的挑战。并能够考虑在险境中做出好的决定来爱护生命。4学情分析八年级的学生已经有肯定的英语根底，英语学习的目标明确，能够用英语进行简单的表达。但是我所带的班级，两级分化现象非常严峻，有些学生对英语学习产生了自卑。5重点难点教学重点：Using

skimming

and

scanning

to

get

to

know

Aron

Ralston教学难点：Making

good

decisions

in

a

dangerous

situation6教学过程

教学活动活动1【导入】Lead－in教师简单提问导入新课。Ask

the

students

questions

to

lead

into

the

passage.Questions:a.

Do

you

like

sports?b.Do

you

like

climbing

mountains?Why

or

why

not?活动2【活动】Listening听力训练让学生初步了解人物，激发兴趣，打算阅读。Let

the

students

listen

to

the

tape

of

the

passage.

Get

information

as

much

as

possible.

Ask

two

simplequestions.活动3【活动】Fast－reading锻炼学生的速读技能，了解主题人物。Skill

1:

Guessing

fromthe

title

and

the

picture

Skill

2:

Skimming

and

Scanning活动4【活动】Carefulreading详细了解文章，熟知文章中重点词汇和句型。Read

the

passage

carefully

to

catch

the

key

words.Finishtheblankfilling.活动5【活动】SummaryandGroupwork总结人物形象，让学生思考人生。运用所学知识进行简单输出。a.Summarize

the

main

character’s

qualities.Question:

What

can

we

learn

from

Aron?b.Group

work:Making

good

decisionsAsk

students

to

work

with

partners

and

try

to

write

out

good

decisions.Invite

so