新版【考试重点】新版(人教部编版)小学三年级下学期语文期中测试题-10

最新人教部编版文档PAGEPAGE1精选部编版考试卷案，为您推荐下载！人教版三年级语文下册期中考试卷班级姓名分数一、我会看拼音写词语，还能把这张试卷的字写工整。〔5分〕pánchɑnzànɡēruìshìjīhánjiāopòqínɡbùzìjīn()()()()()二、给多音字组词。〔6分〕教jiāo()重chóng()圈juān()jiào()zhòng()quàn()缝féng()便pián()降jiàng()fèng()biàn()xiáng()三、我能分辨字组成词语。〔5分〕辨〔〕准〔〕坊〔〕侧〔〕试〔〕辫〔〕推〔〕访〔〕测〔〕诚〔〕四、在〔〕里填上适宜的词语。〔9分〕清新甜润的〔〕湛蓝深远的〔〕清脆的〔〕和颜悦色地〔〕聚精会神地〔〕拼命地〔〕生活得〔〕叫得〔〕累得〔〕五、填一填。〔6分〕1．动对()()对略开始对()()对防守2．_____________飞白鹭,_____________啭黄鹂。3．日日行，_________________；常常做，_________________。六、我能把下面的词语补充完整，并选两个词语造句。〔12分〕〔〕有〔〕有各〔〕各〔〕又〔〕又〔〕日月〔〕〔〕鸦雀〔〕〔〕亡羊〔〕〔〕()()无穷()()西下东()西()______________________________________________________________________________________________________________七、我会照样子写句子。〔4分〕例：水是那样绿，绿得好似是被周围的绿树、绿草染过似的。花儿为什么这样红，红得___________________________。例:翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。____________________________________________八、按课文内容填空。〔12分〕1．听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着_________________，顶着___________________，踏着____________________，四处寻找___________________。2．读了?南辕北辙?这那么寓言，我很为那个去楚国的人着急，想对他说：___________________________________________________________________________________________________________。3．我喜爱?和时间赛跑?中的一句话。这句话是：_________________________________________________________________________________。4．不知细叶谁裁出，__________________________。九、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。〔标上序号〕〔6分〕〔〕人们世世代代纪念海力布。〔〕海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。〔〕海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。〔〕小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。〔〕他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。〔〕龙王把嘴里的宝石送给了海力布。十、我会阅读短文，完成练习。〔10分〕小山羊我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋〞，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。1.根据小山羊的特点，在括号里填上适宜的词语。〔6分〕〔〕的毛〔〕的腿〔〕的尾巴〔〕的耳朵〔〕的眼睛〔〕的胡子2．按短文内容真空。〔4分〕〔1〕短文先写小山羊全身的_________，再写它的________，接着写它的_________，最后写小山羊的头部。〔2〕短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________。十一、习作。〔２５分〕?一件＿＿的事?提示：先把题目补充完整〔有趣的、懊悔的、感人的、难忘的、伤心的……〕。要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工整。注意用上平时积累的的词语。欢送下载！

，针对大一的学生上大学之后存在一段的迷茫期，他们之所以迷茫，是因为他们没有奋斗的目标，是因为没有班主任在每天的早自习对他们进行了教育，以往他们的学习目标性都十分的明确，小学目的就是升入一个比拟好的高中，上初中是为了上比拟好的高中，上高中为了去一个比拟好的大学。可真的到大学了，他们究竟应该怎么办不知道了?他们缺少一定的奋斗目标，在这个特殊的心理时期，我给他们开了主题班团会，给他们专题讲授职业生活规划，帮他们一起确定自己在大学的奋斗目标。让他们觉得原来的那个爱唠叨的班主任还在，还是有人管他们的。我个人觉得，大一时期是大学四年非常重要的一个时期，也是根底，是需要认真对待的，所以在每天固定课室的早读、晚修我都非常重视，除找同学谈心外，更有重点的进行主题教育活动，使大家尽量防止懒散，养成良好的个人学习、生活、工作习惯。所以大一，我主要是从养成教育入手，有针对性的对大一新生进行养成教育、校情校貌教育、平安教育、心理教育、适应性教育、为人处世教育等。

(二)谈心工作

大学生心理问题一直都是辅导员工作的重中之重，大学生的整合程度相对来说较低，他们个人与班级并没有联系起来的纽带，对于大学生日常生活最重要之一的教室是一个流动是场所，就像一个临时停靠站一样，在这停两站，明天又在不同的地方上课。没有固定的教室就没有一个家，个人永远是个人，他们和集体之间没有联系，更不要说纽带了，由此可以看出，缺乏一定的社会整合使大学生感觉自己没有归属感，没有集体责任感，没有了学生人人向往的家，向往的那份信念，他们没有一个统一的思想。虽然他们现在有固定的课室，但也只是相对稳定而已。

为此我以寝室、班级、特殊学生等为单位在我的学生中进行了谈心工作，和学生们聊学习，聊生活，聊兴趣爱好，在大家发言中留意每一个学生的状况，一旦发现问题及时解决。在谈心过程中我也会和大家分享我的大学寝室生活，讲讲发生在我身边的故事，让每一名同学在寝室中首先找到自己的家，让他们觉得自己不再孤单。在开展班级团日活动、主题班会的过程中，又让同学以寝室为单位出节目，通过这一形式，让每一个寝室在班级这个集体中找到自己的归属。

(三)深入沟通

坚持“三个深入〞和“两个沟通〞的工作理念。三个深入〞即经常深入到课堂、经常深入到寝室、经常深入到班级。“两个沟通〞，即经常和学生沟通，经常和学生家长沟通。利用自己住校的便利条件，经常深入寝室，与学生进行沟通，及时发现学生在寝室生活中出现的问题，和各位班委一同解决。定期与学生家长进行电话沟通，将学生在校各方面情况向家长进行反响，与家长一起把小孩教育好，使小孩在各方面得到很好的开展。

管理学家说：“高级管理者，引导人的思想。低级管理者，管理人的行为。〞作为一名辅导员，十分注重学生思想政治教育工作。主要从以下三个方面开展工作。